Prova Online FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ

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Prova Online FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, BIOLÓGICOS E LEGAIS DA SURDEZ
QUESTÃO 1
Como podemos interpretar a seguinte frase de São Paulo, em sua Epístola aos Romanos, X:17 "A fé deriva da pregação e a pregação é o anúncio da palavra"
a ) Como justificativa daqueles que favoreceram o acesso à religião e aos sacramentos da Igreja, inclusive a salvação da alma.
b ) Como aceitação dos surdos, acreditando que eles seriam capazes de compreender a "Palavra de Deus"
c ) Como se a fé bastasse para a salvação, independentemente da capacidade de falar dos indivíduos.
d ) Como justificativa daqueles que teriam negado aos deficientes o acesso à religião, aos sacramentos e mesmo à salvação da alma.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que não corresponde aos conceitos de letramento e alfabetização.
a ) A alfabetização constitui um problema para os surdos, tendo em vista ser a escrita um processo que se constitui na "representação da fala"
b ) Letramento é a aquisição da leitura e da escrita, partindo-se de textos com significados relevantes e que se dá pela rota lexical, ou seja, por meio de sua identificação visual, da grafia da palavra.
c ) Letramento é o ato de decodificar a fala e a escrita por meio da correspondência letra X som, o que é conhecido por rota fonológica.
d ) A alfabetização é o domínio da leitura e da escrita por meio do acesso e conhecimento do código escrito.
QUESTÃO 3
A respeito da Era Cristã, é correto afirmar que
I. a própria religião, ao colocar o homem como imagem e semelhança de Deus, o ser perfeito, inculcava
a ideia da condição humana como incluindo perfeição física e mental.
II. os surdos eram considerados impuros e condenados por Deus, como sendo castigados por Ele com
uma existência cruel a cumprir.
III. com o nascimento de Jesus, e seus ensinamentos, os surdos não eram mais considerados impuros,
nem carregavam sobre si o castigo de seus pecados.
IV. todos compartilhavam das mesmas opiniões, conforme as orientações de Jesus
a ) Estão corretas as alternativas I, II e IV.
b ) Estão corretas as alternativas I e III.
c ) Estão corretas as alternativas II, III e IV.
d ) Estão corretas as alternativas I, II e III.
QUESTÃO 4
Qual destes fatores etiológicos não ocorre no período pré-natal?
a ) Anomalias genéticas.
b ) Rubéola materna.
c ) Icterícia (hiperbilirrubinemia)
d ) Citomegalovírus.
QUESTÃO 5
Qual dos itens abaixo não foi uma resolução do Congresso de Milão?
a ) As crianças surdas recém-admitidas nas escolas deveriam permanecer separadas das mais velhas, para que não fossem "contaminadas"
b ) A utilização simultânea dos gestos e da fala tem a desvantagem de prejudicar a fala.
c ) A maneira mais apropriada para o ensino dos surdos é que primeiro se ensina a fala e depois a escrita.
d ) A comunicação dos surdos deveria ser preferencialmente em língua de sinais
QUESTÃO 6
Sobre a comunicação total, é correto afirmar que
I. os seguidores desse método acreditavam que tudo que fosse falado não poderia ser acompanhado de
elementos visuais que o representassem.
II. essa filosofia educacional surge como tentativa de maximizar os efeitos do oralismo.
III. esse método visa, na prática, à utilização dos sinais, leitura orofacial, amplificação e alfabeto digital
para fornecer capacidades linguísticas e comunicativas para estudantes surdos.
IV. a ordem de produção dos sinais sempre segue a ordem da produção das palavras da língua falada.
a ) Estão corretas as alternativas I e II.
b ) Estão corretas as alternativas III e IV.
c ) Estão corretas as alternativas I e IV.
d ) Estão corretas as alternativas II e III.
QUESTÃO 7
Alexander Graham Bell, conhecido por registrar a patente do telefone, deixou seu legado na área da surdez. Quais suas principais ideias?
a ) A defesa do uso das próteses auditivas e a ampliação do uso da língua de sinais.
b ) A proibição da atuação de professores surdos, mas com o ensino da língua de sinais.
c ) A proibição da atuação de professores surdos e a exigência de se ensinar todos os surdos a falar.
d ) A utilização da metodologia oralista, porém com apoio da língua de sinais para aqueles que não têm potencial de fala.
QUESTÃO 8
O principal fator que representa a identidade surda é o
a ) uso das próteses auditivas.
b ) implante coclear.
c ) uso da Libras para se comunicar.
d ) nível de surdez.
QUESTÃO 9
Sobre a influência das decisões do Congresso de Milão na educação de surdos no Brasil, é correto afirmar que
I. as instituições passam a assumir o oralismo como método de educação de surdos.
II. houve a proibição oficial da utilização da língua de sinais no ambiente escolar.
III. houve disseminação de vários métodos, os quais as escolas tinham liberdade de aplicar.
IV. a língua de sinais foi usada normalmente nas instituições, sem nenhum tipo de restrição.
a ) Estão corretas as alternativas I e III.
b ) Estão corretas as alternativas I e II.
c ) Estão corretas as alternativas II e IV.
d ) Estão corretas as alternativas I, II e III.
QUESTÃO 10
O Abade de L?Épée foi um dos grandes nomes da educação de surdos. Qual das alternativas abaixo não corresponde a uma contribuição sua?
a ) Reconhecimento de que primeiro se deveria ensinar o surdo a falar, para posteriormente lhe ensinar a língua de sinais.
b ) Adoção de um método de educação coletivo.
c ) Criação do Instituto Nacional de Surdos-Mudos, em Paris.
d ) Reconhecimento do surdo como ser humano, valorizando sua língua.