ÉTICA E FILOSOFIA - liberdade" é ausência de restrições

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Nome: CÉLIO ROBERTO RIOS 
Matrícula: 202003261637
Disciplina: SDE4802 / FILOSOFIA E ÉTICA
Data: 07 / 05 /2020
Período: 2020.1 / AV1 Turma: 1002
1ª SECÇÃO DE QUESTÕES (A AV1, incluindo trabalho complementar que equivale a 2,0 pontos, vale 10, 0 pontos no total, esta secção equivale a 5,0 pontos da AV1)
ATENÇÃO: Respostas com número de linhas máximas requisitadas em cada questão. Sua capacidade de síntese é parte da avaliação da compreensão e domínio sobre o conteúdo.
“A liberdade é uma das maiores reivindicações da adolescência, mas a liberdade que ela reivindica é uma sombra da liberdade autêntica, tanto quanto a espontaneidade criadora que se imagina descobrir na criança não passa de uma sombra e o simulacro de um verdadeiro poder criador. A liberdade adolescente é uma adolescência da liberdade, uma liberdade de aspiração, uma aspiração à liberdade, sem conteúdo preciso, na onda das paixões e a confusão dos sentimentos e das ideias. [...]A juventude não é a idade da liberdade, mas o tempo de aprendizado da liberdade, a liberdade não sendo definível pela ausência e restrição, ou a revolta contra as restrições. o homem livre é aquele que, tendo feito a prova dos diversos aspectos, dos componentes da personalidade, chegou a pôr em ordem a consciência que tem de si mesmo, no projeto de sua afirmação no mundo. E absurdo imaginar que a criança, o rapaz, possa um belo dia entrar no gozo de sua liberdade, vinda a ele como uma dádiva do céu. A liberdade de um ser humano se faz dificilmente, ela se conquista dia a dia, ela é o desafio de uma conquista, ausente nos começos da vida, desenha-se no decorrer dos anos de formação que correspondem a um percurso através do labirinto mítico das significações e possibilidades da existência. Procura do sentido, procura do centro, tomada de consciência da autenticidade pessoal, não sem angústia nem sofrimento”. GUSDORF, Georges. Impasses e progressos da liberdade. São Paulo: Convívio, 1979. p. 107-108.[footnoteRef:1] [1: Citado em: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando - Introdução à Filosofia, São Paulo, Editora moderna: 2009 (pdf), p. 19.] 
Questão 1. Segundo o texto apresentado, “liberdade” é ausência de restrições? Justifique sua resposta (2,0 pontos).
R - No texto descrito por Gusdorf, ao abordar sobre a liberdade, ela não é ausência e restrições, mas, sua auto direção de ensinamento, disciplina compreendida e consentida, sendo um caminho fácil de nivelamento que nos dará a igualdade uns para os outros. No entanto, certo que ao sermos livre, queremos fazer ou realizar as coisas do nosso pensamento, e para uns é certo o que estamos realizando, já para outros, não condiz com a vida ética e moral perante a sociedade. 
“Protect me from what I want”, ou “Proteja-me do que eu quero”, é uma das expressões mais famosas da americana Jenny Holzer. A artista contemporânea constrói as frases e as expõe em pôsteres, projeções e painéis de LED em diversos pontos estratégicos e bem visíveis das grandes cidades, numa forma de intervenção urbana. Jenny Holzer começou a produzir no fim dos anos 70 e faz parte da geração de artistas conceituais que exploravam a palavra. “Ela não trabalha só graficamente, mas também explora questões reflexivas, chamando a atenção mais para o conteúdo do que para a forma”, explica a crítica de arte e curadora Daniela Labra. Parte da série “Survival” (1983-1985), a frase “Protect me from what I want” foi também repetida em vários lugares, como na customização de um BMW em 1999, no projeto da marca de carro. No mesmo ano, a frase foi título da exposição de projeções de Jenny nos cenários urbanos do Rio de Janeiro”[footnoteRef:2]. [2: GRANT, Jessica. Seção TPM. Revista Trip. Disponível em: https://revistatrip.uol.com.br/tpm/proteja-se. Acesso em 01.04.20.] 
Imagem: Protect mefrom what I want. lntervenção de Jenny Holzer. Londres, 1988.
Questão 2: A frase da artista plástica Jenny Holzer nos diz: "Proteja-me do que eu quero” (ou “desejo”). Como isto se relaciona com os requisitos do sujeito moral e da ética segundo Marilena Chauí[footnoteRef:3]? (3,0 pontos). [3: CHAUI. Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática, São Paulo, 2000. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4553211/mod_resource/content/2/Convitea-Filosofia.pdf. Acesso em 07.03.2020.] 
R - O texto da artista Jenny Holzer mostra uma realidade própria na qual ela vivia com a sua liberdade, projetando o seu desejo de viver conforme o seu entendimento. Ela usa as palavras expressando o significado que cada indivíduo interpreta de maneira diferente, a sua escolha e liberdade, Contundo, Marilena Chauí, ressalta que a liberdade, os pensamentos, e admiração também exprimem em nossas ações, e que as frases de Jenny pode levar o outro agir conforme a sua própria consciência