267426526-Apostila-alfabetizacao-1º-e-2º-anos

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1-Pinte os desenhos cujos nomes começam com a vogal A.
2-Complete as palavras com a vogal A.
3-Pinte os desenhos cujos nomes começam com a vogal E.
4-Complete as palavras com a vogal E.
5-Pinte os desenhos cujos os nomes começam com a vogal I.
6-Complete as palavra com a vogal ( l ).
7-Marque um X nas palavras que começam com O.
8-Pinte os desenhos cujo as vogais começam com a vogal O.
9-Pinte a letra U das palavras:
10- Complete com a letra U.
11- Complete as palavras abaixo com as vogais depois, copie cada uma separando-as por letra:
 
12-Escreva a vogal que está no inicio do nome do desenho:
1-Veja e leia as letr
1- Veja e leia as letras que formam nosso alfbeto:
2-Copie-as no quadro:
	
3-Complete com as consoantes e escreva as palavras:
4- Escreva a letra inicial de cada desenho:
5-Complete as letras que faltam no alfabeto:
6-Escreva as palavras em ordem alfabética:
7-Ditado colorido de consoantes:
	B
	D
	G
	J
	M
	L
	N
	F
	X
	T
8-Recorte letrinhas para formar o seu nome e cole no quadro abaixo:
	
1- 
Leia:
2- Circule a palavra BALÃO.
3- Complete as lacunas:
CAI, CAI, BALÃO
CAI, CAI, ___________
AQUI NA MINHA ___________
NÃO _____ NÃO
_____ CAI NÃO
CAI NA RUA DO ___________
4- Na música a palavra balão rima com ______________________________.
5- Complete com as palavras do quadro:
	BICO
	BIA
	BAÚ
	BABOU
	BÓIA
O BEBÊ ____________ NA BIA
A BABÁ DO BEBÊ É A _______.
O _______É DO BEBÊ.
BIA DEU A ________ AO BEBÊ.
NO _______ TEM BRINQUEDO.
6-Separe as palavras em letras: 
1-Leia: 
CORRE CUTIA
NA CASA DA TIA.
CORRE CIPÓ ,
NA CASA DA VÓ.
LENCINHO BRANCO, 
CAIU NO CHÃO
MOÇA BONITA 
DO MEU CORAÇÃO.
2-Circule no texto as palavras que têm a letra c e as copie na linha abaixo:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-Recorte de revistas e ou jornais palavra começadas com a letra c e cole aqui: 
4-Separe as palavras em sílabas e depois copie-as nos espaços abaixo:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
5-- Pinte as sílabas e escreva as palavras encontradas:
_____________________ _____________________ ______________________
_____________________ _____________________ ______________________
_____________________ _____________________ ______________________
6-Forme palavra unindo as sílabas:
	 +
	CA
	CO
	CU
	CÃO
	CA
	
	
	___________
	
	CO
	
	
	___________
	
	CU
	
	
	___________
	__________
7- Forme palavras utilizando as sílabas CA CO CU:
1- Leia 
2-Circule a palavra DOCE na parlenda:
3-Pinte a letra D d nas palavras do dado:
4-Junte as sílabas e forme palavras:
5-Ligue os desenhos aos nomes: 
6-Complete os desenhos com B ou D:
 7-Junte as sílabas e forme palavras de acordo com os números:
8- Pinte as palavras iguais da mesma cor:
	DIA
	DEDO
	BODE
	DICA
	BODE
	DICA
	CADEADO
	COCADA
	CADEADO
	DEDO
	COCADA
	DIA
9- Desenhe:
	CADEADO
	COPO
	COCO
	
	
	
1- Leia:
FACA E FACÃO
COM UMA FACA NA MÃO
MAMÃE CORTOU O PÃO.
FÁBIO PEGOU A FACA
E DERRUBOU NO CHÃO,
FACA E FACÃO
NÃO BRINQUE COM ISSO NÃO.
FA FE FI FO FU FÃO
VOCÊ PODE CORTAR A MÃO.
2- Circulem as palavras que indicam os nomes dos desenhos:
3-Ligue os desenhos ao seu nome:
4-Ordene as sílabas, escreva palavras e leia:
5- Caça- Palavras:
	FOGÃO
	FACÃO
	FICA
	CAFÉ
	FIGA
	FOCA
	FACA
	FEIO
	FUBÁ
	FIO
	FIADO
	FOFA
	BIFE
	FÉ
	FILA
1-Leia :
2-Copie do texto as palavras com G:
3-Fome palavras de acordo com os números:
4-Troque as figuras pelos nomes, forme frases e leia:
 
5-Observe as figuras e escreva os nomes:
6-Numere o nome de acordo com a figura: 
7-Recorte e cole palavras com GA GO GU:
	
1- Vamos cantar aproveitando para circular todas letras J na música: 
2- Complete com JA JE JI JO JU:
3- Complete com uma das sílabas e escreva as palavras:
4- Pinte o desenho que começa com a sílaba indicada:
5- Separe em letras e em sílabas:
6- Complete com: JA JE JI JO JU: 
1-Leia:
MEU ,LIMÃO, MEU LIMOEIRO
MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO
MEU PÉ DE JACARANDÁ,
UMA VEZ TINDOLELÊ
OUTRA VEZ TINDOLALÁ.
2-Complete as palavras com LA LE LI LO LU :
3- -Leia, complete as palavras e ligue aos desenhos: 
4--Separe as sílabas:
5-Complete as frases com as palavras que você acabou de separar as sílabas:
NÃO DEVEMOS SOLTAR_______________.
MAMÃE FEZ DOCE DE ________________.
NA ________ TEM FEIJOADA.
O _________ BICOU O DEDO DE JUJU.
O MENINO LEVOU UMA ___________ NO JOELHO.
LUANA CORTOU O _________________.
6-Forme palavras:
7-Escreva as palavras formadas e leia:
________________ _____________ ________________ ___________
________________ _____________ ________________ ___________
1- Leia: 
 Anquinhas
A MODA DAS TAIS ANQUINHAS,
É UMA MODA ENGRAÇADA
DEPOIS DE JOELHOS EM TERRA,
FAZ A GENTE FICAR PASMADA
MARIA, SACODE A SAIA,
MARIA, LEVANTA OS BRAÇOS,
MARIA TEM DÓ DE MIM.
MARIA ME DÁ UM ABRAÇO. 
2- Ligue a figura ao nome:
 
 
3- Observe o quadro junte as sílabas e forme palavras:
	1 CA
	5 MA
	9 LA
	2 MO
	6 ME
	10 MU
	3 ME
	7 MI
	11 LO
	4 SA
	8 DO
	12 TA
 1,6,11= -------------------- 10,9,12=------------
 6,9,8= -------------------- 10,8=---------------
 6,8= -------------------- 10,9= --------------
 1,3,9= ------------------- 1,7,4=------------- 
4- Numere os desenhos de acordo com as palavras:
1- MEIA 
3- MACA
5-MOTO
6- MOLA
7- MESA
8- MALETA
5- Ligue os desenhos que completam as frases:
A) A MACACA COME
B) PAPAI TEM UMA BONITA
C) MARIA DÁ BANANA AO
 
D) JOÃO AMOLA A
6-Ligue os desenhos aos nomes correspondentes:
1- Leia a cantiga abaixo e pinte as palavras MENINO, NANA, NENE, MARABÁ, MAMÃE e NÃO que aparecem no texto :
NANA NENE,
QUE A CUCA VEM PEGAR
PAPAI FOI NA ROÇA,
MAMÃE NO CAFEZAL.
TUTU MARABÁ
NÃO VENHA MAIS CÁ,
QUE O PAI DO MENINO
TE MANDA PEGAR.
2- Pinte a letra N e n das palavras que estão escritas no desenho da pena:
3-Descubra o segredo e pinte:
4- Leia as palavras do quadro e copie de acordo com o que se pede abaixo:
5- Escreva as sílabas que faltam nos nomes dos desenhos:
6-Pinte as sílabas que formam os nomes dos desenhos:
1-Leia o texto abaixo:
LA VEM O PATO
PATA AQUI
PATA ACOLÁ
LÁ VEM O PATO
PARA VER O QUE
É QUE HÁ....
(Vinicius de Mores)
2-Junte as sílabas que estão escritas nas pipocas e forme palavras:
3-Ligue as palavras aos desenhos:
4-Escreva o nome dos desenhos:
5-Ligue os desenhos ao nome e separe as sílabas das palavras:
6- Forme palavras:
	1 PI
	2 TO
	3 TA
	4 PAI
	5 PA
	6 PO
	7 LU
	8 ÃO
	9 CA
	10 U
1,5 ___________ 1O,5= ____________
5,4 ___________ 5,3= ____________
1,6,9 __________ 5,6= ____________
3,5 ___________ 9,5= ____________
1,8 ___________ 5,10= ____________
5,2 ___________ 7,5 = ____________ 
1-Lei o Trava-Língua abaixo:
O RATO ROEU A ROUPA
DO REI DE ROMA 
2-Leia as palavras, depois, escreva-as no quadro adequado de acordo com as sílabas:
3-Escrevas as sílabas que faltam nos nomes dos desenhos:
4- Pinte as sílabas que estão escritas nas figuras que têm a mesma forma, na mesma cor e escrever as palavras.
5- Descubra as palavras escritas no Robô.
6- Leia as palavras e forme frases:
 
1- Leia a cantiga abaixo:SABIÁ LÁ NA GAIOLA
FEZ UM BURAQUINHO
VOOU, VOOU, VOOU, VOOU
E A MENINA QUE GOSTAVA TANTO DO BICHINHO
CHOROU, CHOROU, CHOROU, CHOROU........
Cantiga Ciranda Cultural
2- Pinte as letras S-s nas palavras da sacola:
3- Copie do desenho da sacola duas palavras que tenham as sílabas:
4- Pinte somente os desenhos que iniciam com as sílabas da família da letra S-s.
5- Ligue e forme palavras:
6- Junte as sílabas dos quadros e escreva as palavras:
1- Leia a cantiga abaixo:
TOMATINHO VERMELHO
PELA ESTRADA ROLOU
UM GRANDE CAMINHÃO VEIO
TOMATINHIO ESMAGOU
QUE PENA DO TAMATINHO!
COITADO DO TOMATINHO!
CAT CHUP VIROU
Cantiga popular
2-Escreva uma palavra iniciada com as sílabas em destaque:
3-Escreva os nomes de acordo com o desenho separando as palavras em sílabas:
4-Descubra as palavras que podem ser formadas:
5-Leia as silabas e pinte-as nas palavras abaixo, para cada sílaba, use uma cor diferente.
6- Leia e desenhe:
	TOMATE
	PALITO
	TAPETE
	
	
	
1-Leia o texto abaixo:
A VAQUINHA MIMOSA
ESTÁ NO PASTO A PASTAR
DE REPENTE, ELA MUGE:
- MUUUU, MUUUU, MUUUU!
ESTÁ CHAMANDO O BEZERRINHO
VEM DEPRESSA
VEM MAMAR.
2-Leia as palavras escritas abaixo e depois escreva-as nos quadros, de acordo com as sílabas em destaque:
P
3- Encontre abaixo as palavras que estão escondidas no desenho:
4- Pinte as sílabas e forme o nome dos desenhos:
5-Leia as sílabas que estão nos vasos e pinte-as nas palavras abaixo. Use uma cor diferente para cada sílaba:
6- Escolha as palavras escritas corretas para completar as frases abaixo:
	VIOLÃO NEVE AVIÃO VASO
O VOVÔ TEM MEDO DE VIAJAR DE ________________.
	NOVELO NAVIO VELA VIOLÃO
A VOVÓ E O VOVÔ JÁ VIAJARAM DE ________________.
1-Leia o texto abaixo:
Casinha da Bruxa
Naquele castelo há um portão de ferro,
Há teias de aranha e vassoura velha
Pelos telhados anda um gato travesso,
A quem a bruxa feia abraça e dá beijos.
Naquele castelo esconde-se o mistério,
Entre grandes paredes e um enorme teto.
2-Forme palavras com as sílabas que se encontram dentro da xícara e a seguir, escreva-as com letra cursiva:
3-Pinte as sílabas que formam os nomes dos desenhos:
4-Forme palavras com as sílabas circuladas:
5 -Marque um (x) no nome das figuras:
( ) xingar ( ) xaveco ( ) xará
( ) xilofoe ( ) xale ( ) xavante
( ) xícara ( ) xaxim ( ) xerepe
7- Ordena as letras e pinte da mesma cor as palavras iguais:
	caixa
	enxada
	Baxiaca
	axoc
	coxa
	xule
	daenxa
	xaica
	abacaxi
	elux
	rexife
	xerife
1- Leia e circule as palavras que tenham Z:
 
2-Responda:
A música fala de que parte do corpo:
( ) mãozinha ( ) cabecinha ( )pezinho
 3-Numere de acordo com as palavras:
	1
	BUZINA
	2
	AZEITE
	3
	AZALÉIA
	4
	ZECA
	5
	DEZESSETE
	6
	ZEBU
4- Caça-palavras:
5-Complete as palavras com:
1- Leia:
A ARARA
MARIANA TEM UMA ARARA.
A ARARA DE MARIANA É COLORIDA.
MARIANA ADORARA CUIDAR DE SUA ARARA.
O NOME DA ARARA DE MARIANA É ARIETA.
2--Complete as palavras com as sílabas RA-RE-RI-RO-RU.
3-Junte as sílabas e forme palavras:
4-Pinte as torradas cujas palavras têm RR.
5-Separe as palavras de acordo com as colunas:
6- Forme frases com três das palavras a cima:
1- Complete as letras que faltam nas palavras:
2-Leia a parlenda abaixo:
ORDEM
SEU LUGAR,
SEM RIR,
SEM FALAR,
NUM PÉ,
NO OUTRO,
UMA MÃO.
NA OUTRA,
CRUZA OS BRAÇOS,
BATE PALMA,
DÁ UMA VOLTINHA
SETE QUEDAS
Dominio Popular
3-Copie da parlenda no quadro abaixo palavras em que aparece o R pós-vocálico:
	
4-Escreva nos espaços abaixo as palavras ditadas:
	
	
	
	
	
	
	
	
1- Leia e circule as palavras com SS: 
 passeio sala assobio pesseio vassoura
 saúde tosse pessoas vassoura sua
 suco sábado semana massa saco
 soco dezessete Simone dezesseis
2- Forme palavras com SS:
1- Junte as sílabas e forme palavras:
mas + sas _______________ 
tos + se _______________
os + so _______________
as + sun + to _______________
as + sen + to _______________
in + te + res + se _______________
2- Complete e leia:
HA HE HI HO HU
ha he hi ho hu
2- Pinte nas palavras as sílabas HA HE HI HO HU :
	HÉLICE – HOMEM – HOTEL – HUGO – HIENA – HORTA- HOSPÍCIO- HARPA
3-Forme palavras:
_________________ ______________ _____________
4- Escreva as palavras no lugar certo:
1- Leia:
A galinha do vizinho
2- Leia:
 unha pinho apanha Aninha caminhão aranha
Sonho nhoque ninho rainha minha tenho
3- Numere os desenhos de acordo com as palavras:
	1
	CEGONHA
	2
	MINHOCA
	3
	GALINHA
	4
	ARANHA
4- Escreva as palavras separando-as em sílabas:
	ARANHA
	
	
	
	_____
	NINHO
	
	
	____
	_____
	GATINHO
	
	
	
	_____
	MINHOCA
	
	
	
	_____
	SARDINHA
	
	
	
	_____
	PAMONHA
	
	
	
	______
	NENHUM
	
	
	_____
	______
	GAFANHOTO
	
	
	
	
	CAMINHÃO
	
	
	
	_____
5- Siga o modelo e leia:
1- Complete com lhi ou li :
	FI____NHO
	FO____A
	B0___NHA
	JOE____NHO
	FO___NHA
	PA___NHA
	BO___NHA
	O___NHO
2 – Ajude o coelho a encontrar sua refeição, pintando somente as palavras que terminam com LHO. 
3- Agora escreva as palavras que você pintou:
4- Complete as frases com as palavras do quadro:
malhada palha filhotinho orelhudo coelho milho
Malhada é uma ____________________.
Seu ninho é de _________________ de ____________________.
Ela tem um ______________________________.
Seu filhote é bem ___________________________.
O coelhinho de __________________ é lindo.
 5- Leia as palavras e escreva- as no quadro certo:
1-Coloque os símbolos, de acordo com as sílabas:
2-Escreva as palavras no quadro, de acordo com o número de sílabas:
	CACHO
	
	
	
	_____
	CACHORRO
	
	
	
	_____
	FECHADURA
	
	
	
	
	CHAPA
	
	
	_____
	_____
	CHEFE
	
	
	_____
	_____
	CACHIMBO
	
	
	
	______
	CHICOTE
	
	
	
	______
	CHUPETA
	
	
	
	_____
	CHOCOLATE
	
	
	
	
3-Junte as sílabas e forme palavras:
4-Coloque as palavras abaixo nos retângulos, de acordo com a numeração.
	
5-Complete o texto com as palavras abaixo:
6-Junte as sílabas de acordo com os números e forme palavras:
1- Leia a cantiga abaixo:
CARANGUEJO
CARANGUEJO NÃO É PEIXE
CARANGUEJO PEIXE É,
CARANGUEJO SÓ É PEIXE
NA ENCHENTE DA MARÉ
ORA PALMA, PALMA, PALMA
ORA PÉ, PÉ, PÉ
ORA RODA, RODA, RODA
CARANUEJO PEIXE É
2- Caça-palavras:
3- Complete as frases com as palavras adequadas:
4- Complete as palavras:
5-Leia as palavras e copie-as no quadro indicado, de acordo com as sílabas GUE ou GUI.
6-Ligue:
1-Pinte os desenhos cujos nomes contenham as sílabas GE ou GI.
 
2-Encaixe assim letra por letra:
3-Transcreva as palavras acima com letra cursiva:
	
	
	
4-Leia as palavras e escreva-as nos grupos abaixo de acordo com as etiquetas:
5.-Coloque a letra G ou J nos quadros dos desenhos que começam com essa letra:
1-Circule o CE e CI nas palavras abaixo:
2-Complete a parlenda com as sílabas CE e CI e logo após faça a leitura.
3-Complete as palavras comas sílabas CE ou CI depois escreva separando em sílabas:
4-Leia as palavras e escreva-as no quadro abaixo, de acordo com as sílabas indicada:
1-Leia:
 A sílaba QUE é formada por três letras.
 Ao pronunciá - la não ouvimos o som da letra U.
O mesmo acontece com a sílaba QUI.
2-Pinte os desenhos que tenham as sílabas QUE QUI:
3- Junte os símbolos e forme palavras:
4-Complete os nomes dos desenhos com QUE ou QUI: 
4- Complete as palavras:
5-Substitua os desenhos por palavras, forme frases e leia:
a) O é feito de leite.
__________________________________________________________________b) A cozinheira fez salada de .
__________________________________________________________________
c) Mamãe foi a feira e comprou .
__________________________________________________________________ 
1- Leia:
TOQUE, TOQUE, TOQUE
VAMOS PRÁ SÃO ROQUE
VER O MENINO QUE VEM 
VINDO A GALOPE. ]
2- Pinte na música as palavras que têm a sílaba Q depois copie-as:
	
3- Complete com QUA QUO:
	_____LIDADE
	TA_______RA
	_____DRADA
	_____ RENTA
	A______RIO
	A ____RELA
4- Separe as palavras em sílabas:
	QUADRO
	
	
	
	
	QUASE
	
	
	
	
	QUILO
	
	
	
	
	AQUELE
	
	
	
	
	AQUÁTICO
	
	
	
	
	QUOTIZAR
	
	
	
	
5- Pinte as palavras iguais com a mesma cor:
	QUEIJO
	QUIABO
	QUOTIZAR
	AQUARELA
	QUADRADO
	QUITANDA
	QUITANDA
	QUADRADO
	QUIABO
	AQUARELA
	QUOTIZAR
	QUEIJO
6- Forme frases criativas com as palavras abaixo: 
QUITÉRIA: ________________________________________________
QUEIJO:__________________________________________________
QUARENTA:_______________________________________________
1- Leia as palavras escritas no palhaço Beiçudo. Observe todas as letras Ç antes das letras A, O, U usamos a letra Ç.
2- Complete as palavras e leia:
ÇA ÇO ÇU ÇÃO
 
 CA ___ LA A____CAR CORA____ LI______
 A____UGUE PA____CA MO _____ TA_____ 
3- Pinte as palavras de acordo com na legenda:
4- Escreva o nome dos desenhos e separe em sílabas:
 
1- Leia e pinte as palavras com BR:
Brasil bruxa quebra bruto cobra abriu breu
 dobradiça Gabriela broca fábrica broa brechó abrigo
2- Organize as palavras no lugar certo:
	PEDREIRA
	VIDRO
	POBRE
	PEDRO
	MEDROSO
	VIDRAÇA
	PEDREIRO
	PADRE
	PEDRA
	ADRIANA
	MADRE
	DRAGÃO
3- Complete as frases com BR CR DR FR GR PR TR VR.
a) A c___iança viu o Pe____o da vi ___aça.
b) Ga__iela comeu ___eme de amendoin.
c) O pe___eiro cons____oi ___édios.
d) A es___ita da caneta está ___aca.
e) O menino pulou a ___de.
f) A pala ____a certa é li____o.
4-Vamos formar palavras:
	1
	CA
	2
	A
	3
	CO
	4
	TO
	5
	LA
	6
	NO
	7
	FRI
	8
	FRAS
	9
	ZEER
	10
	TU
	11
	O
	12
	RA
7+9 ___________________ 7 + 11 __________________
1+5+7+11________________ 7+10+12_________________
2+7+1+6__________________ 8+3___________________
7+4 ____________________ 2+7+1___________________
1-Organize as letras para formar os nomes das palavras abaixo:
2-Leia as palavras e as escreva no lugar correto:
3-Pinte as sílabas que formam os nomes das figuras:
 4- Coloque as sílabas em ordem e forme palavras:
	LA
	FLA
	NE
	
	GO
	MEN
	FLA
	
	BO
	GLO
	______
	
	CO
	SE
	GLI
	
	A
	GLO
	RI
	
 1- Leia:
	AL EL IL OL UL
al el Il ol ul
 2- Circule as sílabas AL EL IL OL UL : 
 FUNIL ANEL CANAL SOLDADO MIL CARNAVAL ANZOL PAPEL 
 SOL MEL BARRIL AVENTAL AZUL FUZIL CALMA ANIMAL 
 3- Faça como o modelo:
	CA
	ÇA
	CALÇA
	TA
	CO
	
	A
	TO
	
	CA
	MA
	
	VO
	TAR
	
	A
	MA
	
4- Complete a cruzadinha:
Referência Bibliográfica:
SITE: www.acaixamagica.com.br
___ULA
__CA
___BÓIA
___GO
CA____
FEI____
BEI___
A___DA
RITA
RUTE
ZOOLÓGICO – BUZINA - REZA
DEZENONE – DUZIA
MOLEZA- ZEBRA
ZELO- AZEITONA
ZECA- AZUL - DOZE
AZEDO – ZEBU –AMIZADE- AZEITE
ZA
ZE
ZI
ZO
ZU
SO
AS
PA
VIO
MAS
SEIO
CH
LH
NH
2
CHAVE
1
A
7
NO
5
CHAVES
6
ESTÁ
8
CHAVEIRO
3
DO
4
CHEFE
BRA BRE BRI BRO BRU
bra bre bri bro bru
DRA
DRI
DRO
DRE
REGINA
ROGER
RIANA
R__D__
__L__FANT__
P__NT___
T__L__F__N__
C__P__C__T__
FACA
FERRO
FEIJÃO
FOCA
FUBÁ
FITA
FOGO
FADA
MAPA
MACACOO
MULA
MAMÃO
MALA
P_____ CO
MEIA
B_____CO
G____FO
C____CO
VERA
NOVELO
VIOLA
AVÔ
PAVÃO
MUVUCA
NOVE
CAVALO
VULCÃO
AVE
OLÁ! BEM VINDO A NOSSA ESCOLA.
O meu nome é:_____________________________________
O nome da minha escola é:___________________________
O nome da minha professora é:_______________________
Estudo no 1º ano:________________
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