Slide da Capacitação - Etnomusicologia - Prof Edilson Gusmão

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Prof. Edilson Fonseca Gusmão 
Etnomusicologia 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA 
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMAnet 
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB 
 São Luís 
 2020 
 
Curso: Licenciatura em Música 
Disciplina: Etnomusicologia 
Carga Horária: 60h 
 PLANO DE ENSINO 
EMENTA: Definição de Etnomusicologia e suas principais vertentes. 
Relações entre Etnomusicologia, musicologia e antropologia 
cultural. Críticas ao etnocentrismo. Diversidade musical e 
relativismo. Relações entre cultura popular e folclore. 
Etnomusicologia das práticas musicais indígenas (Cronistas). 
Etnomusicologia das práticas musicais afrodescendentes. 
Etnomusicologia das práticas musicais urbanas. Método de pesquisa 
em Etnomusicologia – História Oral. 
 
OBJETIVO GERAL: 
 
Compreender a produção, criação e o fazer musical, considerando 
especificidades contextuais, de forma interdisciplinar com a 
Sociologia, Antropologia e Etnografia. 
 
 
 
 
 
 
 
1.1 Generalidades 
1.2 Conceitos 
1.3 Aspectos Dialéticos e Semióticos 
1.4 Revisões Conceituais 
 
Objetivo da Unidade: 
 
● Compreender a dialogia interdisciplinar necessária aos estudos 
etnomusicológicos. 
 
UNIDADE I - CONCEITOS GERAIS E SEMIÓTICOS DA 
ETNOMUSICOLOGIA E DAS FORMAS DIALÓGICAS COM OUTRAS 
CIÊNCIAS 
UNIDADE I 
 
Apresenta a Etnomusicologia como uma área da musicologia (estudo 
científico da música) ou Antropologia da Música que busca 
compreender o protagonismo humano por meio de elementos 
intrínsecos e extrínsecos de seus contextos culturais considerando 
que a Etnomusicologia se difere da Musicologia pelo “foco”. É 
necessário, um olhar dialético com outras ciências humanas como a 
Antropologia, História, Etnografia, Filosofia e Sociologia para garantir 
argumentos semânticos durante a observação participativa. Ao final 
da unidade, será disponibilizada uma atividade cujas orientações 
estarão contidas no e-Book da disciplina. 
 
 
 
 
2.1 A Etnomusicologia no Contexto Acadêmico 
2.2 Os Saberes da Cultura Popular como objeto de estudo da 
Etnomusicologia 
2.3 Críticas ao Etnocentrismo 
2.4 O Relativismo Cultural 
 
Objetivo da Unidade: 
 
● Conhecer a fase evolutiva da etnomusicologia em terras brasileiras, 
analisando o rompimento com o etnocentrismo enquanto um 
norteador do perfil da etnomusicologia no Brasil. 
 
 
 
UNIDADE II- PERCURSO HISTÓRICO DA ETNOMUSICOLOGIA NO 
BRASIL E REFLEXÕES CRÍTICAS AO ETNOCENTRISMO 
UNIDADE II 
Nessa unidade, o foco estará em dois aspectos: o primeiro, parte 
da busca de identidade da música brasileira a partir da 
aproximação aos mestres da cultura popular, movimentos 
folclóricos e culturas regionais e o segundo se concentra em 
críticas ao etnocentrismo e leituras comparativas de produções 
nacionais com ou sem influência europeia. Essa unidade irá 
mencionar a posição da Etnomusicologia no Contexto Acadêmico 
e os Saberes da Cultura Popular como objeto de estudo da 
Etnomusicologia. 
 
O marco inicial da história da música brasileira na deculturação da 
música indígena e com expropriação de contextos culturais. O objeto 
de investigação em etnomusicologia está em entender como os 
saberes populares transmitem sua música para que possamos 
compreendê-la. O etnocentrismo é a prática de minimizar a cultura do 
outro e supervalorizar a nossa e o relativismo é a ferramenta ideal 
para o respeito com aquilo que concebemos como diferente do ponto 
de vista cultural. 
 
UNIDADE II 
 
3.1 A Etnografia 
3.2 A pesquisa Etnográfica 
3.3 Etnografia da Música 
3.4 Tradição oral na música 
 
Objetivos da Unidade: 
 
● Conceituar Etnografia enquanto possibilidade metodológica de 
pesquisa. 
 
UNIDADE III - A PESQUISA ETNOGRÁFICA E A 
TRADIÇÃO ORAL NA MÚSICA 
UNIDADE III 
Essa unidade é dedicada ao conceito de 
etnografia, à pesquisa etnográfica, etnografia da 
música e à tradição oral na música. A etnografia é 
a grafia do cotidiano de cultura e corresponde à 
fase de elaboração de dados obtidos em pesquisa 
de campo sendo parte intríseca de qualquer 
estudo antropológico enquanto método 
descritivo de um ou de vários aspectos sociais, ou 
culturais. Chamamos então, esse método de 
observação etnográfica. 
A pesquisa etnográfica possui caráter qualitativo, 
considera a observação participante além da flexibilidade 
para mudar os rumos da pesquisa após estar in loco 
dando ênfase nos “processos” e não nos resultados 
finais. 
A pesquisa etnográfica não é um método exclusivo à 
cena cultural, outras áreas de conhecimento fazem uso 
dela: a educação, geografia, história, direito, outras. De 
modo particular, a nós do curso de música é preciso 
ponderar a importância de quatro pilares. 
UNIDADE III 
o homem, entendido como anthropos, de 
maneira que sua individualidade seja o centro da 
observação. A comunidade ou ethnos, que se 
organiza e se estrutura enquanto povo, o oikos ou 
ambiente social onde o homem protagoniza sua 
existência é e chronos que é o tempo desse 
homem dentro de um contexto, obedecendo a 
paradigmas específicos de organização humana 
favorecedora daquele ambiente. 
 
UNIDADE III 
A tradição oral pode ser definida como um testemunho verbal de 
uma geração à outra tendo como referência o verbalismo e sua 
forma de transmissão. Diferente das fontes escritas, a natureza da 
tradição oral não obedece, necessariamente, a relatos cronológicos 
e nem baseia sua narrativa em boatos históricos ou no “ouvi dizer” 
sendo relevante, estudar o meio social que a origina. 
A cena cultural maranhense, por exemplo, encontra na tradição 
oral a continuidade de suas manifestações folclóricas, embora não 
haja um fino trato das políticas públicas que salvaguarde a 
manutenção da tradição, sendo os próprios mestres da cultura 
popular, os principais agentes mantenedores dessa iniciativa. 
UNIDADE III 
 
4.1 Tipologia metodológica 
4.2 Etnomusicologia participativa 
4.3 Desafios atuais da Etnomusicologia no Brasil 
4.4 Educação Musical e Etnomusicologia 
 
Objetivos da Unidade: 
 
● Refletir sobre as relações entre o educador musical e a 
etnomusicologia, valorizando a tradição oral garantindo lisura 
por meio do registro etnográfico; 
 
● Entender o caráter dialógico da Etnomusicologia enquanto 
método de pesquisa. 
UNIDADE IV - A PESQUISA ETNOMUSICOLÓGICA E SEUS 
MÉTODOS 
O primeiro passo para pensarmos uma realidade cultural a partir de 
um método êmico de pesquisa é adotarmos a postura insider, que 
olha de dentro mesmo não tendo sentimento de pertença, o que não 
podemos fazer, é permanecer na posição de outsiders, aqueles que 
continuam a ser expectadores, olhando de fora, distantes e que 
visualizam o diferente como entretenimento exótico. 
UNIDADE IV 
METODOLOGIA DE ENSINO: 
A disciplina será ministrada 100% na modalidade EAD, sem encontros 
presenciais ou pesquisas de campo. Diante disso, toda disciplina será 
de cunho teórico com o auxílio do e-Book e demais bibliografias 
indicadas, considerando a interação da turma. 
 
RECURSOS DIDÁTICOS: 
Podcasts 
e-Book 
Links de vídeos do Youtube. 
 
 
 
 
 
PLANO DE ENSINO 
NOTA 1 - SOCIALIZANDO PRODUÇÕES 
Olá, cursista! 
 
Chegamos à primeira proposta de atividade avaliativa em nossa 
disciplina e nela, iremos socializar uma de nossas produções 
realizadas a partir das orientações do e-Book onde consta uma 
atividade correspondente a cada unidade. 
 
Atente-se às orientações, abaixo: 
 
Você deve optar por uma das atividades propostas ao final de cada 
unidade da apostila e produzir um vídeo (entre 2 à 3 minutos) 
utilizando o próprio celular. 
 
O vídeo será uma forma de socializar seu trabalho com os colegas 
apresentando sua leitura da atividade proposta. O vídeo será 
postado aqui no AVA em um espaço de comum acesso a todos e, 
caso haja algum impedimento técnico em postar o vídeo, publique o 
mesmo no Youtube copiando em seguida o link e postando-ono 
ambinte ou faça o uplaud dele para o google drive compartilhando o 
link. 
Critérios avaliativos: 
 
- Abordagem com termos técnicos evitando linguagem coloquial – 
5,0- 
 
Coerência com a proposta da atividade e conteúdo do resumo 
apresentado– 5,0 pontos. 
 
Vamos fazer uma grande interação? Contamos com seu 
protagonismo! 
NOTA 2 - VISÕES ANALÍTICAS E DIALÉTICAS 
Olá, cursista! 
 
Você se lembra dos vídeos postados para obtenção da Nota 1? Pois 
bem! A nota 2 será feita a partir daqueles vídeos. 
 
Fique atento(a) às orientações: 
1. Escolha o mínimo de dois e no máximo quatro vídeos. 
 
2. Escolha no mínimo dois textos entre o material complementar. 
 
3. Produza um Podcast com tempo mínimo de 2 minutos e máximo 
de 5 minutos fazendo um comentário que considere o conteúdo dos 
textos e/ou vídeos utilizados de forma análoga e dialética. 
 
Critérios avaliativos: 
 
Capacidade de análise e síntese – 4,0 
 
Descrição etnográfica adequada aos vídeos observados – 3,0 
 
Descrição Etnomusicológica com as devidas referências do material 
complementar – 3,0 
 
Aguardamos ansiosos suas contribuições! 
OBRIGADO!