Prova Aluno - Agrometeorologia - 150671

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Protocolo: 150671 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Tecnologia em Agronegócios
Disciplina: Agrometeorologia 1º Semestre
RGM: 293.2072 - NAIANE CRISSELY SANTOS DE MORAES
PROVA
Data Aplicação:28.05.2016, Gabarito a partir de: 27.06.2016
PROVA 01 
1º Qual a contribuição da planta, sendo que a produtividade de uma lavoura é resultante a
interação entre a planta, o solo e a atmosfera que circunda a planta?
Para que umaplanta cresça e se desenvolva é necessário que ela "acumule" determinada
quantidade de energia,reoresentada pela temperatura do ar útil para seu
desenvovimento.Embora haja o crescimento estimulado pelos demais fatores ambientais,as
plantas só se desenvolvem(mudam de etapas de vida) após acumularem determinadas
quantidades de graus-dias.Isso significa que,independente dos demais fatores ambientais,em
uma época de temperatura baixas,as plantas terão ciclo mais longo do que em épocas
quentes devido ao somatório mais lento da qualidade de geaus-dias necessáris para cada
fase de sua vida.
2º Porque ao amanhecer e ao final da tarde, o Sol parece ser mais fraco? Ou seja: Porque
a radiação solar não é tão forte quanto ao meio dia? (lembre-se que são duas razões
principais e que ambas devem ser citadas).
a radiação solar é também a fonte de luz do planeta terra.Tal qual a temperatura,a
luminisidade interfere na fisiologia das plantas e dos animais.Entre outros fenômenos,
devido á luz,há o fotoperíodo que outros se refere ao comprimento do dia.ou na quantidade
de horas e minutos que o sol permanece desde o amanhecer até o anoitecer em cada
localidade.o comprimento do dia,portanto,depende do local(latitude)sobre o planeta terra da
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época do ano.A latitude determina a quantidade de radiação solar e o comrimento dos dias.
a radiação solar interfere em todos os processos.Com a luz,os estômatos se
abrem,permitindo a transpiração e com a falta de luz se fecham.A luzé fundamental para a
fotossíntese e o calor altera inclusive as fases de desenvolvimento das plantas.
3º Afirmação 1 -Em Climatologia, sabemos que as frentes são provocadas por
deslocamentos de grandes massas de ar que possuem, em seu interior, pouca ou
nenhuma diferença de pressão, temperatura e umidade e possuem milhares de
quilômetros de largura. Se originam tanto sobre o mar quanto sobre o continente e seu
deslocamento predominante dá-se no sentido dos Pólos para o Equador, para as massas
frias, e do Equador para os Pólos, nas massas quentes. São importantes para a
agricultura.
 Afirmação 2 - Como sabemos pela Agrometeorologia, as frentes são fenômenos
frequentemente ligados a alterações nas condições do clima, provocando chuvas,
ventos, temporais e alterações na temperatura e umidade do ar, entre outras.
 A respeito dessas duas afirmações, é CORRETO afirmar que:
a) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa.
b) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
c) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
d) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
e) As duas afirmações são falsas.
4º Com relação à definição de "graus-dia" ou "soma térmica", podemos dizer que:
 1º texto: Graus-dia é a quantidade de energia útil que as plantas acumulam em cada
fase de seu desenvolvimento ou ao longo de todo seu ciclo. Essa energia é representada
pela temperatura média do ar.
 2º texto: Cada planta, em cada etapa de seu desenvolvimento necessita acumular um
tanto de energia atmosférica que resulta da diferença entre a temperatura máxima
diária e a temperatura zero vital (TZV) da espécie. A TZV varia de espécie para
espécie e em cada etapa de crescimento da planta.
 Com relação aos dois textos acima, podemos afirmar que:
 
a) O primeiro é uma afirmativa correta e o segundo complementa o primeiro.
b) O primeiro é uma afirmativa errada e o segundo uma afirmativa correta.
c) O primeiro é uma afirmativa correta e o segundo uma afirmativa errada.
d) O primeiro é uma afirmativa errada e o segundo uma afirmativa correta.
5º A sucessão habitual dos estados da atmosfera, caracterizado por seus valores médios,
pela amplitude de suas variações diversas (diárias, mensais anuais e estacionais) e de
seus valores extremos, em relaão a um local e a um período determinado e
relativamente longo.
 A descrição acima corresponde à definição de:
a) Meteorologia
b) Agrometeorologia
c) Tempo (climatológico)
d) Normal climatológica
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e) Clima
6º Se uma lavoura apresentou um ótimo crescimento e rendimento de suas plantas, é
porque estas tiveram?
a) Adequadas condições de chuva, solo e água à sua disposição.
b) Adequadas condições de clima, solo e temperatura à sua disposição.
c) Adequadas condições de se adaptar ao ambientais onde estavam cultivadas.
d) Adequadas condições de tempo, solo e água para crescerem e se desenvolverem.
e) Adequadas condições de solo, clima e água para crescerem e se desenvolverem.
7º No solo podemos encontrar várias condições de umidade. Qual das citações abaixo está
correta?
 
a) A água facilmente disponível para as plantas é o mesmo que a água na capacidade
de campo do solo
b) A água contida na capacidade de campo do solo é a água disponível para as plantas
c) A água na capacidade de campo é a quantidade de água contida no solo logo após
uma chuva intensa.
d) A água disponível no solo é a quantidade de água em que as plantas não têm
prejuízo enquanto a mesma não se esgota
e) A quantidade de água facilmente disponível para as plantas é sempre menor do que a
quantidade de água disponível.
8º Considerando que a energia acumulada diariamente por cada planta é a diferença entre
a temperatura média diária do ar (Tmd) e a temperatura zero vital (TZV) da planta,
qual das duas plantas acumulou mais energia, nas condições abaixo?
Planta A: TZV= 10ºC e Tmd = 25ºC
Planta B: TZV = 12°C e Tmd = 27ºC.
a) A planta B acumulou mais energia naquele dia, pois a temperatura média do ar foi
maior.
b) A planta B acumulou mais energia naquele dia, pois a temperatura zero vital da
planta era maior.
c) A planta A acumulou mais energia naquele dia, pois a temperatura média do ar foi
menor.
d) A planta A acumulou mais energia naquele dia, pois a temperatura zero vital da
planta era menor.
e) As duas plantas acumularam o mesmo tanto de energia, apesar das temperaturas
serem diferentes.
9º O rendimento de um cultivo é determinado principalmente:
a) Pela interação entre o solo, a planta e a temperatura.
b) Pela interação entre a planta, o clima e o ambiente.
c) Pela interação entre o solo, a planta e o clima. 
d) Pela interação entre a planta, o ambiente e o solo.
e) Pela interação entre o solo, a planta e a chuva.
10º Na estimativa da produtividade de um cultivo (Ey), a quantos metros cúbicos (m3) de
água correspondem 100 mm de chuva?
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a) 10000 m3. (metros cúbicos)
b) 1000 m3. (metros cúbicos)
c) 100 m3. (metros cúbicos)
d) 10 m3. (metros cúbicos)
e) 1 m3. (metro cúbico)
PROVA 02 
1º Porque o zoneamento agrícola leva em consideração diversos grupos de cultivares?
o zoneamento agrícola deve, acima de tudo, considerar que, para cada individuo,há um
regime -hídrico ideal e que condições adversas e anomalias dessas necessidades causam
transtornos fisiológicos e alteraçõesfísicos-quimícas que incidemnegativamente sobre o
desenvolvimento metábolico,prejudicando a produtividade.
2º Porque o zoneamento agrícola leva em consideração diversos grupos de solos?
 o zoneamento agrícola é uma ferramenta de gerenciamento da atividades agrícolas que se
baseia em setudos das relações das plantas cultivadas com o ambiente local.Em algumas
circunstâncias,o mais conveniente seria dizer"zoneamento agroclimatológico.Embora,no
fundo,signifique a mesma coisa.
3º O que é evapotranspiração?
a) A perda de água das plantas para a atmosfera, em função da umidade e temperatura
do ar e da velocidade do vento.
b) A perda de água dasplantas e do solo por transpiração, em função da umidade e
temperatura do ar e da velocidade do vento.
c) A perda de água das plantas e do solo por transpiração e evaporação, em função da
umidade e temperatura do ar e da velocidade do vento.
d) A perda de água das plantas e do solo por evaporação, em função da umidade e
temperatura do ar e da velocidade do vento.
4º Ao se elaborar um Zoneamento Agrícola deve-se, acima de tudo:
Considerar que o tempo é imprevisível, mesmo quando tudo parece estar dando certo.
a) Considerar que perdas de lavouras são normais na agricultura.
b) Considerar que a agricultura é uma atividade de risco.
c) Considerar que as plantas têm “mecanismos” para se defenderem de adversidades
climáticas.
d) Considerar que cada espécie cultivada tem um regime hídrico-energético ideal para
seu desenvolvimento.
e) Considerar que o tempo é imprevisível, mesmo quando tudo parece estar dando
certo.
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5º Na classificação climática de Köppen, qual das afirmativas abaixo está correta?
a) Clima do grupo “D” corresponde a clima quente. 
b) Clima do grupo “B” corresponde a úmido.
c) Clima do grupo “C” corresponde a clima quente.
d) Clima do grupo “D” corresponde a clima seco.
e) Clima do grupo “B” corresponde a clima seco.
6º Na Classificação climática de Köppen, os grandes grupos climáticos são representados
pelas letras A, B, C, D, E, F e H. Assinale qual das alternativas está correta.
 
 
a) O grande grupo climático “A” corresponde ao clima frio e úmido.
b) O grande grupo climático “D” corresponde ao clima quente e úmido.
c) O grande grupo climático “B” corresponde ao clima de altitude.
d) O grande grupo climático “C” corresponde ao clima temperado e úmido.
e) O grande grupo climático “E” corresponde ao clima quente e seco.
7º Na classificação climática de Köppen, qual das afirmativas abaixo está correta?
a) Clima do grupo “C” corresponde a clima quente e seco.
b) Clima do grupo “A” corresponde a clima quente e úmido.
c) Clima do grupo “B” corresponde a clima quente e úmido.
d) Clima do grupo “C” corresponde a clima quente e úmido.
e) Clima do grupo “A” corresponde a clima quente e seco.
8º Para as plantas, a falta de água é mais prejudicial em qual fase de desenvolvimento?
Maturação dos grãos
 
a) Emergência 
b) Crescimento 
c) Florescimento
d) Formação dos grãos
e) Maturação dos grãos
9º "A quantidade de água perdida por transpiração e por evaporação na unidade de tempo
por uma cultura de porte baixo e altura uniforme, cobrindo totalmente o solo, sem
deficiência de água."
 A definição acima corresponde a:
 
 
a) Evapotranspiração
b) Evapotranspiração Real
c) Evapotranspiração Total
d) Evapotranspiração Máxima
e) Evapotranspiração Potencial
10º O rendimento de uma lavoura é dado pela equação 
 
{[1-(Yr/Ym)] = [1-(ETr/ETm)]}
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Quando a evapotranspiração real (ETr) é igual à evapotranspiração máxima (ETm), ou
seja: ETr=ETm, o quê ocorre com as plantas?
 
 
 
 
 
 
 
 
a) As plantas reduzem seu rendimento e produção.
b) As plantas têm seu máximo desenvolvimento e rendimento.
c) As relações entre ETr e ETm nada têm a ver com o desenvolvimento e rendimento
das plantas.
d) A relação ETr=ETm nunca pode ocorrer senão não há desenvolvimento nem
rendimento das plantas.
e) Não ocorre nada, pois ETr nada tem a ver com ETm
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