Função das Orações Subordinadas Adverbiais

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
MURILO DA SILVA GONÇALVES
LÍNGUA PORTUGUESA VI
ATIVIDADE 04
Dourados 
2019
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Letras a Distância
Disciplina de Língua Portuguesa VI
Aluno (a): Murilo da Silva Gonçalves		RGM: 063.2508
Polo: Arroio Grande
Professora: Nohad Mouhanna Fernandes
Ano: 2019/1	Semestre: 7º	
	ATIVIDADE 04
1. [Português3TT, 2016 - adaptada] Releia este período: “Escreva para não travar na prova.”.
Do ponto de vista semântico, o que a oração subordinada adverbial expressa em relação à principal? Identifique a oração subordinada. (0,3)
	Do ponto de vista semântico a oração subordinada adverbial “para não travar na prova” expressa uma ideia de finalidade em relação à oração principal. 
2. Releia: "O bloqueio nos exames é um problema grave, uma vez que esse desempenho afeta futuras oportunidades acadêmicas”, afirmou.
a) Qual a relação de sentido que se estabelece entre a oração subordinada adverbial destacada e a sua principal? (0,2)
	
A relação de sentido estabelecida é que a oração subordinada adverbial destacada apresenta a causa do acontecimento da oração principal. 
b) Que outras conjunções ou locuções conjuntivas poderiam substituir “uma vez que”? (0,2)
Podemos substituir “uma vez que” por: visto que, já que, pois que, porquanto e etc. 
3. Releia: “Mesmo que o professor não dê a chance aos alunos de escrever antes da prova, eles devem fazer isso de forma independente para melhorar seu desempenho.”.
O que expressam as orações subordinadas adverbiais destacadas no período acima? (0,4)
A primeira oração subordinada adverbial destacada acima expressa uma concessão, mesmo que o professor não dê a chance aos alunos, enquanto na segunda oração subordinada adverbial destacada expressa finalidade.
4. Releia:
a) Por outro lado, quem teve a oportunidade de escrever antes do exame teve uma performance tão boa quanto os colegas que normalmente não ficam ansiosos em testes – tiraram B+.
b) O grupo da escrita teve um desempenho significativamente melhor do que o grupo controle [teve]. 
Qual o valor semântico expresso pelas orações subordinadas adverbiais destacadas nos períodos acima? (0,3)
	
O valor semântico expresso pela primeira oração subordinada adverbial destacada acima apresenta uma consequência, enquanto na segunda oração subordinada adverbial expressa uma comparação. 
5. Releia estes dois períodos:
a) Para provar essas ideias, Ramirez e Beilock recrutaram 20 estudantes universitários e deram a eles dois testes de matemática curtos.
b) Quando os pesquisadores examinaram as notas dos alunos, descobriram que estudantes que não haviam escrito ficaram mais ansiosos e com nota menor, B-.
Identifique as orações subordinadas adverbiais presentes nos dois períodos e indique as circunstâncias que elas exprimem. (0,4)
No primeiro período, a oração subordinada adverbial é “para provar essas ideias”, assim expressando finalidade. Enquanto no segundo período, a oração subordinada adverbial é “descobriram que estudantes que não haviam escrito ficaram mais ansiosos e com nota menor, B-.”, assim expressando uma causa.
6. Tomando como base a leitura do texto e as atividades que você fez até aqui, explique a função das orações subordinadas adverbiais no texto. (0,7)
As orações subordinadas exercem funções sintáticas sobre as outras orações, assim uma oração depende de outra oração para que as frases sejam estabelecidas e tenham sentido, apresentando assim coesão e coerência. As orações subordinadas adverbiais exercem a função do advérbio, e contribuem para que as frases tenham o sentido completo, elas podem ser causais, comparativas, concessivas, finalidade, entre outras.
Referências:
	FERNANDES, Nohad Mouhanna. Língua Portuguesa VI. Dourados: UNIGRAN, 2019.