Neurofisiologia - Pós

Prévia do material em texto

1.
	A adolescência é marcada por mudanças físicas, fisiológicas e psicológicas, onde uma das consequências mais impactantes é a perda de até 30% das sinapses no núcleo acumbente, área do córtex relacionada ao prazer.
 
Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão:
 
A significante redução de sinapses dopaminérgicas impulsiona os adolescentes a desenvolverem comportamentos de risco.
 
PORQUE
 
Esportes radicais, prática de atividades sexuais e utilização de drogas psicoestimulantes, são atividades que liberam uma quantidade maior de dopamina que suprem as demandas de um cérebro carente.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
	B)
	A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
	C)
	As duas afirmações são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si. 
	D)
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
	2.
	A dopamina é uma substância produzida na área tegmentar ventral e está relacionada com a aprendizagem.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito a dopamina:
 
( ) É um neurotransmissor secretado pelos núcleos da rafe e tem como principal função a modulação dos comportamentos sexuais.
( ) É um neurotransmissor relacionado com o sistema de recompensa, sendo de extrema relevância para o prazer.
( ) É o principal neurotransmissor que promove a facilitação da aprendizagem e modula a formação de certas memórias.
( ) É um neurotransmissor que participa dos padrões motores finos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – V – V.
	B)
	F – V – F – V.
	C)
	F – V – V – V. 
	D)
	V – V – F – V.
	3.
	Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face.
( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	V – V – V – F.
	B)
	F – V – V – V.
	C)
	V – V – V – V.
	D)
	F – V – V – F.
	4.
	A memória está diretamente relacionada com a definição de aprendizagem. Apesar da memória e da aprendizagem serem inseparáveis em termos operacionais, são processos básicos distintos. Pode-se definir memória como o processo de aquisição, decodificação, armazenamento e evocação de experiências.
 
Nesse sentido, associe cada tipo de memória com sua respectiva característica:
 
I – Memória emocional.
II – Memória motora.
III - Memória de trabalho/processual.
IV - Memória declarativa.
 
( ) Está envolvida nos processos motores.
( ) É a mais primitiva e influencia o comportamento frente às situações cotidianas.
( ) Está envolvida nos processos sequencias de tarefas e na avaliação do tempo necessário para realizá-las.
( ) É subdividida em duas modalidades divergentes, ou seja, semântica e episódica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	II – III – I – IV. 
	B)
	II – I – III – IV. 
	C)
	III – I – II – IV.
	D)
	I – II – IV – III. 
	5.
	Nesta disciplina foi apresentada a ordem cronológica do desenvolvimento neural, desde o período embrionário/fetal até o início da fase adulta.
 
Com base nos estudos realizados, analise as sentenças que seguem sobre o desenvolvimento neural:
 
I - Pressão eletrostática corresponde à força gerada pela atração ou repulsão das partículas, evento característico da infância.
II - Exuberância sináptica é um evento característico da infância que aumenta o número de sinapses das áreas que forem devidamente estimuladas.
III - Lapidação sináptica e poda neural são eventos que marcam a adolescência e eliminam em torno de 30% das sinapses/neurônios.
IV - Apoptose neural corresponde a morte neural programada que ocorre logo após o nascimento.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	B)
	As sentenças I e II estão corretas.
	C)
	As sentenças I e III estão corretas. 
	D)
	As sentenças I, III e IV estão corretas. 
	6.
	Há uma falta de qualidade nas merendas escolares das escolas públicas e privadas, uma vez que os alimentos disponibilizados são ricos em calorias e pobres em micronutrientes.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta os nutrientes fundamentais para o desempenho cognitivo e a saúde do sistema nervoso:
	A)
	Fibras e proteínas de origem animal, fosfato e colina. 
	B)
	Ômega 3, vitamina B12 e colina. 
	C)
	Ômega 6, vitamina C e sacarose.
	D)
	Sacarose, cálcio e frutose. 
	7.
	Crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam dificuldade em manter a postura corporal correta, pois sentam e levantam com muita frequência. Isso ocorre em decorrência da diminuição da atividade cerebral.
 
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta a área do cérebro que sofre essa diminuição da atividade:  
	A)
	Tronco encefálico.  
	B)
	Vérmix do cerebelo. 
	C)
	Primária da visão.
	D)
	Tegmentar ventral.
	8.
	Apesar da possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e sinestésico, de maneira combinada, a maioria das pessoas utilizam um deles de forma predominante.
 
Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial, analise as sentenças que seguem:
 
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário, decompõe em partes menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na forma de passo a passo.
III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza por conclusões diferentes da maioria.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
	A)
	A sentença I está correta.
	B)
	As sentenças II e III estão corretas.
	C)
	As sentenças I e III estão corretas.
	D)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	9.
	Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um dos temas mais estudados na atualidade sobre crianças e adolescentes em idade escolar. Esse transtorno é um dos principais motivos que conduzem as crianças para atendimento no sistema de saúde. Para o tratamento de TDAH, uma substância inibidora da recaptação de dopamina é receitada em praticamente todos os casos.
 
Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa substância inibidora: 
	A)
	Ritalina.  
	B)
	Risperdal.
	C)
	Rivotril.
	D)
	Sulpan. 
	10.
	Ao tocar um instrumento musical, nas primeiras vezes a motricidade fina é bastante precária e o movimento é realizado lentamente com considerável custo cognitivo.
 
Assinale a alternativa que apresenta as vias motoras responsáveis pela automação dos padrões motores finos após o treino: 
	A)
	Substância negra e gânglios basais.  
	B)
	Área tegmentar ventral e núcleo accumbens. 
	C)
	Nervo óptico, tálamo e córtex occipital.
	D)
	Hipocampo, fórnix e hipotálamo. 
	11.
	A acetilcolina é uma molécula neurotransmissora produzida no sistema nervoso central e periférico.
 
Sabendo disso, analise as sentenças que seguem sobre as funções da acetilcolina:
 
I - Exerce um papel principal na aprendizagem e memória.
II - Está relacionada com a dependência química da nicotina.
III - Está envolvida no controle dos comportamentos agressivos.
IV - Atua nos processos de contrações musculares.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:A)
	As sentenças I e III estão corretas.
	B)
	As sentenças I e IV estão corretas. 
	C)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	D)
	As sentenças I, II e III estão corretas. 
	12.
	A adolescência é marcada pelo estirão do crescimento que provoca a perda da identidade corpórea, pois o corpo muda mais rapidamente do que o cérebro pode processar.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito às atividades fundamentais para reestruturação da imagem corpórea no cérebro durante a adolescência:
 
( ) Ouvir música em alto volume.
( ) Olhar-se muito no espelho.
( ) Usar drogas psicoestimulantes para alterar a percepção.
( ) Realizar atividades físicas com regularidade.
( ) Praticar atividades sexuais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V – V – V – F. 
	B)
	F – V – F – V – V. 
	C)
	V – V – F – V – F. 
	D)
	V – V – V – V – V.
	13.
	Gânglios da base é o termo utilizado para nomear um grupo de núcleos de substância cinzenta que são encontrados na região subcortical-basal do encéfalo.
 
TUMAS. V. Curso de neurologia. Departamento de Neurociências e Ciências do Comportamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP. São Paulo, 2010 (adaptado).
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito as funções dos gânglios da base:
 
( ) A diminuição da sua funcionalidade está relacionada com o Mal de Parkinson.
( ) O controle dos padrões motores finos e da memória motora dependem da sua participação.
( ) Os mecanismos que regem seu funcionamento permitem o controle dos impulsos motores.
( ) A desintegração de suas fibras aferentes está relacionada ao Alzheimer.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	V – V - F – V. 
	B)
	V – V – F – F.
	C)
	V – V – V – V. 
	D)
	V – V – V – F. 
	14.
	Os nervos cranianos emergem de núcleos localizados no encéfalo. São 13 pares de nervos numerados de 0 a 12 e que apresentam diferentes funções.
 
Sobre os nervos cranianos, analise as sentenças que seguem:
 
I - As fibras eferentes dos nervos oculomotor (3º), troclear (4º) e abducente (6º) são responsáveis pelos movimentos dos olhos.
II - Os nervos olfatório (1º), óptico (2º), auditivo (8º) apresentam apenas fibras aferentes e respondem, respectivamente, pelo olfato, visão, audição e equilíbrio.
III - O nervo acessório (11º) responde pelas eferências relacionadas ao movimento da cabeça e do pescoço.
IV - Os nervos trigêmeos (5º) possuem a função de conduzir os impulsos da audição e dos olhos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	A)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	B)
	As sentenças I, II e III estão corretas. 
	C)
	As sentenças I e IV estão corretas. 
	D)
	As sentenças I, III e IV estão corretas. 
	15.
	Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros.
 
Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.
 
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...”, enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	III – I – II.
	B)
	II – I – III.
	C)
	I – II – III.
	D)
	I – III – II.
	16.
	A adolescência é marcada por um conjunto de transformações no corpo e na mente. Dentre as alterações no corpo, destaca-se o estirão do crescimento que apresenta consequências na imagem corpórea.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a região do telencéfalo responsável pela imagem corpórea: 
	A)
	 Giro cingulado anterior.
	B)
	 Giro da ínsula. 
	C)
	 Córtex pré-central. 
	D)
	 Córtex parietal. 
	17.
	Desde os primeiros estágios de desenvolvimento do sistema nervoso central, os astrócitos estão presentes em conjunto com os neurônios.
 
Sobre a função dos astrócitos, assinale a alternativa correta: 
	A)
	Estão relacionados com a produção da bainha de mielina no sistema nervoso central. 
	B)
	Estão relacionados com a formação de junções sinápticas com os neurônios e outros tipos celulares, formando sítios de liberação de neurotransmissores.
	C)
	Estão relacionados à nutrição dos neurônios, além de participarem ativamente das sinapses.   
	D)
	Estão relacionados ao sistema imune do cérebro que elimina organismos patógenos do tecido nervoso. 
	18.
	Para favorecer a compreensão das diferenças de gênero, sexualidade, desenvolvimento e comportamento distintivo de meninos e meninas nos contextos de aprendizagem, é preciso entender os conceitos evolutivos.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito ao desenvolvimento da sexualidade:
 
( ) Desenvolve-se a partir de fatores hormonais, genéticos e sociais que interagem para formar cérebros mais masculinos e femininos.
( ) O cérebro humano pode sofrer mudanças expressivas e modificar o comportamento a partir das experiências e aprendizagens.
( ) O hormônio estrógeno pode influenciar comportamentos característicos da identidade do gênero masculino.
( ) Pode ser definido como o conjunto de características masculinas e femininas em um indivíduo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	V – V – F – V. 
	B)
	V – F – V – V.
	C)
	V – V – V –V. 
	D)
	F – V – V – F. 
	19.
	Os fisiologistas, de Papez (1937) a McLean (1949), discutiram as primeiras estruturas sobre o telencéfalo, denominando-as de sistema límbico. Nesse sentido, pode-se afirmar que o sistema límbico...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
	A)
	É um sistema que controla os impulsos motores e os desejos sexuais.
	B)
	Está envolvido nos comportamentos agonísticos. 
	C)
	Está envolvido na motivação e nas emoções. 
	D)
	É um sistema que participa de processos sofisticados. 
	20.
	Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
 
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
	A)
	V – F – F – F.
	B)
	F – F – V – F.
	C)
	F – V – V – F.
	D)
	V – F – V – F.