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11/05/2020 Course Status – AVA Farese https://ava.farese.edu.br/course-status/ 1/2 AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS – PÓS-GRADUAÇÃO De acordo com o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, dentre as atribuições do professor responsável pelo Atendimento Educacional Especializado, está a organização e a identificação de recursos para acessibilidade, como, ainda, o acompanhamento dos recursos de tecnologia assistiva para o uso na escola. Esta afirmativa é: Resposta Marcada : Verdadeira. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta: Resposta Marcada : Prestar reforço escolar aos alunos com deficiência no ensino regular. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme Resolução n.º 04/2009: Resposta Marcada : A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para planejar o atendimento dos alunos. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais de: Resposta Marcada : Transtorno do Espectro Autista. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente intelectual. Resposta Marcada : O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com material concreto ou adaptado para sua realidade. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de recursos multifuncionais: ( ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas. ( ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a LIBRAS. ( ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado. ( ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é preparado em conjunto com os professores de Libras e o da sala comum. 11/05/2020 Course Status – AVA Farese https://ava.farese.edu.br/course-status/ 2/2 Resposta Marcada : V F V V Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Constituem recursos ópticos para longe, exceto: Resposta Marcada : Acetato amarelo; Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Marque a alternativa correta em relação às atividades no atendimento dos alunos com deficiência visual: Resposta Marcada : Podem ser utilizadas outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, arte, música podem ser desenvolvidas com pouca ou nenhuma adaptação. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo desenvolvimento precoce. Esta informação é: Resposta Marcada : Falsa. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir de forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar por exercícios repetitivos desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de aprendizagem. Resposta Marcada : Compactação do currículo. Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 Total 10 / 10
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