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Avaliação Online 2 Entrega 7 jun em 23:59 Pontos 20 Perguntas 10 Disponível 1 jun em 0:00 - 7 jun em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 Minutos Tentativas permitidas 2 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MANTIDO Tentativa 2 16 minutos 20 de 20 MAIS RECENTE Tentativa 2 16 minutos 20 de 20 Tentativa 1 48 minutos 18 de 20 As respostas corretas estarão disponíveis em 8 jun em 0:00. Pontuação desta tentativa: 20 de 20 Enviado 5 jun em 17:44 Esta tentativa levou 16 minutos. Leia com atenção as orientações abaixo antes de iniciar esta prova: • Serão permitidas duas tentativas para realizar esta avaliação, prevalecendo a maior nota. • Programe-se para realizar suas avaliações com tranquilidade, pois você terá 120 minutos cronometrados (por tentativa) para conclusão e envio das respostas. • Ao iniciar a avaliação o cronômetro não para, independentemente da plataforma estar aberta ou não; 2 / 2 pts Pergunta 1 Existem diversos pensadores na área da Educação, muitos dos quais apresentam ideias em comum. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica quais são as ideias em comum sobre educação dos pensadores renascentistas Vives, Erasmo, Rabelais e Montaigne. Defesa dos castigos e crítica à tradição dos escolásticos nas universidades. Defesa dos castigos, a valorização do latim e a formação do gentil-homem, existencialista. Defendiam o fim dos castigos, a valorização da língua materna e a formação do gentil-homem, essencialista. Defesa dos castigos, a partir dos sete anos de idade, e defesa da tradição dos escolásticos nas universidades. Defesa dos castigos e valorização das universidades e escolásticos. 2 / 2 pts Pergunta 2 Durante a idade moderna muitas reformas e contra reformas aconteceram fazendo com que a educação passasse a ser influenciada por novas concepções. Entre essas reformas podemos citar: a reforma Luterana, a Calvinista e a Anglicana. Sobre essas reformas, analise as afirmações abaixo e assinale (V) verdadeiro e (F) para falso: ( ) A reforma Luterana era uma oposição com relação à igreja. ( ) A reforma calvinista afirmava que a única salvação possível acontecia a partir das contribuições feitas a igreja. ( ) O enriquecimento a partir do trabalho mundo a reforma calvinista era uma situação predestinada. ( ) A reforma anglicana inclui a fundação de uma nova igreja. Assinale a alternativa que contém a sequência correta. F, V, F, V. F, F, F, V. V, F, V, F. V, F, V, V. V, V, V, F. A segunda sentença é falsa. A reforma Calvinista falava das condições de trabalho e do enriquecimento a partir de uma situação de predestinação que as pessoas tinham. Você encontra mais informações sobre isso na Unidade 4, item 4.2.2. 2 / 2 pts Pergunta 3 As ações ocorridas durante o Renascimento influenciaram de maneira significativa os processos e as construções no campo da Educação. Mesmo com tantas mudanças e transformações, assim como heranças do período anterior, a educação entra no Renascimento carregando muitas contradições e desafios. Assinale a alternativa onde a hierarquização presente na sociedade renascentista e que envolve a educação está exemplificada. Mulheres não tinham o direito de frequentar a escola. Apenas as indústrias em ascensão comercial tinham acesso à educação. A igreja era responsável pela doutrinação das pessoas. Os mais pobres tinham mais privilégios de acesso à escola por serem mais necessitados. A educação não era ofertada para toda a população. A educação não era ofertada de forma que garantisse que todos tivessem acesso a ela. Além disso, para os pouco que não faziam parte da “massa”, ela era desenvolvida com base em valores julgados e estabelecidos como essenciais. Você encontra mais informações sobre isso na Unidade 4, item 4.3. 2 / 2 pts Pergunta 4 Considere o seguinte texto para análise: A escola nesse período formava não só para transmissão de conhecimentos, mas também formava a moral em seus alunos. Erasmo e Montaigne criticavam esse sistema, principalmente por educar em latim, não valorizando a própria língua materna. Com base neste enunciado, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as seguintes afirmações sobre os pensadores renascentistas: ( ) Juan Luis Vives (1492-1540) escreveu a principal obra pedagógica do Renascimento: Tratado do Ensino. ( ) François Rabelais (c. 1494-1553) era padre e teve obras pedagógicas publicadas, Pantagruel e Gargantua. ( ) Michel de Montaigne (1533-1592), em sua obra Ensaio, dissertou sobre o tema da educação. ( ) Erasmo de Rotterdam (1467-1536) foi outro importante pensador do Renascimento, um representante contra o Iluminismo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. V – V – V – F V – F – F – V F – F – V – V V – F – V – F F – F – F – V 2 / 2 pts Pergunta 5 Analise o fragmento a seguir: “O operário torna-se por sua vez um especialista em ‘olhar o relógio’, preocupado apenas em saber quando poderá escapar para gozar de suas escassas e monótonas formas de lazer que a sociedade industrial lhe proporciona; onde ele “para matar o tempo”, programará tantas atividades mecânicas com o tempo marcado [...]” Em relação ao trecho, que fala sobre a classe operária, assinale a alternativa correta que trata sobre a teoria que surgiu no século XIX e defende a classe dos (as) trabalhadores (as). Teoria tradicional Teoria positivista Teoria idealista Teoria trabalhadora Teoria socialista 2 / 2 pts Pergunta 6 Em relação às escolas novas, analise as proposições a seguir: I – A espontaneidade, o jogo e o trabalho são elementos educativos sempre presentes. II – A obediência, o silêncio e o bom comportamento são as marcas fortes da Nova Escola. III – Procura respeitar ao máximo a personalidade da criança. IV- O desenvolvimento da criança não é visto como preparação profissional, e sim elemento de moralidade. A partir da análise das proposições apresentadas, assinale a alternativa que indica apenas as corretas. Apenas I e III. Apenas I, III e IV. Apenas II e IV. Apenas II, III e IV. Apenas a alternativa I. 2 / 2 pts Pergunta 7 Assinale a alternativa correspondente às características da educação durante o século XIX na Europa. Escolas públicas gratuitas, obrigatórias, laicas, nacionalistas. Escolas públicas, gratuitas, com financiamento da Igreja. Escolas apenas para a elite, particulares, laicas. Escolas públicas, gratuitas, obrigatórias, teológicas, nacionalistas. Escolas públicas, não obrigatórias, nacionalistas. 2 / 2 pts Pergunta 8 De acordo com o que foi estudado sobre a estrutura da educação formal dos jesuítas, analise as afirmações a seguir: 1. Filosofia e Ciência eram temas abordados. 2. Em grau médio, eram ensinados o latim e gramática. 3. Em grau superior, artes e teologia. 4. Terminado o curso de artes, o jovem tinha dois caminhos: estudar filosofia formando padres e médicos. 5. Em grau superior, artes e filosofia. A partir na análise das afirmações apresentadas, assinale a alternativa que indica apenas as corretas. 1, 2 e 3 1, 2, 3, e 5 1, 2, e 5 1, 3 e 4 2, 3 e 4 2 / 2 pts Pergunta 9 “...O socialismo científico é uma doutrina com embasamento científico. Pronunciava que havia uma luta de classes: a classe trabalhadora, chamada de classe dominada, e a classe elitizada, chamada de classe dominante. A classe dominada recebeu esse nome porque não tinha direitos nem poder de decisão e escolha, estava subjugada aos patrões. Já a classe dominante se aproveitava do trabalho da classe trabalhadora (também podendo ser chamada de classe operária) para enriquecer, havendo aí a exploração do trabalho. Essa dinâmica fez com que existissem diferenças sociais, com que um pequeno número de pessoas (classe dominante) tenha muito dinheiro e privilégios e a grande maioria das pessoas (classe dominada)esteja empobrecida.” Quais os autores que desenvolveram a concepção socialista: Freud e Jung; Sartre e Camus. Kant e Hegel; Marx e Engels; Descartes e Espinosa; 2 / 2 pts Pergunta 10 Analise a seguinte afirmativa: Em meio a isso, no Brasil, sabe- se que quem dominou a estrutura educacional foi expulsa do país, pelo Marquês de Pombal, que implantou a reforma pombalina no século XVIII. A partir da análise da afirmativa apresentada, assinale a alternativa que indica quem foi expulso pelo Marquês de Pombal no momento descrito. Companhia de Jesus Companhia dos mestres portugueses Companhia Apostólica Romana Primeiros mestres formados no Brasil Companhia dos Índios e ascendentes Pontuação do teste: 20 de 20
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