org trab nao escolar

Prévia do material em texto

Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar 
(PED16) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513107) ( peso.:1,50) 
Prova: 19120469 
Nota da 
Prova: 
9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para Perrenoud (2000), a pedagogia diferenciada infere a respeito de diferenciar no 
processo de ensino e aprendizagem, considerando as vivências dos alunos nas 
situações de aprendizagem, ou seja, uma abordagem sistêmica que engloba 
professores, alunos, família e sociedade no processo educativo, intuindo a 
necessidade de organizar a reflexão como paradigma de individualização nos 
processos de formação, em que o aluno se transforma no sujeito responsável na 
construção do conhecimento. Com base no exposto, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas: 
 
I- A pedagogia diferenciada centra o processo na ação do professor, principalmente 
quando indica estratégias educacionais capazes de resolver os problemas 
pedagógicos, com outras formas de resolver as dificuldades educacionais. 
 
PORQUE 
 
II- Destaca o enfoque no significado que se atribui à forma de trabalhar os conteúdos 
na sala de aula, permitindo ao aluno maiores possibilidades de aprendizagem e ao 
professor a satisfação de realizar um trabalho com competência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: PERRENOUD, P. Pedagogia Diferenciada: das intenções à ação. Trad. 
Patrícia Chittoni Ramos. Porto alegre: Artes Médicas Sul, 2000. 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 
2. Competência em ensinar exige do professor uma postura crítica sobre a diversidade, 
sabendo atuar no coletivo, considerando as diferenças, sob a ótica da inclusão. Nesse 
sentido, o pedagogo que trabalha contrário a esta perspectiva poderá trazer 
consequências que influenciarão no desenvolvimento do aluno. Sobre a postura 
docente que se opõe a uma prática inclusiva, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_2%20aria-label=
 
( ) Compara e evidencia o êxito daqueles que dispõem de maiores condições. 
( ) Objetiva um aprendizado ágil que se reflete nas notas das provas. 
( ) Aponta o fracasso escolar somente como incapacidade pessoal. 
( ) Questiona o sentido do trabalho escolar e a utilização dos conteúdos 
ministrados. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) F - F - F - V. 
 
3. De acordo com Fernandes (apud CONZATTI, 2014), precisamos conviver com a 
tríade: acesso, informação e conhecimento, pois são recursos presentes na atual 
sociedade competitiva e conectada. Contudo, entre a informação e o conhecimento 
há o que chamamos de contextos e habilidades, que podem transformar ou não a 
informação em conhecimento. Isso dependerá de diferentes fatores intrínsecos no 
aluno ou no contexto educativo. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a 
função da escola na era da informação e do conhecimento: 
 
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não 
escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
 a) Democratizar o acesso ao saber, tornando este exclusivo do espaço educativo. 
 b) Promover informações suficientes para nivelar o grau de conhecimento dos 
alunos. 
 c) Garantir que as informações contidas na proposta curricular estejam alinhadas nas 
avaliações, contribuindo para não repetência escolar. 
 d) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as 
práticas sociais. 
 
4. Nos novos campos virtuais, os professores e estudantes possuem os recursos 
materiais e informacionais a sua disposição. Sendo assim, os professores aprendem 
ao mesmo tempo que os estudantes e atualizam continuamente os saberes 
disciplinares quanto as suas competências. Atualmente, uma das características da 
escola consiste em apresentar o conhecimento como uma forma de gerar 
competências variadas, apresentando o conteúdo e o enriquecendo para que os 
assuntos sejam compreendidos pelos alunos. Desse modo, o professor necessita ser 
um especialista no conteúdo, para ter condições de intervir e trabalhar de forma 
significativa, desenvolvendo a compreensão da realidade na turma. Com base no 
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O professor precisa de uma visão holística com ênfase na integração dos conteúdos 
e a percepção do aluno, considerado como um ser emocional, físico, cultural e social. 
O espaço da escola, nessa perspectiva, transforma-se em espaço de produção cultural 
e de política cultural. 
 
PORQUE 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_4%20aria-label=
 
II- A sua ação deve permear condições que levem os alunos à conscientização, 
instigando-os a refletir sobre o cotidiano social, questionando as situações e 
contribuindo na formação integral dos alunos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 2009. 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
5. Na reflexão atual sobre a educação, é possível reconhecer a existência das procuras 
individuais e coletivas, que assim orienta o indivíduo, preparando-o para o exercício 
do diálogo democrático para as mudanças sociais. Com relação à educação não 
formal, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É preciso desenvolver a capacidade do sujeito para compreender o outro em sua 
cultura. 
II- O dever de buscar compreender os conteúdos é exclusivo de quem precisa. 
III- Quebrar paradigmas desenvolvendo os conteúdos é um dever do professor 
orientador de alunos da esfera não formal. 
IV- Os preconceitos não podem ser tirados na educação não formal, porque não 
contemplam as atividades desta proposta. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. Permitir momentos de diálogo e troca de experiência é também uma das funções do 
professor ao planejar sua prática diária. Afinal, o espaço educativo deve ser um 
ambiente que favoreça a socialização e o compartilhamento dos saberes. Sobre a 
socialização, Bock (apud CONZATTI, 2014) nos indica que ocorrem por dois 
processos distintos. Sobre esses processos, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Socialização primária: refere-se aos valores e às situações vividas no ambiente 
familiar ou de convívio. 
II- Socialização secundária: refere-se às influências fora do ambiente familiar ou de 
convívio,como escola, ambiente de trabalho, amigos, grupos, entre outros. 
III- Socialização posterior: refere-se aos controles de comportamento em situações 
ocorridas externos ao ambiente familiar ou de convívio. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_6%20aria-label=
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não 
escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) Somente a afirmativa II está correta. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
7. Os estudos referentes aos processos de aprendizagem inferem sobre vários aspectos 
que devem ser considerados no desenvolvimento das propostas educativas. Um dos 
elementos diz respeito à afetividade, ao relacionamento entre professor e aluno que 
ocorrem nos espaços escolares, principalmente em sala de aula. obre as três 
principais áreas de atuação do professor com destaque para o seu relacionamento 
com os alunos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Relações interpessoais. 
II- Estrutura de aprendizado. 
III- Autonomia. 
 
( ) Aponta para os conteúdos que serão desenvolvidos no contexto escolar, quanto 
à qualidade e à quantidade, com relação às expectativas dos alunos. 
( ) Infere sobre o diálogo do professor com os alunos, demonstrando interesse nas 
falas e considerações realizadas. 
( ) Enfatiza a liberdade no processo de aprendizado, sendo que o professor se 
destaca enquanto motivador no trabalho educativo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - I - II. 
 b) II - III - I. 
 c) II - I - III. 
 d) I - II - III. 
 
8. As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. 
Cada modalidade apresenta características próprias que difere na organização e 
estrutura dos processos de ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere 
em uma aprendizagem formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum 
e a não formal desenvolve uma série de situações de aprendizado. A respeito dos 
processos de aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, avalie as 
asserções a seguir: 
 
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a 
capacidade da criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente. 
 
PORQUE 
 
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_8%20aria-label=
formação do entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 
9. A relação professor/aluno é um tema central em todo processo educativo, e o 
conhecimento das teorias e propostas contemporâneas sobre tal tema é fundamental 
para os profissionais da educação. Neste contexto, Morales (apud CONZATTI, 
2014) argumenta que o bom professor deverá atuar de forma dinâmica, considerando 
alguns aspectos importantes no fortalecimento da relação professor/aluno. No que 
tange ao relacionamento com o aluno, segundo este autor, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Considera que o docente deve dispor de um tempo para dialogar com os alunos, 
revelando disposição na execução das atividades. 
( ) Considera que a proximidade afetuosa do professor contribui para seu 
desenvolvimento emocional, social, cultural e cognitivo. 
( ) Considera a atenção do professor quanto às expectativas dos alunos, bem como 
quanto ao aprendizado, auxiliando as dificuldades. 
( ) Considera que a colaboração, o respeito e a cooperação entre os alunos são 
suficientes para uma boa relação em sala. O professor deve manter sua autoridade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não 
escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. É possível identificar um grupo social observando suas relações entre si, como as 
interações funcionais das pessoas pertencentes a um determinado grupo, misturas 
étnicas de várias pessoas que compartilham de certas características vivenciais, que 
também possam interagir uns com os outros em diversos espaços independente da 
classe social. Sobre os grupos sociais, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os grupos sociais vivem em consonância pela finalidade de atingir o bem-estar 
social de todos. 
II- Os processos grupais são ondas magnéticas sociais importantíssimas para atuação 
dos membros das redes sociais diversas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTgwNA==&action2=UEVEMTY=&action3=NTEzMTA3&action4=MjAyMC8x&prova=MTkxMjA0Njk=#questao_10%20aria-label=
III- Os conceitos de grupo social são os mesmos de aspectos sociais ascendentes. 
IV- As definições técnicas da atualidade fazem cair por terra todos os conceitos 
constituídos antes de 1658. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SILVA, Roberto da. As Bases Científicas da Educação Não Formal. In: 
MOURA, Rogério 
Adolfo de (Orgs.). Pedagogia Social. 2 ed. São Paulo: Expressão e Arte Editora, v. 1, 
2011. 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas.