Língua Inglesa III - Avaliação Final - Objetiva - Uniasselvi

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Disciplina:
	Língua Inglesa III (LLI52)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513056) ( peso.:3,00)
	Prova:
	16920181
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	É comum utilizarmos uma mesma palavra em inglês para inúmeras traduções diferentes, ou uma palavra em português com várias versões para o inglês. Isso acontece com a palavra trabalho, traduzida como work, job ou office. Sobre o uso dessas palavras, analise as afirmativas a seguir:  
I- Office é um substantivo contável e significa o local de trabalho.
II- Job é um substantivo incontável e significa função, cargo.
III- Work é utilizado para fazer comentários gerais sobre nossa rotina de trabalho ou sobre a ação de trabalhar, utilizada na forma verbal.
IV- Job é usado para se referir a função que uma pessoa possui no estabelecimento que trabalha, ou seja, o cargo que possui. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	2.
	O passado particípio, past participle em inglês, refere-se a determinadas terminações (sufixos) ou formas que os verbos pedem para indicar diferentes tempos e modos verbais, sobretudo, dos Perfect Tenses. Para os verbos regulares, como to talk, o verbo conjugado no particípio fica da mesma maneira que no passado, ou seja, acrescentando apenas -ed. Para os verbos irregulares, é necessário consultar o quadro dos irregular verbs e verificar, na coluna do participle, a escrita correta do verbo que necessitamos utilizar na estrutura desejada. Dessa forma, qual o past participle - passado particípio dos verbos "Become" e "Begin"?
	 a)
	Became/Begin.
	 b)
	Became/Began.
	 c)
	Become/Begun.
	 d)
	Became/Begun.
	3.
	Falar sobre o tempo/clima é importante em língua inglesa, visto que pode influenciar desde um passeio ou uma viagem, as escolhas de moda e até ajudar a iniciar uma conversa com alguém. Sobre o vocabulário utilizado para falar sobre o clima em Inglês, selecione a opção que melhor traduz a expressão sobre o tempo/clima utilizada na frase a seguir: It's sunny here today.
	 a)
	Chuvoso.
	 b)
	Frio.
	 c)
	Úmido.
	 d)
	Ensolarado.
	4.
	Wish is used when the speaker wants "reality to be different, to be exactly the opposite. Verb forms similar to those in conditional sentences are used. Wish is followed by a noun clause. The use that is optional. Usually it is omitted in speaking" (AZAR, 1989, p. 362). Referente ao uso do wish, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A wish about the present.
II- A wish about the past.
III- A wish about the future.
(    ) I wish I hadn't said anything.
(    ) We wish you traveled with us.
(    ) I wish my friends would stop arguing.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: AZAR, Betty S. Understanding and using English grammar. 2. ed. New Jersey: Prentice Hall, 1989.
	 a)
	I - III - II.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	II - I - III.
	5.
	As tag questions são perguntas curtas que, frequentemente, estão locadas no final das sentenças. São utilizadas para pedir uma informação ou anuência do que foi dito. Sobre as tag questions, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A tag question deve estar no mesmo tempo verbal da frase principal. Exemplo: He was dating with that blonde girl, wasn't he?
(    ) Quando se trata de uma frase afirmativa, a tag question ao final dela será negativa.
(    ) Quando se trata de uma frase negativa, a tag question ao final dela será afirmativa.
(    ) A tag question não pode discordar da primeira afirmação da frase.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.
	6.
	Os "modal verbs" são utilizados, na língua inglesa, para auxiliar o verbo principal, complementando ou até alterando seu sentido. Assim, os verbos modais podem expressar ideias de possibilidade, obrigação, dedução, desejo, proibição, vontade, capacidade, entre outros. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Não me senti muito bem ontem. Eu não pude comer nada":
	 a)
	I didn't feel very well yesterday. I couldn't eat anything.
	 b)
	I didn't feel very well yesterday. I can eat anything.
	 c)
	I didn't feel very well yesterday. I mustn't eat anything.
	 d)
	I didn't feel very well yesterday. I cannot eat anything.
	7.
	As Question Words são pronomes interrogativos utilizados para fazer perguntas em inglês. Elas são empregadas antes dos verbos auxiliares ou modais e, ao contrário da língua portuguesa, em que só mudamos a entonação para mudar a frase afirmativa para interrogativa, na língua inglesa as perguntas geralmente começam com as Question Words. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Por que você não pagou a conta?":
	 a)
	Why didn't you pay the bill?
	 b)
	Which didn't you pay the bill?
	 c)
	Who didn't you pay the bill?
	 d)
	Where didn't you pay the bill?
	8.
	As conditional clauses, ou orações condicionais, são frases que expressam uma condição. As orações condicionais podem apresentar fatos no presente, passado ou futuro e são sempre compostas por duas sentenças que são interdependentes: a "main clause" (frase principal) e a "conditional clause" (frase condicional). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Se nevar, eu ficarei em casa com minha família":
	 a)
	If it snows, I will have stay at home with my family.
	 b)
	If it snows, I would have stay at home with my family.
	 c)
	If it snows, I will stay at home with my family.
	 d)
	If it snows, I would stay at home with my family.
	9.
	O Present Perfect Continuous se refere a um período de tempo não específico situado entre o passado e o presente. O orador faz referência a algo que iniciou, mas que talvez não tenha sido concluído naquele período. Ele está interessado tanto no processo quanto no resultado, e esse processo ainda poderá estar ocorrendo ou ter acabado de ser encerrado. Sobre o Present Perfect Continuous tense, analise as afirmativas a seguir:
I- A estrutura do Present Perfect Continuous na forma afirmativa é: Sujeito + auxiliar have/has + been + verbo no gerúndio (ING) + complemento.
II- Para formar uma oração negativa na estrutura do Present Perfect Continuous, é necessário adicionar a palavra not após o verbo no gerúndio.
III- Para formar uma oração interrogativa na estrutura do Present Perfect Continuous, é necessário trocar a posição do auxiliar have/has para o início da frase.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	10.
	As tag questions são usadas, principalmente, para confirmar a informação dita na oração. Na Língua Portuguesa elas também existem, e funcionam, basicamente, da mesma maneira, sempre no final da frase, separadas por vírgula. Exemplos: "Ela tem dezoito anos, não tem?" - "She is eighteen years old, isn't she?". Contudo, há alguns casos particulares com o uso das Tag endings. Sobre essas particularidades, analise as afirmativas a seguir: 
I- In sentences with there + be, "there" is used in the tag.
II- The tag pronoun for this/that is "it".
III- Sentences with negative words take negative tags.
IV- The tag pronoun for these/those is "they".
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2017) Leia o poema a seguir e analise as sentenças que seguem:
A word is dead
When it is said,
Some say.
I say it just
Begins to live
That day.
(DICKINSON, 1924).
Taking the poem intoaccount, analyze the following statements and the relationship between them.
I- By reading Dickinson's poem, one has the possibility to understand the relationship the poet bears with her raw material, which is language.
BECAUSE
II- The poem, among other possibilities, reveals how Dickinson sees her poetic creative process as a unique experience of bringing words to life.
Choose the correct option:
FONTE: DICKINSON, E. Complete Poems. Boston: Littke, Brown, 1924. Avaiable at: http://www.bartleby.com. Access on: Jul. 25th 2017.
	 a)
	Statements I and II are true propositions, but II is not a correct justification for I.
	 b)
	Statement I is a true proposition, and II is a false proposition.
	 c)
	Statements I and II are false propositions.
	 d)
	Statements I and II are true propositions, and II is a correct justification for I.
	12.
	(ENADE, 2017) According to various researchers in the field of foreign language teaching and learning, evaluation should be seen as an ongoing learning process. Since each student learns differently and at their own pace, their academic development should be evaluated by means of different instruments, such as individual writing tasks, multiple-choice exams, problem-solving group activities, pair work, and other possibilities that would allow students to show what they have learned. 
Taking into account the ideas expressed in the text, consider the following sentences describing assessment procedures taken by teachers:
I- Preparing tests in which students can get good grades in order to improve their confidence and show parents that their children are indeed learning.
II- Allowing students to produce multiple versions of their texts, so that assessment can promote process learning.
III- Providing students with different tools and criteria for assessment, guaranteeing individual learning processes are taken into account.
It is correct what is stated on:
	 a)
	II, only.
	 b)
	I, only.
	 c)
	I and III, only.
	 d)
	II and III, only.
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