Inovação e Educação

Prévia do material em texto

1. 
 
2. 
3. Revisar envio do teste: Teste Final
Revisar envio do teste: Teste Final
 
	Usuário
	JOSEANE ARAUJO DO NASCIMENTO
	Curso
	INOVACAO E EDUCACAO
	Teste
	Teste Final
	Iniciado
	19/04/20 23:17
	Enviado
	21/04/20 21:29
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	9 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	46 horas, 12 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
“A inovação incremental [...] envolve melhorias, normalmente modestas e sempre no mesmo patamar tecnológico no qual se aplica. A inovação disruptiva está associada às mudanças radicais, de ruptura com os paradigmas vigentes, gerando um novo patamar tecnológico onde se aplica”.
 
Fonte: AUDY, J.. A inovação, o desenvolvimento e o papel da Universidade. Estudos Avançados, São Paulo, v. 31, n. 90, p. 75-87, mai. 2017. p. 77 Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142017000200075&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 20 dez. 2019.
 
A partir do apresentado, associe inovação incremental e inovação disruptiva a seus exemplos correspondentes:
 
(1)              Inovação incremental.
(2)              Inovação disruptiva.
 
(           ) A criação do Google como um novo canal de pesquisa.
(           ) Máquinas estilo sirva você mesmo para a merenda dos alunos.
(           ) Utilização de tablet pelo professor para controle de chamadas e notas.
(           ) Ensino a distância por meio da Internet.
 
 Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
2, 1, 1, 2.
	Resposta Correta:
	 
2, 1, 1, 2.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a criação do Google como um novo canal de pesquisa e o ensino a distância por meio da Internet são exemplos de inovações disruptivas, pois romperam com antigos paradigmas. Já as máquinas estilo sirva você mesmo para a merenda dos alunos e a utilização de tablet pelo professor para controle de chamadas e notas são exemplos de inovação incrementais, uma vez que agregaram melhorias a produtos ou serviços já existentes.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“A inovação em educação demanda não apenas observar o contexto, valorizar o aluno e, claro, cada uma das pessoas envolvidas, mas também aceitar os riscos atrelados à mudança. A mudança não é indolor, simples e rápida. Mudanças genuínas exigem maturação, demandam que as pessoas sustentem a vontade de mudar por bastante tempo”.
 
Fonte: GRAVATÁ, A.; PIZA, C.; MAYUMI, C.; SHIMAHARA, E.. Volta ao mundo em 13 escolas. São Paulo: Fundação Telefônica, 2013, p. 276.
 
Considerando o apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. Um gestor educacional que tenha como objetivo implementar inovações em uma instituição de ensino pode focar em uma gestão educacional inovadora, priorizando conceitos da administração clássica, na qual o organograma da organização é estruturado de forma hierárquica e as decisões são tomadas sem intervenção de outros atores envolvidos no cotidiano escolar.
POIS:
II. Uma gestão educacional inovadora exige uma participação ativa de professores, pais, alunos, ou seja, todos os envolvidos no cotidiano escolar, de forma que o trabalho colaborativo seja aperfeiçoado visando a transformação de práticas educacionais.
 
A seguir, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	Resposta Correta:
	 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. A gestão educacional inovadora exige uma participação ativa de todos os envolvidos no cotidiano escolar. Dessa forma, nesse modelo de gestão não são priorizados os conceitos de hierarquia e conservadorismo oriundos da administração clássica.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma escola resolveu mudar completamente a sua metodologia. As carteiras enfileiradas foram substituídas por mesas em círculo, nas quais grupos de até cinco alunos podem se sentar um em frente ao outro, facilitando a troca de conhecimentos. Em vez de aulas expositivas, os alunos passaram a acessar o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para realizar leituras sobre os conceitos; nas aulas, os alunos tiram dúvidas e realizam atividades práticas.
 
Assinale a alternativa que indique qual o tipo de inovação a escola citada, ao implementar uma nova metodologia de ensino, utilizou:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Inovação radical, uma vez que as modificações realizadas descontinuaram a antiga metodologia adotada pela instituição.
	Resposta Correta:
	 
Inovação radical, uma vez que as modificações realizadas descontinuaram a antiga metodologia adotada pela instituição.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a escola citada, ao implementar uma nova metodologia de ensino, adotou a inovação radical, uma vez que as modificações realizadas descontinuaram a antiga metodologia, rompendo com antigos paradigmas, descontinuando atividades em curso.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma empresa de tecnologia foi selecionada, por meio de edital da Universidade Federal de Alfenas (Unifal – MG), para compor o Programa de Incubação, o qual tem por objetivo apoiar projetos e empreendimentos de base tecnológica, oferecendo a eles suporte para seu desenvolvimento e maturação.
 
Sobre os benefícios ou desvantagens que essa empresa terá ao firmar parceria com a universidade, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
1. (           ) A incubadora, segundo a Lei nº 13.243, visa incentivar ou prestar apoio gerencial e tecnológico ao empreendimento, visando à criação e o desenvolvimento de empresas voltadas à inovação.
2. (           ) A universidade, de acordo com a Lei nº 13.243, fica proibida de compartilhar seus laboratórios com a empresa, mesmo que tenha ações voltadas à inovação tecnológica.
3. (           ) A incubadora da Unifal-MG poderá estabelecer suas próprias regras para fomento, concepção e desenvolvimento de projetos em parceria com a empresa, além de definir os critérios para selecionar os empreendimentos que poderão ingressar nesses ambientes.
4. (           ) A incubadora da Unifal-MG poderá oferecer orientação durante as fases de planejamento, desenvolvimento e execução dos projetos da empresa.
 
Assinale a alternativa que apresenta a  sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, V, V.
	Resposta Correta:
	 
V, F, V, V.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A sequência está correta, pois são verdadeiras as afirmativas I, III e IV. As incubadoras, conforme preconiza a Lei nº 13.243, tem como objetivo incentivar ou prestar apoio gerencial e tecnológico ao empreendimento, com o objetivo de criar e desenvolver empreendimentos voltados à inovação. A universidade, de acordo com a Lei nº 13.243, poderá compartilhar seus laboratórios, materiais e equipamentos com a empresa, desde que tal permissão não prejudique ou conflitue com as atividades da instituição. A incubadora pode definir suas próprias regras, tanto para o desenvolvimento de projetos em parceria com a empresa, quanto na seleção de empreendimentos para ingressar nesses ambientes.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“Essa transformação radical na área de educação tem como vetor uma tecnologia disruptiva: as tecnologias online de aprendizagem. Essa tecnologia disruptiva gera um potencial de mudança que se torna inevitável, ou seja, independentemente da análise feita pelos atores da área de educação, a mudança decorrente será radical, rompendo com o modelo anterior e gerando transformações significativas na área, que mudará inevitavelmente. Por essas características, vivemos um períodode inovação disruptiva da educação”.
 
Fonte: AUDY, J. A inovação, o desenvolvimento e o papel da Universidade. Estudos Avançados, São Paulo, v. 31, n. 90, p. 75-87, mai. 2017. p. 78. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142017000200075&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 02 jan. 2019.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. No contexto educacional, devem ocorrer apenas inovações disruptivas, uma vez que elas não quebram paradigmas e nem modificam atividades em curso.
POIS
II. O tradicional modelo de educação continua respondendo, de forma eficaz, às atuais necessidades educacionais.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições falsas.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições falsas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois a asserção I é falsa, uma vez que, no contexto educacional, devem ocorrer tanto inovações incrementais quanto inovações disruptivas, havendo um balanço entre elas, para que as instituições possam se sustentar e também inovar em seu mercado. A afirmativa II também é falsa, pois o tradicional modelo de educação, no qual há autoritarismo, foco em transmissão de conteúdo e o professor como fonte de conhecimento, não responde às atuais necessidades educacionais.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“A partir de 2007, o ProInfo passou a ser denominado Programa Nacional de Tecnologia Educacional, sendo redefinido como um programa educacional que busca promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica.  Nessa perspectiva, prevê a implantação de equipamentos tecnológicos nas escolas [...]”.
 
Fonte: BASNIAK, M. I.; SOARES, M. T. C. O ProInfo e a disseminação da Tecnologia Educacional no Brasil. Educação Unisinos, v. 20, n. 2, maio/agosto, p. 201-214, 2016. p. 202.
 
Quais ações, dentre as apresentadas a seguir, correspondem ao Programa Nacional de Tecnologia Educacional (Proinfo)?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Distribuição de computadores para escolas públicas do ensino fundamental e médio.
	Resposta Correta:
	 
Distribuição de computadores para escolas públicas do ensino fundamental e médio.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo), é responsável por promover, nas redes públicas de educação básica, o uso pedagógico das tecnologias de informação e comunicação (TICs) a partir da ampliação do acesso a computadores, Internet e de outras tecnologias.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto a seguir:
 
“[...] a história do Google começa em 1995 com a criação de um sistema chamado BackRub, criado na Universidade de Stanford por estudantes de doutorado de ciência da computação: Sergey Brin, russo, 23 anos, e Larry Page, americano, com 24 anos de idade. O BackRub ganhou alguns aperfeiçoamentos e, em 1998, a ferramenta recebeu o nome de Google e a empresa Google Inc. foi fundada".
 
Fonte: SCHMIDT, Maria Cristina Cezimbra. O uso do site da google na educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Mídias em Educação) - Centro de Tecnologia, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2010. p. 03. Disponível em: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17348. Acesso em: 08 jan. 2020.
 
 
O trecho apresentado refere-se à história do Google, empresa fundada em 1998 por Larry Page e Sergey Brin, dois estudantes do curso de doutorado da Universidade de Stanford, na Califórnia. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O Google é um exemplo de inovação tecnológica disruptiva, fruto do modelo linear de inovação.
POIS:
II. Ele foi concebido a partir de um fluxo de conhecimentos desencadeados por pesquisas realizadas no âmbito universitário.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois as asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. O Google é um exemplo de inovação tecnológica disruptiva, pois foi responsável por instituir um novo conjunto de valores e comportamentos. Além disso, o Google é fruto do modelo linear de inovação, pois foi concebido a partir de pesquisas básicas, realizadas pelos estudantes de doutorado da Universidade de Stanford, na Califórnia.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho a seguir:
 
Como informa Monteiro e Motta (2013, p. 224), inovação, no caso da educação brasileira, significa “habilitar as instituições escolares a darem respostas efetivas e contextualizadas aos desafios apresentados pela sociedade em sua dinâmica acelerada de mudanças”.
 
Fonte: MONTEIRO, E.; MOTTA, A. Gestão Escolar: Perspectivas, Desafios e Função Social. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
 
Sobre a inovação educacional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
 
8. (           ) A inovação deve responder a desafios específicos do âmbito educacional, tendo em vista a geração de novas práticas curriculares, considerando os diversos contextos das redes de ensino.
8. (           ) Para que haja inovação educacional, a gestão escolar deve modificar sua forma de atuação, recorrendo a conceitos da administração focada na hierarquia, na autocracia e no conformismo.
8. (           ) Para que possam ocorrer inovações educacionais, é necessário extinguir antigas concepções pedagógicas, adotando uma nova visão.
8. (           ) Para que experiências educacionais inovadoras sejam colocadas em prática, o gestor escolar deve evitar incluir os outros atores envolvidos no cotidiano escolar, impondo transformações radicais nos processos de ensino-aprendizagem para que elas sejam melhor aceitas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, F, F, F.
	Resposta Correta:
	 
V, F, F, F.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A sequência está correta, pois apenas a afirmativa I é verdadeira. Uma inovação educacional pode ser definida como uma prática educacional inovadora que possibilita melhorias no processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista distintos contextos e necessidades do corpo discente.
	
	
	
1. Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	Uma universidade iniciou a implantação do ensino híbrido, que promove a articulação entre a educação presencial e a modalidade EAD (educação a distância) da instituição. Com essa implementação, os professores passaram a participar de capacitações para atuarem tanto em sala de aula, quanto na tutoria das disciplinas a distância.
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A ação desenvolvida pela universidade não pode ser considerada uma inovação.
POIS:
II. A instituição já deveria ter implementado o ensino híbrido, uma vez que esse modelo de ensino já se tornou lugar-comum no mercado educacional.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições falsas.
	Feedback da resposta:
	Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois as asserções I e II são proposições falsas. A ação desenvolvida pela Universidade pode ser, sim, considerada uma inovação. O conceito de inovação tecnológica contempla, dentre outras situações, a criação de um produto ou serviço que os consumidores ainda não conhecem ou a inserção de uma nova qualidade em um produto ou serviço já existente.
	
	
	
1. Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O uso das Tecnologiasda Informação e Comunicação (TICs) tem se mostrado indispensável no processo de ensino-aprendizagem. Hoje em dia, utilizar o celular com finalidade pedagógica é uma tendência e muitos professores já adotaram essa prática. Considerando o uso do celular em sala de aula, analise as afirmativas a seguir.
 
10. Pode ser proposto, aos alunos, para que realizem pesquisas durante a aula, de forma a complementar os conceitos abordados pelo professor.
10. O professor pode propor para que os alunos, com base em tópicos discutidos em sala de aula, criem seu próprio conteúdo audiovisual, compartilhando com os colegas outras visões do conceito abordado durante a aula.
10. O celular pode ser utilizado sem restrições em sala de aula, para incentivar que os alunos realizem pesquisas livremente.
10. O professor deve planejar o uso do celular em sala de aula, para que a tecnologia não vire sinônimo de dispersão dos alunos.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e IV, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I, II e IV, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A alternativa está correta, pois as afirmativas I, II e IV estão corretas. Os alunos podem realizar pesquisas durante a aula de forma a complementar os conteúdos abordados pelo professor. Além disso, o professor também pode propor como atividade a criação de conteúdos audiovisuais pelos próprios alunos acerca de algum tema abordado/discutido durante a aula. O celular deve ter seu uso restrito, para que os alunos não se dispersem durante a aula. O professor, portanto, deve planejar o uso do celular, para que a tecnologia seja aliada do processo de ensino-aprendizagem.
	
	
	
Terça-feira, 21 de Abril de 2020 21h29min26s BRT
 OK
1.
 
 
 
 
2.
 
 
3.
 
Revisar envio do teste: Teste Final
 
Revisar
 
envio
 
do
 
teste:
 
Teste
 
Final
 
 
 
Usuário
 
JOSEANE ARAUJO DO NASCIMENTO
 
Curso
 
INOVACAO E EDUCACAO
 
Teste
 
Teste Final
 
Iniciado
 
19/04/20 23:17
 
Enviado
 
21/04/20 21:29
 
Status
 
Completada
 
Resultado da tentativa
 
9 em 10 pontos 
 
 
Tempo decorrido
 
46 horas, 12 minutos
 
Resultados exibidos
 
Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
 
·
 
Pergunta 1
 
1 em 1 pontos
 
 
 
 
Leia o trecho a seguir:
 
 
 
“A inovação incremental [...] envolve melhorias, normalmente modestas e 
sempre no mesmo patamar tecnológico no qual se aplica. A inovação 
disruptiva está associada às mudanças radicais, de ruptura com os 
paradigmas vigentes, gerando um novo patamar tecnoló
gico onde se aplica”.
 
 
 
Fonte: AUDY, J.. A inovação, o desenvolvimento e o papel da 
Universidade.
 
Estudos Avançados
, São Paulo, v. 31, n. 90, p. 75
-
87, mai. 
2017. p. 77 Disponível em:
 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103
-
40142017000
200075&lng=en&nrm=iso.
 
Acesso em: 20 dez. 2019.
 
 
 
A partir do apresentado, associe inovação incremental e inovação disruptiva 
a seus exemplos correspondentes:
 
 
 
(1)
 
 
Inovação incremental.
 
(2)
 
 
Inovação disruptiva.
 
 
 
(
 
 
) A 
criação do Google como um novo canal de pesquisa.
 
(
 
 
) Máquinas estilo sirva você mesmo para a merenda dos alunos.
 
(
 
 
) Utilização de
 
tablet
 
pelo professor para controle de chamadas e 
notas.
 
(
 
 
) Ensino a distância por meio da In
ternet.
 
 
 
 
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
 
 
 
 
Resposta Selecionada:
 
 
 
2,
 
1,
 
1,
 
2.
 
Resposta Correta:
 
 
 
2,
 
1,
 
1,
 
2.