Teste 2 Avaliação do Processo Educativo

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04/06/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=816537&cmid=71423 1/5
Página inicial / Teste 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em segunda, 1 jun 2020, 11:12
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 3 jun 2020, 13:44
Tempo
empregado
2 dias 2 horas
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Complete os espaços em branco de forma a tornar a afirmação verdadeira: “A BNCC é um instrumento de referência dos
conhecimentos indispensáveis a todos os alunos da educação (________), independentemente de sua origem, classe social ou local
de estudo. Através de um documento construído colaborativamente por especialistas de todo o Brasil, gestores, docentes, alunos e
até uma consulta pública online, a BNCC pretende reduzir as (____________) de aprendizado, estabelecendo as habilidades e
competências fundamentais em cada etapa da educação básica através da obrigatoriedade de seu cumprimento”.
Escolha uma:
Básica e desigualdades. 
Fundamental e diferenças culturais.
Superior e habilidades.
Básica e diferenças culturais.
Fundamental e desigualdades.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Básica e desigualdades..
A criança precisa ser tratada como o centro da ação avaliativa, muito comum em nosso meio perceber que o processo avaliativo
tem como o resultado de testes, provas, trabalhos ou pesquisas que são dados ao aluno e aos quais se atribui uma nota ou
conceito. Este aprova ou reprova. Temos, então, um julgamento:
Escolha uma:
A avaliação precisa olhar o educando como ser social, sujeito do seu próprio desenvolvimento onde a reconstrução da
avaliação onde a avaliação será efetivamente aplicada de acordo com as necessidades sociais durante o processo de
crescimento cultural.
A avaliação precisa determinar o mais rápido possível as competências e habilidades dos alunos para que possam ser
promovidos ou não dentro da série em que se encontram.
A avaliação precisa olhar o educando como ser social, sujeito do seu próprio desenvolvimento onde a reconstrução da
avaliação deve ser realizada de acordo com o desenvolvimento cognitivo e emocional do aluno.
O processo avaliativo é indicado somente para casos em que seja nítida toda e qualquer dificuldade que o aluno esteja
passando, levando o professor a aplicar processos naturais avaliativos.
A avaliação precisa olhar o educando como ser social, sujeito do seu próprio desenvolvimento onde a reconstrução da
avaliação não acontecerá por experiências isoladas ou fragmentadas, mas por uma avaliação continuada e que ultrapasse o
espaço da escola. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação precisa olhar o educando como ser social, sujeito do seu próprio desenvolvimento onde a
reconstrução da avaliação não acontecerá por experiências isoladas ou fragmentadas, mas por uma avaliação continuada e que
ultrapasse o espaço da escola..
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https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=71423
04/06/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=816537&cmid=71423 2/5
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
1,00
O professor mediador é o mais indicado nos dias atuais para o crescimento do aluno de forma plena e participativa e sua total
interação com o mundo, podemos dizer que o professor deverá contribuir para que o aluno seja capaz de:
 
I. Recolher informações necessárias para tomadas de decisões.
II. Selecionar as informações relevantes para uso.
III. Saber fazer o processo de reflexão e análise de situações.
Desenvolver suas competências de forma plena.
Escolha uma:
Estão corretas somente as alternativas I; II e III.
Estão corretas somente as alternativas III e IV.
Todas as alternativas estão erradas. 
Estão corretas somente as alternativas I e IV.
Todas as alternativas estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo:
“Assim sendo, o processo de ensino-aprendizagem está baseado numa compreensão de que o saber é constituído por
conhecimentos e vivências que se entrelaçam de forma dinâmica; que alunos e professores são detentores de experiências
próprias e que são aproveitadas no processo e a aprendizagem é essencialmente coletiva, assim como é coletiva a produção do
conhecimento.”
(SOUZA, Jane Aparecida Gonçalves de. Práticas avaliativas: reflexões. s/d)
Escolha uma:
Quantitativa
Coletiva e quantitativa 
Individual
Coletiva
Coletiva e qualitativa
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Coletiva e qualitativa.
04/06/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=816537&cmid=71423 3/5
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo:
 
“Este tipo de avaliação pressupõe que as pessoas aprendam do mesmo modo, nos mesmos momentos e tenta evidenciar
competências isoladas. Ou seja, algumas, pessoas que por diversas razões têm maiores condições de aprender, aprendem mais
e melhor. Outras, com outras características, que não respondem tão bem ao conjunto de disciplinas, aprendem cada vez
menos e são muitas vezes excluídos do processo de escolarização.”
(SANTOS, Monalize Rigon; VARELA, Simone. A avaliação como um instrumento diagnóstico da construção do conhecimento nas
séries iniciais do ensino fundamental. In.: Revista Eletrônica de Educação. Ano I, No. 01, ago. / dez. 2007.)
Escolha uma:
Qualitativo
Individual
Quantitativo 
Coletivo e qualitativo
Coletivo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Quantitativo.
Ainda que pouco utilizado pelos professores num modo geral, o Projeto Político Pedagógico possibilita aos profissionais da
educação conhecerem uma série de signos daquela instituição e comunidade local a qual a escola está inserida. Qual a real
serventia do Projeto Político Pedagógico?
Escolha uma:
Serve para que a comunidade possa interferir na construção da escola a partir do momento em que algum assunto seja
contrário aos valores morais local.
Serve para que o professor não tenha autonomia e dificulte a sua liberdade de cátedra por meio de cerceamento e
censuras diversas que podem ser impostas legalmente a ele.
Serve para que o aluno compreenda qual o seu papel dentro da escola e como ele pode ajudar para que ela se
desenvolva, visto que o PPP serve apenas para o alunado.
Serve para que o professor se baseie e tenha conhecimento dos valores que sustentam aquela escola e seus objetivos
enquanto professor. 
Serve para que a escola se coloque na sociedade enquanto uma instituição disciplinadora e que não permita o diálogo
para com a comunidade local.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Serve para que o professor se baseie e tenha conhecimento dos valores que sustentam aquela escola e
seus objetivos enquanto professor..
04/06/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=816537&cmid=71423 4/5
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Se levarmos em consideração o PPP como um instrumento de apoio as nossas atividades, avaliações, conteúdos ministrados e
assim por diante, veremos que a cada dia temos que inovar, mudar nossas metodologias e entendermos que nossos alunos
mudaram suas necessidades e estão cada vez mais diferentes dos alunos do passado. Com base na afirmação podemos dizer
que o papel do professor mediador será:
Escolha uma:
Articular individualmente o desenvolvimento do processo de ensinar sem necessariamente conhecer previamente seus
alunos e suas necessidades.
Garantir que as necessidades de seus alunos sejam plenamente satisfeitas desenvolvendo parcialmente habilidades e
competências.
Construir com inovação os conteúdos didáticos-curriculares para que sejam aplicados de forma a elevar o plano de aula a
categoria de planejamento curricular pedagógico.
Construir umPPP de acordo com seu plano de aula e do seu planejamento escolar.
Garantir através das suas ações pedagógicas o desenvolvimento das inovações didático-curriculares no PPP. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Garantir através das suas ações pedagógicas o desenvolvimento das inovações didático-curriculares no
PPP..
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo:
“Neste sentido, a avaliação escolar tem o significado de julgar a aceitabilidade do que foi aprendido, ou seja, coloca [...] em
condições de saber o que precisa ser melhorado, para que seja proposto as mudanças necessárias. Portanto, o ato de avaliar é
amplo e não se restringe ao único objetivo, vai além da medida, posicionando-se favorável ou desfavorável à ação avaliada,
propiciando uma tomada de decisão.”
(COSTA, Otília Maria dos; BARRETO, Sônia Maria da Costa. Avaliação escolar e sua significação no processo educativo na
primeira fase do ensino fundamental. s/d)
Escolha uma:
Qualitativo 
Coletivo
Individual
Quantitativo
Quantitativo e coletivo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Qualitativo.
04/06/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=816537&cmid=71423 5/5
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A partir da citação a seguir, selecione o respectivo processo avaliativo:
“Sugerimos considerar e valorizar a participação do aluno, seus exercícios feitos em aula e em casa, trabalhos de pesquisa em
grupo e individual, interpretação, produção textual, debates, organização do caderno, frequência, disciplina, seu interesse,
iniciativa, autonomia, questionamentos, empenho e desempenho. Essas observações devem fazer parte do dia a dia do
professor, pois trata-se de considerações que não são possíveis de serem avaliadas com uma prova. É importante a utilização de
vários instrumentos, no sentido de avaliar o aluno em todas as suas vertentes.”
(MELO, Édina Souza de; BASTOS, Wagner Gonçalves. Avaliação escolar como processo de construção de conhecimento. In.: Est.
Aval. Educ., São Paulo, v. 23, n. 52, p. 180-203, maio/ago. 2012)
Escolha uma:
Qualitativa
Individual e qualitativa 
Coletiva
Individual
Quantitativa
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Individual e qualitativa.
A construção coletiva da Base Nacional Comum Curricular seguiu durante o conturbado segundo mandato de Dilma Rousseff,
vivenciando trocas sistemáticas de ministros, enfraquecimento político, crise de representatividade político-partidária por parte
dos cidadãos, etc. A partir da interrupção de seu governo, uma série de críticas passaram a serem direcionadas para a BNCC.
Qual o motivo central destas críticas?
Escolha uma:
O excesso de discussões impossibilitou de tirar a BNCC do papel, ficando apenas no campo teórico e não havendo
posterior publicação do documento final.
As construções coletivas deixaram de ser levadas em conta para que mudanças unilaterais fossem colocadas durante o
governo de Michel Temer. 
As construções coletivas não atenderam as necessidades da sociedade brasileira, culminando na sua interrupção e não
sancionamento.
As construções coletivas tinham uma forte linha ideológica, sendo, então, censurada pelo MEC que queria criar um
ensino apolítico.
As construções coletivas atentaram contra os Direitos Humanos e a BNCC necessitou passar por intervenção do MEC
para que fossem respeitados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As construções coletivas deixaram de ser levadas em conta para que mudanças unilaterais fossem
colocadas durante o governo de Michel Temer..
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