Avaliação Educacional exercício do conhecimento

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A avaliação tem resultado diferentes situações de conflitos na escola, isso muitas vezes ocorre pela postura do professor para com seus alunos. Veja a figura abaixo e assinale as alternativas corretas.
Disponível em: https://www.google.com/search?biw=1280&bih=646&tbm=isch&sa=1&ei=PWzqXYuSF-u45OUPhYipsA8&q=charges+de+autoritarismo+na+sala+de+aula&oq=charges+de+autoritarismo+na+sala+de+aula&gs_l=img.3...34148.36732..37817...0.0..0.104.888.5j4......0....1..gws-wiz-img.pXN1_ujalZM&ved=0ahUKEwjLpO6QpKHmAhVrHLkGHQVECvYQ4dUDCAc&uact=5#imgrc=rC-mkJ614OJ16M: Acesso em: 06 dez. 2019.
Conforme a figura apresentada identifique as afirmativas corretas.
I. O modelo de ensino proporciona momentos de reflexão, contribuindo assim para o crescimento de todos os alunos.
II. Os alunos estão em uma posição de passividade, assimilando somente o que é de interesse da professora.
III. A educação democrática e reflexiva apresentada na figura tem sido cada dia mais presente nas escolas brasileiras.
É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. II e III, apenas.
GABARITO: A assertivas II está correta.
II. Os alunos estão em uma posição de passividade, assimilando somente o que é de interesse da professora.
Os conteúdos necessários estão nas p. 83, 84 do livro.
b. III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. II, apenas.
e. I, apenas.
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A resposta correta é: II, apenas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, trata questões relacionadas ao processo avaliativo. No Art. 24 da LDB – item V – trata sobre a verificação do rendimento escolar observará. A verificação do rendimento escolar deve seguir os seguintes critérios:
-avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
-possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
-possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;
-aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
-obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;
Conforme o artigo 24 da LDB identifique as afirmativas corretas.
I. A escola precisa oferecer estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo.
II. A avaliação deve ser contínua e cumulativa sempre observando o desenvolvimento do aluno.
III. A avaliação deve ser classificatória, ressaltando sempre os melhores alunos.
É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. I e II, apenas.
GABARITO: As assertivas I e II estão corretas.
I. A escola precisa oferecer estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo. II. A avaliação deve ser contínua e cumulativa sempre observando o desenvolvimento do aluno.
Os conteúdos necessários estão nas p. 46 - do livro.
d. I e III, apenas.
e. II e III, apenas.
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A resposta correta é: I e II, apenas..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
“A avaliação pode ser caracterizada como uma forma de ajuizamento da qualidade do objeto avaliado, fator que implica uma tomada de posição a respeito do mesmo, para aceita-lo ou para transformá-lo. [...] a avalição é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade tendo em vista uma tomada de decisão”. LUCKESI, Cipriano, C. Avalição da Aprendizagem. 9 ͣ ed. São Paulo: Cortez, 1999. p. 33
Conforme o enunciado pode-se compreender que avaliação é vista.
I. Como um juízo de valor, o que significa uma afirmação qualitativa sobre um dado objeto, a partir de critérios pré-estabelecidos.
II. A partir do julgamento que se faz com base nos caracteres relevantes da realidade. O juízo emergirá dos indicadores da realidade que delimitam a qualidade efetivamente esperada do objeto.
III. Como a uma tomada de decisão. Ou seja, o julgamento de valor, por sua constituição desemboca em um posicionamento.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II, apenas.
b. II e III, apenas.
GABARITO: As assertivas I, II, III estão corretas. I. Como um juízo de valor, o que significa uma afirmação qualitativa sobre um dado objeto, a partir de critérios pré-estabelecidos. II. O julgamento se faz com base nos caracteres relevantes da realidade. O juízo emergirá dos indicadores da realidade que delimitam a qualidade efetivamente esperada do objeto. III. A avalição conduz a uma tomada de decisão. Ou seja, o julgamento de valor, por sua constituição mesma, desemboca em um posicionamento.
Os conteúdos necessários estão nas p. 11 e 12 do livro.
c. I, II, e III, apenas.
d. II, apenas.
e. III, apenas.
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A resposta correta é: I, II, e III, apenas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O processo avaliativo envolve analisar e sintetizar os dados coletados, dessa maneira poderá ser atribuído um valor, a partir da comparação entre o que se obteve com a coleta de dados e os critérios preestabelecidos pelo professor. As modalidades da avaliação, são: diagnóstica, formativa e somativa. A avalição diagnóstica é adequada para o início do o período letivo, pois permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer. A avaliação de controle é aquela que tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo. A avaliação somativa (classificatória), tem como função básica a classificação dos alunos, sendo realizada ao final de um curso ou unidade de ensino.
Sobre cada uma das funções do processo avaliativos, pode-se afirmar.
I. Na avaliação diagnóstica, o professor tem como principal objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade de constata os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem.
II. A avaliação formativa o aluno toma conhecimento dos seus erros e acertos e encontra estimulo para continuar os estudos de forma sistemática. Esse tipo de avaliação permite ao professor detectar e identificar deficiências na forma de ensinar, auxiliando na reformulação do seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo.
III. A avaliação somativa, objetiva classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A classificação dos estudantes se processa segundo o rendimento alcançado, tendo por base os objetivos previstos.
IV. A avaliação diagnóstica possui três objetivos. O primeiro é identificar a realidade de cada aluno que irá participar do processo. O segundo é verificar se o aluno apresenta ou não habilidades e pré-requisitos para o processo. O terceiro objetivo está relacionado com a identificação das causas, de dificuldades recorrentes na aprendizagem.
É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. I, II e III, apenas.
b. III, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II, e III, apenas.
e. I, II, III e IV, apenas.
GABARITO: As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
I. Na avaliação diagnóstica, o professor tem como principal objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade de constata os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem.
II. A avaliação formativa o aluno toma conhecimento dos seus erros e acertos e encontra estimulo para continuar os estudos de forma sistemática. Esse tipo de avaliação permite ao professor detectar e identificar deficiências na forma de ensinar, auxiliando na reformulação do seu trabalho didático, visando aperfeiçoá-lo.
III. A avaliação somativa, objetiva classificar os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos. A classificação dos estudantes se processa segundo o rendimento alcançado, tendo por base os objetivos previstos.
IV. A avaliação diagnóstica possui três objetivos. O primeiro é identificar a realidade de cada aluno que iráparticipar do processo. O segundo é verificar se o aluno apresenta ou não habilidades e pré-requisitos para o processo. O terceiro objetivo está relacionado com a identificação das causas, de dificuldades recorrentes na aprendizagem.
Os conteúdos necessários estão nas p. 17 e 18 do livro.
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A resposta correta é: I, II, III e IV, apenas..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A autoavaliação é instrumento importante que deve ser usado no processo avaliativo na escola. Ela auxilia os alunos a desenvolverem a habilidade de analisar seu próprio desenvolvimento. O aluno será capaz de compreender suas atitudes, comportamentos, pontos fortes e fracos, e suas próprias responsabilidades no processo de aprendizagem. Desenvolver a capacidade de autoavalir é algo que precisa ser ensinada para os alunos, o professor é fundamental, pois ele será o motivador e encorajador desse processo.
Conforme o conteúdo apresentado identifique as afirmativas corretas.
I. Para o desenvolvimento da autoavaliação do aluno o professor precisa ser o encorajador desse processo.
II. A autoavalição no interior da escola só ocorre por parte do professor, ou seja, não existe a necessidade do desenvolvimento desse instrumento por parte do aluno.
III. A autoavaliação é importante e deve ser usada no processo avaliativo na escola. Ela contribui para que os alunos observem seu próprio desenvolvimento
É correto o que se afirma em
Escolha uma:
a. II e III, apenas.
b. I e III, apenas.
Gabarito: As assertivas corretas são. I. Para o desenvolvimento da autoavaliação do aluno o professor precisa ser o encorajador desse processo. III. A autoavaliação é importante e deve ser usada no processo avaliativo na escola. Ela contribui para que os alunos observem seu próprio desenvolvimento
Os conteúdos necessários estão nas p. 166 e 167 do livro
c. I e II, apenas.
d. I, II e III, apenas.
e. I, apenas.
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A resposta correta é: I e III, apenas..