PLANO DE AULA REGENCIA

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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PLANO DE AULA
Caro(a) aluno(a),
Para realização dessa atividade você deverá ter iniciado as observações e ter visto as aulas sobre o plano de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia atentamente os itens abaixo (Atenção! Não apague estas orientações da primeira folha, pois pode desconfigurar seu plano de aula):
1. No Cabeçalho do plano de aula, há o campo para informar a “Série/turma”. Sem essa informação não é possível avalia-lo e esta atividade será zerada.
2. É OBRIGATÓRIO que sejam elaboradas atividades referentes, apenas, as disciplinas de Português e Matemática. Logo, atividades voltadas para disciplinas de ciências, história, geografia e outros não serão aceitas.
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem aos pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles desenvolvam (habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação que o aluno realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, analisar etc. e são seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula. 
4. No final do cabeçalho há o “Tempo total da regência” que deve durar 4h (240min.). Essa carga horária é OBRIGATÓRIA.
5. Depois do Cabeçalho tem o Desenvolvimento da aula, onde você deverá informar os passos que seguirá para aplicar a regência. Leia todas as instruções em vermelho, depois apague e substitua pelas suas informações. Para cada passo, é importante ver a aula sobre o plano de aula e seguir as orientações. 
6. Os passos 3, 4, 5 e 6 devem responder as perguntas de cada quadro de forma objetiva. Poderão ser apagadas as questões, deixando apenas as respostas.
7. Referências: Você deverá produzir suas referências de acordo com os textos e atividades que utilizar. Lembre-se de referenciar conforme as normas da ABNT.
8. Anexo: Sem os mesmos seu plano de aula não será avaliado.
9. Cabeçalho: O cabeçalho de todas as atividades deve ser preenchido de forma digitada, por você, e ser entregue para que o aluno escreva apenas o nome dele, a turma e a data.
 (
Atividade de Estudo
Estágio Supervisionado V
Plano de Aula – 51/2020
)	
__________________________________________________________________________________
CURSO DE PEDAGOGIA
Professores Responsáveis pelo Estágio Supervisionado V: 
Drª Suzi Maria Nunes Cordeiro e Esp. Jhonatan Phelipe Peixoto
Estagiário(a):Vanessa Aparecida Luiz
RA: 17335905
Polo: Cascavel 
PLANO DE AULA
	Nome da Escola: Escola Municipal Tancredo Neves
	Cidade: Corbélia
	Série/Turma: 3º ano A 
	Professor(a) Regente: Jaqueline Maria da Silva 
	Início e término da aula: 7h50min. as 11h50min. 
	Início e término do intervalo: 9h42min. as 09h57min.
	Disciplinas e conteúdos 
· Português: Reconhecimento da função social, do contexto de produção e de circulação de diferentes gêneros da esfera cotidiana.
· Matemática: Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais.
	Literatura ou gênero textual: Fábula “O Leão e o Ratinho”. 
	Recurso para contação de história: Livro.
	Objetivos da aula: 
· Criar relação com o gênero textual Fábula seguindo o conhecimento da história e da organização da mesma.
· Propiciar a prática de reflexão sobre o pensamento evidenciado na fábula, por meio da aula e das atividades.
· Analisar sobre ações e comunicação entre a turma, com a finalidade de incentivar a solidariedade por meio da atividade lúdica e coletiva. 
	Materiais: lápis de escrever, borracha, tesoura, revistas para recorte, cola impressos com as atividades propostas para as disciplinas de português, matemática e cartolina para atividade coletiva, TNT.
	Tempo total da regência: 240min. (4 horas).
DESENVOLVIMENTO DA AULA
1º passo: Recepção dos alunos - Acolhida aos alunos, organização da sala e apresentação dos conteúdos que serão trabalhados. 
2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto abordado na literatura – Iniciar a aula com uma roda de conversa perguntando para a turma sobre o conhecimento que eles entendem por fábulas, esclarecendo a eles que estas foram elaboradas para transmitir um ensinamento ao leitor e ao ouvinte que sempre aparece no final da história, depois do desfecho, também chamado de moral. Quem conhece a fábula “O Leão e o Ratinho”? Alguém sabe me dizer quem é o autor desta fábula?Esopo é um autor que possui várias fábulas. Em que local acontece a história? Em seguida realizar a contação da história.
 (
3º passo: 
atividade individual de português
4
º passo: 
atividade individual de 
matemática
5
º passo: 
atividade 
coletiva
6
º passo: 
atividade 
lúdica
Realizar atividade de português,
 
explicando aos alunos como desenvo
lv
erão
 a 
mesma,
 na qual deveram
 constatar
 o
 que o ratinho fez com o leão assinala
ndo a resposta e em seguida procurar no caça palavras e pintar as palavras que estão no quadro abaixo da 
atividade. Certificar
-se se todos os alunos compreenderão
 
a explic
ação para assim sanar as duvidas e auxiliar cada um individualmente
,
 
quando necessário
 e deixar um tempo pra eles fazerem e em seguida corrigir no quadro as atividades
.
Realizar atividade de mate
mática ex
plicando aos alunos que eles deverão fazer a soma 
do dinheiro qu
e cada ratinho possui 
e pintar os ratinhos 
e em 
seguida ver qual tem
 mais e quantos 
no total de dinheiro todos eles 
contem
 
juntos. Certificar-se se todos os alunos compreenderão a explicação, para assim sanar as dúvidas e auxiliar cada um individualmente, quando 
necessário
 e deixar um tempo pra eles fazerem e em seguida corrigir no quadro
 as atividades
.
Explicar aos alunos como será atividade 
coletiva, 
na qual 
serão colocados
 em grupo de 
quatro
 alunos e realizar uma conversa sobre solidariedade
,
 
em segui
da entregar livros e revistas para recorte onde possuam 
imagens, 
fotos de solidariedade e
 pedir p
a
ra
 colar no cartaz
 as imagens
 
e colocar no mural
 
da sala após pronto.
Para a realização da atividade lúdica colocara as carteiras no fundo da sala deixando o meio 
livre, 
dividir em dois grupos e entregar rabos
 do rato e do leão
 de TNT
 para que prendam
 no cós da calça 
ou da bermuda como se fosse um rabo 
e o grupo qu
e conseguir pegar primeiro a maior quantidade de
 rabos dos colegas 
do outro grupo 
ganh
ará a brincadeira e quem ficar sem
 o rabo deverá sair 
do jogo e aguardar o fim
 com intuito de praticar a solidariedade e cooperação entre as pessoas.
 
Tempo
: mínimo 20min.
máximo
 40min.
Tempo
: mínimo 20min.
máximo
 40min.
Tempo
: mínimo 20min.
máximo
 40min.
Tempo
: mínimo 20min.
máximo
 40min.
)
7º passo: Despedida - Agradecimento à turma, organização da sala e despedida e entrega de lembrancinhas.
REFERÊNCIAS
 Fábula o Leão e o Ratinho. Pesquisa Realizada no Material da Disciplina de Estágio Supervisionado V.
TESTA, Fulvio. Fábulas de Esopo.ilustrações do autor.tradução Silvana Cobocci Leite. 1ºEdição . São Paulo: Editora Wmf Martins Fontes Ltda, 2011.
Nome da escola: Escola Municipal Tancredo Neves	
Professor Regente: Jaqueline Maria da Silva 
Estagiário (a):Vanessa Aparecida Luiz
Disciplina: Gênero literário/textual
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 3º ano 				Data: _____/_____/____
Nome da escola: Escola Municipal Tancredo Neves	
Professor Regente: Jaqueline Maria da Silva
Estagiário (a): Vanessa Aparecida Luiz
Disciplina: Português
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma:3ºano				Data: _____/_____/____
 
Auxilie o leão e o ratinho a responderem as atividades:
1)O que o ratinho fez com o leão na fábula?
( )Soltou
( )Salvou
( )Prendeu
2)Quem são os personagens da fábula? 
	
 
3)Encontre as palavras e pinte no caça palavras.
	L
	E
	A
	O
	A
	C
	E
	B
	D
	P
	C
	A
	Ç
	A
	D
	O
	R
	E
	S
	R
	A
	R
	V
	O
	RE
	U
	I
	M
	E
	J
	K
	P
	E
	R
	I
	G
	O
	V
	S
	C
	F
	X
	R
	A
	T
	I
	N
	H
	O
	Z
	Y
	H
	E
	V
	M
	D
	L
	N
	T
	P
	E
	N
	D
	U
	R
	O
	U
	W
	P
	U
	V
	D
	E
	N
	T
	E
	S
	Q
	Ç
	Leão
	Pendurou
	Caçadores
	Preso
	Árvore
	Perigo
	Ratinho
	Dentes
	Rede
	Rugido
Nome da escola: Escola Municipal Tancredo Neves	
Professor Regente: Jaqueline Maria da Silva
Estagiário (a): Vanessa Aparecida Luiz 
Disciplina: Matemática
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 3ºano 				Data: _____/_____/___
 Vamos ajudar os ratinhos a resolver os problemas matemáticos e depois colorir os desenhos.
1) Na floresta há 1O leões ,sabendo que cada leão possui 3 filhotes.Quantos leões há no total?
	
2)Observe o valor das figuras:
 	
 3 2 
Agora troque o valor das figuras por números e multiplique.
	 
X 2O= 
	 
 
X 40= X 25=
	 
	
	 
3)Um ratinho tem 10 pedaços de queijo e quer dividir com seus 2 filhotes.Quanto cada ratinho vai receber?
	 
 
4)Um ratinho colocou 38 queijos em caixas e cada caixa cabe 3 queijos. Quantas caixas o ratinho usará?	
	 
5)Um caçador tem 15 mudas de árvore para plantar igualmente em 3 fileiras.Quantas árvores ele vai plantar em cada fileira?
	
Nome da escola: Escola Municipal Tancredo Neves	
Professor Regente: Jaqueline Maria da Silva 
Estagiário (a): Vanessa Aparecida Luiz 
Disciplina: Atividade Coletiva
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: 3ºano				Data: _____/_____/____ 
Nome da escola: Escola Municipal Tancredo Neves	
Professor Regente: Jaqueline Maria da Silva 
Estagiário (a): Vanessa Aparecida Luiz 
Disciplina: Atividade Lúdica
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: 3º ano				Data: _____/_____/____ 
 
	QUADRO DE NOTAS, CLASSIFICAÇÃO DO PLANO DE AULA E ORIENTAÇÕES DE PROCEDIMENTOS
***Para ver a descrição de cada item aqui avaliado, veja a tabela completa no Material da Disciplina – em PDF***
	CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS
	VALOR
	SUA NOTA
	Cabeçalho
	0,2
	
	Objetivos 
	0,5
	
	Literatura e recursos
	0,7
	
	Desenvolvimento minucioso da aula
	1,0
	
	Atividades
	2,0
	
	Normas de escrita
	0,3
	
	Normas da ABNT
	0,3
	
	NOTA
	5,0
	
	SEU PLANO DE AULA ESTÁ
	Aqui constará se está apto ou não apto.
	
Após a correção o professor informará aqui o Feedback e como proceder. Leia com atenção e siga as orientações.