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PLANO DE AULA – CIÊNCIAS (quinzenal) – DIAS 01/06 A 12/06 1- Identificação: · Nome do Professor(a): Nícholas · Componente Curricular: Ciências Ano escolar: 6º Turma(s): 61 -Competências: 1. Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento científico como provisório, cultural e histórico. 2. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 3. Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza. 4. Avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho. 5. Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro, acolhendo e valorizando a diversidade de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza. 6. Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma crítica, significativa, reflexiva e ética. 7. Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias. 8. Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários. · Objeto de conhecimento: Materiais sintéticos · Habilidade/s: · (EF06CI04) Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao de-senvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais. · Conteúdo: • Lixo versus resíduos. • Tratamento de resíduos (sólidos, líquidos e gasosos). 2- Problemática: Quais as utilizações e necessidades para o ser humano em utilizar diversos materiais e como podemos minimizar o seu consumo e impactos relacionados com o meio ambiente? 3- Objetivos: • Identificar materiais naturais e materiais sintéticos. • Diferenciar materiais naturais de materiais sintéticos. • Perceber a importância da tecnologia para a evolução da produção de materiais sintéticos. • Associar a produção de materiais sintéticos ao desenvolvimento tecnológico e científico. • Reconhecer a importância do desenvolvimento científico e tecnológico para o desenvolvimento de novos materiais que atendam demandas da sociedade, sem, contudo, causar prejuízos ao ambiente. • Perceber diferentes aspectos que o desenvolvimento tecnológico e científico gera na sociedade e no ambiente. • Identificar os impactos ambientais gerados pelo aumento da população. • Reconhecer que o aumento da população gera maior demanda de recursos naturais. • Diferenciar recurso renovável de não renovável. • Reconhecer um recurso como renovável ou não renovável. • Identificar ações sustentáveis. 4- Orientação para o Aluno: Alunos com acesso a Internet acessar a Orientação 1 Alunos sem acesso a internet acessar a Orientação 2 5- Recursos: Google Class Room, Links, Google Forms, Google Docs, Livro Didático, Caderno, Celular. 6- Avaliação 1 - SEMANA 9: · Demonstrar conhecimento sobre os materiais e o ambiente; · Demonstrar conhecimento sobre os materiais e o ambiente em nosso dia-a-dia; · Demostrar conhecimento sobre materiais na cultura indígena; O instrumento de avaliação para os estudantes com acesso a internet será a elaboração de um vídeo sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter apenas leituras de textos; - Deve conter explicação clara e objetiva da pesquisa; - Organização e domínio em relação ao assunto da pesquisa. O instrumento de avaliação para os estudantes sem acesso a internet será a resolução de atividades e uma redação sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter plágio de outros textos; - Deve conter descrição clara e objetiva sobre o assunto; - Organização e domínio em relação ao assunto. 7- Avaliação 2 – SEMANA 10: · Demonstrar conhecimento sobre os impactos ambientais; · Demonstrar conhecimento sobre as atividades humanas e seus impactos ambientais; · Demostrar conhecimento sobre atitudes pessoais que podem ser adotadas para reduzir os impactos ambientais. O instrumento de avaliação para os estudantes com acesso a internet será a elaboração de um vídeo sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter apenas leituras de textos; - Deve conter explicação clara, objetiva e espontânea; - Organização e domínio em relação ao assunto. O instrumento de avaliação para os estudantes sem acesso a internet será a resolução de atividades e uma redação sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter plágio de outros textos; - Deve conter descrição clara e objetiva sobre o assunto; - Organização e domínio em relação ao assunto. O rientação 1 - Alunos com acesso a internet Atividade de Ciências SEMANA 9 - ATIVIDADE AVALIATIVA EM VÍDEO: OS MATERIAIS NA CULTURA INDÍGENA. Olá estudante, essa semana iremos realizar uma PESQUISA AVALIATIVA sobre o tema: OS MATERIAIS NA CULTURA INDÍGENA. Siga os passos a seguir para completar essa atividade. Você está recebendo em sua sala de aula Virtual essa atividade, referente ao período de 01/06 a 05/06 (SEMANA 9). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado. Ao acessar sua Sala de Aula: Dê 1 clique em - CIÊNCIAS Dê 1 clique em “SEMANA 9 - ATIVIDADE AVALIATIVA EM VÍDEO: OS MATERIAIS NA CULTURA INDÍGENA” Leia as instruções descritas no Class Room para essa atividade: 1º passo: Realizar a leitura das páginas 68 a 74 do livro. 2º passo: Faça uma pesquisa em livros, revistas ou na internet sobre uma das 305 etnias indígenas presentes no Brasil e liste quais são os materiais tradicionalmente utilizados pelos indígenas para produção de diversos objetos. Identifique ao menos três objetos produzidos e qual a sua utilização. 3º passo : Grave um vídeo (em média 3 minutos) apresentando o resultado de sua pesquisa (nada de leitura, seja espontâneo e relate o que você entendeu e pesquisou), deve conter imagens para vocês comentarem sobre o assunto (pode ser desenhos feito por vocês, utilizar algum livro, imagem da internet...) ou também até amostras de materiais utilizados pelos indígenas da etnia pesquisada. 4º passo: Anexe o vídeo na atividade para o professor avaliar. Avaliação: - Demonstrar conhecimento sobre os materiais e o ambiente; - Demonstrar conhecimento sobre os materiais e o ambiente em nosso dia-a-dia; - Demostrar conhecimento sobre materiais na cultura indígena. O instrumento de avaliação será a elaboração de um vídeo sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter apenas leituras de textos; - Deve conter explicação clara e objetiva da pesquisa; - Organização e domínio em relação ao assunto da pesquisa. Tempo: Esta atividade deve ser realizada até dia 08/06/2020. SEMANA 10 - ATIVIDADE AVALIATIVA EM VÍDEO: OS IMPACTOS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE. Olá estudante,essa semana iremos realizar outra atividade avaliativa em vídeo, só que o tema agora será: IMPACTOS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE. Siga os passos a seguir para completar essa atividade. Você está recebendo em sua sala de aula Virtual essa atividade, referente ao período de 08/06 a 12/06 (SEMANA 10). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado. Ao acessar sua Sala de Aula: Dê 1 clique em - CIÊNCIAS Dê 1 clique em “SEMANA 10 - ATIVIDADE AVALIATIVA EM VÍDEO: OS IMPACTOS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE." Leia as instruções descritas no Class Room para essa atividade: 1º passo: Realizar a leitura das páginas 76 a 80 do livro. 2º passo: Grave um vídeo (em média 3 minutos) apresentando quais tipos de atitudes pessoais (QUE VOCÊ REALMENTE FAZ) durante a quarentena para reduzir a quantidade de impactos sobre o ambiente (exemplos de vídeos em anexo). Exemplos de hábitos que ajudam a conservar o ambiente: descartar resíduos sólidos nos locais corretos, não desperdiçar água, energia elétrica e alimentos, reduzir o consumo, reutilizar e reciclar materiais, entre outros. 3º passo: Anexe o vídeo na atividade para o professor avaliar. Avaliação: - Demonstrar conhecimento sobre os impactos ambientais; - Demonstrar conhecimento sobre as atividades humanas e seus impactos ambientais; - Demostrar conhecimento sobre atitudes pessoais que podem ser adotadas para reduzir os impactos ambientais. O instrumento de avaliação será a elaboração de um vídeo sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter apenas leituras de textos; - Deve conter explicação clara, objetiva e espontânea; - Organização e domínio em relação ao assunto. Tempo: Esta atividade deve ser realizada até dia 12/06/2020. O rientação 2 - Alunos sem acesso a internet Atividade de Ciências SEMANA 9 - ATIVIDADE AVALIATIVA: OS MATERIAIS E O AMBIENTE. Olá estudante, essa semana iremos realizar uma ATIVIDADE AVALIATIVA sobre o tema: OS MATERIAIS E O AMBIENTE. Siga os passos a seguir para completar essa atividade. Você está recebendo impresso essa atividade, referente ao período de 01/06 a 05/06 (SEMANA 9). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado. Leia as instruções descritas para essa atividade: 1º passo: Realizar a leitura das páginas 68 a 74 do livro. 2º passo: Realize as atividades 1 a 4 da página 75. 3º passo: Faça um resumo/redação sobre as páginas 68 a 74, tendo como foco principal os materiais na cultura indígena. Avaliação: - Demonstrar conhecimento sobre os materiais e o ambiente; - Demonstrar conhecimento sobre os materiais e o ambiente em nosso dia-a-dia; - Demostrar conhecimento sobre materiais na cultura indígena. O instrumento de avaliação para os estudantes sem acesso à internet será a resolução de atividades e uma redação sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter plágio de outros textos; - Deve conter descrição clara e objetiva sobre o assunto; - Organização e domínio em relação ao assunto. Tempo: Esta atividade deve ser realizada até dia 08/06/2020. SEMANA 10 - ATIVIDADE AVALIATIVA: OS IMPACTOS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE. Olá estudante, essa semana iremos realizar outra atividade avaliativa, só que o tema agora será: IMPACTOS AMBIENTAIS E SUSTENTABILIDADE. Siga os passos a seguir para completar essa atividade. Você está recebendo impresso essa atividade, referente ao período de 08/06 a 12/06 (SEMANA 10). Esperamos que elas contribuam para seu aprendizado. Leia as instruções descritas para essa atividade: 1º passo: Realizar a leitura das páginas 76 a 80 do livro. 2º passo: Realize as atividades 1, 2 e 4 das páginas 82 e 83. 3º passo: Faça um resumo/redação apresentando quais tipos de atitudes pessoais (QUE VOCÊ REALMENTE FAZ) durante a quarentena para reduzir a quantidade de impactos sobre o ambiente. Exemplos de hábitos que ajudam a conservar o ambiente: descartar resíduos sólidos nos locais corretos, não desperdiçar água, energia elétrica e alimentos, reduzir o consumo, reutilizar e reciclar materiais, entre outros. Avaliação: - Demonstrar conhecimento sobre os impactos ambientais; - Demonstrar conhecimento sobre as atividades humanas e seus impactos ambientais; - Demostrar conhecimento sobre atitudes pessoais que podem ser adotadas para reduzir os impactos ambientais. O instrumento de avaliação para os estudantes sem acesso à internet será a resolução de atividades e uma redação sobre o tema seguindo os critérios: - Entregar no prazo; - Não conter plágio de outros textos; - Deve conter descrição clara e objetiva sobre o assunto; - Organização e domínio em relação ao assunto. Bom trabalho! Tempo: Esta atividade deve ser realizada até dia 12/06/2020.
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