Metodologia de ensino

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Questão 1111 
Correto 
Texto da questão 
Qual é a função dos Parâmetros Curriculares Nacionais 
Escolha uma: 
a. Incentivar a autonomia do aluno em relação à sua própria caminhada na construção da aprendizagem. 
b. Mostrar aos professores como deve prosseguir suas aulas e dar “poder” aos alunos para questionar o professor 
quanto ao conteúdo ensinado. 
c. Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e 
recomendações com a participação de professores e técnicos brasileiros, incluindo aqueles que se encontram mais 
isolados, em menor contato com a produção pedagógica atual. 
Resolução 
(Capítulo 4 – Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da matemática) 
De acordo com a página 32 do livro texto: 
A função dos Parâmetros Curriculares Nacionais é orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema 
educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações com a participação de professores e técnicos 
brasileiros, incluindo aqueles que se encontram mais isolados, em menor contato com a produção pedagógica 
atual. 
d. Buscar informações das experiências obtidas por outros países para adaptá-las à realidade da educação 
brasileira. 
e. Elaborar um documento com a participação de docentes de universidades públicas e particulares, técnicos de 
secretarias estaduais e municipais de educação, de instituições representativas de diferentes áreas de 
conhecimento, especialistas e educadores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Orientar e garantir a coerência dos investimentos no sistema educacional, socializando 
discussões, pesquisas e recomendações com a participação de professores e técnicos brasileiros, incluindo aqueles 
que se encontram mais isolados, em menor contato com a produção pedagógica atual.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2222 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa com as palavras que completam a frase: “A tendência _______ surgiu por volta de 1960 e 
reduz a matemática a um conjunto de regras, técnicas e algoritmos, não dando a importância devida à 
fundamentação ou à argumentação. Os exercícios são do tipo _________. 
Escolha uma: 
a. empírico / tente e faça 
b. tradicional / arme e efetue 
c. tradicional / siga o modelo 
d. tecnicista / siga o modelo 
Resolução 
Item a: tecnicista / siga o modelo. 
(capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 23 do livro texto: 
A tendência tecnicista surgiu por volta de 1960 e reduz a matemática a um conjunto de regras, técnicas e 
algoritmos, não dando a importância devida à fundamentação ou à argumentação. Os exercícios são do tipo siga o 
modelo. 
e. empírico-ativista / arme e efetue 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: tecnicista / siga o modelo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3333 
Correto 
Texto da questão 
Durante o período Paleolítico Inferior, que durou cerca de dois milhões de anos, o homem competia com os 
animais na caça e na coleta de alimentos, utilizando: 
 
Escolha uma: 
a. Pedras e paus. 
 
Resolução 
Item c: pedras e paus 
De acordo com a pág. 9 e 10 (capítulo 1 – Surgimento dos conceitos matemáticos) do livro texto: 
Durante o período Paleolítico Inferior, que durou cerca de dois milhões de anos, o homem competia com os 
animais na caça e na coleta de alimentos, utilizando pedras e paus. Para essas necessidades, utilizavam noções de 
maior ou menor, mais ou menos e de simetria ao confeccionar seus artefatos. 
A matemática do homem do Paleolítico Inferior era formada de esquemas mentais que lhe possibilitavam alterar 
tamanhos, aumentar ou diminuir quantidades e dar formas a paus e pedras, dando-lhes utilidade. Além disso, 
podiam fazer alguma classificação e seriar atividades (NETO, 2003, p. 8). 
b. Espingarda. 
c. Fogo. 
d. Arco e flecha. 
e. Sedativos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pedras e paus.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4444 
Correto 
Texto da questão 
Em relação ao planejamento escolar democrático, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. O planejamento escolar democrático deve permitir a participação somente dos professores e alunos, afinal são 
eles os responsáveis pela escola, aumentando a probabilidade de alcançar os objetivos, metas e desafios propostos 
pela instituição. 
b. O planejamento escolar democrático não deve permitir a participação dos professores e alunos, afinal são eles 
não são os responsáveis pela escola. 
c. O planejamento escolar democrático deve permitir a participação somente da direção e professores, afinal são 
eles os responsáveis pela escola, aumentando a probabilidade de alcançar os objetivos, metas e desafios propostos 
pela instituição. 
d. O planejamento escolar democrático deve permitir a participação de toda a comunidade escolar, afinal quando 
as decisões são tomadas pelo coletivo, aumenta a probabilidade de alcançar os objetivos, metas e desafios 
propostos pela instituição. 
Resolução: 
O planejamento escolar democrático deve permitir a participação de toda a comunidade escolar, afinal quando as 
decisões são tomadas pelo coletivo, aumenta a probabilidade de alcançar os objetivos, metas e desafios propostos 
pela instituição. 
(Capítulo 15 – Planejamento) 
Conforme p. 171 do livro texto: 
Para Libâneo (1990), o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades 
didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e 
adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento escolar democrático deve permitir a participação 
de toda a comunidade escolar, afinal quando as decisões são tomadas pelo coletivo, aumenta a probabilidade de 
alcançar os objetivos, metas e desafios propostos pela instituição. 
e. O planejamento escolar democrático deve permitir a participação somente da equipe diretiva, afinal são eles os 
responsáveis pela escola, aumentando a probabilidade de alcançar os objetivos, metas e desafios propostos pela 
instituição. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O planejamento escolar democrático deve permitir a participação de toda a comunidade 
escolar, afinal quando as decisões são tomadas pelo coletivo, aumenta a probabilidade de alcançar os objetivos, 
metas e desafios propostos pela instituição.. 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5555 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: “A ____________ tem como grande preocupação o 
rigor da identificação de fontes que permitem identificar as etapas de seu avanço.” 
Escolha uma: 
a. história da matemática. 
Resolução 
história da matemática 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 60 do livro texto: 
A História da Matemática tem como grande preocupação o rigor da identificação de fontes que permitem 
identificar as etapas de seu avanço. Porém, como toda história intelectual, muito da História da Matemática nunca 
é captada. Suas principais ideias levam décadas para serem registradas e seu descobrimento ocorre muito tempo 
depois do seu descobrimento inicial. 
b. mediação da aprendizagem. 
c. resolução de problemas. 
d. logicidade. 
e. etnomatemática. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: história da matemática.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6666 
Correto 
Texto da questão 
Feuerstein propõe que o desenvolvimento do ser humano deve passar pelas experiências da ___________ e que a 
essência do pensamento ou da consciência não é algo ________ mas sim uma estrutura ________, buscando 
formas de pensamento cada vez mais desenvolvidas. A alternativa que completa as lacunas da frase 
respectivamente é: 
Escolha uma: 
a. aprendizagem mediada, dinâmico, estática. 
b. modelagem matemática, estático, dinâmica. 
c. modelagem matemática, dinâmico, estática. 
d. lógica matemática, experimentalistae psiquista. 
e. aprendizagem mediada, estático, dinâmica. 
Resolução 
aprendizagem mediada, estático, dinâmica 
Conforme p. 80 do livro texto: 
Feuerstein propõe que o desenvolvimento do ser humano deve passar pelas experiências da aprendizagem 
mediada e que a essência do pensamento ou da consciência não é algo estático mas sim uma estrutura dinâmica 
em constante movimento, buscando formas de pensamento cada vez mais desenvolvidas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: aprendizagem mediada, estático, dinâmica.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7777 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: “A passagem da linguagem ________ para a linguagem 
________, ou seja, do ______ para as _____, caracteriza o pensamento algébrico. Onde o aluno é capaz de 
realizar abstrações e generalizações em nível mais profundo do que no pensamento aritmético.” 
Escolha uma: 
a. de sinais, escrita, símbolo, imagens. 
b. algébrica, aritmética, abstrato, concreto. 
c. aritmética, algébrica, número, letras. 
Resolução 
aritmética, algébrica, número, letras 
(Capítulo 6 – A matemática e o desenvolvimento do pensamento) 
Conforme p. 50 do livro texto: 
A passagem da linguagem aritmética para a linguagem algébrica, ou seja, do número para as letras, caracteriza o 
pensamento algébrico. Onde o aluno é capaz de realizar abstrações e generalizações em nível mais profundo do 
que no pensamento aritmético. 
d. algébrica, aritmética, número, letras. 
e. aritmética, algébrica, abstrato, concreto. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: aritmética, algébrica, número, letras.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8888 
Correto 
Texto da questão 
Em relação ao conhecimento matemático, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma: 
a. O conhecimento matemático não possui elevado grau de importância para as diferentes áreas de conhecimento 
como ciências biológicas, humanas, música, coreografias, arte e esportes. 
b. A Matemática desenvolve o raciocínio lógico, necessário em todas as áreas. 
c. A matemática faz parte da vida das pessoas nos cálculos de salários, pagamentos e consumo, organização 
financeira e contábil de empresas, cálculos de juros e amortizações, dentre outros. 
d. A matemática faz parte da vida das pessoas nas experiências como contar, comparar, operar sobre quantidades. 
e. O papel da matemática consiste na formação de capacidades intelectuais, estruturação do pensamento e 
agilização do raciocínio dedutivo do aluno, na sua aplicação a situações da vida cotidiana e do trabalho e no apoio 
à construção do conhecimento em outras áreas curriculares. 
Resolução 
O conhecimento matemático não possui elevado grau de importância para as diferentes áreas de conhecimento 
como ciências biológicas, humanas, música, coreografias, arte e esportes. 
(Capítulo 4 – Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da matemática) 
Conforme p. 41 do livro texto: 
A matemática faz parte da vida das pessoas desde as experiências mais simples como contar, comparar, operar 
sobre quantidades, quanto às mais elaboradas como nos cálculos de salários, pagamentos e consumo, organização 
financeira e contábil de empresas, cálculos de juros e amortizações, dentre outros. 
 O conhecimento matemático possui elevado grau de importância para as diferentes áreas de conhecimento 
como ciências biológicas, humanas, música, coreografias, arte e esportes. Esse potencial observado deve ser 
explorado de forma mais ampla no ensino fundamental e médio. 
 O papel da matemática consiste na formação de capacidades intelectuais, estruturação do pensamento e 
agilização do raciocínio dedutivo do aluno, na sua aplicação a situações da vida cotidiana e do trabalho e no apoio 
à construção do conhecimento em outras áreas curriculares. Esse objetivo somente será atingido se o sujeito 
conviver em um ambiente livre para optar, propor e modificar. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O conhecimento matemático não possui elevado grau de importância para as diferentes áreas 
de conhecimento como ciências biológicas, humanas, música, coreografias, arte e esportes.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9999 
Correto 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e marque a alternativa correta: 
( ) A atuação do professor de matemática é determinante para o sucesso ou o fracasso escolar. 
( ) Para obter sucesso em seu ensino, basta o professor utilizar materiais didáticos manipuláveis e tecnologias em 
sala de aula. 
( ) O professor deve conduzir sua aula com planejamento e objetivos claros a serem atingidos. 
( ) Os materiais didáticos manipuláveis exigem conhecimentos específicos de quem os utiliza, principalmente de 
quem os utiliza para ensinar algum conteúdo curricular. 
Escolha uma: 
a. F, F, F, F. 
b. V, F, V, V. 
Resolução: 
V, F, V, V 
(Capítulo 10 – A utilização de novas tecnologias) 
Conforme p. 125 do livro texto: 
A atuação do professor de matemática é determinante para o sucesso ou o fracasso escolar. Não basta o professor 
utilizar materiais didáticos manipuláveis e não conduzir sua aula com planejamento e objetivos claros a serem 
atingidos. Afinal, como qualquer outro material, os materiais didáticos manipuláveis exigem conhecimentos 
específicos de quem os utiliza, principalmente de quem os utiliza para ensinar algum conteúdo curricular. 
De acordo com Lorenzato (2009), para o aluno, o mais importante que conhecer as verdades matemáticas, é obter 
a alegria da descoberta, a percepção da sua competência, a melhoria da autoimagem, a certeza de que vale a pena 
procurar soluções e fazer constatações, a satisfação do sucesso, e compreender que a matemática, longe de ser um 
bicho-papão, é um campo de saber onde ele, aluno, pode navegar. 
c. F, F, V, V. 
d. V, V, V, V. 
e. V, F, V, F. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, F, V, V.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10101010 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma: 
a. No ensino da matemática não é viável o uso de computadores e similares, visto que o desenvolvimento de 
algoritmos deve ser a prioridade. 
Resolução 
No ensino da matemática não é viável o uso de computadores e similares, visto que o desenvolvimento de 
algoritmos deve ser a prioridade. 
(Capítulo 10 – A utilização de novas tecnologias) 
Conforme p. 114 do livro texto: 
No ensino da matemática, os computadores ou similares (tablets, smartphones, dentre outros) são ferramentas 
úteis para o ensino de vários conteúdos, unindo os conteúdos trabalhados à realidade, além de motivar os alunos e 
facilitar o desenvolvimento da autonomia, que é essencial para a aprendizagem. 
b. No ensino da matemática, os computadores ou similares (tablets, smartphones, dentre outros) são ferramentas 
úteis pela facilidade de se utilizar aplicativos em todas as áreas. 
c. No ensino da matemática, os computadores ou similares (tablets, smartphones, dentre outros) são ferramentas 
úteis para o ensino de vários conteúdos, unindo os conteúdos trabalhados à realidade. 
d. O uso dos computadores motiva os alunos e facilita o desenvolvimento da autonomia, que é essencial para a 
aprendizagem. 
e. O uso de softwares adequados são ótimos recursos para os professores, na medida em que auxiliam a 
construção de conceitos matemáticos e possibilitam a superação de dificuldades dos alunos, tornando a 
aprendizagem da matemática interessante e agradável. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: No ensino da matemática não é viável o uso de computadores e similares, visto que o 
desenvolvimento de algoritmos deve ser a prioridade.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1111 
Correto 
Texto da questão 
Verifique se cada frase é verdadeira (V) ou falsa (F) e marque a alternativa correta. 
( ) Para Vygotsky, desde o nascimento,o indivíduo é independente das relações sociais. A história e cultura 
vivenciadas pelo indivíduo não interferem no seu processo de ensino-aprendizagem. 
( ) Para Vygotsky, desde o nascimento, o indivíduo é dependente das relações sociais. A história e cultura 
vivenciadas pelo indivíduo interferem no seu processo de ensino-aprendizagem. 
( ) A escola Histórico-Crítica está relacionada com a concepção sócio-histórica, afinal ela propõe que o foco não 
está na escola, nem no professor e no aluno, mas sim na realidade social mais ampla. 
( ) A escola Histórico-Crítica está relacionada com a concepção tecnicista, afinal ela propõe que o foco não está 
na escola, nem no professor e no aluno, mas sim na realidade social mais ampla. 
Escolha uma: 
a. V, F, V, F. 
b. F, V, F, V. 
c. F, F, F, F. 
d. V, F, F, V. 
e. F, V, V, F. 
Resolução 
Item d: F, V, V, F 
(capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 25 do livro texto: 
Para Vygotsky, desde o nascimento, o indivíduo é dependente das relações sociais. A história e cultura 
vivenciadas pelo indivíduo interferem no seu processo de ensino-aprendizagem. 
A escola Histórico-Crítica está relacionada com essa concepção de ensino, afinal ela propõe que o foco não está 
na escola, nem no professor e no aluno, mas sim na realidade social mais ampla. Objetiva-se aqui, democratizar o 
conhecimento, observar a realidade e agir sobre ela. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F, V, V, F.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2222 
Correto 
Texto da questão 
Quantas letras compõem o sistema de numeração romano? 
 
 
Escolha uma: 
a. 7. 
Resolução 
(capítulo 1, pág. 16 – Surgimento dos conceitos matemáticos) 
Item b: 7 letras (I, V, X, L, C, D, M). 
b. 6. 
c. 9. 
d. 12 
e. 8. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 7.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3333 
Correto 
Texto da questão 
Marque a alternativa que se refere ao professor atuante na Escola Tradicional ou que segue fielmente seus 
ensinamentos: 
Escolha uma: 
a. não classifica seus alunos como bons, médios ou fracos, mas sabe que essa característica é imutável. Em 
meados do ano letivo, o professor afirma saber quais alunos serão aprovados ou retidos. 
b. classifica seus alunos como bons, médios ou fracos, sendo essa característica imutável. Em meados do ano 
letivo, o professor afirma saber quais alunos serão aprovados ou retidos. 
Resolução 
(capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
Item c: classifica seus alunos como bons, médios ou fracos, sendo essa característica imutável. Em meados do ano 
letivo, o professor afirma saber quais alunos serão aprovados ou retidos. 
De acordo com a pág. 20 do livro texto: 
Na Escola Tradicional, o professor é o centro da atividade escolar. O professor fala e espera que o aluno ouça, 
memorize e reproduza. As aulas são expositivas com exigência de memorização e repetição. Considera o homem 
dotado de uma essência imutável e que a educação deve moldar-se a ela. Por isso, o professor atuante na Escola 
Tradicional classifica seus alunos como bons, médios ou fracos, sendo essa característica imutável. Em meados 
do ano letivo, o professor afirma saber quais alunos serão aprovados ou retidos. 
c. não classifica seus alunos como bons, médios ou fracos pois essa característica não interessa ao professor. 
d. não classifica seus alunos como bons, médios ou fracos pois sabe que essa característica é mutável. Somente 
no final do ano letivo será possível saber se seus alunos serão aprovados ou retidos. 
e. classifica seus alunos como bons, médios ou fracos, sendo essa característica mutável. Somente no final do ano 
letivo será possível saber se seus alunos serão aprovados ou retidos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: classifica seus alunos como bons, médios ou fracos, sendo essa característica imutável. Em 
meados do ano letivo, o professor afirma saber quais alunos serão aprovados ou retidos.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4444 
Correto 
Texto da questão 
Sobre o ensino predominante nas escolas, atualmente, assinale a alternativa falsa: 
Escolha uma: 
a. O professor atual é o centro da atividade escolar, ele transmite seus conhecimentos ao aluno, o qual deve 
repetir e memorizar o método. 
b. Não é dada a devida importância à matéria que está no livro didático. 
Resolução 
Não é dada a devida importância à matéria que está no livro didático. 
(Capítulo 3 – O ensino da matemática na atualidade) 
De acordo com a pág. 28 do livro texto: 
A principal função da escola é educar, mas as variações no modo de ensinar determinam diferenças nos resultados 
obtidos. Embora ultrapassado, o tipo de ensino existente na maioria das escolas brasileiras é o ensino tradicional, 
onde o professor atua como transmissor de seus conhecimentos, realizando exercícios repetitivos e sem 
significação, cabendo ao aluno a repetição e memorização de fórmulas e métodos. É dada excessiva importância à 
matéria que está no livro didático, sem a preocupação de torná-la significativa ao aluno. Esse ensino transmissivo 
não verifica se o aluno está preparado para um conteúdo novo e os alunos vão acumulando dificuldades. Outro 
problema é que o trabalho fica restrito às paredes da sala de aula, sem preocupação com a prática dos alunos fora 
da escola. 
c. A principal função da escola é educar, mas as variações no modo de ensinar determinam diferenças nos 
resultados obtidos. 
d. No ensino tradicional, outro problema é que o trabalho fica restrito às paredes da sala de aula, sem 
preocupação com a prática dos alunos fora da escola. 
e. Embora ultrapassado, o tipo de ensino existente na maioria das escolas brasileiras é o ensino tradicional, onde o 
professor atua como transmissor de seus conhecimentos, realizando exercícios repetitivos e sem significação, 
cabendo ao aluno a repetição e memorização de fórmulas e métodos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Não é dada a devida importância à matéria que está no livro didático.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5555 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: “A __________ é um processo utilizado para 
compreender situações reais e integra conhecimentos de diferente natureza. Consiste em reconhecer uma 
problemática, escolher uma teoria para explicar ou entender aquela realidade e produzir um conhecimento novo 
para validar essa teoria.” 
 
 
Escolha uma: 
a. história da matemática. 
b. modelagem matemática. 
Resolução 
modelagem matemática 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 73 do livro texto: 
 A modelagem matemática é um processo utilizado para compreender situações reais e integra 
conhecimentos de diferente natureza. Consiste em reconhecer uma problemática, escolher uma teoria para 
explicar ou entender aquela realidade e produzir um conhecimento novo para validar essa teoria. 
c. resolução de problemas. 
d. mediação da aprendizagem. 
e. lógica matemática. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: modelagem matemática.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6666 
Correto 
Texto da questão 
Sobre a resolução de problemas, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e marque a alternativa correta. 
 
( ) A resolução de problemas ocupa lugar no currículo da matemática desde as escolas da antiguidade. 
( ) Registros de problemas matemáticos são encontrados na história antiga da Grécia, Egito, China e em diversos 
livros dos séculos XIX e XX. 
( ) A resolução de problemas é uma proposta metodológica atual no currículo da matemática. 
( ) Registros de problemas matemáticos são recentes e encontrados a partir do século XXI. 
 
Escolha uma: 
a. F, F, V, V. 
b. F, V, V, F. 
c. F, F, F, F. 
d. V, F, F, V. 
e. V, V, F, F. 
Resolução 
V, V, F, F 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas)Conforme p. 66 do livro texto: 
A resolução de problemas ocupa lugar no currículo da matemática desde as escolas da antiguidade. Registros de 
problemas matemáticos são encontrados na história antiga da Grécia, Egito, China e em diversos livros dos 
séculos XIX e XX. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, F, F.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7777 
Correto 
Texto da questão 
Os itens abaixo correspondem ao que os Parâmetros Curriculares Nacionais assinalam de fundamental 
importância ao professor, exceto: 
Escolha uma: 
a. conhecer a história de vida dos alunos. 
b. conhecer a árvore genealógica dos alunos. 
Resolução 
conhecer a árvore genealógica dos alunos. 
(Capítulo 5 – O perfil do professor de matemática) 
Conforme p. 46 do livro texto: 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais assinalam que é de fundamental importância ao professor conhecer a 
história de vida dos alunos, sua vivência de aprendizagens fundamentais, seus conhecimentos informais sobre um 
dado assunto, suas condições sociológicas, psicológicas e culturais. 
c. conhecer os conhecimentos informais dos alunos sobre um dado assunto, suas condições sociológicas, 
psicológicas e culturais. 
d. Conhecer a comunidade onde vivem seus alunos. 
e. conhecer a vivência de aprendizagens fundamentais dos alunos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: conhecer a árvore genealógica dos alunos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8888 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: “A atividade matemática escolar deve considerar a 
________ e a _________ de um conhecimento pelo aluno e não vista como algo “____________”. 
Escolha uma: 
a. memorização, repetição, mutável. 
b. construção, apropriação, pronto e inalterado. 
Resolução 
construção, apropriação, pronto e inalterado. 
(Capítulo 4 – Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da matemática) 
Conforme a p. 39 do livro texto: 
A atividade matemática escolar deve considerar a construção e a apropriação de um conhecimento pelo aluno e 
não vista como algo “pronto e inalterado”. Uma vez adquirido esse conhecimento, o aluno utilizará dele para 
compreender e transformar sua realidade. De acordo com Albert Einstein: “Na medida em que as leis matemáticas 
referem-se à realidade, elas não são exatas e na medida em que são exatas, elas não se referem à realidade” 
(Machado, 1947 apud Korzybski, 1958). 
c. função, aprendizagem, fixa. 
d. construção, apropriação, mutável. 
e. memorização, fixação, inalterável. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: construção, apropriação, pronto e inalterado.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9999 
Correto 
Texto da questão 
A Constituição Brasileira de 1988, artigo 208, expressa que o dever do Estado com a educação será efetivo 
quando houver a garantia do ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso 
na idade própria. Com isso, garante o direito à: 
Escolha uma: 
a. Ensino superior. 
b. Educação de jovens e adultos. 
 
Resolução: 
Educação de jovens e adultos 
(Capítulo 14 – O ensino da matemática para jovens e adultos) 
Conforme p. 163 do livro texto: 
A Constituição Brasileira de 1988, artigo 208, expressa que o dever do Estado com a educação será efetivo 
quando houver a garantia do ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso 
na idade própria. Com isso, garante o direito à educação de jovens e adultos. 
c. Educação fundamental. 
d. Educação Infantil. 
e. Educação básica. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Educação de jovens e adultos.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10101010 
Correto 
 
Texto da questão 
Os gestos representados na figura abaixo representam: 
 
Escolha uma: 
a. Uma brincadeira de raciocínio lógico. 
b. Uma brincadeira de contagem.. 
c. BRAILLE. 
d. Um código infantil. 
e. LIBRAS. 
Resolução: 
LIBRAS 
(Capítulo 12 , p. 141 e 142 – Educação inclusiva) 
FeedbackFeedbackFeedbackFeedback Sua resposta está correta.A resposta correta é: LIBRAS.. 
 
 
 
Questão 1111 
Correto 
Texto da questão 
A Teoria que afirma, resumidamente, que todas as pessoas são modificáveis e o educador deve acreditar no 
potencial de mudança e desenvolvimento do sujeito com o qual interage é: 
Escolha uma: 
a. Teoria da reconstrução crítica do saber 
b. Teoria das inteligências múltiplas 
c. Teoria da aprendizagem significativa 
d. Teoria da aprendizagem mediada 
Resolução 
(capítulo 1, pág. 20 – Surgimento dos conceitos matemáticos) 
Item c: Teoria da aprendizagem mediada 
De acordo com a pág. 16 do livro texto: 
Reuven Feuerstein (1921-2014): nascido em Botosan, Romênia. Autor da Teoria da Aprendizagem Mediada, 
também conhecida como Teoria da Modificabilidade Estrutural Cognitiva. Resumidamente, Feuerstein afirma em 
sua teoria que todas as pessoas são modificáveis e o educador deve acreditar no potencial de mudança e 
desenvolvimento do sujeito com o qual interage. 
e. Teoria da aprendizagem vivenciada 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Teoria da aprendizagem mediada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2222 
Correto 
Texto da questão 
“Vai dos dois anos até os sete anos. Inicia-se com a formação da linguagem, organizações representativas, 
pensamento intuitivo e regulação representativa articulada.” A frase trata de um dos quatro estágios no 
desenvolvimento lógico evidenciado por Piaget. Que estágio é esse? 
Escolha uma: 
a. Pré-operatório 
Resolução 
Item b: Pré-operatório. 
(capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 24 do livro texto: 
Estágio pré-operatório: vai dos dois anos até os sete anos. Inicia-se com a formação da linguagem, organizações 
representativas, pensamento intuitivo e regulação representativa articulada. 
b. Operações formais 
c. Operações sensoriais 
d. Operações concretas 
e. Sensório-motor 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Pré-operatório. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3333 
Correto 
Texto da questão 
Verifique se cada frase é verdadeira (V) ou falsa (F) e marque a alternativa correta. 
( ) Para Vygotsky, desde o nascimento, o indivíduo é independente das relações sociais. A história e cultura 
vivenciadas pelo indivíduo não interferem no seu processo de ensino-aprendizagem. 
( ) Para Vygotsky, desde o nascimento, o indivíduo é dependente das relações sociais. A história e cultura 
vivenciadas pelo indivíduo interferem no seu processo de ensino-aprendizagem. 
( ) A escola Histórico-Crítica está relacionada com a concepção sócio-histórica, afinal ela propõe que o foco não 
está na escola, nem no professor e no aluno, mas sim na realidade social mais ampla. 
( ) A escola Histórico-Crítica está relacionada com a concepção tecnicista, afinal ela propõe que o foco não está 
na escola, nem no professor e no aluno, mas sim na realidade social mais ampla. 
Escolha uma: 
a. V, F, V, F. 
b. F, F, F, F. 
c. F, V, F, V. 
d. V, F, F, V. 
e. F, V, V, F. 
Resolução 
Item d: F, V, V, F 
(capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 25 do livro texto: 
Para Vygotsky, desde o nascimento, o indivíduo é dependente das relações sociais. A história e cultura 
vivenciadas pelo indivíduo interferem no seu processo de ensino-aprendizagem. 
A escola Histórico-Crítica está relacionada com essa concepção de ensino, afinal ela propõe que o foco não está 
na escola, nem no professor e no aluno, mas sim na realidade social mais ampla. Objetiva-se aqui, democratizar o 
conhecimento, observar a realidade e agir sobre ela. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F, V, V, F.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4444 
Correto 
Texto da questão 
Quantas letras compõem o sistemade numeração romano? 
 
 
Escolha uma: 
a. 6. 
b. 7. 
Resolução 
(capítulo 1, pág. 16 – Surgimento dos conceitos matemáticos) 
Item b: 7 letras (I, V, X, L, C, D, M). 
c. 9. 
d. 12 
e. 8. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 7.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5555 
Correto 
Texto da questão 
Na história da educação, o desenvolvimento da inteligência nos indivíduos possui três concepções, quais são elas? 
Escolha uma: 
a. criatista, experimentalista e psiquista. 
b. inatista, ambientalista e interacionista. 
Resolução 
Inatista, ambientalista e interacionista. 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 80 do livro texto: 
Na história da educação, o desenvolvimento da inteligência nos indivíduos possui três 
concepções: inatista, ambientalista e interacionista. 
c. inatista, experimentalista e interacionista. 
d. psiquista, ambientalista e criatista. 
e. criatista, experimentalista e natiista. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: inatista, ambientalista e interacionista.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6666 
Correto 
Texto da questão 
“Os livros __________ são livros adotados paralelamente aos livros __________, ampliando ou complementando 
determinado conteúdo.” Assinale a alternativa que completa corretamente o primeiro e o segundo espaço da frase 
acima, respectivamente. 
Escolha uma: 
a. didáticos, paradidáticos. 
b. curriculares, didáticos. 
c. didáticos, curriculares. 
d. paradidáticos, didáticos. 
Resolução 
paradidáticos, didáticos 
(Capítulo 7 – Análise e uso de livros didáticos e paradidáticos) 
Conforme p. 54 do livro texto: 
Os livros paradidáticos são livros adotados paralelamente aos livros didáticos, ampliando ou complementando 
determinado conteúdo. São de extrema importância devido à possibilidade da ampliação conceitual que o livro 
didático muitas vezes não consegue alcançar. 
e. romances, histórias. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: paradidáticos, didáticos.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7777 
Correto 
Texto da questão 
Feuerstein propõe que o desenvolvimento do ser humano deve passar pelas experiências da ___________ e que a 
essência do pensamento ou da consciência não é algo ________ mas sim uma estrutura ________, buscando 
formas de pensamento cada vez mais desenvolvidas. A alternativa que completa as lacunas da frase 
respectivamente é: 
Escolha uma: 
a. modelagem matemática, dinâmico, estática. 
b. modelagem matemática, estático, dinâmica. 
c. aprendizagem mediada, dinâmico, estática. 
d. lógica matemática, experimentalista e psiquista. 
e. aprendizagem mediada, estático, dinâmica. 
Resolução 
aprendizagem mediada, estático, dinâmica 
Conforme p. 80 do livro texto: 
Feuerstein propõe que o desenvolvimento do ser humano deve passar pelas experiências da aprendizagem 
mediada e que a essência do pensamento ou da consciência não é algo estático mas sim uma estrutura dinâmica 
em constante movimento, buscando formas de pensamento cada vez mais desenvolvidas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: aprendizagem mediada, estático, dinâmica.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8888 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: “A __________ é um processo utilizado para 
compreender situações reais e integra conhecimentos de diferente natureza. Consiste em reconhecer uma 
problemática, escolher uma teoria para explicar ou entender aquela realidade e produzir um conhecimento novo 
para validar essa teoria.” 
 
 
Escolha uma: 
a. resolução de problemas. 
b. lógica matemática. 
c. modelagem matemática. 
Resolução 
modelagem matemática 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 73 do livro texto: 
 A modelagem matemática é um processo utilizado para compreender situações reais e integra 
conhecimentos de diferente natureza. Consiste em reconhecer uma problemática, escolher uma teoria para 
explicar ou entender aquela realidade e produzir um conhecimento novo para validar essa teoria. 
d. mediação da aprendizagem. 
e. história da matemática. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: modelagem matemática.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9999 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Na educação inclusiva, o professor realiza a adaptação do conteúdo escolar e testemunha a emancipação 
intelectual do aluno. Emancipação esta, obtida quando o professor ensina um novo conhecimento ao aluno, 
incorporando àquilo que já conhece. 
b. Na educação inclusiva, o professor realiza a adaptação do conteúdo escolar e testemunha a emancipação 
intelectual do aluno. Emancipação esta, obtida quando o professor ensina um novo conhecimento ao aluno, 
diferente daquilo que ele já conhece. 
c. Na educação inclusiva, o aluno realiza sua adaptação ao conteúdo escolar e testemunha sua emancipação 
intelectual. Emancipação esta, obtida quando o professor ensina um novo conhecimento ao aluno, diferente 
daquilo que ele já conhece. 
d. Na educação inclusiva, o aluno não se preocupa com sua adaptação ao conteúdo escolar, pois isso não será um 
problema. 
e. Na educação inclusiva, o aluno realiza sua adaptação ao conteúdo escolar e testemunha sua emancipação 
intelectual. Emancipação esta, obtida quando o aluno assimila um novo conhecimento, incorporando àquilo que já 
conhece. 
Resolução: 
Na educação inclusiva, o aluno realiza sua adaptação ao conteúdo escolar e testemunha sua emancipação 
intelectual. Emancipação esta, obtida quando o aluno assimila um novo conhecimento, incorporando àquilo que já 
conhece. 
(Capítulo 12 – Educação inclusiva) 
Conforme p. 145 do livro texto: 
Na educação inclusiva, o aluno realiza sua adaptação ao conteúdo escolar e testemunha sua emancipação 
intelectual. Emancipação esta, obtida quando o aluno assimila um novo conhecimento, incorporando àquilo que já 
conhece. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Na educação inclusiva, o aluno realiza sua adaptação ao conteúdo escolar e testemunha sua 
emancipação intelectual. Emancipação esta, obtida quando o aluno assimila um novo conhecimento, incorporando 
àquilo que já conhece.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10101010 
Correto 
Texto da questão 
Sobre as salas ambientes de matemática é correto afirmar, exceto: 
Escolha uma: 
a. Os materiais feitos pelos alunos devem ser expostos nas salas ambientes, pois os alunos se sentem orgulhosos 
do produto que apresentaram. 
b. A decoração da sala de aula também deve ser priorizada. Ela tem que chamar a atenção dos alunos, criando 
neles curiosidade e vontade de retornar à sala. 
c. Os materiais feitos pelos alunos não podem nem devem ser expostos nas salas ambientes, pois podem conter 
erros e dificultar o ensino de diferentes conteúdos. 
Resolução: 
Os materiais feitos pelos alunos não podem nem devem ser expostos nas salas ambientes, pois podem conter erros 
e dificultar o ensino de diferentes conteúdos. 
O correto seria: Até mesmo os materiais feitos pelos alunos podem e devem ser expostos e servir como apoio para 
o ensino de diferentes conteúdos. 
(Capítulo 11 – O laboratório de matemática) 
Conforme p. 130 do livro texto: 
Diversos recursos didáticos podem ser utilizados em uma sala ambiente de Matemática. Dentre estes, podemos 
citar o tangram, dominós, xadrez, jogo da memória, material dourado, ábacos, círculos das frações, figuras 
geométricas, poliedros de acrílico, globos, dados, moedas, recortes de notícias envolvendo gráficos, tabelas, 
história de vida dos matemáticos renomados, o próprio quadro de giz, que também é de fundamental importância 
na formalização do conteúdo, dentre outros. Até mesmo os materiais feitos pelos alunos podem e devem ser 
expostos e servir como apoio para o ensino de diferentes conteúdos.d. A sala deve ter espaço suficiente para os alunos criarem materiais e realizar diversos tipos de atividades, como 
jogos e brincadeiras. 
e. Diversos recursos didáticos podem ser utilizados em uma sala ambiente de matemática: tangram, dominós, 
xadrez, jogo da memória, material dourado, ábacos, círculos das frações, figuras geométricas, poliedros de 
acrílico, globos, dados, moedas, recortes de notícias envolvendo gráficos, tabelas, história de vida dos 
matemáticos renomados, o próprio quadro de giz, que também é de fundamental importância na formalização do 
conteúdo, dentre outros. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os materiais feitos pelos alunos não podem nem devem ser expostos nas salas ambientes, 
pois podem conter erros e dificultar o ensino de diferentes conteúdos.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1111 
Correto 
Texto da questão 
A representação do número 2015 no sistema de numeração romano é: 
Escolha uma: 
a. MXV. 
b. MMXV. 
Resolução 
MMXV 
(Capítulo 1, pag. 16 – Surgimento dos conceitos matemáticos) 
I V X L C D M 
1 5 10 50 100 500 1000 
c. MOIV. 
d. MMVVV. 
e. IIMVVV. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: MMXV.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2222 
Correto 
Texto da questão 
A tendência pedagógica que afirma que a aprendizagem do aluno é obtida por descobertas, partindo da 
espontaneidade e do interesse do aluno é a: 
Escolha uma: 
a. Formalista clássica. 
b. Formalista moderna. 
c. Tecnicista. 
d. Experimentalista. 
e. Empírico-ativista. 
Resolução 
Empírico-ativista. 
(Capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 22 do livro texto: 
A tendência empírico-ativista considera que a aprendizagem do aluno é obtida por descobertas, partindo da 
espontaneidade e do interesse do aluno. Nessa tendência, o aluno é o centro da atividade escolar e o professor é o 
orientador ou facilitador da aprendizagem. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Empírico-ativista.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3333 
Correto 
Texto da questão 
Com o passar do tempo e o aumento da população, o sistema de caça e coleta começou a dar sinais de escassez 
pois a natureza não gerava o suficiente. Observando essa limitação, o homem do período Neolítico: 
Escolha uma: 
a. Entrou em extinção. 
b. Virou nômade. 
c. Usou novas tecnologias. 
d. Começou a domesticar animais e a plantar seu próprio alimento. 
Resolução 
Começou a domesticar animais e a plantar seu próprio alimento. 
(Capítulo 1 – Surgimento dos conceitos matemáticos) 
De acordo com a pág. 12 do livro texto: 
Com o passar do tempo e o aumento da população, o sistema de caça e coleta começou a dar sinais de escassez 
pois a natureza não gerava o suficiente. Observando essa limitação, o homem do período Neolítico começou a 
domesticar animais e a plantar seu próprio alimento. É o início da agricultura e pecuária que caracteriza a origem 
de um novo homem. 
e. Criou novas ferramentas de caça e coleta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Começou a domesticar animais e a plantar seu próprio alimento.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4444 
Correto 
Texto da questão 
“Vista como uma concepção mais específica da educação matemática, ganhou destaque por volta de 1985 com as 
pesquisas e contribuições de Ubiratan D´Ambrósio.” A frase trata da concepção: 
Escolha uma: 
a. Sócio-histórica. 
b. Tecnicista. 
c. experimentalista. 
d. Sócioetnocultural. 
Resolução 
Sócioetnocultural 
(Capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 25 do livro texto: 
 Vista como uma concepção mais específica da educação matemática, ganhou destaque por volta de 1985 
com as pesquisas e contribuições de Ubiratan D´Ambrósio. 
 Ubiratan D´Ambrósio é professor titular da Unicamp, membro de várias associações acadêmicas e autor 
de inúmeros trabalhos no campo da matemática e das ciências. É considerado internacionalmente o introdutor dos 
estudos matemáticos aplicados à cultura de um povo. 
Ao falar de matemática associada a formas culturais distintas chegamos ao conceito de Etnomatemática, que 
implica uma definição muito ampla do “etno” e da “matemática”. Muito mais do que simplesmente uma 
associação a etnias, “etno” se refere a grupos culturais identificáveis e inclui memória cultural, códigos, símbolos, 
mitos e até maneiras específicas de raciocinar e inferir. Do mesmo modo, “matemática” também é encarada de 
forma mais ampla que inclui contar, medir, fazer contas, classificar, ordenar, inferir e modelar (D´Ambrósio, 
1998). 
e. Construtivista. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Sócioetnocultural.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 5555 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que representa a proposta pedagógica condizente com a afirmação: “Para alcançar o 
objetivo de fazer o aluno pensar produtivamente é necessário apresentar situações-problema que o envolvam e o 
desafiem, despertando o seu interesse em encontrar uma resolução”. 
Escolha uma: 
a. Estatística. 
b. Mediação da aprendizagem. 
c. História da matemática. 
d. Resolução de problemas. 
Resolução 
Resolução de problemas 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 67 do livro texto: 
O aluno deve ser capaz de pensar produtivamente, desenvolvendo seu raciocínio, enfrentar situações novas 
oportunizando seu envolvimento com as aplicações da matemática, ver as aulas de matemática mais interessantes 
e desafiadoras, equipando-o com estratégias e boa base matemática para resolver problemas. 
e. Etnomatemática.. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Resolução de problemas.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6666 
Correto 
Texto da questão 
O desenvolvimento de habilidades básicas para que o aluno compreenda o mundo em que vive, no sentido de 
perceber o movimento e as relações com os objetos que o rodeiam, caracteriza qual pensamento? 
Escolha uma: 
a. Geométrico. 
Resolução 
Geométrico 
(Capítulo 6 – A matemática e o desenvolvimento do pensamento) 
Conforme p. 50 do livro texto: 
O desenvolvimento de habilidades básicas para que o aluno compreenda o mundo em que vive, no sentido de 
perceber o movimento e as relações com os objetos que o rodeiam, caracteriza o pensamento geométrico, sendo 
este, ligado ao desenvolvimento das capacidades de abstração e representação do espaço. O surgimento do 
pensamento geométrico dá-se na interação espacial com os objetos e os movimentos no mundo físico. 
b. Estatístico. 
c. Aritmético. 
d. Algébrico. 
e. Probabilístico 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Geométrico.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7777 
Correto 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e marque a alternativa correta: 
( ) Um sujeito pode apresentar, num determinado momento, reações que indiquem deficiências ou dificuldades, 
mas estas têm condições de ser superadas e a ênfase deve ser colocada em sua ação, e não sobre o indivíduo. 
( ) Toda a obra de Feuerstein está alicerçada no postulado de que todo o ser humano é modificável. 
( ) Para que a aprendizagem se desenvolva, Feuerstein defende que é necessário a presença de um mediador 
efetivo, dirigente, conhecedor e competente. 
( ) A exposição direta a experiências e ao estímulo não é necessária para o desenvolvimento cognitivo, mas sim a 
interação mediada, que permite o acesso às funções cognitivas superiores. 
 
Escolha uma: 
a. V, V, F, F 
b. V, V, V, V 
c. F, V, V, V 
d. F, F, V, V 
e. V, V, V, F 
Resolução 
V, V, V, F 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 80 e 81 do livro texto: 
Um sujeito pode apresentar, num determinado momento, reações que indiquem deficiências ou dificuldades, mas 
estas têm condiçõesde ser superadas e a ênfase deve ser colocada em sua ação, e não sobre o indivíduo. Segundo 
Fonseca (1998), toda a obra de Feuerstein está alicerçada no postulado de que todo o ser humano é modificável. 
Sem a compreensão dessa concepção, pais, educadores, professores, formadores ou mediadores não estão 
preparados para assumir essa função. 
Para que a aprendizagem se desenvolva, Feuerstein defende que é necessário a presença de um mediador efetivo, 
dirigente, conhecedor e competente. 
Por Experiências de Aprendizagem Mediada (EAM), nós nos referimos ao caminho no qual os estímulos emitidos 
pelo ambiente são transformados por um agente mediador, normalmente os pais, irmãos ou outros. Esse agente 
mediador guiado por suas intenções, cultura e investimento emocional, seleciona e organiza o mundo de 
estímulos para a criança. O mediador seleciona os estímulos que são mais apropriados e então os molda, filtra, 
programa; ele determina a presença ou a ausência de certos estímulos e ignora outros (FEUERSTEIN, 1980: 270, 
apud MEIER e GARCIA, 2011: 105). 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, V, F. 
 
 
 
 
Questão 8888 
Correto 
Texto da questão 
Qual concepção do desenvolvimento da inteligência nos indivíduos considera que a inteligência é uma 
característica hereditária e o desenvolvimento do sujeito é capaz de alcançar somente os limites preestabelecidos 
já no nascimento? 
Escolha uma: 
a. nenhuma das anteriores. 
b. Inatista. 
Resolução 
Inatista 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 80 do livro texto: 
A concepção inatista considera a inteligência como característica hereditária e o desenvolvimento do sujeito é 
capaz de alcançar somente os limites preestabelecidos já no nascimento. Nessa concepção, o professor não precisa 
utilizar estratégias específicas ou personalizadas, pois se há dificuldade de aprendizagem, o “problema” é do 
aluno. Sendo essas dificuldades provindas de heranças genéticas, fruto de uma estrutura mental e construção 
cerebral já definida, ou seja, imutável. 
c. Ambientalista. 
d. Interacionista. 
e. Experimentalista. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Inatista.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9999 
Correto 
Texto da questão 
As principais funções do planejamento são as explicitadas abaixo, exceto: 
Escolha uma: 
a. Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as 
tarefas da escola e das exigências do contexto social e do processo de participação democrática. 
b. Contribuir no processo de participação democrática. 
c. Repetir o conteúdo do plano sempre que possível, afinal a repetição dos conteúdos aumenta as chances dos 
alunos aprenderem. 
Resolução: 
Repetir o conteúdo do plano sempre que possível, afinal a repetição dos conteúdos aumenta as chances dos alunos 
aprenderem. 
(Capítulo 15 – Planejamento) 
Conforme p. 172 do livro texto: 
A ação de planejar não deve ser entendida como um ato burocrático de preenchimento de papeis e planilhas, mas 
sim um ato de prever as ações docentes cujas principais funções, de acordo com Libâneo (1990, p. 223) são: 
· Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as 
tarefas da escola e das exigências do contexto social e do processo de participação democrática. 
· Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações 
efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através de objetivos, conteúdos, métodos e formas de 
organizar o ensino. 
· Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das 
ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina. 
· Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências impostas pela realidade 
social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos. 
· Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar, num 
plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que 
ensinar), os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e a avaliação, 
que está intimamente relacionada aos demais. 
· Atualizar o conteúdo do plano sempre que é revisto, aperfeiçoando-o em relação aos progressos feitos no 
campo de conhecimentos, adequando-o às condições de aprendizagem dos alunos, aos métodos, técnicas e 
recursos de ensino que vão sendo incorporados na experiência cotidiana. 
Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber que tarefas professor e 
alunos devem executar, repensar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas. 
d. Facilitar a preparação das aulas: selecionar o material didático em tempo hábil, saber que tarefas professor e 
alunos devem executar, repensar o trabalho frente a novas situações que aparecem no decorrer das aulas. 
e. Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível inter-relacionar, num plano, 
os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), 
os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e a avaliação, que está 
intimamente relacionada aos demais. 
FeedbackFeedbackFeedbackFeedbackSua resposta está correta.A resposta correta é: Repetir o conteúdo do plano sempre que possível, 
afinal a repetição dos conteúdos aumenta as chances dos alunos aprenderem.. 
 
 
Questão 11110000 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente e respectivamente a frase: “Muitos alunos da EJA originam de 
quadros de desfavorecimento social e suas experiências e expectativas _________. Sendo assim, torna-se 
necessária a implantação de ________ projetos pedagógicos que levem em conta: a flexibilidade curricular nos 
horários que possam adequar-se à realidade de trabalho dos alunos e a criação de situações pedagógicas 
próprias que satisfaçam as necessidades de aprendizagem do alunado. 
Escolha uma: 
a. são iguais, muitos. 
b. divergem, iguais. 
c. são iguais, diferentes. 
d. são iguais, iguais. 
e. divergem, diferentes. 
Resolução: 
divergem, diferentes 
(Capítulo 14 – O ensino da matemática para jovens e adultos) 
Conforme p. 164 do livro texto: 
Atualmente, a idade mínima para acesso ao EJA (Educação de Jovens e Adultos) é quinze anos e na quase 
totalidade das salas de aula há uma heterogeneidade do público atendido. Muitos alunos da EJA originam de 
quadros de desfavorecimento social e suas experiências e expectativas divergem. Sendo assim, torna-se necessária 
a implantação de diferentes projetos pedagógicos que levem em conta: a flexibilidade curricular nos horários que 
possam adequar-se à realidade de trabalho dos alunos e a criação de situações pedagógicas próprias que 
satisfaçam as necessidades de aprendizagem do alunado. 
A reentrada no sistema educacional dos que tiveram uma interrupção forçada seja pela repetência ou pela evasão, 
seja pelas desiguais oportunidades de permanência ou outras condições adversas, deve ser saudada como uma 
reparação corretiva, ainda que tardia, de estruturas arcaicas, possibilitando aos indivíduos novas inserções no 
mundo do trabalho, na vida social, nos espaços da estética e na abertura dos canais de participação (SOARES, 
2002, p. 38). 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: divergem, diferentes.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1111 
Correto 
Texto da questão 
“Vai dos sete até os onze anos. A criança é capaz de passar da ação à operação, que é uma ação interiorizada. 
Capacidade de realizar operações simples, regras, pensamento estruturado, fundamentado namanipulação de 
objetos, multiplicação lógica.” A frase trata de um dos quatro estágios no desenvolvimento lógico evidenciado 
por Piaget. Que estágio é esse? 
Escolha uma: 
a. Operações formais. 
b. Experimentações. 
c. Operações concretas. 
Resolução 
Operações concretas. 
(Capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 24 do livro texto: 
Estágio das operações concretas: vai dos sete até os onze anos. A criança é capaz de passar da ação à operação, 
que é uma ação interiorizada. Capacidade de realizar operações simples, regras, pensamento estruturado, 
fundamentado na manipulação de objetos, multiplicação lógica. 
d. Sensório-motor. 
e. Pré-operatório. 
FeedbackFeedbackFeedbackFeedbackSua resposta está correta.A resposta correta é: Operações concretas.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2222 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma: 
a. O aluno deve aprender a trabalhar com esquemas, tabelas, figuras, princípios e conceitos matemáticos. 
b. O aluno deve compreender a relação que os conteúdos matemáticos têm com as demais disciplinas ou entre os 
diferentes temas matemáticos. 
c. O ensino da matemática deve levar o aluno a falar e a escrever sobre matemática. 
d. O aluno deve compreender conceitos básicos de Estatística. 
e. O professor deve tratar dos conteúdos em compartimentos estanques. 
Resolução 
O professor deve tratar dos conteúdos em compartimentos estanques. 
É falsa pois o professor não deve tratar dos conteúdos em compartimentos estanques, ou seja, o aluno deve 
compreender a relação que os conteúdos matemáticos têm com as demais disciplinas ou entre os diferentes temas 
matemáticos. 
(Capítulo 4 – Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da matemática) 
Conforme a p. 40 do livro texto: 
O ensino da matemática deve levar o aluno a falar e a escrever sobre matemática, trabalhando com esquemas, 
tabelas, figuras, princípios e conceitos matemáticos. Além disso, o professor não deve tratar dos conteúdos em 
compartimentos estanques, ou seja, o aluno deve compreender a relação que os conteúdos matemáticos têm com 
as demais disciplinas ou entre os diferentes temas matemáticos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O professor deve tratar dos conteúdos em compartimentos estanques.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3333 
Correto 
Texto da questão 
A aprendizagem não está centrada no aluno ou no professor, mas sim nas técnicas de ensino e nos objetivos 
instrucionais. Essa ótica pertence à tendência: 
Escolha uma: 
a. Experimentalista. 
b. Tecnicista. 
Resolução 
Tecnicista. 
(Capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 23 do livro texto: 
A aprendizagem não está centrada no aluno ou no professor, mas sim nas técnicas de ensino e nos objetivos 
instrucionais. 
c. Empírico-ativista. 
d. Formalista moderna. 
e. Tradicional. 
FeedbackFeedbackFeedbackFeedbackSua resposta está correta.A resposta correta é: Tecnicista.. 
Questão 4444 
Correto 
Texto da questão 
Qual das alternativas abaixo possui as duas palavras que completam respectivamente a frase: “Na tendência 
__________, cita-se Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suíço mundialmente famoso por seus estudos na área de 
__________.” 
Escolha uma: 
a. construtivista, educação 
b. formalista-moderna, educação 
c. experimentalista, formação 
d. formalista-moderna, psicogenética 
e. construtivista, psicogenética 
Resolução 
Construtivista, psicogenética. 
(Capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a página 24 do livro texto: 
Na tendência construtivista, cita-se Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suíço mundialmente famoso por seus 
estudos na área de Psicogenética. 
FeedbackFeedbackFeedbackFeedbackSua resposta está correta.A resposta correta é: construtivista, psicogenética. 
 
Questão 5555 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: “___________ significa a técnica ou arte de explicar, 
conhecer e entender os diferentes contextos culturais.” 
Escolha uma: 
a. modelagem matemática. 
b. história da matemática. 
c. etnomatemática. 
Resolução 
etnomatemática 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 61 do livro texto: 
A etnomatemática é um programa de pesquisa que caminha juntamente com uma prática escolar. Porém, antes de 
definir a etnomatemática é importante conhecer sua etimologia: etno faz referência ao contexto cultural, incluindo 
considerações como linguagem, jargão, códigos de comportamento, mitos e símbolos; matema direciona para 
explicar, conhecer, entender; tica deriva de arte e técnica. Assim, podemos concluir que a palavra etnomatemática 
significa “a técnica ou arte de explicar, conhecer e entender os diferentes contextos culturais. 
d. Estatística. 
e. mediação da aprendizagem. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: etnomatemática.. 
Questão 6666 
Correto 
Texto da questão 
Nas aulas de matemática, o Microsoft Excel pode ser utilizado para diversas finalidades, exceto: 
Escolha uma: 
a. ensino da matemática financeira. 
b. criação de desenhos artísticos. 
c. noções de estatística. 
d. criação de fórmulas matemáticas. 
e. ensino de gráficos e tabelas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: criação de desenhos artísticos.. 
 
 
Questão 7777 
Correto 
Texto da questão 
Incentivar e valorizar o saber matemático provindo de todos os grupos socioculturais, aproximando o saber 
escolar do universo social e cultural que o aluno está inserido é dever fundamental da matemática para o processo 
de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, valoriza-se a: 
Escolha uma: 
a. Lógica matemática. 
b. Etnomatemática. 
c. Nenhuma da anteriores. 
d. História da Matemática e a Etnomatemática. 
Resolução 
História da Matemática e a Etnomatemática 
(Capítulo 4 – Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da matemática) 
Conforme p. 43 do livro texto: 
Incentivar e valorizar o saber matemático provindo de todos os grupos socioculturais, aproximando o saber 
escolar do universo social e cultural que o aluno está inserido é dever fundamental da matemática para o processo 
de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, valoriza-se a História da Matemática e a Etnomatemática, propostas 
metodológicas que explicitam a dinâmica da produção desse conhecimento, histórica e socialmente. 
e. História da Matemática 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: História da Matemática e a Etnomatemática.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8888 
Correto 
Texto da questão 
Considerando as seguintes afirmações sobre os livros paradidáticos, assinale a alternativa falsa: 
Escolha uma: 
a. Os livros paradidáticos são livros adotados paralelamente aos livros didáticos, ampliando ou complementando 
determinado conteúdo. 
b. O termo “paradidático” surgiu no final de 1970 pela Editora Ática, ao definir como livros paradidáticos os 
livros que traziam uma abordagem diferenciada dos programas curriculares escolares. 
c. Os livros paradidáticos são livros adotados paralelamente aos livros didáticos, tratando determinado conteúdo 
muitas vezes de forma agradável. 
Resolução 
Os livros paradidáticos são de extrema importância devido à possibilidade da ampliação conceitual que o livro 
didático nunca alcança. 
(Capítulo 7, pág. 54 – Análise e o uso de livros didáticos e paradidáticos) 
O correto seria: São de extrema importância devido à possibilidade da ampliação conceitual que o livro 
didático muitas vezes não consegue alcançar. 
d. O termo “paradidático” surgiu no final de 1970 pela Editora Ática, ao definir como livros paradidáticos os 
livros que traziam uma abordagem diferenciada dos programas curriculares escolares. 
e. Os livros paradidáticos são de extrema importância devido à possibilidade da ampliação conceitual que o livro 
didático nunca alcança. 
FeedbackSua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os livros paradidáticos são de extrema importância devido à possibilidade da ampliação 
conceitual que o livro didático nunca alcança.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9999 
Correto 
Texto da questão 
Sobre a educação inclusiva é incorreto afirmar: 
Escolha uma: 
a. A educação inclusiva não representa um marco nas escolas brasileiras, já que sempre ocorreu e é fundamentado 
na concepção dos direitos humanos, onde igualdade e diferença são valores indissociáveis. 
Resolução: 
A educação inclusiva não representa um marco nas escolas brasileiras, já que sempre ocorreu e é fundamentado 
na concepção dos direitos humanos, onde igualdade e diferença são valores indissociáveis. 
(Capítulo 12 – Educação Inclusiva) 
Conforme p. 136 do livro texto: 
A educação inclusiva é um marco recente nas escolas brasileiras e é fundamentado na concepção dos direitos 
humanos, onde igualdade e diferença são valores indissociáveis. Prevê que todos os alunos têm o direito de 
estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. 
b. Em 2001, foi publicada a Resolução CNE/CEB nº 2/2001, referente às Diretrizes Nacionais para a Educação 
Especial na Educação Básica, que no artigo 2º, determina: “Os sistemas de ensino devem matricular todos os 
alunos, cabendo às escolas organizarem-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais 
especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. (MEC/SEESP, 
2001).” 
c. Prevê que todos os alunos têm o direito de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de 
discriminação. 
d. O artigo 3º, inciso IV, da Constituição Federal de 1988, traz como um dos seus objetivos fundamentais 
“promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de 
discriminação”. 
e. A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se 
amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A educação inclusiva não representa um marco nas escolas brasileiras, já que sempre 
ocorreu e é fundamentado na concepção dos direitos humanos, onde igualdade e diferença são valores 
indissociáveis.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 10101010 
Correto 
Texto da questão 
Sobre o Sistema Braille, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma: 
a. O sistema Braille consiste em 63 sinais que utilizam a combinação de pontos que representam as letras do 
alfabeto, os números e outros símbolos gráficos. 
b. É universalmente utilizado como meio de leitura e escrita das pessoas cegas. 
c. Foi criado em 1825 pelo francês Louis Braille. 
d. São oito pontos para cada símbolo, dispostos em forma retangular 2 x 4, organizados em duas colunas 
verticais. 
Resolução: 
São oito pontos para cada símbolo, dispostos em forma retangular 2 x 4, organizados em duas colunas verticais. 
(Capítulo 12 – Educação Inclusiva) 
Conforme p. 146 e 147 do livro texto: 
Em 1825, o francês Louis Braille criou o sistema Braille, hoje universalmente utilizado como meio de leitura e 
escrita das pessoas cegas. O sistema Braille consiste em 63 sinais que utilizam a combinação de pontos que 
representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos. São seis pontos para cada símbolo, 
dispostos em forma retangular 2 x 3, organizados em duas colunas verticais, como na figura 97. 
e. O código Braille não foi a primeira iniciativa que permitia a leitura por cegos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: São oito pontos para cada símbolo, dispostos em forma retangular 2 x 4, organizados em 
duas colunas verticais.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 1111 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a citação do professor Luiz Alberto S. Brasil, em 1977, no seu 
livro “Aplicações da teoria de Piaget ao ensino da Matemática”. 
“Tem sido um fracasso demonstrar aos professores que a aula ________ (sobretudo, numa disciplina 
essencialmente ativa como a matemática) é inteiramente ________. Chega a parecer que o problema é menos 
didático que psicoanalítico (narcisismo). Assim, pelo menos, peçamos aos mestres que, mesmo dando inúteis 
aulas expositivas, não esqueçam o estudo dirigido, onde realmente se faz a aprendizagem”. O __________, para 
Luiz Brasil, é uma técnica de orientar a reflexão individual do _________.” 
Escolha uma: 
a. inútil, expositiva, aluno, estudo dirigido. 
b. experimentalista, útil, aluno, aluno. 
c. inútil, expositiva, estudo dirigido, aluno. 
d. expositiva, inútil, estudo dirigido, aluno. 
Resolução 
expositiva, inútil, estudo dirigido, aluno 
(Capítulo 3 – O ensino da matemática na atualidade) 
De acordo com a pág. 29 do livro texto: 
 
Em 1977, no seu livro “Aplicações da teoria de Piaget ao ensino da Matemática”, o professor de didática da 
Universidade Federal do Ceará, Luiz Alberto S. Brasil, demonstrou sua angústia ao afirmar que “tem sido um 
fracasso demonstrar aos professores que a aula expositiva (sobretudo, numa disciplina essencialmente ativa como 
a matemática) é inteiramente inútil. Chega a parecer que o problema é menos didático que psicoanalítico 
(narcisismo). Assim, pelo menos, peçamos aos mestres que, mesmo dando inúteis aulas expositivas, não 
esqueçam o estudo dirigido, onde realmente se faz a aprendizagem”. O estudo dirigido, para Luiz Brasil, é uma 
técnica de orientar a reflexão individual do aluno. 
e. expositiva, inútil, aluno, estudo dirigido. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: expositiva, inútil, estudo dirigido, aluno.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 2222 
Correto 
Texto da questão 
Sobre os objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa incorreta: 
Escolha uma: 
a. ajudar o aluno a conhecer seus direitos e deveres, consciente de seu papel social e político. 
b. apontar metas de qualidade que ajudem o aluno a dominar os conhecimentos necessários para tornar-se um 
cidadão participativo, reflexivo e autônomo na sociedade. 
c. auxiliar o professor na preparação de suas aulas. 
d. auxiliar o professor na execução de sua docência, sendo sua proposta única e inalterável. 
Resolução 
auxiliar o professor na execução de sua docência, sendo sua proposta única e inalterável. 
(Capítulo 4 – Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da matemática) 
De acordo com a página 32 do livro texto: 
O objetivo principal dos parâmetros é auxiliar o professor na execução de sua docência, apontando metas de 
qualidade que ajudem o aluno a dominar os conhecimentos necessários para tornar-se um cidadão participativo, 
reflexivo e autônomo na sociedade, além de conhecer seus direitos e deveres, consciente de seu papel social e 
político. Por sua natureza aberta, a proposta deve ser vista sempre de maneira flexível, considerando a diversidade 
sociocultural das diferentes regiões do País ou à autonomia dos professores e de equipes pedagógicas. 
e. considerar a diversidade sociocultural das diferentes regiões do País, a autonomia dos professores e das equipes 
pedagógicas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: auxiliar o professor na execução de sua docência, sendo sua proposta única e inalterável.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 3333 
Correto 
Texto da questão 
O filósofo e pedagogo que defendia a prática democrática, ou seja, a democracia e a liberdade de pensamento 
objetivando o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do aluno é: 
Escolha uma: 
a. John Freire. 
b. Paulo Freire. 
c. Howard Gardner. 
d. John Dewey. 
Resolução 
John Dewey 
(Capítulo 1 – Surgimento dos conceitos matemáticos) 
De acordo com a pág. 20 do livro texto: 
John Dewey (1859-1952): nascido em Vermont, Estados Unidos. Filósofo e pedagogo que defendiaa prática 
democrática, ou seja, a democracia e a liberdade de pensamento objetivando o desenvolvimento físico, emocional 
e intelectual do aluno. 
e. David Ausubel. 
Feedback Feedback Feedback Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: John Dewey.. 
Questão 4444 
Correto 
Texto da questão 
A tendência pedagógica que afirma que a aprendizagem do aluno é obtida por descobertas, partindo da 
espontaneidade e do interesse do aluno é a: 
Escolha uma: 
a. Empírico-ativista. 
Resolução 
Empírico-ativista. 
(Capítulo 2 – Concepções pedagógicas do ensino da matemática) 
De acordo com a pág. 22 do livro texto: 
A tendência empírico-ativista considera que a aprendizagem do aluno é obtida por descobertas, partindo da 
espontaneidade e do interesse do aluno. Nessa tendência, o aluno é o centro da atividade escolar e o professor é o 
orientador ou facilitador da aprendizagem. 
b. Experimentalista. 
c. Formalista moderna. 
d. Formalista clássica. 
e. Tecnicista. 
Feedback Feedback Feedback Feedback Sua resposta está correta.A resposta correta é: Empírico-ativista.. 
 
Questão 5555 
Correto 
Texto da questão 
O esquema criado por Bassanezi (1994), que busca explicar o processo da modelagem matemática compreende as 
atividades de: 
Escolha uma: 
a. resolução de problemas. 
b. experimentação, abstração, resolução analítico e numérico, validação, modificação e aplicação. 
 
Resolução 
experimentação, abstração, resolução analítico e numérico, validação, modificação e aplicação. 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 75 do livro texto: 
As atividades especificadas no esquema acima compreendem que: 
1. Experimentação é uma atividade em que se processa a obtenção dos dados experimentais (II). 
2. Abstração é a atividade que deve levar à formação dos modelos matemáticos (III). 
3. Resolução analítico e numérico vem em busca da solução (IV) do modelo matemático formulado, gerando 
novos conhecimentos. É nesta fase da resolução que se dá a sistematização dos conceitos matemáticos ou de 
outras áreas envolvidas no modelo trabalhado. 
4. Validação é o processo de aceitação ou não do modelo matemático proposto, onde as hipóteses devem ser 
testadas em conjunto com os dados coletados da realidade. 
5. Modificação é o processo no qual os fatos podem rejeitar ou aceitar os modelos devido a alguma hipótese 
falsa ou não suficientemente próxima da verdade, a algumas informações inexatas, a outras variáveis envolvidas 
na situação real, a algum erro cometido no desenvolvimento matemático ou a algum importante princípio novo 
descoberto. 
6. Aplicação é a atividade em que se busca aplicar o modelo matemático obtido às situações relacionadas ao 
problema investigado. 
c. rejeição e aceitação. 
d. sistematização e aceitação. 
e. investigação e resolução. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: experimentação, abstração, resolução analítico e numérico, validação, modificação e 
aplicação.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 6666 
Correto 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) e marque a alternativa correta: 
( ) Não há diferenças entre sala ambiente de matemática e laboratório de matemática. 
( ) Há diferenças entre laboratório de matemática e sala ambiente. 
( ) O Laboratório de Matemática é um local de criação e experimentação de materiais, enquanto uma sala 
ambiente tem essa mesma finalidade, mas também para o ensino de todos os conteúdos programáticos, sendo 
estes expostos com materiais manipuláveis, livros didáticos, quadro de giz ou qualquer outro recurso didático. 
( ) A sala ambiente é um local de criação e experimentação de materiais, enquanto um laboratório de matemática 
tem essa mesma finalidade, mas também para o ensino de todos os conteúdos programáticos, sendo estes expostos 
com materiais manipuláveis, livros didáticos, quadro de giz ou qualquer outro recurso didático. 
Escolha uma: 
a. F, V, F, V. 
b. F, V, F, F. 
c. V, F, F, F. 
d. F, F, F, F. 
e. F, V, V, F. 
Resolução: 
F, V, F, V 
(Capítulo 11 – O laboratório de matemática) 
Conforme p. 128 do livro texto: 
Há diferenças entre Laboratório de Matemática e sala ambiente. O Laboratório de Matemática é um local de 
criação e experimentação de materiais, enquanto uma sala ambiente tem essa mesma finalidade, mas também para 
o ensino de todos os conteúdos programáticos, sendo estes expostos com materiais manipuláveis, livros didáticos, 
quadro de giz ou qualquer outro recurso didático. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F, V, V, F.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 7777 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. O professor é o agente de transmissão do seu conhecimento. Ao aluno, cabe o papel de receber essa 
aprendizagem. 
b. O professor é o agente de construção do conhecimento do aluno. Ao professor, cabe o papel de organizar essa 
aprendizagem. 
c. O professor é o agente de transmissão do seu conhecimento. Ao aluno, cabe o papel de organizar essa 
aprendizagem. 
d. O professor é o agente de construção do conhecimento do aluno. Ao aluno, cabe o papel de organizar essa 
aprendizagem. 
e. O aluno é o agente da construção do seu conhecimento. Ao professor, cabe o papel de organizar essa 
aprendizagem. 
Resolução 
O aluno é o agente da construção do seu conhecimento. Ao professor, cabe o papel de organizar essa 
aprendizagem. 
(Capítulo 5 – O perfil do professor de matemática) 
Conforme p. 47 do livro texto: 
Sabe-se que o aluno é o agente da construção do seu conhecimento. Ao professor, cabe o papel de organizar essa 
aprendizagem. E para desempenhar seu papel, é necessário que o professor conheça as condições socioculturais, 
expectativas e competências cognitivas dos alunos, escolher os problemas adequados para a construção dos 
conceitos desejados e alimentar o processo de resolução, sempre tendo em vista os objetivos que pretende atingir. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O aluno é o agente da construção do seu conhecimento. Ao professor, cabe o papel de 
organizar essa aprendizagem.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 8888 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que representa a proposta pedagógica condizente com a afirmação: “Para alcançar o 
objetivo de fazer o aluno pensar produtivamente é necessário apresentar situações-problema que o envolvam e o 
desafiem, despertando o seu interesse em encontrar uma resolução”. 
Escolha uma: 
a. Resolução de problemas. 
Resolução 
Resolução de problemas 
(Capítulo 8 – Propostas metodológicas) 
Conforme p. 67 do livro texto: 
O aluno deve ser capaz de pensar produtivamente, desenvolvendo seu raciocínio, enfrentar situações novas 
oportunizando seu envolvimento com as aplicações da matemática, ver as aulas de matemática mais interessantes 
e desafiadoras, equipando-o com estratégias e boa base matemática para resolver problemas. 
b. Mediação da aprendizagem. 
c. Etnomatemática.. 
d. História da matemática. 
e. Estatística. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Resolução de problemas.. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 9999 
Correto 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente e respectivamente a frase: “As escolas recebem orientações para 
matricular os alunos com necessidades especiais em classes ______, onde terão acesso ao currículo desenvolvido 
pelos professores _______.” 
Escolha uma: 
a. diferenciadas, concursados. 
b. especiais, de classe especial. 
c. especiais, de classe especial. 
d. especiais, regentes. 
e. comuns, regentes. 
Resolução: 
comuns, regentes. 
(Capítulo 12 – Educação Inclusiva) 
Conforme p. 140 do livro texto: 
As escolas recebem orientações para matricular os alunos com necessidades especiais em classes comuns, onde 
terão acesso ao currículo desenvolvido pelos professores regentes. A equipe escolar (direção e coordenação 
pedagógica) deve acompanhar