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Parte superior do formulário Questão 1 Incorreto Marcar questão Texto da questão Leia o trecho a seguir: O objetivo de todo gestor ou diretor financeiro é reduzir custos e riscos por meio da organização e eficiência dos processos internos. Porém, muitas vezes é difícil saber como fazer isso na prática. Se essa é a sua situação, você precisa entender o que é auditoria dos processos internos. Esse é um elemento de controle, que permite avaliar se o plano de organização e a política usada para os procedimentos protegem os ativos e a confiabilidade dos dados e das informações gerenciais. O resultado é a diminuição de riscos, problemas e fraudes, que podem representar prejuízos irreparáveis. Por exemplo: você sabia que 5% dos funcionários furtariam sua empresa se tivessem oportunidade? Que R$ 428,00 é o valor médio de prejuízo devido a furtos internos? E que 77% das organizações sofrem fraudes de até R$ 1 milhão? XERPA. 2018. Disponível em: <https://www.xerpa.com.br/blog/auditoria-processos-internos-10-dicas-preparar-empresa/>. A partir do que se apresenta no texto acima, pode-se afirmar que para a realização de tal ação devemos realizar: Escolha uma: a. Auditoria de Conformidade b. Auditoria de Qualidade c. Auditoria do Processo d. Auditoria do Produto Gabarito: Onde a auditoria do sistema de qualidade é de natureza geral, já a de auditoria do processo é muito mais restrita. Ela gira em torno da verificação da maneira pela qual pessoas, materiais, máquinas, trabalham juntos para produzir um produto. Uma auditoria de processo compara e contrasta a maneira pela qual o produto é produzido com os procedimentos escritos, instruções de trabalho, padrões de trabalho etc., usados para orientar o processo de fabricação responsável pela construção do produto. As auditorias de processo são de avaliação e analíticas por natureza (Capítulo 01, Seção 01.05). e. Auditoria do Sistema. Feedback A resposta correta é: Auditoria do Processo. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão Se recorrermos a um dicionário para definir a palavra “escola”, teremos: “estabelecimento de educação, público ou privado, no qual o ensino, geral ou especializado, é ministrado de forma coletiva e segundo uma planificação sistematizada, conjunto dos alunos, professores e pessoal auxiliar de um desses estabelecimentos, edifício onde funciona um desses estabelecimentos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 20). Baseado no conteúdo estudado, relacione os vários significados que esta palavra demonstra. I- Dimensão pedagógica II- Dimensão administrativa III- Dimensão política IV- Dimensão social V- Dimensão cultural VI- Dimensão humana (__) Situa as relações de poder e o processo decisório. (__) Compreende o processo de ensino e aprendizagem, com todas as variáveis que o constitui, por exemplo, a organização dos conhecimentos, do espaço e do tempo escolar, a relação professor-aluno, a metodologia de ensino. (__) Engloba as questões de infraestrutura e de pessoal, como os problemas hidráulicos e elétricos, merenda, quadro de pessoal, dentre outros. (__) Compreende os sentimentos, desejos, dificuldades pessoais, os conceitos e preconceitos que povoam o íntimo de cada um de nós. (__) Envolve as raízes e vivências que promovem a elevação do homem, conferindo-lhe uma identidade social e cultural. Por exemplo, suas tradições religiosas, políticas, expressões artísticas, hábitos alimentares. (__) Refere-se à relação com a comunidade escolar em um sentido bem amplo, à relação interna entre professores, alunos e funcionários e à relação estabelecida com pais, moradores próximos à escola, secretaria de educação e sociedade em geral. Assinale a alternativa que tem a ordem correta: Escolha uma: a. VI, VI, V, I, II, III. b. II, III, I, V, VI, IV. c. I, II, III, IV, V, VI. d. III, I, II, VI, V, IV. Gabarito: Os vários significados desta palavra demonstram que a escola é um espaço constituído por diversas dimensões, entrelaçadas. Cançado (1996, p. 13) destaca algumas: Dimensão pedagógica – compreende o processo de ensino e aprendizagem, com todas as variáveis que o constitui, por exemplo, a organização dos conhecimentos, do espaço e do tempo escolar, a relação professor-aluno, a metodologia de ensino. Dimensão administrativa – engloba as questões de infraestrutura e de pessoal, como os problemas hidráulicos e elétricos, merenda, quadro de pessoal, dentre outros. Dimensão política – situa as relações de poder e o processo decisório. Dimensão social - refere-se à relação com a comunidade escolar e, em um sentido bem amplo, a relação interna entre professores, alunos e funcionários e a relação estabelecida com pais, moradores próximos à escola, secretaria de educação e sociedade em geral. Também estão incluídas as experiências sociais de todos os segmentos, ou seja, suas origens de classe, suas condições de moradia, trabalho e lazer. Dimensão cultural – envolve as raízes e vivências que promovem a elevação do homem, conferindo-lhe uma identidade social e cultural. Por exemplo, suas tradições religiosas, políticas, expressões artísticas, hábitos alimentares. Dimensão humana – compreende os sentimentos, desejos, dificuldades pessoais, os conceitos e preconceitos que povoam o íntimo de cada um de nós.Cap.1. e. I, III, V, VI, IV, II. Feedback A resposta correta é: III, I, II, VI, V, IV.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão “As feministas apresentam aos candidatos a eleições parlamentares, em um grande número de cidades brasileiras, documentos contendo suas reivindicações, condicionando seu apoio às candidaturas ao compromisso dos candidatos com essas exigências”. Em qual ano o movimento das mulheres se consolida como força emergente? Escolha uma: a. 1983. b. 1978. Gabarito: Apesar de as feministas estarem participando ativamente do movimento de mulheres, ficou restrito a um setor do movimento. Somente a partir de 1978, o movimento de mulheres se consolida como força emergente no quadro político nacional.Cap.2. c. 1989. d. 1980. e. 1975. Feedback A resposta correta é: 1978.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão Como pode ser definido o multiculturalismo Escolha uma: a. É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação. Gabarito: Multiculturalismo é a “prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação”. Segundo Del Priori, o termo “multiculturalismo” designa tanto um fato (sociedades são compostas de grupos culturalmente distintos) quanto uma política (colocada em funcionamento em níveis diferentes) visando à coexistência pacífica entre grupos étnica e culturalmente diferentes.Cap.1. b. É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura. c. É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região. d. É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação. e. É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem. Feedback A resposta correta é: É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Cada vez mais a defesa aos direitos humanos está presente em nosso cotidiano e nas políticas públicas. No tocante a ela, assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado. “As políticas públicas, de acordo com o que estudamos, no segundo capítulo de nosso material didático, são norteadas...”: Escolha uma: a. Pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. Pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. Dada a importância de tornarmos frequente e contínua a discussão sobre a garantia do respeito a todos os indivíduos, vale relembrar os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, importante documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs. b. Pela Declaração de Salamanca.c. Pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. d. Pela Constituição Federal. e. Pela Lei Maria da Penha. Feedback A resposta correta é: Pela Declaração Universal dos Direitos Humanos.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão Os estereótipos são construções sociais de como o masculino e o feminino são percebidos. Essas construções se fundamentam nas diferenças, que se dá, primeiramente, na “naturalização” de um processo que é cultural. Existe uma infinidade de exemplos que podem demonstrar a construção dessas diferenças. A educação sexista é dada primeiramente pela: Escolha uma: a. Cultura. b. Mídia. c. Influência de amigos. d. Escola. e. Família. Gabarito: A educação sexista é dada primeiramente pela família, seguindo estereótipos que são construções sociais de como o masculino e o feminino são percebidos. Cap.2. Feedback A resposta correta é: Família.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Há uma modalidade de ensino que “propõe a organização de escolas nas quais seja privilegiada a fusão entre a qualidade do atendimento especializado com a qualidade do atendimento da rede regular de ensino, [...] que visa compreender que o convívio social da pessoa com deficiência, com seus pares, pode oferecer a efetivação das relações de respeito, de dignidade, de construção da identidade, de cidadania e de organização das regras sociais de forma justa, respeitosa e solidária”. De qual modalidade de ensino estamos falando? Escolha uma: Escolha uma: a. Educação de Jovens e Adultos. b. Ensino Fundamental. c. Educação Infantil. d. Ensino médio. e. Educação Inclusiva. #Gabarito: A resposta correta é Educação Inclusiva. A educação inclusiva propõe a organização de escolas nas quais seja privilegiada a fusão entre a qualidade do atendimento especializado com a qualidade do atendimento da rede regular de ensino, vivendo a experiência de uma verdadeira comunidade educacional, em que exista a aceitação, a solidariedade, a diversidade, o respeito, a compreensão e os direitos à saúde, educação e trabalho. Cap 02. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Educação Inclusiva.. Questão 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão No tocante às questões vinculadas às relações étnico-raciais, aprendemos, a partir do estudo do capítulo 2.3 que, na escola, o maior desafio dos professores e educadores é: Escolha uma: a. Ensinar a língua guarani, considerada a segunda língua do Brasil, aos alunos não indígenas. Lopes (2014) considera que a escola, apesar de disseminar a cultura greco-romana, pode ser um espaço de estudo e reflexão de outras culturas. Para isso, os professores, pedagogos e educadores necessitam conhecer a história do Brasil, a partir dos povos que contribuíram para a formação de nossa matriz cultural. Dessa forma, o maior desafio desse grupo (professores, pedagogos e educadores) é mudar a forma de ensinar a história do Brasil, tradicionalmente ensinada e sistematizada pela historiografia oficial. b. Trabalhar com as questões de gênero e diversidade sexual. c. Mudar o planejamento das disciplinas, para atender à nova Base Nacional Comum Curricular. d. Mudar a forma de ensinar a história do Brasil, tradicionalmente ensinada e sistematizada pela historiografia oficial. e. Discutir estratégias para a disseminação das religiões de matrizes africanas. Feedback A resposta correta é: Mudar a forma de ensinar a história do Brasil, tradicionalmente ensinada e sistematizada pela historiografia oficial.. Questão 9 Incorreto Marcar questão Texto da questão “As intenções do ideário liberal burguês em relação à escolarização, demonstrando como, na sua origem, a burguesia possuía um caráter revolucionário, que se explica pela origem de classes, a partir do século XVIII, sobretudo durante o século XIX, com a consolidação da existência da escola” (Livro da Disciplina, cap. III, pág. 152). Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas, no que diz respeito ao tipo de escola a citação acima se refere: (__) Pública. (__) Gratuita. (__) Universal. (__) Particular. (__) Obrigatória. (__) laica. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma: a. V, V, F, V, F, F. b. F, F, V, F, V, V. c. V, V, V, V, F, F. d. V, V, V, V, V, F. Gabarito: A partir do século XVIII, sobretudo durante o século XIX, consolida-se a defesa da existência de uma escola pública, gratuita, universal, obrigatória e laica. Cap.3. e. V, V, V, F, V, V. Feedback A resposta correta é: V, V, V, F, V, V.. Questão 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão “A ascensão da burguesia ao poder foi inicialmente marcada por uma perspectiva revolucionária, na medida em que se reivindicou o acesso de todas as pessoas a direitos considerados universais. A queda da monarquia simbolizava o fim de um regime servil, que garantia privilégios inesgotáveis à classe dominante enquanto a população enfrentava situações de miserabilidade”. Assinale a afirmativa correta em relação ao que descreve os direitos universais de cada um: Escolha uma: a. Moradia, alimentação, educação, saúde, desemprego; b. Desemprego, moradia, alimentação, educação, desrespeito. c. Trabalho, alimentação, educação, saúde, refugio; Gabarito: trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde. “A ascensão da burguesia ao poder foi inicialmente marcada por uma perspectiva revolucionária, na medida em que se reivindicou o acesso de todas as pessoas a direitos considerados universais, como: trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde. Cap.3. d. Trabalho, moradia, descriminação religiosa, educação, saúde. e. Trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde; Feedback A resposta correta é: Trabalho, moradia, alimentação, educação, saúde;. Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, consequentemente, pela intensa participação da população no campo da política. As mulheres participaram ativamente, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Elas representavam o privado e sua participação ativa era rejeitada. (Livro da Disciplina, Cap. II, pág. 32). Assinale a alternativa correta, em que diz em qual revolução as mulheres participaram ativamente: Escolha uma: a. Revolução Francesa. Gabarito: Revolução Francesa, a ideia de igualdade e liberdade se baseia nos direitos do indivíduo, que se fundam e tomam forma sobre a propriedade privada. As mulheres participaram ativamente da Revolução Francesa, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Cap.2. b. Rebelião de Túpac Amaru II. c. Revolução Americana. d. Revolução Inglesa. e. Revolução Industrial. Feedback A resposta correta é: Revolução Francesa.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão “No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres, enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem acesso às mais variadas profissões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras”. Em qual continente ou país havia esse movimento ativo de mulheres? Escolha uma: a. Estados Unidos e Colômbia. b. Argentina e Argentina. c. Europa e nos Estados Unidos. Gabarito: Na Europa e nos Estados Unidos, no século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil, ainda não. Cap.2. d. México e Uruguai. e. Europa e México. Feedback A resposta correta é: Europa e nos Estados Unidos.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Dada a importância de tornarmos frequente e contínua a discussão sobre a garantia do respeito a todos os indivíduos, vale relembrar os dois primeiros artigos da DeclaraçãoUniversal dos Direitos Humanos. Baseado no conteúdo estudado, relacione a importância do documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs: A)Artigo I. B)Artigo II. (__) Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração. (__) Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. (__) São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas as outras com espírito de fraternidade. (__) Sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma: a. B, B, A, A. b. A, B, A, B. c. A, A, B, B. d. B, A, A, B. Gabarito: Os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, importante documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs: Artigo I: Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II: Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição (ONU, 1948). Cap. 2. e. A, B, B, A. Feedback A resposta correta é: B, A, A, B.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a: Escolha uma: a. Lopez (2009) b. Sarmento (2006). c. Edgar Morin. Gabarito: Edgar Morin. Refletindo sobre o papel da escola, Edgar Morin, abordou sobre esse tema no limiar do século XXI. Em entrevista concedida a um programa, Morin diz que: O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos; nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos. Cap.1. d. Salles (2010). e. Gomez (2006). Feedback A resposta correta é: Edgar Morin.. Questão 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão Boaventura de Souza Santos afirma que “...temos o direito a ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza; e temos o direito a ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza. Daí a necessidade de uma igualdade que reconheça as diferenças e uma diferença que não produza, alimente ou reproduza as desigualdades”. (p.56, . 2003). Em relação a essa afirmação, assinale abaixo a resposta que se relaciona com ela: Escolha uma: a. A cultura nos diferencia, nos afastando uns dos outros, oportunizando a geração de uma sociedade homogênea, altamente inclusiva, descaracterizadora de nossa individualidade. b. A diversidade cultural é um elemento desestruturador dos relacionamentos, tendo em vista que não possibilita a integração das culturas nem o seu estudo pelo meio acadêmico. c. A mesma cultura que nos faz seres humanos, nos diferencia uns dos outros, nos descaracterizando-nos uns dos outros, gerando uma cultura exclusivamente afrodescentes. d. A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos, cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos. e. O papel da escola, mesmo ocorrendo a diversidade cultural em seu ambiente, é fazer com que prevaleça a cultura da maioria, ou seja, a cultura europeia, do homem branco e cristão. A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos, cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos. De acordo PIENTA (p. 2014) Morin ao afirmar, em entrevista ao Um Salto para o Futuro, em 2004, que a escola deve auxiliar a criança a viver, encarar a vida, ensinar quem ela é, situando-a como ser humano, na condição humana perante à vida, perante o mundo, fazendo com que cada um conheça a si mesmo, ou seja, percebendo que somos diferentes uns dos outros e que essa diferença nos aproxima. Feedback A resposta correta é: A cultura nos faz seres humanos diferentes uns dos outros, fazendo parte da constituição de cada um de nós e presente em nossos relacionamentos, cabendo à escola o papel de situar a condição humana diante do mundo, como seres humanos.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores, crenças, religiões e costumes. O povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” (Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações acima são de qual escritor? Escolha uma: a. Marsiglia (2008) Marsiglia (2008), que afirma que: “O povo cigano tem convivido e superado esses obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo”. b. Ângelo (2006) c. Mandulão (2006) d. Luciano (2006) e. Freire (2006) Feedback A resposta correta é: Marsiglia (2008). Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores, crenças, religiões e costumes. O povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” (Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações acima são de qual escritor? Escolha uma: a. Freire (2006). b. Mandulão (2006). c. Ângelo (2006). d. Marsiglia (2008). Gabarito: Marsiglia (2008), que afirma que: “O povo cigano tem convivido e superado esses obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo”. Cap.2. e. Luciano (2006). Feedback A resposta correta é: Marsiglia (2008).. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão Como pode ser definido o multiculturalismo Escolha uma: a. É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura. b. É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região. c. É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação. d. É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem. e. É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação. Multiculturalismo é a “prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação”. Segundo Del Priori, o termo “multiculturalismo” designa tanto um fato (sociedades são compostas de grupos culturalmente distintos) quanto uma política (colocada em funcionamento em níveis diferentes) visando à coexistência pacífica entre grupos étnica e culturalmente diferentes. Feedback A resposta correta é: É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.. Questão 9 Correto Marcar questãoTexto da questão “Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são afetadas por várias deficiências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para pessoas que têm um tipo de deficiência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo que é designado às pessoas com deficiência, separando-as por grupos distintos tornam, assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o estudado, a quais autores se refere o relato acima? Escolha uma: a. Freire Luciano (2008). b. Marsiglia e Freire (2006). c. Angelo e Mandulão (2006). d. Marchesi e Palacios (2004). Segundo Marchesi e Palacios (2004): “Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia “necessidades educativas especiais” e. Angelo e Luciano (2006). Feedback A resposta correta é: Marchesi e Palacios (2004).. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão “As feministas apresentam aos candidatos a eleições parlamentares, em um grande número de cidades brasileiras, documentos contendo suas reivindicações, condicionando seu apoio às candidaturas ao compromisso dos candidatos com essas exigências”. Em qual ano o movimento das mulheres se consolida como força emergente? Escolha uma: a. 1975 b. 1978 Apesar de as feministas estarem participando ativamente do movimento de mulheres, ficou restrito a um setor do movimento. Somente a partir de 1978, o movimento de mulheres se consolida como força emergente no quadro político nacional. c. 1980 d. 1983 e. 1989 Feedback A resposta correta é: 1978 Questão 1 Incorreto Marcar questão Texto da questão Segundo Jorge (2002), “a pergunta latente é: como formar pessoas num mundo de tecnologias? A autora chama a atenção para que a escola não caia no extremo de ao formar indivíduos para o mundo da tecnologia, dirigir suas ações para o lado mercadológico, formando-os num contexto onde serão vistos como trabalhadores eficientes e consumidores em potencial” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 16/17). Considerando o questionamento acima, analise as asserções a seguir e a relação entre elas. I- Ao contrário, destaca que o desenvolvimento do instrumental tecnológico, pode dar à escola subsídios para formar um novo homem, necessário ao novo mundo. PORQUE II- O saber passa a ser um instrumento de melhoria da vida de todos, sob um prisma de valores éticos. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: Escolha uma: a. A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. b. A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. c. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. Gabarito: As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. Como podemos ver, no Livro da Disciplina, um proposição é o complemento da outra. Dirigir suas ações para o lado mercadológico, formando-os num contexto onde serão vistos como trabalhadores eficientes e consumidores em potencial. Ao contrário, destaca que o desenvolvimento do instrumental tecnológico, pode dar à escola subsídios para formar um novo homem, necessário ao novo mundo. Nessa perspectiva, o saber passa a ser um instrumento de melhoria da vida de todos, sob um prisma de valores éticos. Cap.1. d. As duas afirmativas são proposições falsas. e. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. Feedback A resposta correta é: As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, consequentemente, pela intensa participação da população no campo da política. As mulheres participaram ativamente, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Elas representavam o privado e sua participação ativa era rejeitada. (Livro da Disciplina, Cap. II, pág. 32). Assinale a alternativa correta, em que diz em qual revolução as mulheres participaram ativamente: Escolha uma: a. Rebelião de Túpac Amaru II. b. Revolução Industrial. c. Revolução Francesa. Gabarito: Revolução Francesa, a ideia de igualdade e liberdade se baseia nos direitos do indivíduo, que se fundam e tomam forma sobre a propriedade privada. As mulheres participaram ativamente da Revolução Francesa, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Cap.2. d. Revolução Inglesa. e. Revolução Americana. Feedback A resposta correta é: Revolução Francesa.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão “As feministas apresentam aos candidatos a eleições parlamentares, em um grande número de cidades brasileiras, documentos contendo suas reivindicações, condicionando seu apoio às candidaturas ao compromisso dos candidatos com essas exigências”. Em qual ano o movimento das mulheres se consolida como força emergente? Escolha uma: a. 1989. b. 1980. c. 1978. Gabarito: Apesar de as feministas estarem participando ativamente do movimento de mulheres, ficou restrito a um setor do movimento. Somente a partir de 1978, o movimento de mulheres se consolida como força emergente no quadro político nacional.Cap.2. d. 1975. e. 1983. Feedback A resposta correta é: 1978.. Questão 4 Correto Marcar questão Texto da questão O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a: Escolha uma: a. Gomez (2006). b. Salles (2010). c. Edgar Morin. Gabarito: Edgar Morin. Refletindo sobre o papel da escola, Edgar Morin, abordou sobre esse tema no limiar do século XXI. Em entrevista concedida a um programa, Morin diz que: O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos; nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos. Cap.1. d. Lopez (2009) e. Sarmento (2006). Feedback A resposta correta é: Edgar Morin.. Questão 5 Correto Marcar questão Texto da questão Em relação à educação escolar indígena, a partir da década de 1970, ela passou a ser pensada de forma diferenciada, respeitando as experiências linguísticas, os direitos humanos e sociais, o saber tradicional dos povos indígenas, a diversidade culturas e os processos próprios de aprendizagem. Neste contexto, atualmente as escolas indígenas: Escolha uma: a. Foram incorporadas pelos centros de educação regular, possibilitando a integração entre as crianças indígenas e não-indígenas. b. Estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria escola indígena, tornando-se diferente das outras escolas brasileiras. Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna diferente das outras escolas brasileiras. c. Estão inseridas como uma categoria diferenciada de escola, dentro da modalidade de educação especial no sistema de ensino brasileiro. d. São consideradas exceções dentro do sistemade ensino brasileiro, tendo em vista sua temporalidade de oferta. e. São consideradas extensões de escolas regulares, sendo oferecido às crianças indígenas, extraordinariamente, aulas opcionais de sua língua materna. Feedback A resposta correta é: Estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria escola indígena, tornando-se diferente das outras escolas brasileiras.. Questão 6 Correto Marcar questão Texto da questão De acordo com nossos estudos sobre os povos ciganos (p. 74 a 83), eles permitiram conhecer os pré-requisitos necessários para ser um líder cigano. Em relação a esses requisitos, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. O único pré-requisito para ser um líder cigano é preservar a cultura poligâmica do grupo. b. São alguns pré-requisitos para ser um líder cigano: possuir carteira de identidade, para alugar terrenos; participar de feiras ou montar um circo; ser capaz de manter negociações entre o Poder Público e a comunidade; resolver os problemas internos da comunidade. Alguns pré-requisitos para ser um líder cigano: possuir carteira de identidade, para alugar terrenos; participar de feiras ou montar um circo; ser capaz de manter negociações entre o Poder Público e a comunidade; resolver os problemas internos da comunidade. c. Os ciganos não possuem um único líder, pois as comunidades ciganas são lideradas pelo chamado conselho dos anciãos. Para fazer parte desse conselho o único pré-requisito é ter idade superior a 60 anos. d. Fazer as regras, dividir as tarefas e criar as leis do grupo, são alguns pré-requisitos para ser um líder cigano. e. São pré-requisitos para ser líder cigano: conhecer as rezas, correntes de orações, garrafadas de ervas, chás e simpatias e realiza rituais de cura para seus problemas de saúde bem como de seus liderados. Feedback A resposta correta é: São alguns pré-requisitos para ser um líder cigano: possuir carteira de identidade, para alugar terrenos; participar de feiras ou montar um circo; ser capaz de manter negociações entre o Poder Público e a comunidade; resolver os problemas internos da comunidade.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão Dada a importância de tornarmos frequente e contínua a discussão sobre a garantia do respeito a todos os indivíduos, vale relembrar os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Baseado no conteúdo estudado, relacione a importância do documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs: A)Artigo I. B)Artigo II. (__) Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração. (__) Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. (__) São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas as outras com espírito de fraternidade. (__) Sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Escolha uma: a. A, B, B, A. b. A, B, A, B. c. B, B, A, A. d. B, A, A, B. Os dois primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, importante documento que norteia as políticas públicas em relação aos cidadãos e cidadãs: Artigo I: Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. Artigo II: Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidas nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, política, opinião pública ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição (ONU, 1948). e. A, A, B, B. Feedback A resposta correta é: B, A, A, B.. Questão 8 Incorreto Marcar questão Texto da questão Segundo Jorge (2002), “a pergunta latente é: como formar pessoas num mundo de tecnologias? A autora chama a atenção para que a escola não caia no extremo de ao formar indivíduos para o mundo da tecnologia, dirigir suas ações para o lado mercadológico, formando-os num contexto onde serão vistos como trabalhadores eficientes e consumidores em potencial” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 16/17). Considerando o questionamento acima, analise as asserções a seguir e a relação entre elas. I- Ao contrário, destaca que o desenvolvimento do instrumental tecnológico, pode dar à escola subsídios para formar um novo homem, necessário ao novo mundo. PORQUE II- O saber passa a ser um instrumento de melhoria da vida de todos, sob um prisma de valores éticos. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: Escolha uma: a. A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. b. A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. c. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. d. As duas afirmativas são proposições falsas. e. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. Como podemos ver, no Livro da Disciplina, um proposição é o complemento da outra. Dirigir suas ações para o lado mercadológico, formando-os num contexto onde serão vistos como trabalhadores eficientes e consumidores em potencial. Ao contrário, destaca que o desenvolvimento do instrumental tecnológico, pode dar à escola subsídios para formar um novo homem, necessário ao novo mundo. Nessa perspectiva, o saber passa a ser um instrumento de melhoria da vida de todos, sob um prisma de valores éticos. Feedback A resposta correta é: As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão Sem o diálogo entre o trabalhador e o conteúdo real da aprendizagem, sem o diálogo entre a prática profissional e a prática escolar, não haverá possibilidade de que o conhecimento adquirido através do cotidiano profissional seja reelaborado a partir da prática escolar. ”Esse relato refere-se a qual autor? Escolha uma: a. Palácios (2002). b. Luciano (2000). c. Carvalho (2000). Gabarito: Sem o diálogo entre o trabalhador e o conteúdo real da aprendizagem, sem o diálogo entre a prática profissional e a prática escolar, não haverá possibilidade de que o conhecimento adquirido através do cotidiano profissional seja reelaborado a partir da prática escolar. Cap.3. d. Ângelo (1996). e. Freire (2004). Feedback A resposta correta é: Carvalho (2000).. Questão 10 Correto Marcar questão Texto da questão “A organização do trabalho, no interior das instituições de educação e ensino, assume formas históricas construídas socialmente”. Esse trecho se refere a qual trabalho? Escolha uma: a. Trabalho Pedagógico. Gabarito: Trabalho Pedagógico. A organização do trabalho pedagógico no interior das instituições de educação e ensino assume formas históricas construídas socialmente. Cap.3. b. Trabalho Administrativo. c. Trabalho Psicológico. d. Trabalho Operacional. e. Trabalho Terapêutico. Feedback A resposta correta é: Trabalho Pedagógico.. Parte inferior do formulário _1648796532.unknown _1648796564.unknown _1648796580.unknown _1648796588.unknown _1648796592.unknown _1648796594.unknown _1648796595.unknown _1648796593.unknown _1648796590.unknown _1648796591.unknown _1648796589.unknown _1648796584.unknown _1648796586.unknown _1648796587.unknown _1648796585.unknown _1648796582.unknown _1648796583.unknown _1648796581.unknown _1648796572.unknown _1648796576.unknown _1648796578.unknown _1648796579.unknown _1648796577.unknown _1648796574.unknown _1648796575.unknown _1648796573.unknown _1648796568.unknown _1648796570.unknown _1648796571.unknown _1648796569.unknown _1648796566.unknown_1648796567.unknown _1648796565.unknown _1648796548.unknown _1648796556.unknown _1648796560.unknown _1648796562.unknown _1648796563.unknown _1648796561.unknown _1648796558.unknown _1648796559.unknown _1648796557.unknown _1648796552.unknown _1648796554.unknown _1648796555.unknown _1648796553.unknown _1648796550.unknown _1648796551.unknown _1648796549.unknown _1648796540.unknown _1648796544.unknown _1648796546.unknown _1648796547.unknown _1648796545.unknown _1648796542.unknown _1648796543.unknown _1648796541.unknown _1648796536.unknown _1648796538.unknown _1648796539.unknown _1648796537.unknown _1648796534.unknown _1648796535.unknown _1648796533.unknown _1648796500.unknown _1648796516.unknown _1648796524.unknown _1648796528.unknown _1648796530.unknown _1648796531.unknown _1648796529.unknown _1648796526.unknown _1648796527.unknown _1648796525.unknown _1648796520.unknown _1648796522.unknown _1648796523.unknown _1648796521.unknown _1648796518.unknown _1648796519.unknown _1648796517.unknown _1648796508.unknown _1648796512.unknown _1648796514.unknown _1648796515.unknown _1648796513.unknown _1648796510.unknown _1648796511.unknown _1648796509.unknown _1648796504.unknown _1648796506.unknown _1648796507.unknown _1648796505.unknown _1648796502.unknown _1648796503.unknown _1648796501.unknown _1648796468.unknown _1648796484.unknown _1648796492.unknown _1648796496.unknown _1648796498.unknown _1648796499.unknown _1648796497.unknown _1648796494.unknown _1648796495.unknown _1648796493.unknown _1648796488.unknown _1648796490.unknown _1648796491.unknown _1648796489.unknown _1648796486.unknown _1648796487.unknown _1648796485.unknown _1648796476.unknown _1648796480.unknown _1648796482.unknown _1648796483.unknown _1648796481.unknown _1648796478.unknown _1648796479.unknown _1648796477.unknown _1648796472.unknown _1648796474.unknown _1648796475.unknown _1648796473.unknown _1648796470.unknown _1648796471.unknown _1648796469.unknown _1648796452.unknown _1648796460.unknown _1648796464.unknown _1648796466.unknown _1648796467.unknown _1648796465.unknown _1648796462.unknown _1648796463.unknown _1648796461.unknown _1648796456.unknown _1648796458.unknown _1648796459.unknown _1648796457.unknown _1648796454.unknown _1648796455.unknown _1648796453.unknown _1648796436.unknown _1648796444.unknown _1648796448.unknown _1648796450.unknown _1648796451.unknown _1648796449.unknown _1648796446.unknown _1648796447.unknown _1648796445.unknown _1648796440.unknown _1648796442.unknown _1648796443.unknown _1648796441.unknown _1648796438.unknown _1648796439.unknown _1648796437.unknown _1648796428.unknown _1648796432.unknown _1648796434.unknown _1648796435.unknown _1648796433.unknown _1648796430.unknown _1648796431.unknown _1648796429.unknown _1648796424.unknown _1648796426.unknown _1648796427.unknown _1648796425.unknown _1648796420.unknown _1648796422.unknown _1648796423.unknown _1648796421.unknown _1648796418.unknown _1648796419.unknown _1648796417.unknown _1648796416.unknown
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