PET EDUCAÇÃO FÍSICA 5º ANO - THAIS

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
 
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E 
RESPONSÁVEIS 
DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS? 
Caros Pais ou Responsáveis 
Sua participação nas atividades é 
muito importante! 
Ajude a criança nas tarefas e 
torne esse momento prazeroso 
para toda família! 
Um abraço! 
Meus gatinhos e gatinhas! 
Tia Thaís está morrendo de 
saudades! 
Vamos prestar muita atenção nas 
atividades e fazer com bastante 
vontade e alegria! 
Beijinhos! 
Fiquem atentos ao grupo de 
whatsapp da sua turma. 
Postaremos sempre informações 
importantes! 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
 
 SEMANA 1 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica (Ortografização) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Pontuação 
HABILIDADE(S): 
(EF05LP04A) - Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos 
 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
- Pontuação, entonação e expressividade 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35EF04P4) Experimentar com autonomia e em diversos tempos e espaços, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo os de matriz africana, reconhecendo limites e possibilidades 
dos materiais e espaços disponíveis. 
 
ATIVIDADES 
 
CESTA DE COPOS 
 
Passo 01: Você vai precisar de alguns copos de plástico, bolinha de plástico e durex. Em cada copo 
você desenhará ou pregará um sinal de pontuação. 
Passo 02: Escolha uma mesa na sua casa com a superfície lisa. Pregue os copos usando o durex. 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física 
NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Maria Bauab Gibram 
TURMA: 5º Ano – Ensino Fundamental TURNO: Vespertino 
MÊS: TOTAL DE SEMANAS: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
Passo 03. Posicione-se no lado oposto aos copos para deslizar as 
bolinhas. 
Passo 04: Ganha aquele que fizer o maior número de pontos 
acertando as bolinhas nos copos. 
 
 
PONTUAÇÃO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
02 Pontos 05 Pontos 10 Pontos 
12 Pontos 15 pontos 
 
 
 
 SEMANA 2 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica (Ortografização) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Pontuação 
HABILIDADE(S): 
(EF05LP04A) - Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
- Pontuação, entonação e expressividade 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35EF04P4) Experimentar com autonomia e em diversos tempos e espaços, brincadeiras e jogos 
populares do Brasil e do mundo, incluindo os de matriz africana, reconhecendo limites e 
possibilidades dos materiais e espaços disponíveis. 
 
ATIVIDADES 
 
 
Atividade: Corrida de bolinhas. 
 
 
Material: Colher e bolinhas de papel. 
Desenvolvimento: Escolha uma área da sua casa onde você possa colocar como o início 
da atividade e outra que você pode colocar o final. Com a colher, segurando na mão 
direita ou esquerda, você terá que percorrer o caminho sem deixar a bolinha de papel cair 
no chão. Se a bolinha cair, você terá que voltar para o início. 
 
 
Agora vamos lá: 
Vamos deixar um pouquinho mais interessante essa brincadeira! 
 
Durante o percurso você colocará pequenos obstáculos (pode ser sapato, cadeira, 
brinquedos, o que você conseguir) para cada sinal de pontuação e no final forme uma 
 
frase usando algum sinal de pontuação do percurso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Forme uma frase usando 
 algum sinal de pontuação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEMANA 3 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica (Ortografização) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Morfologia 
HABILIDADE(S): 
(EF05LP05) - Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo 
indicativo 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: - Verbo: variação de tempo e de pessoa 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35F03P4) Registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, escrita, audiovisual) os elementos 
constituintes das brincadeiras e dos jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os de matriz 
africana, valorizando a vivência, a experimentação e a fruição como formas legítimas de produção e 
reprodução de saberes sociais e culturais. 
 
ATIVIDADES 
 
Atividade 1: 
 
 Hoje você é o professor! Vamos realizar exercícios de alongamento e auxiliar seus 
pais para que eles executem também, não esquecer de que em cada posição deverão 
segurar e contar até 20, lentamente, devemos alongar membros superiores e depois 
membros inferiores. Vamos lá? 
 
 
Vamos fazer todos na sequência: 
 
 
 
 
 
Agora que já realizamos todos os alongamentos, vamos realizá-los agora formando 
alguns verbos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exemplo: 
J+O+G+A+R 
 
 
Agora tente você mesmo com os verbos abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEMANA 4 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO 
PRÁTICAS DE LINGUAGEM: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Estratégia de leitura 
HABILIDADE(S): 
EF15LP02B - Confirmar antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, 
checando a adequação das hipóteses realizadas. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
- Leitura e interpretação de textos. 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35F03P4) Registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, escrita, audiovisual) os elementos 
constituintes das brincadeiras e dos jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os de matriz 
africana, valorizando a vivência, a experimentação e a fruição como formas legítimas de produção e 
reprodução de saberes sociais e culturais. 
 
ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade: 
O rodante e a ponte 
 
O rodante e a ponte fazem parte das acrobacias da 
ginástica. São movimentos básicos para a aprendizagem de outros 
movimentos mais complexos e com alto grau de dificuldade. Vamos 
tentar fazer bem bonito? 
 
Campo Belo, 22 de Maio de 2020 
 
Olá queridos alunos do 4º ano! 
 
Espero que estejam todos bem! Como vocês sabem, estamos passando 
por um período muito difícil, onde devemos pensar na nossa saúde e de todas as 
pessoas que amamos. 
 
Por isso, faremos nossas atividades pela mídias e espero contar com a 
participação de todos! 
 
Um forte abraço 
Tia Thaís 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO RESPONSÁVEIS: TODA VEZ QUE A ATIVIDADE VIER 
ACOMPANHADA DESSE SÍMBOLO, SE FAZ NECESSÁRIA A ATENÇÃO E 
INTERVENÇÃO DE UM ADULTO PARA A REALIZAÇÃO E SUPERVISÃO 
DA CRIANÇA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
 
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
 
 SEMANA 1 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Geometria 
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos 
HABILIDADE(S): 
(EF05MA34MG) Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras planas (triângulo, 
quadrilátero e pentágono) de acordo com o número de lados, o número de ângulos, diagonais etc. 
(EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e 
desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
- polígonos e não polígonos; 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35EF03P4) Registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), os 
elementos constituintesdas brincadeiras e dos jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os de 
matriz africana, valorizando a vivência, a experimentação e a fruição como formas legítimas de 
produção e reprodução de saberes sociais e culturais. 
 
ATIVIDADES 
 
Circuito pedra, papel e tesoura! 
 
E aí gatinhos e gatinhas tudo bem? 
Hoje vamos montar um circuito bem legal jogando pedra, papel e tesoura! 
 
Vamos lá? 
 
Primeiro passo é montar o circuito. Pode ser com fita adesiva, giz, tijolo, enfim, o que você 
tiver disponível na sua casa. Depois consiga duas pedrinhas, ou tampinhas de garrafas, ou 
aquela pecinha do seu brinquedo de montar. 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO 
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física 
NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Maria Bauab Gibram 
TURMA: 4º Ano – Ensino Fundamental TURNO: Vespertino 
MÊS: TOTAL DE SEMANAS: 
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Chame seu irmão, papai, mamãe ou responsável para brincar com você! 
 
Tira-se par ou ímpar para ver quem começa a brincadeira. 
 
Quem vencer começa na casa 01. Jogando pedra, papel e tesoura, quem ganhar as batalhas vai 
avançando as casas até o final. 
 
Quero descobrir quem será o vencedor!!!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEMANA 2 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Geometria 
OBJETOS DO CONHECIMENTO: Figuras geométricas planas: características, representações e ângulos 
HABILIDADE(S): 
(EF05MA34MG) Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras planas (triângulo, 
quadrilátero e pentágono) de acordo com o número de lados, o número de ângulos, diagonais etc. 
(EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e 
desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
- reconhecimento do triângulo como um polígono de 3 lados; tipos de triângulos 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35EF03P4) Registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita, audiovisual), os 
elementos constituintes das brincadeiras e dos jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo os de 
matriz africana, valorizando a vivência, a experimentação e a fruição como formas legítimas de produção 
e reprodução de saberes sociais e culturais. 
 
ATIVIDADES 
Atividade: Teja ou Malha 
 
Vocé precisará de três tampinhas de garrafa pet, fita adesiva ou giz (serve pedaço de tijolo também) 
 
Primeiro passo: fazer o desenho no chão conforme a figura abaixo: 
 
 
 
 
Agora o primeiro jogador, colocará a tampinha na primeira casa e tentará com uns dos 
pés empurrar a tampinha entre todas as casas até chegar na coroa. Não pode pisar na linha e não pode 
deixar a tampinha sair da casa, e o pé que você chutar a tampinha não pode encostar no chão. 
 
 
 
 SEMANA 3 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Geometria 
OBJETO DE CONHECIMENTO: OBJETOS DO CONHECIMENTO: Figuras geométricas espaciais: 
reconhecimento, representações, planificações e características 
HABILIDADE(S): 
(EF05MA16) 
Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, 
nomear e comparar seus atributos. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
- Poliedros e corpos redondos 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
 
 
ATIVIDADES 
 
Brincadeira de Precisão com boliche caseiro 
Como fazer boliche de garrafa pet 
Quando você tiver reunido pelo menos 5 garrafas, pinte cada uma delas 
com um número. Você pode usar tinta guache ou marcadores para isso. 
Pode também usar fita colorida para enfeitar. Se você tiver 10 garrafas, 
melhor ainda, faça duas garrafas de cada número. 
 
 
 
 
Quando as garrafas estiverem prontas, basta arruma-las, conseguir uma 
bola pequena e pronto: você acaba de fazer um jogo de boliche caseiro. 
Como jogar: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vence quem somar mais pontos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEMANA 4 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Geometria 
OBJETO DE CONHECIMENTO: Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: 
reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes. 
HABILIDADE(S): 
(EF05MA35MG) Ampliar e reduzir figuras em malhas quadriculadas. 
(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados 
correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas 
quadriculadas e usando tecnologias digitais. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 
 
INTERDISCIPLINARIDADE: Educação Física 
(EF35EF07P4) Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da 
ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem material), 
 
ATIVIDADES 
Construindo ângulos 
 
O Pilates é um método composto por exercícios físicos e alongamentos que utilizam o peso do próprio 
corpo como execução. É também uma técnica de reeducação do movimento que traz equilibrio mental e 
corporal. 
 
Os movimentos formam ângulos com aberturas de diversos tamanhos. Vamos tentar fazer?