Metodologia do Ensino da Ginástica Escolar prova 1

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Disciplina: Metodologia do Ensino de Ginástica Escolar (LEF12) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:637671) ( peso.:1,50) 
Prova: 18987267 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Ginástica Artística é desenvolvida por meio de movimentos dinâmicos ou 
estáticos e, por vezes, em aparelhos. Nas competições oficiais que envolvem o 
desenvolvimento da Ginástica Artística são disputadas seis provas masculinas e 
quatro femininas. Considerando a Ginástica Artística em competições oficiais, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- A prova de barra é disputada no naipe feminino. 
II- A prova de paralelas simétricas é disputada no naipe feminino. 
III- A prova com cavalo com alças é disputada no naipe masculino. 
IV- A prova de argolas é disputada no naipe masculino. 
V- A prova de trave de equilíbrio é disputada no naipe feminino. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
2. A Educação Física, devido ao seu modo de desenvolvimento, passou a ser contestada 
em meados da década de 1980. Esse movimento foi marcado por novas abordagens 
pedagógicas para o ensino da ginástica, sobretudo no contexto escolar. Também 
ressignificar e redimensionar a relação esporte e Educação Física. A respeito desse 
movimento, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O intuito do movimento era quebrar a hegemonia da concepção tecnicista. 
II- O intuito do movimento era quebrar a hegemonia da concepção esportivista. 
III- Possibilitou a vivência, no contexto escolar, das dimensões competitivas e 
apresentação; e abordagens da ginástica. 
IV- O intuito do movimento era desenvolver a concepção esportivista. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
3. A ginástica pode proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado 
de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados 
devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor 
deve se atentar ao desempenho dos alunos, e os conteúdos e as estratégias escolhidos 
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devem sempre propiciar a inclusão de todos os alunos. Sobre o princípio em questão, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Princípio da adequação ao aluno. 
 b) Princípio da diversidade. 
 c) Princípio da complexidade. 
 d) Princípio da inclusão. 
 
4. Os métodos ginásticos ofereceram subsídios para o desenvolvimento de outros 
métodos. Como exemplo disso, temos a Calistenia. A Calistenia deveria ser uma 
ginástica, fundamentada na ciência e cativante. Foi introduzida nas escolas 
americanas em 1860 por Diow Leis (MARINHO, 19--). Considerando as 
características e a forma de desenvolvimento da Calistenia, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É uma série de exercícios ginásticos localizados. 
( ) Possui fins corretivos, fisiológicos e pedagógicos. 
( ) É classificado por meio de oito grupos de exercícios esportivos. 
( ) Pode ser integrado a qualquer método ginástico. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MARINHO, I. P. Sistemas e métodos da Educação Física. 5. ed. São Paulo: 
Cia Brasil, 19--. 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
5. Os conteúdos da Educação Física foram constituídos por meio de um processo 
histórico, isto é, civilizações da Antiguidade realizavam atividades durante seu 
tempo livre que ofereceram préstimos para o desenvolvimento do que hoje 
chamamos esporte. Levando em consideração o desenvolvimento do esporte e sua 
gênese, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O esporte moderno surgiu na Alemanha. 
II- A origem dos esportes coletivos está relacionada à sua prática em colégios e 
universidades inglesas. 
III- Em 1896, foi realizada a reedição dos Jogos Olímpicos, conhecidos como 
primeiros Jogos Olímpicos da Era Moderna. 
IV- O esporte era considerado um meio para promover a educação, através de jogos 
esportivos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença IV está correta. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
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6. A ginástica apresenta modalidades esportivas que diferem nas regras: ginástica 
artística, ginástica rítmica, ginástica aeróbica e trampolim acrobático. A ginástica 
artística utiliza equipamentos oficiais e possui provas na categoria masculina e 
feminina. Considerando as diferentes provas da ginástica artística, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A ginástica rítmica é uma modalidade esportiva feminina. 
II- A ginástica artística possui cinco provas masculinas e quatro provas femininas. 
III- A ginástica artística era conhecida no Brasil como ginástica olímpica. 
IV- As ginásticas artística e rítmica representam a mesma modalidade esportiva. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. Os esportes e suas modalidades possuem uma estrutura organizacional em nível 
mundial, nacional e estadual. Em nível mundial, a ginástica é regulamentada e 
organizada pela federação que é subordinada ao Comitê Olímpico Internacional 
(COI), sendo responsável pelas modalidades gímnicas que são disputadas nos Jogos 
Olímpicos. Em nível nacional, a confederação desempenha essa função. 
Considerando as entidades administradoras e regularizadoras da ginástica e suas 
designações, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Federação Internacional de Ginástica é responsável por regulamentar a ginástica 
em nível mundial, tendo sua origem nas Federações Europeias de Ginástica. 
II- A Ginástica de Trampolim é uma das modalidades oficiais da ginástica. 
III- Dentre as modalidades da ginástica, a Ginástica para Todos é uma modalidade 
competitiva. 
IV- A Ginástica para Todos envolve o desenvolvimento de manifestações e 
elementos da cultura corporal. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
8. O Renascimento foi um movimento de transformações sociais e culturais que 
marcou o fim da Idade Média e início da Idade Moderna. A partir deste movimento, 
a ginástica voltou-se para a recuperação e valorização do corpo. Sobre a ginástica, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A ginástica servia para a preparação militar. 
( ) Aginástica retomou a celebração da beleza do corpo, inclusive nas artes. 
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( ) A ginástica é resgatada como meio para a formação dos jovens nas escolas. 
( ) A ginástica passa a ser considerada um agente de educação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
9. A ginástica foi e é sistematizada em diversos países. Cada um dos países, na Pré-
história, desenvolvia os exercícios físicos de acordo com a sua compreensão e 
necessidades sociais, isto é, possuem um caráter utilitário. Com relação à história da 
ginástica e a realização de exercícios físicos na Pré-história, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Na Índia, os exercícios físicos eram avessos às necessidades militares, e também 
ao caráter fisiológico. 
II- Na China, os exercícios físicos tinham a finalidade higiênica e terapêutica. 
III- No Egito, eram realizados os exercícios gímnicos, durante sua realização era 
valorizado o que conhecemos como qualidades físicas. 
IV- No Japão, a Educação Física estava ligada aos fundamentos médico-higiênicos, 
fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
10. O modo de desenvolvimento da Educação Física escolar no Brasil pode ser 
caracterizado devido à forma de realização da sua prática pedagógica. Os 
movimentos ginásticos desencadeados pelas escolas europeias, por vezes, são 
determinados pelo governo brasileiro como método a ser seguido designado em leis 
e/ou resoluções. Entretanto, atualmente, a ginástica é um dos conteúdos a serem 
desenvolvidos nas aulas de Educação Física, que fazem parte da cultura corporal. 
Levando em consideração o processo histórico de desenvolvimento das aulas de 
Educação Física no contexto escolar e a relação com a ginástica, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- O método francês implementado no Brasil era baseado em exercícios calistênicos. 
II- O Regulamento nº 7 da Educação Física teve influência do método francês. 
III- No Brasil, em alguns momentos, a ginástica foi tratada como sinônimo de 
Educação Física. 
IV- Na década de 1980 surgiram novas abordagens pedagógicas para o ensino da 
ginástica na Educação Física escolar. 
V- O desenvolvimento da ginástica no âmbito escolar tem sua prática pedagógica 
pautada somente em princípios higiênicos. 
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Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.