Provão Fundamentos da ação pedagógica

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA 
 
 
Em relação ao necessário e desejável vínculo positivo entre professor e aluno, assinale a alternativa correta: 
a ) É necessário considerar que o vínculo positivo entre professor e aluno não é algo automático ou 
independente de aspectos externos, mas um elemento didático e que requer mobilização. 
 
Planejar significa antever, prever, buscar os meios para se atingir o objetivo proposto. É a forma pela qual o 
professor decide quais caminhos didáticos seguir. Logo, planejar implica tomar decisões (SANT'ANNA et al., 
1998) que devem estar pautadas na base do processo de ensino-aprendizagem, ou seja, na ação didática. 
A partir da afirmação, assinale a alternativa correta: 
d ) O planejamento, elemento fundamental da prática didática, constitui o movimento de organizar os elementos 
didáticos em direção aos objetivos estabelecidos e à consecução do ensino-aprendizagem. 
 
O tempo escolar deve ser planejado, visto que interfere diretamente nos processos de ensino e de 
aprendizagem. Para isso, Lerner (2002) propõe diferentes modalidades organizativas. 
Sobre as modalidades organizativas, assinale a alternativa correta: 
d ) As modalidades organizativas dividem-se em três blocos: atividades permanentes, sequências didáticas e 
projetos didáticos. Tais modalidades são complementares e podem ser integradas ou usadas separadamente. 
 
Sobre o papel do professor na EaD, assinale a alternativa correta: 
e ) O professor segue sendo essencial, porém passa a ser mais orientador e mediador, auxiliando nas 
construções, sendo menos determinista 
 
A partir das informações mediadas pelo professor, é possível construir um novo aprendizado em um movimento 
descrito por Piaget (1999) como equilibração. Esse movimento envolve a assimilação e a captação de novos 
elementos, bem como a acomodação destes para formar um novo conhecimento. 
Sobre tal conceito, assinale a alternativa correta: 
c ) Para que a equilibração ocorra, faz-se necessário um processo de mediação. A mediação permite que o 
estudante, ao receber novas informações - que serão confrontadas com outras já interiorizadas - tenha 
condições de formar novos conhecimentos. 
 
O conteúdo é um recorte no conjunto de conhecimentos historicamente constituídos pela humanidade e 
definidos como sendo necessários a serem repassados para as gerações (PIMENTA; CARVALHO, 2008). 
Dessa forma, é correta a afirmação: 
e ) Cabe ao professor transpor os conteúdos didaticamente, de forma que sejam incorporados aos saberes dos 
estudantes por meio das diversas disciplinas escolares. 
 
Os contextos sociais, políticos e econômicos moldam a prática docente com base nos objetivos didáticos 
estabelecidos em torno de uma tendência pedagógica para determinado tempo e espaço. Na perspectiva de 
Libâneo (1992), são identificáveis dois grupos principais de tendências pedagógicas: liberais e progressistas. 
Tendo como base a afirmação acima, assinale a alternativa correta. 
d ) Essas tendências conferem mudanças quanto aos encaminhamentos didáticos e às transformações no fazer 
docente. Não ocorrem de forma linear e, por vezes, resultam em práticas amálgamas. 
 
Pelas particularidades da heutagogia, pode-se considerar que ela se aproxima mais da: 
d ) Andragogia, pois trata-se de um estudo que exige maturidade para propor a autoaprendizagem. 
 
A didática foi consolidada a partir da obra Didática Magna, de Comênio (1592-1670). Nela, anunciavam-se os 
princípios e as regras para o ensino que possibilitam um melhor aprendizado e se estabelecem como 
elementos-chave do processo educativo em suas diferentes dimensões, tempo e espaço. Sobre a didática, 
assinale a alternativa correta: 
a ) A didática continua a evoluir, acompanhando os contextos e conferindo novos contornos ao processo de 
ensino-aprendizagem na medida em que permite refletir sobre os objetivos, contextos e formas de como se 
aprende e se ensina. 
 
A função do pedagogo diz respeito a articular o trabalho pedagógico, auxiliando o professor quanto à promoção 
do ensino e da aprendizagem. 
Sobre o papel da didática na formação e da atuação do pedagogo, assinale a alternativa correta: 
c ) O pedagogo é responsável por mediar as relações para o aprendizado, portanto, deve ter condições de 
refletir e produzir conhecimentos que auxiliem na tarefa de mediar o processo de ensino-aprendizagem junto 
ao professor. 
Sobre a relação entre planejamento e modalidades organizativas, assinale a alternativa correta: 
b ) O professor deve planejar como as modalidades organizativas serão abordadas em sala de aula, a duração 
das atividades e como estas serão desenvolvidas. 
 
A educação tem como função perpetuar a história da humanidade e produzir conhecimentos por meio do 
processo de ensino-aprendizagem. Esse processo requer alguns elementos de aprimoramento do aprender 
que vêm sendo estimulados no contexto educativo. Sobre eles, assinale a alternativa correta: 
c ) Esses elementos são compostos pelos procedimentos didáticos, que organizam o ensino na perspectiva 
de promover o aprendizado. 
 
A Pedagogia, ciência da educação, fornece os subsídios teóricos para dar suporte às práticas didáticas que se 
estabelecem na relação ensino-aprendizagem, relação que implica em dinamismo e movimento constante. 
Assim, a pedagogia contribui para que a prática desenvolvida seja compreendida dentro de um contexto teórico 
e histórico. Logo, pode-se afirmar que: 
d ) Não basta conhecer o conceito e aplicar a didática. É preciso entender qual o melhor encaminhamento 
didático a ser utilizado em determinado contexto, ao pensar em quais alunos receberam essa abordagem. 
 
Uma das principais vantagens do EaD é a flexibilidade na organização da carga horária destinada ao estudo, 
possibilitando conciliar trabalho, família e estudo. 
b ) A EaD, para além da utilização dos recursos tecnológicos, também envolve uma nova forma de 
compreender o ensino e a aprendizagem, entendidos como aprendizagem autônoma. 
 
A prática educativa passa a ser significativa quando faz sentido para o aluno, quando o alcança em suas 
infinitas possibilidades de compreensão. 
d ) Para alcançar o aluno, é preciso mais do que estratégias metodológicas. Deve-se também investir em 
afetividade, o que abrirá as portas para o avanço no ensino-aprendizagem. 
 
Conforme a teoria andragógica, o estudante é um sujeito ativo e responsável por sua própria aprendizagem. 
Ele é autônomo, consciente, crítico e reflexivo. Nessa visão, a experiência do adulto é fonte inestimável para o 
seu aprendizado e a contextualização dessas experiências reais. 
Sobre este pensamento, assinale a alternativa correta: 
b ) As discussões e reflexões com os estudantes promovem a motivação e o interesse nos conteúdos a 
serem desenvolvidos pelo docente. As experiências, da mesma forma, servem de alavanca para novos 
conhecimentos. 
 
Segundo Pimenta e Carvalho (2008), são considerados elementos didáticos: objetivos, planos de ação didática; 
métodos e técnicas de ensino; conteúdos; professor/aluno; e avaliação. 
Sobre a relação professor-aluno, assinale a alternativa correta. 
b ) Para promover um ensino compatível, que parta de metodologias adequadas, é preciso que o professor 
compreenda como o aluno aprende e quais suas condições de aprendizado. 
 
O tempo escolar deve ser planejado, visto que interfere diretamente nos processos de ensino e de 
aprendizagem. Para isso, Lerner (2002) propõe diferentes modalidades organizativas. 
Sobre as modalidades organizativas, assinale a alternativa correta 
d ) As modalidades organizativas dividem-se em três blocos: atividades permanentes, sequências didáticas e 
projetos didáticos. Tais modalidades são complementares e podem ser integradas ou usadas separadamente. 
 
O trabalho com sequência didática permite ao docente aprofundar o conhecimento sobre determinados 
assuntos levando em consideração os conhecimentos anteriores dos estudantes. Esse tipo de modalidade 
contribui para que, de forma integrada, os conteúdos de diferentescomponentes curriculares sejam 
consolidados e progressivamente ampliados. 
Partindo dessa afirmativa, assinale a alternativa correta: 
e ) O desenvolvimento de sequência didática pode ocorrer em qualquer disciplina ou conteúdo, sendo mais 
comum o trabalho com a Língua Portuguesa, em especial para explorar diferentes gêneros textuais. 
 
Em relação aos encaminhamentos para o desenvolvimento de uma sequência didática, assinale a alternativa 
correta: 
a ) As sequências didáticas podem ser realizadas uma ou duas vezes por semana, com continuidade. 
Recomenda-se que os procedimentos sejam registrados em uma planilha ou tabela. 
 
 
É necessário conhecer a dinâmica de transformação nos processos educativos, entendendo que cada contexto 
requer uma forma de ensinar. 
Considerando essa afirmação, é correto afirmar que: 
e ) A didática requer conhecer diferentes concepções de homem e sociedade, abrangendo diferenças culturais 
e nos modos de vida das pessoas, para compreender o que melhor cabe no processo educativo. 
 
A tendência liberal tem suas raízes na doutrina liberal, que surge como argumento para consolidar o sistema 
capitalista, cuja ideologia prega a hegemonia do capital e da individualidade em detrimento dos interesses 
coletivos. 
Sobre essa temática, assinale a alternativa correta: 
d ) A educação deve preparar o aluno para a sociedade e para o mercado de trabalho, considerando suas 
aptidões individuais e ajustando-as aos valores culturais da sociedade. 
 
O movimento de resistência à concepção liberal se dá a partir das teorias progressistas. Estas tentam mostrar 
uma possibilidade de fazer da educação um canal de transformação social, opondo-se aos princípios liberais e 
instrumentalizando, a partir das teorias sociopolíticas da educação (LIBÂNEO, 1992), professores e estudantes 
- particularmente da classe trabalhadora - para a luta contra o capitalismo. 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta: 
b ) O cerne dessa concepção pedagógica está na democratização dos saberes, o que requer uma política 
antiautoritarista, isto é, uma ruptura da relação autoritária entre professor, aluno e conhecimento. 
 
A distribuição do tempo didático é fator fundamental para o sucesso do trabalho pedagógico. Considerar a 
distinção entre as práticas sem compartimentalizá-las é uma das variáveis de maior importância para a 
construção das aprendizagens. 
Considerando a distribuição do tempo didático, assinale a alternativa correta: 
d ) Atividades permanentes são realizadas regularmente (diariamente, semanalmente ou quinzenalmente) e 
servem para familiarizar os estudantes com os conteúdos a serem trabalhados. Contudo, não podem ser 
realizadas todos os dias e da mesma forma. 
 
A escolha do método de ensino está relacionada a uma série de fatores. Além do conteúdo e objetivos 
propostos, deve-se levar em conta também a quem se destina o ensino, ou seja, o aluno, sua forma de 
aprender, seus conhecimentos prévios e possíveis avanços (LIBÂNEO, 1994). 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta: 
a ) Se não for acompanhado de uma definição clara e intencional de conteúdos e objetivos, e ainda pensado 
para as características específicas dos alunos, o método de ensino não resultará em aprendizado. 
 
Um espaço formal de educação, segundo a LDB 9394/96, é o espaço físico organizado e planejado para os 
processos educativos e formativos, tendo toda sua estrutura voltada para o ensino e para a aprendizagem. 
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta: 
a ) A educação formal vai além do espaço físico. Ela envolve aspectos próprios da organização escolar, como 
método, recursos e características específicas à cultura da escola. 
 
O trabalho com sequência didática possibilita o rompimento com a concepção tradicional de ensino, trazendo 
para dentro da sala de aula discussões e atividades que realmente façam sentido ao estudante. 
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta características da sequência didática: 
e ) A sequência didática é um trabalho realizado de forma contínua, por período determinado (normalmente 
curto), utilizando diversos autores e materiais, para aprofundar um tema, e priorizando a função social do 
conhecimento. 
 
Quanto ao papel do aluno na educação heutagógica, assinale a alternativa correta: 
b ) O aluno é gestor de sua aprendizagem, parte de suas experiências, faz uso do compartilhamento, da 
interação, da troca e do aprendizado colaborativo. 
 
A função da didática, historicamente, relaciona-se à arte ou técnica de ensinar, de modo a organizar os 
componentes necessários para que ocorra o aprendizado. Nessa perspectiva, como podemos entender a 
didática? Assinale a alternativa correta. 
e ) Conjunto de procedimentos para promover condições de ensino e mobilizar o processo de ensino-
aprendizagem em diferentes dimensões e esferas sociais 
 
Sobre as características da andragogia, assinale a alternativa correta: 
b ) Busca conhecer a melhor forma de ensinar jovens e adultos, seja na educação escolar, seja no meio 
empresarial, relacionando-se ao aprender ao longo da vida. 
Quanto à formação do professor que trabalha com estudantes adultos, assinale a alternativa correta: 
e ) A formação do professor é fundamental para o desenvolvimento da atividade docente, assim como aprender 
sobre o adulto a quem irá ensinar e sobre quais métodos, didáticas e teorias embasarão o trabalho. 
 
Segundo Both (2015), o objetivo da avaliação é sempre melhorar a aprendizagem. 
Sobre esta temática, assinale a alternativa correta: 
b ) A avaliação deve ser diagnóstica, por identificar percalços no ensino e lacunas na aprendizagem, e 
formativa, por guiar a ação do professor em direção a novos conhecimentos e aprendizados. 
 
Ao longo da história da pedagogia, a didática vem permeando a formação do pedagogo por meio de diferentes 
concepções, e ganhando mais espaço marcadamente em três momentos históricos. 
Sobre esta temática, é correto afirmar que: 
e ) Os diferentes contextos e concepções levam à evolução da didática, rumo à concepção histórico-crítica, que 
analisa de forma mais criteriosa a ação do professor e o seu impacto para o aprendizado do aluno. 
 
O diálogo permite que a criança se perceba como pessoa, parte de um conjunto, de uma sociedade e de um 
mundo real. 
Sobre o papel do diálogo no processo educativo, assinale a alternativa correta: 
d ) Uma relação professor-aluno que tem como perspectiva o diálogo abre espaço para que o aluno se 
desenvolva como ser humano e ser social, devendo, portanto, pautar todos os aprendizados. 
 
A heutagogia caracteriza-se como uma nova forma de pensar o ensino e a aprendizagem, e implica diferentes 
processos didáticos. 
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que se relaciona ao surgimento da heutagogia: 
d ) As grandes mudanças nos diversos setores da sociedade, particularmente na economia, alteram o mercado 
de trabalho, exigem a formação de novos perfis profissionais, novas posturas para aprender e se 
profissionalizar. 
 
O projeto é um trabalho articulado em que as crianças usam de forma interativa as quatro atividades linguísticas 
básicas - falar/ouvir, escrever/ler -, a partir de muitos e variados gêneros textuais, nas várias áreas do 
conhecimento, tendo em vista uma situação didática que pode ser mais significativa para elas (NERY, 2007, p. 
119-120). 
Sobre o projeto didático, assinale a alternativa correta: 
d ) O projeto didático apresenta objetivos claros, com fases e períodos bem demarcados, visando um produto 
específico. Além disso, propicia maior autonomia ao estudante. 
 
Considerando as características da educação em espaços não formais e a sua relação com a didática, assinale 
a alternativa correta: 
a ) O desempenho do estudante deve ser registrado, e o apoio e incentivo para o avanço devem ser pensados 
dentro de um quadro de estratégias didáticas que favoreçam o aprendizado. 
 
O processo educativo escolar pode ocorrer em diferentes ambientes, sem, entretanto, configurar-secomo 
educação não formal, pois o que caracteriza a educação formal é a formalização de uma proposta (OLIVEIRA; 
GASTAL, 2009). 
Nesta perspectiva, assinale a afirmação correta: 
b ) Quando o professor programa atividades de campo, ele não está tornando o ensino uma abordagem não 
formal, apenas está expandindo o seu ensino para além dos muros da escola. 
 
O desenvolvimento da heutagogia parte das experiências vivenciadas pelo educando como aporte para a 
sistematização de novos conhecimentos. 
A heutagogia busca aliar essas vivências às necessidades educativas que direcionam o autoestudo, o que é 
comumente encontrado no ensino a distância, de forma que o aluno é o responsável por administrar sua própria 
aprendizagem. 
Com base na afirmação, é correto afirmar: 
c ) A heutagogia acontece muito comumente no contexto da educação não formal, mas não exclui, 
necessariamente, a participação da escola e do professor. 
 
Sobre a relação entre educação formal e não formal, assinale corretamente: 
a ) A educação não formal não contradiz ou se opõe à educação formal, representada pela educação escolar, 
mas, sim, a complementa, possibilitando ações que nem sempre estão previstas ou dentro do alcance da 
escola. 
 
A educação compreende o processo pelo qual a humanidade prepara seus membros mais jovens de acordo 
com valores, princípios, cultura e necessidades da sociedade. 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa que apresenta os objetivos da escola que orienta suas 
práticas com base na heutagogia: 
b ) Propiciar ao estudante o desenvolvimento da capacidade de aprender de forma autônoma, de acordo com 
suas necessidades, no local e momento mais apropriado. 
 
Sobre os objetivos, podemos dizer que são os condutores da ação pedagógica. 
Sobre o tema, assinale a alternativa correta: 
e ) Os objetivos especificam onde se pretende chegar, quais as metas a serem alcançadas e por quais 
caminhos. 
 
O tornar-se professor significa pensar de que forma a sua prática pode possibilitar a aprendizagem do outro, 
isto é, como suas ações impactam no desenvolvimento de competências do estudante e na produção de novos 
conhecimentos. 
Considerando a afirmação, escolha a alternativa correta: 
b ) A didática na formação do professor deve possibilitar a análise reflexiva quanto ao processo de ensino-
aprendizagem, pensando sobre como o aluno aprende e sobre como ensiná-lo. 
 
Assinale a alternativa correta sobre o entendimento do que é o espaço de educação não formal: 
d ) O espaço de educação não formal não envolve os padrões estabelecidos para a escola. Ele trata do 
processo educativo a partir de particularidades que independem das paredes da sala de aula. 
 
O termo heutagogia foi criado nos anos 2000 por Hase e Kenyon (PINO, 2017). 
Sobre o entendimento do conceito, assinale a alternativa correta: 
b ) Relaciona-se ao avanço das Tecnologias da Comunicação (TICs) e à intensificação do ensino a distância, 
que possibilitam a independência do indivíduo para estabelecer as bases de seu próprio aprendizado. 
 
Sobre a relação entre professor, aluno e conhecimento, assinale a alternativa correta: 
c ) O aluno é parte do processo de ensino-aprendizagem porque o conhecimento não se processa sozinho e 
nem ocorre no vazio; ele requer saberes prévios que, com a ação do professor, resultarão na aprendizagem de 
um novo conhecimento. 
 
As modalidades organizativas permitem ao professor não fragmentar o conhecimento, o que favorece a 
aprendizagem. Qual seria a modalidade organizativa mais adequada? 
Assinale a alternativa correta. 
e ) É possível escolher uma modalidade para determinada área do conhecimento, outra para determinado tema 
de interesse, ou, ainda, trabalhar com várias concomitantemente. Em outras palavras, não existe uma 
modalidade mais adequada que outra. 
 
Assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto de ambiente andragógico, conforme defendido por 
Kapp (BECK, 2018): 
e ) Um espaço para reflexão, em que o adulto compreenda os objetivos da aprendizagem e que o conteúdo 
estudado tenha significado para a sua vida, que possa ser relacionado às suas vivências sociais. 
A criança, ainda em formação, aprende de diferentes formas, utilizando não apenas recursos cognitivos, mas 
também emocionais, que podem ser mobilizados e mediados pela ação do professor. 
Considerando esta perspectiva, assinale a alternativa correta: 
e ) O processo de mediação, caracterizado pela interação entre professor e aluno, contribui ao mobilizar a 
curiosidade da criança e propiciar associações para o aprendizado. 
 
Para efetivar o ensino, o professor precisará planejar, mediar, avaliar e, com base no diagnóstico do processo, 
promover atividades e caminhos que propiciem a aprendizagem do aluno (LIBÂNEO, 1992). 
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta: 
a ) O professor precisa conhecer as especificidades de cada elemento didático e estabelecer uma relação entre 
eles, com vistas ao ensino e à aprendizagem. 
 
Conforme a didática andragógica, o ambiente de aprendizagem deve estar voltado à aprendizagem integrada 
aos projetos de vida (pessoais, sociais e/ou acadêmico) dos estudantes. 
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta: 
e ) O ensino precisa considerar a faixa etária dos estudantes, as estratégias de ensino a serem desenvolvidas, 
o impacto que essa atividade trará para a vida do aprendiz, bem como a aplicação imediata em seu cotidiano. 
 
A educação não formal, tal qual a educação formal, sofre influência de inúmeros valores sociais. Ela veio sendo 
transformada, no decorrer da história, pelos avanços científicos e tecnológicos e pelo impacto destes na 
economia e na sociedade, incorporando à sua composição diferentes contextos e necessidades (OLIVEIRA; 
GASTAL, 2009). 
Com base na afirmação, assinale a alternativa correta: 
c ) As diferentes realidades de alunos, muitos advindos de classes menos favorecidas, famílias desestruturadas 
ou com poucas condições de atender aos jovens, fomentaram a necessidade de pensar outros aspectos da 
educação. 
 
Uma relação dialógica e participativa, em que o aluno é presente, tem voz ativa e é corresponsável por seu 
aprendizado,diz respeito a uma concepção de emancipação da cidadania, centrada na formação para a 
participação social e para o pensar libertário. 
Com base nesta afirmação, assinale a alternativa correta: 
a ) A formação para uma cidadania participativa só será possível se construída em um ambiente no qual o 
estudante aprenda a ser sendo, a fazer fazendo. 
 
A didática se interpõe no universo cultural do professor, propiciando os elementos para a formação de sua 
profissionalidade e fazendo da didática "um dos conhecimentos profissionais fundamentais decisivos para o 
exercício da função docente" (CRUZ, 2007, p. 1101). 
Sobre esta temática, assinale a alternativa correta: 
a ) É importante que na formação do professor a disciplina de didática possibilite a articulação entre aspectos 
teóricos e práticos da ação docente e o diálogo com outras áreas do conhecimento. 
 
A aprendizagem é um momento de construção de conhecimento, que se consolida utilizando aspectos 
cognitivos e emocionais. E é nesse processo que diferentes olhares se envolvem, conduzidos pelo professor. 
b ) Para que a aprendizagem ocorra, o professor precisa alcançar o estudante em seus diferentes níveis 
cognitivos. Logo, é essencial um vínculo positivo, que envolva afetividade.