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	Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Práticas de Linguagem (LET48)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513795) ( peso.:1,50)
	Prova:
	18638124
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A semântica, em amplas linhas, estuda o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de um signo, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto. Para tanto, a semântica divide-se em três formas que, apesar de analisarem o mesmo objeto, utilizam concepções diferentes. Acerca dos tipos de semântica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A semântica cognitiva atribui o sentido pela referência.
(    ) A argumentativa também pode ser chamada de semântica da enunciação, já que trata da identificação dos enunciados com o propósito de orientar o interlocutor.
(    ) A formal, entre outros elementos, revisita as experiências vividas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - V - F.
	 d)
	F - V - V.
	2.
	Os estudos da linguagem ganharam em muito com o Círculo de Bakhtin. A partir do século XX, o Círculo começou a analisar a língua, compreendendo que ela vai muito além de regras gramaticais e morfológicas. Da mesma maneira, passam a descrever a língua como um sistema preestabelecido. Sobre a formação do Círculo, analise as sentenças a seguir:
I- Países da América Latina deram origem ao Círculo de Bakhtin. 
II- Países de origem bakhtinianas, nas Ilhas Malvinas, deram origem ao Círculo.
III- Trata-se de um grupo de intelectuais com formações em várias áreas. 
IV- Girou em torno de August Bakhtin, um filósofo e historiador da Segunda Guerra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	3.
	O Círculo de Bakhtin trouxe importantes contribuições aos estudos da linguagem. As duas bases fundamentais são: materialista e sócio-histórica. Sobre as contribuições teóricas do Círculo de Bakhtin, analise as sentenças a seguir.
(    ) Ao entender a enunciação, compreende que há um vínculo com o diálogo social.
(    ) Os signos são produtos da atuação do indivíduo - graças a sua criatividade. 
(    ) Compreende o caráter ideológico dos enunciados (não há neutralidade).
(    ) A teoria compreende que o sujeito é um ser isolado, desvinculado e autônomo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	4.
	Um estudante da área da linguagem precisa conhecer variadas teorias. Muitas delas não serão transpostas em sala da mesma forma com que foram aprendidas na graduação. Contudo, essas teorias servirão para um melhor embasamento da postura e da prática de sala de aula. Uma das teorias é a Análise do Discurso. Orlandi é uma autora brasileira que (re)elabora essa teoria de uma forma acessível aos estudantes da linguagem. A partir desses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A partir da AD, aquilo que é dito no presente realiza uma espécie de resgate daquilo que já foi dito antes.
(    ) A posição do sujeito no discurso são fixas para cada uma das posições; o sujeito nasce em uma e nela permanece.
(    ) As formações discursivas contribuem com a formação dos sentidos; as palavras, sozinhas, não têm sentido nelas mesmas.
(    ) Discursivamente, há um jogo entre o real e o imaginário, o simbólico e o político; tudo isso produz efeitos de sentido.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	5.
	Os fatos de enunciação produzem enunciados concretos, isto é, referem-se a si mesmos e têm uma função autorreferencial. Há fatos linguísticos que são compreendidos no ato de se comunicar, exemplo disso são os usos dos conectores, os dêiticos, os advérbios de enunciação, entre outros. Assim, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os elementos que, de modo geral, podem funcionar como dêiticos:
	 a)
	Os pronomes relativos e indefinidos, os advérbios de modo e intensidade.
	 b)
	Os conectores: mas e porque.
	 c)
	Os pronomes pessoais e demonstrativos; os marcadores de espaço e de tempo.
	 d)
	As negações, como: Não gosto de bolo, adoro-os.
	6.
	Ao estudarmos Análise do Discurso, poderemos ter uma visão diferenciada sobre o mundo que nos cerca; sobre o que lemos, ouvimos e, inclusive, sobre o que escrevemos. A Análise do Discurso traz conceitos que podem ser bastante úteis no trabalho em sala de aula. Esses oferecem fundamentos que irão nortear a prática de sala de aula. Tendo como base os estudos da AD, que têm como representantes Pêcheux e Orlandi, podemos afirmar que:
	 a)
	linguagem é muito mais que um instrumento de comunicação; é um meio de construção de identidade.
	 b)
	linguagem verbal se sobressai sobre a não verbal; porém a não verbal tem a função de produzir status aos sujeitos.
	 c)
	ao se comunicar por meio da linguagem, o sujeito precisa produzir um assujeitamento, apagando a si.
	 d)
	escrever, ler e falar tem relação direta com a história; o discurso é estratificado e congelado no tempo-espaço.
	7.
	Quando você fala com alguém ou lê um livro, você está utilizando a palavra como código, isto é, a linguagem verbal. Quando não se usa sinais verbais ou escritos para se comunicar, utiliza-se a linguagem não verbal, que é o uso de gestos etc. A partir disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Linguagem verbal.
II- Linguagem não verbal.
(    ) O conto, o romance, a fábula, um diário escrito à mão.
(    ) Os escritos de uma placa; um aviso em um mural.
(    ) A imagem de uma placa; um desenho em uma peça publicitária.
(    ) As imagens que compõem a propaganda; um desenho na porta do banheiro.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - I - II - II.
	 b)
	II - I - I - I.
	 c)
	II - I - II - I.
	 d)
	I - II - I - II.
	8.
	Ao compartilharmos os mesmos signos, torna-se possível compreender uns aos outros. Ao fazermos uso dos mais variados gêneros textuais (orais e escritos), produzimos os sentidos desejados - utilizando as ferramentas linguísticas e também a nossa criatividade. Ao interpretarmos, precisamos observar o contexto em que se dá a fala ou a escrita. Para isso, temos uma área chamada "pragmática". Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Analisar apenas os elementos internos ao texto, muitas vezes, não dá conta de entender a totalidade da mensagem.
	 b)
	As figuras de linguagem são, de fato, os objetos primordiais da pragmática; seu maior interesse é esse.
	 c)
	A pragmática sugere analisar: quem fala, quem ouve, a proposição, o léxico e, acima de tudo, os signos abrindo o dicionário.
	 d)
	A pragmática analisa as pistas linguísticas; essas são suficientes à interpretação de textos orais e escritos.
	9.
	A língua/linguagem, a partir do Círculo de Bakhtin, passa a ser vista em relação a outros elementos, inclusive tendo em vista ao contexto e aos envolvidos. Os textos orais e escritos ganham outros aspectos a serem analisados. Aspectos mais amplos contribuem com a compreensão dos enunciados. A partir dessa e de outras contribuições do Círculo de Bakhtin, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um dos conceitos relevantes para o Círculo é o conceito de gêneros primários e secundários. 
(    ) Os gêneros primários são aqueles mais importantes, que pessoas altamente letradas dominam.
(    ) Os gêneros secundários, caso não sejam dominados, não farão nenhuma diferença significativa.
(    ) Os gênerosliterários podem ser considerados exemplos de gêneros secundários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - F - F - V.
	10.
	O ensino de Língua Portuguesa recebe críticas ao ser realizado sem análises, discussões e interpretações. Uma das análises necessárias é a análise do contexto. A área de estudos que se interessa pelo estudo da linguagem em uso é a Pragmática. Com relação à pragmática, analise as sentenças a seguir:
I- A pragmática se interessa pela análise do contexto; um elemento que necessita da compreensão do contexto para fazer sentido é o dêitico.
II- Em uma análise pragmática, o sentido e a organização da frase possuem centralidade; é impossível estudar os textos a partir da pragmática, sem antes realizar análise sintática.
III- Os estudos da pragmática foram se direcionando para uma perspectiva mais filosófica. Por esse motivo, acabou por se afastar completamente da linguística e o uso não é mais objeto.
IV- Tal área de estudos se interessa por analisar os vários elementos envolvidos na produção de sentidos: quem ouve, quem fala, objetivos, efeitos, entre outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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