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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Aluno: Matrícula: Polo: Disciplina: Adolescência e Juventude Coordenador: Prof. Francisco Ramos de Farias AD2 – 2020/1 Esta Avaliação a Distância 2 tem como objetivo analisar uma situação real que expresse os dilemas vividos pelos jovens e/ou adolescentes, tendo como base uma reportagem e a fundamentação teórica do nosso material de estudo. A atividade compreende duas partes: a) Selecione uma reportagem de jornal ou revista digitalizados, que expresse um dilema envolvendo jovens e/ou adolescentes, recorte e cole em seu trabalho, indicando a fonte. b) Elabore um texto de 10 a 15 linhas, comentando o acontecimento, fazendo referência aos autores do material das aulas da nossa disciplina. Pontuação: 10 pontos no total, sendo até 4 pontos pela qualidade da reportagem escolhida, contendo informações sobre a fonte e o endereço onde está disponível; e até 6 pontos para a elaboração da análise da reportagem. Não esqueça de citar corretamente – autor, ano, pág., informando ao final as referências bibliográficas. A data limite para postagem na plataforma é: 17/05/2020, às 23h55. As respostas devem ser enviadas neste mesmo modelo, a partir da pág. 2. ATENÇÃO: TRABALHOS IGUAIS TERÃO NOTA 0,0. SEJA AUTÊNTICO! PLÁGIO É CRIME!!! REPORTAGEM: ANÁLISE: Tanto o texto escrito por Jô Alvim, quanto a matéria estudada, na aula 10, escrita por Francisco Ramos de Farias, nos traz essa questão que aparece na vida do adolescente, que é na verdade um grande dilema, um paradoxo: a escolha da profissão. Ambos, salientam as diversas motivações na escolha que os adolescentes fazem. Muitas delas não levam em conta, o que realmente esse adolescente anseia para sua vida. E ambos falam da falta de conhecimento e falta de preparação, quanto as profissões e mercado de trabalho que irão enfrentar. Em suma, ambos ressaltam a importância de não só o apoio familiar nesse momento, mas também de uma orientação vocacional, feita por um profissional. Para que esse adolescente, que ainda tem que lidar com as questões da construção do seu “ser, adulto”, também lidem da melhor forma, mais tranquila com a escolha de uma carreira que poderá ser a profissão que irá exercer em toda sua vida. Em minha experiência de estágio, no primeiro ano de um curso normal, pude constatar essas escolhas, por intermédio de um questionário que apliquei para a turma. A maioria das alunas, fez a escolha por influência direta ou indireta familiar (algum parente ser professor). E o resultado que obtive, foi que a maioria delas, também não tinha certeza se daria continuidade a profissão, após o termino do curso. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ALVIM, Jô. Ser ou não ser: a escolha da profissão na adolescência. G1, 2017. Disponível em: <http://g1.globo.com/sp/presidente-prudente-regiao/blog/psicoblog/post/ser-ou-nao-ser-escolha-da-profissao-na-adolescencia.html>. Acesso em: 02, mai de 2020 FARIAS, Francisco. Escolhendo uma profissão. Adolescência e Juventude v.1, ed. Fundação CECIERJ 2013. aula 10, p. 243 - 271 4
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