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INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Na função preventiva, o psicopedagogo deve prognosticar prováveis perturbações no processo de aprendizagem. Por meio de quais procedimentos é possível realizar esse prognóstico?
a )
 Técnicas e métodos psiquiátricos.
 
b )
 Técnicas e métodos próprios.
c )
 Técnicas e métodos pedagógicos.
d )
 Técnicas e métodos médicos.
QUESTÃO 2
Como a Psicopedagogia envolve diferentes redes de possibilidades, o processo de ensino-aprendizagem exige um olhar amplo voltado para diferentes ciências. Assim, pode-se afirmar que a Psicopedagogia envolve
 
a )
 tanto a prática quanto o campo de investigação permeado necessariamente pelo saber científico.
b )
 tanto a prática quanto o campo de investigação sem ser necessariamente o saber científico.
c )
 somente a prática e atuação do psicopedagogo com os alunos.
d )
 tanto a prática quanto a pesquisa empírica do que acontece somente nas escolas.
QUESTÃO 3
O que fez a psiquiatra Maria Montessori para ter seu método desdobrado a todas as crianças, sendo empregado em muitas escolas?
a )
 Apresentou conceitos sobre o termo Psicopedagogia.
 
b )
 Elaborou um método de aprendizagem destinado às crianças com dificuldades de aprendizagem, relacionando a Psicologia com a Pedagogia.
c )
 Tomou o termo ?psicopedagogia curativa? para caracterizar a ação terapêutica considerando aspectos pedagógicos e psicológicos no tratamento de crianças que demonstram problemas de aprendizagem.
d )
 Dedicou-se às crianças que exibiam problemas de aprendizagem por causa de múltiplos distúrbios.
QUESTÃO 4
A ação preventiva é primordial no trabalho do psicopedagogo escolar; porém, nos casos em que o aluno já mostrar o distúrbio ou dificuldade de aprendizagem, qual seria o trabalho do psicopedagogo?
 
a )
 Indicar o trabalho clínico.
b )
 Continuar com o trabalho preventivo.
c )
 Nenhum, já que nada pode ser feito.
d )
 Solicitar exames clínicos do aluno.
QUESTÃO 5
Marque (V) para as colocações verdadeiro e (F) para falso.
( ) O psicopedagogo contribuirá para gerar mudanças comportamentais e atitudinais, ampliando as potencialidades
do aluno especial e enriquecendo sua inclusão escolar.
( ) A atuação do psicopedagogo no ambiente escolar inclusivo contribui para a compreensão das transformações
necessárias, provocando discussões, análises e observações que desencadearão intervenções
essenciais para uma verdadeira inclusão.
( ) Não há necessidade de que a comunidade escolar entenda que o aluno especial necessita ser interpretado
dentro do contexto social real.
a )
 V, V, V.
b )
 F, F, V
 
c )
 V, V, F.
d )
 F, V, F.
QUESTÃO 6
O trabalho do psicopedagogo é complexo, pois na análise dos fatores da não aprendizagem deve-se relacionar:
a )
 conhecimento e natureza.
b )
 aprendizagem e natureza.
 
c )
 conhecimento e comunicação.
d )
 natureza e comunicação.
QUESTÃO 7
A Psicopedagogia hospitalar contribui para a melhoria da saúde e da autoestima dos pacientes internados. Assim, deve proporcionar uma intervenção marcada por quais qualidades?
a )
 Seriedade, coisificação e aprendizagem.
b )
 Ludicidade, coisificação e aprendizagem.
 
c )
 Ludicidade, humanização e aprendizagem.
d )
 Seriedade, humanização e aprendizagem.
QUESTÃO 8
Na clínica, o psicopedagogo busca resolver problemas emergentes nos processos de ensino-aprendizagem. Faz parte de seu trabalho
 
a )
 diagnosticar, nortear e investigar.
b )
 diagnosticar, perseguir e investigar.
c )
 medicar, perseguir e investigar.
d )
 medicar, nortear e investigar.
QUESTÃO 9
Analise as seguintes asserções sobre a importância do trabalho do psicopedagogo na escola.
I. Interfere no processo da escola, mesmo sem estar envolvido em seus processos.
II. Incita o alargamento das relações interpessoais, a afirmação de vínculos.
III. Emprega métodos de ensino compatíveis e o envolvimento da equipe escolar.
a )
 Todas as asserções estão corretas.
 
b )
 Somente as asserções II e III estão corretas.
c )
 Somente a asserção I está correta.
d )
 Somente as asserções I e II estão corretas.
QUESTÃO 10
A inteligência humana está diretamente relacionada à
a )
 Filosofia.
b )
 Psicologia.
 
c )
 Aprendizagem.
d )
 Pedagogia.
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