ATIVIDADE 1 (A1) - CALCULO APLICADO - UMA VARIAVEL

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ATIVIDADE 1(A1) – CALCULO APLICADO – UMA VARIAVEL 
 
Resposta: 
 
a). Passando por cada estagiário: 
 
1. O primeiro construiu uma rampa que a inclinação é abaixo do 
Admissível. A fórmula para calcular é i = (h * 100) / C , aplicando 
O elemento fica => 
i = (0,5 * 100) / 10 
i = 50 / 10 
i = 5% => o mínimo admissível para rampa s com desnível máximo de 
0,8m é de 6,25%, o que não foi o caso aqui. 
 
 
2. O segundo, não temos o comprimento da rampa que deve ser 
Calculado usando o teorema de Pitágoras. 
1² = 0,8² + x² 
1 - 0,64 = x² 
√(0,36) = x 
x = 0,6 metros ou 60 centímetros. 
Para calcular a inclinação, temos: 
i = (0,8 * 100) / 0,6 
i = 133%, o que indica que a rampa é extremamente íngreme e difícil 
Acesso. 
 
 
3. Por fim, a inclinação do terceiro é calculada por: 
i = (0,8 * 100) / 10 
i = 8% => que é dentro da inclinação adequada pela ABNT. E aponta que 
a rampa do terceiro estagiário é a mais adequada para as necessidades 
de um cadeirante. 
 
 
 
 
b). De acordo com IBGE, 45 milhões dos brasileiros sofrem algum tipo de deficiência 
física. Para descobrir a representatividade dessas pessoas com a população de 209 
milhões de habitantes no país, é passível de conclusão que pessoas com deficiência 
física são quase 24% do País (Fonte: https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-
brasil/populacao/20551-pessoas-com-
deficiencia.html#:~:text=De%20acordo%20com%20o%20Censo,ou%20possuir%20defici%C3%
AAncia%20mental%20%2F%20intelectual. ). 
É quase ¼ de toda uma nação que apresentam problemas para se locomoverem no 
dia-a-dia. 
A trigonometria entra nesse papel para ajudar com algumas dessas dificuldades. Seja 
para calcular a inclinação adequada para as rampas ou para mostrar o comprimento 
admissível na resolução das necessidades de cadeirantes. 
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/20551-pessoas-com-deficiencia.html#:~:text=De%20acordo%20com%20o%20Censo,ou%20possuir%20defici%C3%AAncia%20mental%20%2F%20intelectual.
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/20551-pessoas-com-deficiencia.html#:~:text=De%20acordo%20com%20o%20Censo,ou%20possuir%20defici%C3%AAncia%20mental%20%2F%20intelectual.
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/20551-pessoas-com-deficiencia.html#:~:text=De%20acordo%20com%20o%20Censo,ou%20possuir%20defici%C3%AAncia%20mental%20%2F%20intelectual.
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/populacao/20551-pessoas-com-deficiencia.html#:~:text=De%20acordo%20com%20o%20Censo,ou%20possuir%20defici%C3%AAncia%20mental%20%2F%20intelectual.
Ter um planejamento faz toda diferença para que uma obra seja totalmente eficiente e 
atenda todas as pessoas indiferente de sua necessidade ou condição. Além disso, o 
cálculo também ajuda a entender como o e quando são necessários os descansos. 
Afinal, uma rampa perpetua não é eficiente para ninguém, todos os processos com a 
trigonometria devem ser bem feitos ou refeitos para que o cadeirante possa ter uma 
vida digna e eficiente, sem que necessite de ajuda para executar funções que possam 
ser consideradas o mínimo básicas.