3 QUESTIONÁRIO AOL4 DE TOPICOS III

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Usuário
	Leandro Lindomar dos Santos
	Curso
	21786 . 7 - Tópicos Integradores III (Letras-Português) - 20201.B
	Teste
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Iniciado
	19/05/20 18:06
	Enviado
	19/05/20 19:16
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	7 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	1 hora, 9 minutos
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	Resultados exibidos
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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao trabalhar textos em sala de aula, elemento fundamental na prática docente de Língua Portuguesa, um conteúdo é de suma importância, sobretudo para nivelar o tipo de texto trabalhado com a turma e a idade dos discentes.
Estamos falando de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Gêneros textuais.
	Respostas:
	a. 
Livros infantis.
	
	b. 
Gêneros textuais.
	
	c. 
Livros didáticos.
	
	d. 
Tipologia textual.
	
	e. 
Paradidáticos.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre letramento, assinale V para verdadeiro ou F para falso:
(  ) Surgiu de uma necessidade de ter preocupação com habilidades de ler e escrever como práticas sociais.
(  ) É o resultado da utilização da leitura na escrita.
(  ) É o momento em que o aluno passa a interpretar o mundo, a pensá-lo, momento em que ele passa a ser um ser participativo e atuante dentro das práticas sociais.
(  ) Incorporação funcional das capacidades a que conduz o aprender a ler e escrever.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V V V F.
	Respostas:
	a. 
V V V F.
	
	b. 
V F V V.
	
	c. 
V V F V.
	
	d. 
F F V V.
	
	e. 
F V V V.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao estudar a prática de ensino e a avaliação nos eixos de leitura e escrita é imprescindível que trabalhemos o conceito de texto. Sobre este elemento, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – Trata-se de um conjunto de palavras que, agrupadas, têm como função passar uma ideia, um conteúdo, através de uma forma, mas essas palavras, não necessariamente, precisam vir escritas;
II – O texto não é apenas escrito, ele é presente, também, na oralidade;
III – O contato com o texto é anterior ao ambiente escolar e, ao chegar neste ambiente, o aluno passa a ter contato com tipos diferentes de textos, como fábulas, crônicas, contos, etc.
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Todas estão corretas.
	
	b. 
I e III estão corretas.
	
	c. 
I e II estão corretas.
	
	d. 
Apenas I está correta.
	
	e. 
II e III estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Momento onde os alunos aplicam sua bagagem de vida, possuída antes do contato com o ambiente escolar, e o conteúdo aprendido e absorvido na escola em sua prática social, na sua vida em sociedade, atuando como um ser pensante e crítico dentro do meio social onde ele estiver inserido”:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Letramento social.
	Respostas:
	a. 
Alfabetização.
	
	b. 
Letramento escolar.
	
	c. 
Letramento.
	
	d. 
Escolarização.
	
	e. 
Letramento social.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao longo da nossa unidade, antes de estudarmos o conceito de Linguística Aplicada, estudamos seu percurso histórico. Sobre este, leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:
(  ) Teve, como primeiro marco oficial, a criação da Escola de Linguística Aplicada da Universidade de Edinburgh, em 1956.
(  ) Foi durante a década de 90 que outros campos passaram a ser incorporados à LA, tais como os estudos referentes às línguas e suas literaturas, a educação, a psicologia, a antropologia, a sociologia.
(  ) Foi durante a 1ª Guerra Mundial que o panorama histórico e social da LA ganhou força com os estudos da linguagem.
(  ) O percurso histórico da LA iniciou com o surgimento do método audiolingual que, unindo a linguística estrutural com a teoria behaviorista de Skinner, possibilitou a aquisição de uma língua estrangeira.
Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V V F V.
	Respostas:
	a. 
V F V V.
	
	b. 
V V F V.
	
	c. 
V V V F.
	
	d. 
F V V F.
	
	e. 
F V V V.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise a charge abaixo:
Fonte: http://professorakatianne.blogspot.com/2013/06/variacao-linguistica-exposicao-e-imagens.html
Na charge acima, temos um exemplo onde a fala de uma das personagens representa uma variação linguística à norma padrão. Tomando por base o que nós estudamos sobre língua e fala, leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A fala é um fato coletivo, representa uma realização abstrata da língua num momento e lugar determinados.
	Respostas:
	a. 
A língua é um sistema de signos formados pela união do significado e do significante.
	
	b. 
De acordo com Saussure, a linguagem humana compreendia dois aspectos fundamentais: a língua e a fala.
	
	c. 
A fala é um fato coletivo, representa uma realização abstrata da língua num momento e lugar determinados.
	
	d. 
A língua e a fala não ocorrem separados, ambas são interdependentes, a língua é ao mesmo tempo o instrumento e o produto da fala.
	
	e. 
Língua e fala constituem a linguagem humana: a língua representa o código comum da comunicação entre os membros da comunidade, e a fala é a materialização da língua em situação de uso de cada indivíduo dessa comunidade.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto abaixo:
Por que repensar a Linguística Aplicada?
Novos modos de teorizar e fazer Linguística Aplicada
 
A necessidade de repensar outros modos de teorizar e fazer Linguística Aplicada surge do fato de que uma área de pesquisa aplicada, na qual a investigação é fundamentalmente centrada no contexto aplicado (cf. Moita Lopes, 1998 e Gibbons et alii, 1994) onde as pessoas vivem e agem, deve considerar a compreensão das mudanças relacionadas à vida sociocultural, política e histórica que elas experienciam. O que não quer dizer que muito da pesquisa que se reconhece como Linguística Aplicada contemple a vida social, cultural, política e histórica.
 
Ao contrário, em muitos casos na Linguística Aplicada, pesquisa e vida social são como água e óleo: não se misturam. É assim que Phillipson & Skutnabb-Kangas (1986) criticam uma Linguística Aplicada que, mais do que passar ao largo das questões sociopolíticas, colabora na manutenção das injustiças sociais ao não situar seu trabalho nas contingências e vicissitudes . e ao não se indagar sobre os interesses a que seu trabalho serve.
 Luís Paulo da Moita Lopes
Disponível em: https://www.parabolablog.com.br/index.php/blogs/tags/linguistica-aplicada
Com base na leitura do texto acima, leia atentamente as afirmativas abaixo:
I – Segundo Moita, é necessário repensar a Linguística Aplicada, uma vez que sua pesquisa deve considerar o contexto político, histórico e sociocultural;
II – Para Phillipson & Skutnabb-Kangas, o fato da LA que não analisar questões sociais e políticas não interfere na perpetuação de injustiças sociais;
III – Em muitos casos a LA separa a pesquisa da vida social, sem analisar ambas concomitantemente, tendo em vista que o meio histórico-sociopolítico é necessário para o estudo da linguística aplicada.
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas I está correta.
	
	b. 
I e II estão corretas.
	
	c. 
II e III estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
Todas estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto abaixo:
Sonetoda Fidelidade
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
 
Estoril, outubro de 1939
Vinícius de Moraes
Disponível em: http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/poesias-avulsas/soneto-de-fidelidade
Sobre o soneto acima, Soneto da Fidelidade, de autoria do poeta brasileiro Vinícius de Moraes, leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa incorreta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O soneto acima pertence ao gênero textual romance, estruturado na forma de soneto, composto por dois quartetos e dois tercetos.
	Respostas:
	a. 
Ao longo do poema, o eu-lírico deixa claro a sua entrega a pessoa amada, independente das circunstâncias.
	
	b. 
O soneto acima pertence ao gênero textual romance, estruturado na forma de soneto, composto por dois quartetos e dois tercetos.
	
	c. 
Percebemos que o eu-lírico utiliza da palavra infinito de forma paradoxal, uma vez que o sentimento apresenta um fim, “mas que seja infinito enquanto dure”.
	
	d. 
O eu-lírico mostra seu cuidado e zelo pela pessoa amada, como podemos ver nos versos “De tudo, ao meu amor serei atento/ Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto”.
	
	e. 
O eu-lírico utiliza da metáfora chama para se referir ao amor como uma chama no verso “que não seja imortal, posto que é chama”.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto abaixo
Letramento como prática social
Os NLS (New Literacy Studies – Novos Estudos sobre Letramento) mostram que o letramento varia nas diferentes culturas, nos diferentes espaços dentro de uma cultura, nas distintas instituições e contextos. Você pode escolher um tipo de letramento para atender a um objetivo, mas não significa que pode transferir esse tipo de letramento para outro contexto. Se você coloca um texto para alguém ler, talvez a pessoa pronuncie algumas palavras, ou entenda a ortografia, ou os significados, as interações sociais, as relações. Adquirir letramento no colégio não significa saber lidar com o letramento na Universidade. Adquirir um letramento associado à Geografia não significa poder usar esse letramento na Engenharia. Os alunos, particularmente aqueles de cursos multidisciplinares, lutam muito, pois os professores dizem:
 “Se você não consegue ler direito, vá consertar isso. Eu ensino Geografia, eu ensino Engenharia, eu não tenho que ensinar letramento”. É o “Letramento”, com L maiúsculo”.
Brian Street
Fonte: https://www.parabolablog.com.br/index.php/blogs/letramento-como-pratica-social
O texto acima foi retirado de uma entrevista com Brian Street, professor da Universidade da Pensilvânia e estudioso do letramento, e aborda os novos estudos sobre letramento, especialmente o social.
Com base na leitura e interpretação do texto, leia as afirmativas abaixo:
I – O autor afirma que existe um letramento para cada tipo de situação e para cada ambiente;
II – Os letramentos não são transferíveis, não podendo ser transportados de contexto;
III – Alunos de cursos multidisciplinares sentem dificuldade pelo fato de os professores não compreenderem a falta de letramento específico naquela área determinada.
Assinale abaixo a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I e III estão corretas.
	
	b. 
II e III estão corretas.
	
	c. 
I e II estão corretas.
	
	d. 
Todas estão corretas.
	
	e. 
Apenas III está correta.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vimos que a Linguística Aplicada (LA) diz respeito à ciência que estuda a língua em discurso e pesquisa a linguagem, seus usos diferentes em determinados contextos e objetivos comunicativos e interacionais.
Sendo assim, a LA, na atualidade, se caracteriza por vários eixos, apresentando um como fundamento:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Transdisciplinaridade.
	Respostas:
	a. 
Multidisciplinaridade.
	
	b. 
Pluridisciplinaridade.
	
	c. 
Transdisciplinaridade.
	
	d. 
Disciplinaridade.
	
	e. 
Polidisciplinaridade.
	
	
	
Terça-feira, 19 de Maio de 2020 19h16min52s BRT