FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
CEL0468_A1_201707261717_V1 
	
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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Sob quais condições a Filosofia nasceu fincada no chão da sociedade grega?
	
	
	
	
	Sob as condições políticas, artísticas e culturais.
	
	 
	Sob as condições culturais, religiosas e artísticas.
	
	 
	Sob as condições políticas, econômicas e culturais.
	
	
	Sob as condições culturais, religiosas e políticas.
	
	
	Sob as condições religiosas, artísticas e econômicas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento, e identificam seu primeiro autor. É possível afirmar que a Filosofia:
	
	
	
	
	nasceu na Ásia Menor, no Mar Egeu, na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Pitágoras.
	
	 
	nasceu no século IV, na Europa, na cidade de Roma e seu primeiro autor foi Tito Lívio.
	
	 
	nasceu entre o final do século VII a.C e início do séc. VI a.C, nas colônias gregas da Ásia Menor (região denominada Jônia), na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Tales.
	
	
	nasceu no século V a. C, na Grécia e seu primeiro autor foi Sócrates.
	
	
	nasceu na região que abrigara as civilizações de Creta, Minos, Tirento e Micenas, anteriores aos gregos e seu primeiro autor foi o poeta Homero.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Entre as condições econômicas, sociais, políticas e históricas que permitiram o surgimento da Filosofia na Grécia no final do século VII e no início do século VI a.C. encontramos as citadas abaixo, EXCETO:
	
	
	
	 
	a invenção da imprensa e da pólvora
	
	
	as viagens marítimas e a invenção do calendário.
	
	
	a invenção da política e da escrita alfabética.
	
	
	a invenção da moeda
	
	
	o surgimento da vida urbana.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Os primeiros filósofos foram denominados como pré-socráticos. Um deles é reconhecido como sendo o primeiro filósofo e escolheu a água como elemento primordial na sua explicação da natureza. Escolha a alternativa correta. Estamos fazendo referência a:
	
	
	
	
	Demócrito de Abdera
	
	 
	Pitágoras de Samos
	
	 
	Tales de Mileto
	
	
	Heráclito de Éfeso
	
	
	Empédocles de Agrigento
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Reportando-nos ao surgimento da Filosofia na Grécia antiga, podemos dizer que grande percepção do pensamento pré-socrático foi:
	
	
	
	 
	A compreensão de que as causas explicativas do mundo estão presentes no próprio mundo.
	
	 
	Os mitos e deuses são as causas de todas as coisas que compõem a realidade física.
	
	
	A vida só pode ser explicada por meio das forças divinas e sobrenaturais.
	
	
	O homem é um ser social.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade" no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché".
Assinale a única afirmação ERRADA.
	
	
	
	 
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade será o á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
	
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	 
	Heráclito, o obscuro, indicou o número como princípio da physis, o que o levou a concordar com a teoria de Parmênides que entendeu que o seu era uno, imóvel e perfeito.
	
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O nascimento da polis (cidade), no século VIII a.C., provou grandes transformações na Grécia Antiga. Dentre as quais podemos destacar:
I.  O saber deixou de ser sagrado e tornou-se objeto de discussão.
II. Os cidadãos da polis, passaram a ir à ágora (praça pública) para debaterem os problemas comuns e para decidirem os rumos da cidade.
III. A política, por sua vez, permitiu aos cidadãos debatem e traçarem o seu destino em praça pública.
IV. A democracia grega possibilitou aos escravos, comerciantes e mulheres foram reconhecidos como cidadãos e assim participarem das decisões políticas.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	Apenas os enunciados I, III e IV estão corretos.
	
	
	Apenas os enunciados II e IV estão corretos.
	
	
	Apenas os enunciados I e II  estão corretos.
	
	
	Apenas os enunciados II e III estão corretos.
	
	 
	Apenas os enunciados I,  II  e III estão corretos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		O nascimento da reflexão filosófica na Grécia antiga está associado aos pensadores que antecederam a Sócrates, os chamados pré-socráticos. As questões fundamentais propostas por esses filósofos são de âmbito eminentemente:
	
	
	
	 
	político.
	
	 
	cosmológico.
	
	
	educacional.
	
	
	moral.
	
	
	religioso.
		A Filosofia pode ser definida como: I- Reflexiva, que significa dizer que ela é um pensamento consciente de si mesmo, capaz de avaliar-se, de verificar o grau de adequação que mantém com os dados objetivos, de medir-se com o real. II- Radical, quer dizer, é preciso que se vá até às raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma reflexão em profundidade. III- Crítica, palavra que vem do grego e significa julgamento, o que implica a análise do objeto em questão sob os mais diferentes aspectos, para que se desenvolva um conhecimento a seu respeito que supere os preconceitos do senso comum e as generalizações apressadas da ciência. IV- De conjunto, ou seja, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido.
	
	
	
	 
	I e II
	
	
	II e IV
	
	
	I, II e IV
	
	
	II e III
	
	 
	Todas estão corretas.
	
	
	
		
	
		2.
		Pensando a relação entre filosofia e educação podemos pensar que
	
	
	
	 
	a filosofia não permite o avanço da discussão sobre a educação em razão de ser a filosofia uma especulação apenas contemplativa
	
	
	filosofia são campos antagônicos por buscarem objetivos diversos
	
	
	a educação não necessita do suporte da reflexão filosófica
	
	 
	á uma necessidade imperiosa da filosofia no campo educacional como forma de se buscar respostas que possibilitem a diversidade de caminhos
	
	
	A filosofia não contempla temas educacionais
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A democracia grega se apoiava em uma concepção de cidadania excludente. Diante dessa afirmativa, quem era considerado cidadão ?
	
	
	
	
	 Era considerado cidadão todo estrangeiro de muita posse.
	
	 
	Era considerado cidadãos, apenas o homem (varão) que possuía bens.
	
	
	Era considerado cidadão todo homem de qualquer naturalidade.
	
	
	Era considerado cidadão o homem guerreiro, participante de batalhas bélicas.
	
	
	Era considerada cidadã a mulher de muita posse.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.Identifique as alternativas que indicam os fatos que contribuíram para o surgimento da Filosofia no séc.VI a.C (500 a.C):
I - A escrita alfabética que possibilitou novas formas de comunicação e o desenvolvimento da linguagem.
II - As viagens marítimas e o contato com outros povos que ampliou a forma de compreensão do mundo.
III - A invenção da moeda e do calendário que provocaram o desenvolvimento da matemática e o poder de abstração intelectual.
IV - O desenvolvimento das cidades e do comércio que estabeleceu novas formas de produção material e social.
V - A invenção da política e o desenvolvimento do pensamento argumentativo.
	
	
	
	
	Os enunciados II, III, IV e V estão corretos.
	
	 
	Os enunciados I, II, III e IV estão corretos.
	
	
	Os enunciados II, III e IV estão corretos.
	
	
	Os enunciados I, II, III e V estão corretos.
	
	 
	Todos os enunciados estão corretos.
	
	
	
		
	
		5.
		A filosofia faz perguntas sobre a existência, ou seja, ela se volta para tudo aquilo que, de algum modo, pode ser problemático para o ser humano. Assinale a alternativa CORRETA sobre o questionamento filosófico.
	
	
	
	
	A filosofia questiona do mesmo modo que a ciência o faz: os objetivos são os mesmos, a metodologia é idêntica, na busca de se poder falar de uma mesma realidade.
	
	
	Volta-se apenas para as questões teóricas, não sobre a prática.
	
	 
	Se aplica a tudo, de maneira especial àquilo que é entendido como óbvio e que, na verdade, precisa ser elucidado. O questionamento filosófico é o mais amplo que existe.
	
	 
	Questiona-se com a pretensão de que se alcance uma resposta total com a pergunta;
	
	
	A aceitação de "verdades" já estabelecidas habitualmente é um primeiro passo para abrir caminho para que o mundo seja percebido de modo estranho.
	
	
	
		
	
		6.
		A Filosofia Aristotélica (Metafísica), extremamente sistemática, propôs a divisão dos saberes em áreas de conhecimento, levando em conta os objetivos específicos de cada área. A partir do exposto acima, associe os conceitos da primeira coluna às definições correspondentes na segunda coluna:
(1) Conhecimento Teórico          
(2) Conhecimento Prático
(3) Conhecimento Produtivo
( ) Teologia, Metafísica, Ciências e Matemática, que deveriam estar no apetite do homem em querer saber e não na busca por recompensas;
( ) Ética e Política que servem para solucionar problemas da vida cotidiana
( ) Artes, Estética, Poética e Retórica, que são úteis ao homem.
	
	
	
	
	3 2 1
	
	 
	2 1 3
	
	 
	1 2 3
	
	
	2 3 1
	
	
	3 1 2
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Na antiguidade especificamente na Grécia Antiga, antes do surgimento da Filosofia, quais eram as fontes originárias do conhecimento?
	
	
	
	
	O Mito e a Razão;
	
	
	A Razão e a Religião; v
	
	/
	O Mito e a Religião;
	
	
	O Mito e a Ciência;
	
	
	A Ciência e a Religião
	
	
		
	
		8.
		Como sugere o nome, os filósofos pré-socráticos são aqueles que antecedem a Sócrates. Contudo, essa divisão se dá mais propriamente devido ao objeto de sua filosofia (o interesse pelo estudo da natureza) em relação à novidade introduzida por Sócrates, do que em relação à cronologia. Já que, temporalmente, alguns dos ditos pré-socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas).
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à filosofia dos pré-socráticos.
	
	
	
	 
	Dedicaram seus estudos à problemática do sagrado e dos mistérios da fé.
	
	 
	Tales de Mileto, Heráclito, Demócrito e Pitágoras são representantes desta filosofia.
 
	
	
	Também chamados de naturalistas e tinham como escopo especulativo o problema cosmológico e buscavam o princípio (arché das coisas).
	
	
	Buscaram construir uma explicação racional da natureza (physis) a partir de causas naturais e não sobrenaturais.
	
	
	Cada filósofo pré-socrático sugeriu um elemento primordial ou causa de todas as coisas que compõem a realidade física.
		O novo pensamento filosófico possui características centrais que rompem com a narrativa mítica. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com o pensamento filosófico dos pré-socráticos:
	
	
	
	 
	A concepção de cosmo (o universo racionalmente ordenado)
	
	 
	O conceito de adesão e aceitação por parte dos indivíduos
	
	
	A causalidade interpretada em termos estritamente naturais
	
	
	O conceito de arqué ou elemento primordial
	
	
	A noção de physis (natureza)
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Entre as condições econômicas, sociais, políticas e históricas que permitiram o surgimento da Filosofia na Grécia no final do século VII e no início do século VI a.C. encontramos as citadas abaixo, EXCETO:
	
	
	
	
	o surgimento da vida urbana.
	
	 
	a invenção da política e da escrita alfabética.
	
	
	as viagens marítimas e a invenção do calendário.
	
	
	a invenção da moeda
	
	 
	a invenção da imprensa e da pólvora
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Sob quais condições a Filosofia nasceu fincada no chão da sociedade grega?
	
	
	
	
	Sob as condições políticas, artísticas e culturais.
	
	 
	Sob as condições culturais, religiosas e políticas.
	
	
	Sob as condições religiosas, artísticas e econômicas.
	
	
	Sob as condições culturais, religiosas e artísticas.
	
	 
	Sob as condições políticas, econômicas e culturais.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Reportando-nos ao surgimento da Filosofia na Grécia antiga, podemos dizer que grande percepção do pensamento pré-socrático foi:
	
	
	
	
	Os mitos e deuses são as causas de todas as coisas que compõem a realidade física.
	
	 
	O homem é um ser social.
	
	
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	 
	A compreensão de que as causas explicativas do mundo estão presentes no próprio mundo.
	
	
	A vida só pode ser explicada por meio das forças divinas e sobrenaturais.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Os historiadores da Filosofia dizem que ela possui data e local de nascimento, e identificam seu primeiro autor. É possível afirmar que a Filosofia:
	
	
	
	 
	nasceu entre o final do século VII a.C e início do séc. VI a.C, nas colônias gregas da Ásia Menor (região denominada Jônia), na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Tales.
	
	 
	nasceu na região que abrigara as civilizações de Creta, Minos, Tirento e Micenas, anteriores aos gregos e seu primeiro autor foi o poeta Homero.
	
	
	nasceu no século V a. C, na Grécia e seu primeiro autor foi Sócrates.
	
	
	nasceu no século IV, na Europa, na cidade de Roma e seu primeiro autor foi Tito Lívio.
	
	
	nasceu na Ásia Menor, no Mar Egeu, na cidade de Mileto e seu primeiro autor foi Pitágoras.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Os primeiros filósofos foram denominados como pré-socráticos. Um deles é reconhecido como sendo o primeiro filósofo e escolheu a água como elemento primordial na sua explicação da natureza. Escolha a alternativa correta. Estamos fazendo referência a:
	
	
	
	 
	Empédocles de Agrigento
	
	
	Heráclito de Éfeso
	
	 
	Tales de Mileto
	
	
	Demócrito de Abdera
	
	
	Pitágoras de Samos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O nascimento da reflexão filosófica na Grécia antiga está associado aos pensadores que antecederam a Sócrates, os chamados pré-socráticos. As questões fundamentais propostas por esses filósofos são de âmbito eminentemente:
	
	
	
	
	religioso.
	
	 
	cosmológico.
	
	 
	educacional.
	
	
	político.
	
	
	moral.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Filosofia estabeleceu um novo critério para alcançar a "verdade", não mais recorrendo aos mitos e ao discurso religioso. Através da intuição racional e da lógica, os filósofos creem encontrar as causas explicativas da "realidade"no próprio mundo, e não fora dele. A origem de todas as coisas fundamenta-se num princípio originário ou "arché".
Assinale a única afirmação ERRADA.
	
	
	
	 
	Heráclito, o obscuro, indicou o número como princípio da physis, o que o levou a concordar com a teoria de Parmênides que entendeu que o seu era uno, imóvel e perfeito.
	
	
	Tales identificou a água como princípio, pois constatou que o elemento líquido está presente em todo lugar em que há vida.
	
	
	Anaxímenes escolhe o ar infinito como princípio primordial, porque se presta melhor às variações e transformações necessárias à diversidade das coisas.
	
	
	Para Pitágoras os números são o princípio de todas as coisas. Se o número é ordem, tudo é ordem ou kósmos, em grego.
	
	
	Anaximandro defendeu que o princípio primordial de toda a realidade será o á-peiron, que significa o infinito (privado de limites).
		A metafísica platônica, filosofia que procura a essência/origem de todas as coisas - suas causas e porquês - situa-se além do mundo dos conhecimentos físicos e é entendida como um mundo de conhecimentos pré-existentes denominado: Mundo Inteligível, no qual é possível encontrar as respostas verdadeiras e últimas de todos os questionamentos. I - Para Platão, o dualismo (separação) entre mundo inteligível e o mundo sensível é inevitável Porque II - Os conhecimentos obtidos através da filosofia, com o uso da razão (intelecto), não se relacionam com os conhecimentos adquiridos através dos sentidos. Marque a resposta correta sobre as duas sentenças acima:
	
	
	
	 
	Somente primeira sentença está correta.
	
	 
	As duas sentenças estão corretas.
	
	
	As duas sentenças estão erradas.
	
	
	Somente a segunda sentença está correta.
	
	
	A segunda sentença não justifica a primeira.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Em oposição aos sofistas, Platão propõe um novo método que vai das palavras às ideias. Estas constituem a própria essência, fundamento e modelo das coisas sensíveis e individuais. Este método é o
	
	
	
	 
	Dialético
	
	 
	Eclético
	
	
	Sintético
	
	
	Dedutivo
	
	
	Indutivo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A solução metafísica dada para solucionar o problema do conhecimento, foi estabelecida por qual filósofo da antiguidade?
	
	
	
	 
	Sócrates
	
	 
	Aristóteles
	
	
	Pitágoras
	
	
	Platão
	
	
	Diógenes
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Para Platão o conhecimento inteligível significa:
	
	
	
	
	o que é impossível de comprovar.
	
	 
	a cópia da realidade.
	
	 
	as idéias só alcançadas pelo pensamento
	
	
	o mistério,só alcançado pela fé.
	
	
	o que podemos perceber pelos sentidos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Para os sofistas, que construíram seu pensamento num momento de conflitos entre diversas ontologias, é impossível o conhecimento do Ser. Apenas se pode chegar a opiniões, oriundas de convenções circunstanciais.
A conclusão correta retirada desta tese é:
	
	
	
	 
	a verdade não existe, pois é fruto de convenções e pode ser derrubada pelos argumentos
	
	 
	a verdade é uma questão de revelação cabível a poucos.
	
	
	a verdade é impossível para os homens, mas não para Deus.
	
	
	a verdade pode ser refutada pelos filósofos.
	
	
	a verdade está condicionada à ciência.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Interessou-se pelas questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, a educação, entre outros problemas que afetam o homem. Conhecemos seus pensamentos e ideias através das obras de dois de seus discípulos Platão e Xenofontes. Essas características pertencem a qual Filósofo?
	
	
	
	 
	Kant
	
	
	Santo Agostinho
	
	
	Platão
	
	 
	Sócrates
	
	
	Aristóteles
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Sócrates também utilizou a técnica da ironia como instrumento desestabilizador das crenças humanas, levando o interlocutor a cair em contradições no decorrer de suas falas. A ironia desperta dúvidas sobre os valores e as crenças estabelecidas, além de contribuir para a percepção da ignorância humana diante do saber. A ironia socrática levava os interlocutores ao desespero por não conseguirem entender as palavras em seus sentidos habituais. "Só sei que nada sei" é uma fórmula socrática reconhecida como ironia porque induz o sujeito a reconhecer:
	
	
	
	
	Sua autoridade para julgar os outros
	
	 
	Sua certeza de tudo saber
	
	
	Sua falta de humildade porque é certo tudo saber
	
	 
	Sua ignorância diante de tanto conhecimento
	
	
	Sua capacidade de tudo saber
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Atenienses, eu vos sou reconhecido e vos quero bem, mas obedecerei antes ao Deus que a vós, enquanto tiver alento e puder fazê-lo, jamais deixarei de filosofar, de vos dirigir exortações, de ministrar ensinamentos. Em tais palavras Sócrates deixa patente a ideia de que
	
	
	
	 
	não deveria haver nenhum vínculo entre filosofia e povo
	
	 
	havia uma missão no ato de fazer filosofia e que esta estava acima dos interesses individuais
	
	
	a filosofia deveria servir apenas aos políticos
	
	
	a filosofia deveria ser mantida no âmbito de uma reflexão apenas contemplativa
	
	
	a filosofia deveria ter um caráter dogmático
	
	
	
		1.
		Sócrates é considerado o pai da Filosofia por ter rompido com o modelo explicativo dos filósofos pré-socráticos e por ter inaugurado questões relativas a natureza humana.
Tais questões abarcavam as seguintes áreas:
	
	
	
	 
	 A ética, a economia, a teologia e o conhecimento.
	
	 
	 A ética, a política, o conhecimento e a educação.
	
	
	A educação, a política, a metafísica e a sociedade.
	
	
	A política, a economia, o conhecimento e a educação.
	
	
	A política, a teologia, a educação e a economia.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Apologia, como se sabe, é um diálogo escrito por Platão que descreve a defesa, o julgamento e a condenação de Sócrates pela democracia ateniense. Ao longo do texto, o próprio Sócrates se apresenta aos juízes como mestre do cuidado de si, aquele que tem como tarefa estimular os outros à ocupação com eles mesmos. Sócrates, acusado injustamente de corromper a juventude e desrespeitar os deuses da cidade, é quem interpela os cidadãos, advertindo-os que não devem se ocupar com riquezas, glórias, honras, mas com as virtudes e a alma. O método utilizado por Sócrates, com o objetivo de contribuir para o pensamento crítico e reflexivo, sem oferecer respostas prontas, mas provocar a inquietações no interlocutor, denomina-se:
	
	
	
	 
	Racionalismo
	
	
	Empirismo
	
	 
	Maiêutica
	
	
	Hermenêutica
	
	
	Metafísica
	
	
	
		
	
		3.
		Tratando-se de uma filosofia poderosamente ancorada no dever, para governar os outros era necessário cuidar de si. Assim sendo:
	
	
	
	
	a questão ética deveria ser colocada em segundo plano, valorizando-se mais o ato político
	
	 
	cuidar de si, implicava cuidar da própria saúde
	
	 
	o homem deve primeiro cuidar de si, para depois cuidar do outro
	
	
	o homem deve olhar primeiro o outro para tentar entender a si próprio
	
	
	o cuidar de si era apenas um cuidado espiritual
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Em um momento de sua reflexão, Michel Foucault começa a pensar as artes de governar ou o governo dos outros e procura articular essa discussão a dois conceitos socrático-platônicos:
	
	
	
	 
	liberdade de todose cuidade de si
	
	 
	cuidado de si e conhece-te a ti mesmo
	
	
	sei que nada sei e liberdade coietiva
	
	
	conhece primeiro o outro e cuida de si
	
	
	sei que nada sei
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A palavra democracia vem do grego "demos" e "Kratia". Marque o significado dessas palavras:
	
	
	
	
	( ) cidadão e propriedade
	
	
	( ) direito e instituição
	
	 
	( ) cidade e pátria
	
	
	( ) cidade e estado
	
	 
	( ) povo e governo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O processo reflexivo ao qual Sócrates submetia aqueles com quem conversava visava contribuir para que o sujeito superasse uma visão fragmentada, ingênua, superficial e contraditória do mundo para atingir uma visão estruturada por conceitos sólidos. Esse processo se dava em dois momentos que podem ser assim expressos:
	
	
	
	
	Sofistica e idolatria
	
	 
	Ironia e Maiêutica
	
	
	Patrística e ironia
	
	
	Crítica e razão
	
	
	Propedêutica e sofística
	
	
	
		
	
		7.
		Sócrates, com o objetivo de entender a realidade, criou um método denominado de dialético, que era constituído por duas partes:
	
	
	
	
	ialética e racionalismo
	
	 
	dialética e racionalismo
	
	
	ironia e dialétic
	
	 
	ironia e maiêutica
	
	
	racionalismo e ética
	
	
	
		
	
		8.
		Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que
	
	
	
	
	foi indiferente por ser restrita à oralidade.
	
	
	não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas.
	
	 
	marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu contribuições valiosas para o pensamento político.
	
	
	não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres.
	
	 
	representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da consciência crítica que incomoda aos poderosos.
	
	
	
		1.
		Platão escreveu um dos mais belos textos da filosofia ocidental, o Mito ou Alegoria da Caverna. Consta no texto que um homem sai de uma caverna, onde era prisioneiro, e encontra do lado de fora o Sol, símbolo da verdade única ou conhecimento verdadeiro. Considerando este encontro, Platão demonstra como se dá a relação entre conhecimento verdadeiro e a formação do cidadão. Assim sendo, de acordo com o filósofo:
	
	
	
	 
	Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o homem deveria agir em função somente do próprio progresso individual, se afastando da caverna
	
	
	O homem ao entrar em contato com o sol, deve retornar à caverna e abdicar de qualquer transformação política
	
	 
	Uma vez em contato com o conhecimento verdadeiro, o cidadão agiria sempre voltado para o bem de todos os cidadãos
	
	
	O acesso ao conhecimento verdadeiro não implica em qualquer atitude ética
	
	
	O fato do homem não ter acesso ao conhecimento verdadeiro, não implica em nenhum efeito sobre sua conduta cidadã
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Como alternativa à crítica platônica, Aristóteles propôs sua Metafísica como concepção do real, que explica a origem de todas as coisas, que parte da Substância Primeira (Ser Individual), composto por Matéria e Forma. Aristóteles afirmou que a Forma se constitui por elementos da alma, humana ou animal, que se diferenciam em suas combinações e classificou-as em três categorias.
A partir do exposto acima, associe os conceitos da primeira coluna às definições correspondentes na segunda coluna:
(1) Vegetativa
(2) Sensitiva
(3) Intelectiva
( ) Com objetivo de buscar os prazeres e os sentidos internos.
( ) Com objetivo de operar o pensamento, abstrações, juízo e raciocínio.
( ) Com objetivo de nutrição, crescimento e reprodução.
	
	
	
	 
	2 3 1
	
	
	1 2 3
	
	
	3 1 2
	
	
	2 1 3
	
	
	3 2 1
	
	
	
		
	
		3.
		Para Sócrates (470 - 399 a.C) o "vício", ou seja, as más condutas era resultado da ignorância. As pessoas se constituiam más, não por escolha racional, mas sim, por não conhecerem o caminho do bem. Segundo Sócrates, as pessoas que conheciam o caminho do bem eram virtuosas e, consequentemente, tinham mais chances de serem felizes. Entretanto, para Platão (428 - 347 a. C), discípulo de Sócrates, todo desejo humano deveria ser objeto da (o):
	
	
	
	 
	Razão
	
	
	Felicidade
	
	
	Vontade
	
	
	Paixão
	
	
	Desejo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Para Platão o conhecimento inteligível significa:
	
	
	
	 
	as idéias só alcançadas pelo pensamento
	
	
	o que é impossível de comprovar.
	
	
	o mistério,só alcançado pela fé.
	
	
	a cópia da realidade.
	
	
	o que podemos perceber pelos sentidos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Para os sofistas, que construíram seu pensamento num momento de conflitos entre diversas ontologias, é impossível o conhecimento do Ser. Apenas se pode chegar a opiniões, oriundas de convenções circunstanciais.
A conclusão correta retirada desta tese é:
	
	
	
	 
	a verdade não existe, pois é fruto de convenções e pode ser derrubada pelos argumentos
	
	
	a verdade é impossível para os homens, mas não para Deus.
	
	
	a verdade é uma questão de revelação cabível a poucos.
	
	
	a verdade pode ser refutada pelos filósofos.
	
	
	a verdade está condicionada à ciência.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano. Interessou-se pelas questões humanas, a ética, a política, o conhecimento, a educação, entre outros problemas que afetam o homem. Conhecemos seus pensamentos e ideias através das obras de dois de seus discípulos Platão e Xenofontes. Essas características pertencem a qual Filósofo?
	
	
	
	 
	Sócrates
	
	
	Aristóteles
	
	
	Kant
	
	
	Platão
	
	
	Santo Agostinho
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Sócrates também utilizou a técnica da ironia como instrumento desestabilizador das crenças humanas, levando o interlocutor a cair em contradições no decorrer de suas falas. A ironia desperta dúvidas sobre os valores e as crenças estabelecidas, além de contribuir para a percepção da ignorância humana diante do saber. A ironia socrática levava os interlocutores ao desespero por não conseguirem entender as palavras em seus sentidos habituais. "Só sei que nada sei" é uma fórmula socrática reconhecida como ironia porque induz o sujeito a reconhecer:
	
	
	
	 
	Sua autoridade para julgar os outros
	
	
	Sua capacidade de tudo saber
	
	 
	Sua ignorância diante de tanto conhecimento
	
	
	Sua certeza de tudo saber
	
	
	Sua falta de humildade porque é certo tudo saber
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A solução metafísica dada para solucionar o problema do conhecimento, foi estabelecida por qual filósofo da antiguidade?
	
	
	
	 
	Aristóteles
	
	
	Platão
	
	
	Diógenes
	
	
	Sócrates
	
	
	Pitágoras
		1.
		Conforme orientação dada pelo dicionário Aurélio (p. 365), o significado de conhecer é: ter noção, conhecimento, informação, ser versado em, ficar certo de, apreciar, julgar, ter experiência de. Esse significado nos dá uma luz. Mas, a filosofia amplia tal significado relacionando com a verdade. Por isso, para a filosofia, conhecer significa:
	
	
	
	 
	Trazer a verdade à luz, mesmo que ela seja limitada.
	
	
	Acreditar em Deus como a única verdade e não procurar outra verdade.
	
	
	É um ato impossível do ser humano para crer pois não somos capazes de conhecer as coisas.
	
	
	Recusar explicações preestabelecidas, são sema necessária validade.
	
	
	Ignorar descobertas científicas pois elas não provam nada, e aceitar o que dizem os livros sagrados.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A filosofia que se produziu durante toda a Idade Média está intimamente ligada, em suas origens, a expansão do cristianismo. O período que vai do século III ao século V é chamado de:
	
	
	
	 
	Patrística;
	
	
	Helenístico
	
	
	Moderno;
	
	
	Escolástica;
	
	
	Apologistas;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A Idade Medieval ficou conhecida pelo predomínio religioso da Igreja Católica, o que se traduziu em uma forma determinada de explicar o mundo, assim sendo, o instrumento utilizado de forma predominante foi a
	
	
	
	 
	razão
	
	 
	fé
	
	
	intuição
	
	
	saber popular
	
	
	emoção
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		À luz da biologia é impossível uma virgem conceber um filho, no entanto, a fé católica coloca essa possibilidade como real e possível admitindo a concepção de Jesus Cristo por Maria, sua mãe. Indique nas opções abaixo o significado da fé no período medieval:
	
	
	
	 
	Um simples acreditar
	
	
	Igual ao que pensamos nos dias de hoje.
	
	
	Uma visão cética do real.
	
	 
	Uma entrega a Deus.
	
	
	Uma simples crença já bastaria.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Dentre as ideias abaixo, qual NÃO foi introduzida pela Patrística, na Idade Média?
	
	
	
	
	Pecado original do homem.
	
	
	Encarnação e morte de Deus.
	
	 
	Deus como Trindade Uma.
	
	 
	Um Estado laico.
	
	
	Criação do mundo a partir do nada.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Do ponto de vista filosófico, podemos dizer que a filosofia Cristã incorporou vários conceitos da filosofia grega.  Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com os conceitos da filosofia grega:
	
	
	
	
	A metafísica de Platão e Aristóteles
	
	 
	Enfoque dogmático da Igreja
	
	
	A lógica e retórica fornecendo meios de argumentação
	
	
	Conceitos de substância e essência
	
	
	Busca de fundamentos racionais
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O período cujo resultado é dos esforços dos apóstolos (João e Paulo), terminando por volta do século VIII, e dos primeiros "Padres da Igreja" para conciliar a nova religião com o pensamento filosófico mais corrente da época entre os gregos e os romanos, embora tenha tomado como tarefa a defesa da fé cristã, frente às diversas críticas advindas de valores teóricos e morais dos "antigos". Essa 1ª fase da Idade Média denominou-se de:
	
	
	
	
	Cosmológico.
	
	 
	Feudalismo;
	
	 
	Patrística;
	
	
	Sistemático;
	
	
	Existencialismo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Durante muito tempo a Idade Média, devido a ser um período de obscurantismo e ideias retrógradas , foi conhecida como
	
	
	
	
	Idade de Cristo.
	
	 
	Idade da luz;
	
	
	Idade dos deuses;
	
	
	Idade da verdade.
	
	 
	Idade das trevas;
		1.
		Como denominamos a filosofia cristã dos primeiros sete séculos, elaborada pelos Padres ou Pais da Igreja, os primeiros teóricos,e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias?
	
	
	
	 
	Escolástica.
	
	
	Cristianismo.
	
	
	Helenismo.
	
	 
	Patrística.
	
	
	Paganismo.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A idade Média iniciou nos séculos IV e V, mas o cristianismo já havia surgido ainda no Império romano. O Período logo após o nascimento de Cristo ficou conhecido como Filosofia cristã e representou:
	
	
	
	 
	tentativa de explicar e construir os princípios do cristianismo
	
	
	o total rompimento com a filosofia clássica greg
	
	 
	o uso da razão no processo da reflexão religiosa
	
	
	o apoio à religiosidade dos romanos
	
	
	a razão como superação da fé
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A corrente de pensamento que marcou o início da Filosofia cristã chamou-se
	
	
	
	 
	Escolática
	
	
	Panaceia
	
	
	Idade das Trevas
	
	
	Ecumenica
	
	 
	Patrística
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Leia com atenção os conceitos relacionados com o pensamento de Santo Agostinho, um deles está errado. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
	
	
	
	 
	É profundamente influenciado pela filosofia de Aristóteles, mais do que pela filosofia de Platão.
	
	
	Encontramos em Santo Agostinho a oposição interior/exterior.
	
	
	A influência de Santo Agostinho se estendeu até o período moderno.
	
	 
	Segundo Santo Agostinho a interioridade é o lugar da verdade.
	
	
	O pensamento de Santo Agostinho teve influência no desenvolvimento da noção ocidental do tempo histórico.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Qual foi a cultura que permitiu a aproximação entre a cultura judaica e a filosofia grega, que tornou possível, mais tarde, o surgimento de uma filosofia cristã?
	
	
	
	 
	A cultura persa.
	
	
	A cultura islâmica;
	
	
	A cultura egipcia ;
	
	
	A cultura romana;
	
	 
	A cultura helênica ;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A linguagem da cruz é loucura para os que se perdem, mas, para os que foram salvos, para nós, é uma força divina. Está escrito: Destruirei a sabedoria dos sábios, e anularei a prudência dos prudentes {Is 29,14}. Onde está o sábio? Onde o erudito? Onde o argumentador deste mundo? Acaso não declarou Deus por loucura a sabedoria deste mundo? 1 Coríntios 1:18-21. Nesta passagem de Paulo de Tarso fica sintetizada a essência da filosofia cristã sob influência paulina, que pode ser resumida em uma das premissas abaixo:
	
	
	
	
	a sebedoria pagã é totalmente aceita pela filosofia cristã
	
	
	fé e razão são equivalentes
	
	
	a razão deve ser superior à fé
	
	 
	a fé se submete à sabedoria pagã
	
	 
	que o saber do mundo deveria ser submisso a fé em Deus
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A religião cristã originária do judaísmo surge e se desenvolve no contexto do helenismo. A cultura ocidental da qual somos herdeiros até hoje é a síntese entre
	
	
	
	
	Cristianismo e a cultura romana;
	
	 
	o judaísmo, o cristianismo e a cultura grega;
	
	
	Cristianismo o ortodoxo e a cultura romana.
	
	
	O judaísmo e o ortodoxo;
	
	 
	A cultura grega e o cientificismo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Escolástica (ou Escolasticismo) é uma linha dentro da filosofia medieval, de acentos notadamente cristãos, surgida da necessidade de responder às exigências da fé, ensinada pela Igreja, considerada então como a guardiã dos valores espirituais e morais de toda a Cristandade. A questão chave que vai atravessar todo o pensamento escolástico é a harmonização de duas esferas. Assinale a alternativa que corresponde às esferas responsáveis pela harmonia do pensamento escolástico.
	
	
	
	
	Cultura e valores.
	
	 
	Fé e Razão.
	
	
	Ética e filosofia.
	
	
	Sujeito e objeto.
	
	
	Verdade e mito.
		1.
		Indique o nome do pensador que conduziu a Patrística ao seu auge:
	
	
	
	 
	Santo Agostinho.
	
	 
	São Justino.
	
	
	Santo Tomás de Aquino.
	
	
	Clemente Romano.
	
	
	Aristóteles.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Marque a alternativa correta sobre a filosofia dos chamados Padres da Igreja, a qual destacou entre os seus objetivos a evangelização dos povos e a defesa da religião cristã contra os ataques teóricos e morais.
	
	
	
	 
	Escolástica
	
	
	Helenistica
	
	 
	Patrística
	
	
	Grega
	
	
	Tomista
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A revelação cristã, afirmava que a verdade estava escrita no que havia sido dito pelos"deuses sagrados" e que todo o saber deveria basear-se nestas afirmações. Sobre isso, marque a alternativa ERRADA.
	
	
	
	 
	A Filosofia baseia-se, inicialmente, na leitura cristã do mundo e da realidade.
	
	
	Existe a assimilação dos pensadores cristãos sobre o pensamento filosófico grego mas sempre dentro dos limites da fé.
	
	
	Na Idade Média, desenvolvem-se ideias filosóficas baseadas nas ideias cristãs, mas sempre criticando os dogmas e os mitos.
	
	
	A Filosofia medieval procura redefinir os conceitos de temas consagrados na filosofia antiga (Universo, natureza humana, moral) e apresentação de novos problemas à especulação racional.
	
	 
	Na Idade Média, a Igreja não detém nenhum poder social, por isso não consegue disseminar a verdade divina.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Enquanto nos primeiros séculos do cristianismo o homem, tomado pelo desespero, abdica da razão em nome da fé, agora a fé precisa da razão para iluminar-se, é quando temos:
	
	
	
	 
	apologia
	
	
	patristica
	
	 
	escolástica
	
	
	paganismo
	
	
	apostolado
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		O cristianismo é fruto do encontro de vários fatores e culturas. Porém, inicialmente e na sua origem, o cristianismo está relacionado com uma determinada cultura. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	 
	cultura grega
	
	
	cultura estoica
	
	
	cultura oriental
	
	 
	cultura judaica
	
	
	cultura romana
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O período cujo resultado é dos esforços dos apóstolos (João e Paulo), terminando por volta do século VIII, e dos primeiros "Padres da Igreja" para conciliar a nova religião com o pensamento filosófico mais corrente da época entre os gregos e os romanos, embora tenha tomado como tarefa a defesa da fé cristã, frente às diversas críticas advindas de valores teóricos e morais dos "antigos". Essa 1ª fase da Idade Média denominou-se de:
	
	
	
	 
	Cosmológico.
	
	 
	Patrística;
	
	
	Existencialismo;
	
	
	Feudalismo;
	
	
	Sistemático;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Do ponto de vista filosófico, podemos dizer que a filosofia Cristã incorporou vários conceitos da filosofia grega.  Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com os conceitos da filosofia grega:
	
	
	
	 
	Enfoque dogmático da Igreja
	
	
	A lógica e retórica fornecendo meios de argumentação
	
	
	Busca de fundamentos racionais
	
	
	Conceitos de substância e essência
	
	
	A metafísica de Platão e Aristóteles
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Conforme orientação dada pelo dicionário Aurélio (p. 365), o significado de conhecer é: ter noção, conhecimento, informação, ser versado em, ficar certo de, apreciar, julgar, ter experiência de. Esse significado nos dá uma luz. Mas, a filosofia amplia tal significado relacionando com a verdade. Por isso, para a filosofia, conhecer significa:
	
	
	
	 
	Recusar explicações preestabelecidas, são sem a necessária validade.
	
	
	Ignorar descobertas científicas pois elas não provam nada, e aceitar o que dizem os livros sagrados.
	
	
	Acreditar em Deus como a única verdade e não procurar outra verdade.
	
	
	É um ato impossível do ser humano para crer pois não somos capazes de conhecer as coisas.
	
	 
	Trazer a verdade à luz, mesmo que ela seja limitada.
		1.
		A época medieval traz mudanças na sociedade. Ocorre o declínio do Império Romano e conseqentemente a ascensão de uma instituição religiosa que passa a intervir na política, na economia e dominou a educação. Qual foi esta instituição?
	
	
	
	 
	Reforma
	
	
	Igreja Anglicana
	
	
	Racionalismo
	
	 
	Cristianismo
	
	
	Patrística
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A crise da escolástica no século XIV traz um pensamento inovador que, por sua vez, prenuncia o período moderno com suas novas teorias filosóficas e científicas, além de profundas transformações no mundo europeu denominado de:
	
	
	
	 
	Pragmatismo;
	
	
	Positivismo
	
	 
	Humanismo renascentista;
	
	
	Estruturalismo.
	
	
	Racionalismo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		É comum fazer referência à Idade Média como um período de poucos avanços, devido à monopolização do conhecimento formal pela igreja católica. Porém, nesse período houve o surgimento das:
	
	
	
	
	Catedrais
	
	
	Creches
	
	 
	Escolas de Educação Infantil
	
	
	Escolas Técnicas
	
	 
	Universidades
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Com relação à Filosofia Medieval, é correto afirmar:
	
	
	
	
	Comprovava que a existência de Deus somente poderia ser comprovada pela fé.
	
	 
	Foi marcada pelo dualismo entre fé e razão.
	
	
	Identificava a incompatibilidade entre fé e razão na busca do conhecimento.
	
	
	Buscava fundamentar a razão através da fé.
	
	
	Condenava a punição dos cidadãos, pois eram imagem e semelhança de Deus.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Foi um grande pensador pela sua criatividade e originalidade, tendo desenvolvido uma filosofia própria, tratando praticamente de todas as grandes questões da Filosofia e da Teologia de sua época. Estudou em Nápoles. Estamos falando de:
	
	
	
	
	Santo Agostinho;
	
	 
	São Justino;
	
	 
	São Tomás de Aquino;
	
	
	São Alberto Magno.
	
	
	Santo Anselmo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Na Idade Média, desenvolveram-se dentro da Igreja, instituições que tinham corporações de mestres e aprendizes, com privilégios e autonomia administrativa, e significaram importante avanço intelectual. O texto anterior refere-se:
	
	
	
	
	às Irmandades;
	
	
	aos Conventos;
	
	 
	às Universidades.
	
	
	aos Museus;
	
	
	às Bibliotecas;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		São Tomás de Aquino se tornou um grande pensador com criatividade e originalidade, desenvolveu uma filosofia própria, tratando de todas as grandes questões da filosofia e da teologia.
Qual enunciado abaixo expressa sua contribuição para o pensamento cristão?
	
	
	
	
	2. Demonstrou que a Filosofia de Platão e dos neoplatônicos, bem como, a ética de Epicuro, eram fundamentais para a elaboração do pensamento cristão.
	
	 
	1. O tomismo tornou-se uma espécie de representante de uma filosofia cristã oficial, tendo por base a filosofia de Platão e dos neoplatônicos.
	
	 
	3. Demonstrou que a Filosofia de Aristóteles era sem dúvida alguma compatível com o cristianismo.
	
	
	4. Demonstrou a invalidade do pensamento de Aristóteles no que se refere as questões relativas ao Sagrado.
	
	
	5. Defendeu o princípio da propriedade privada e da liberdade individual que servirá de base para o desenvolvimento do pensamento moderno.
	
	
	
		
	
		8.
		Indique o nome do Filósofo que influenciou o pensamento de Santo Tomás de Aquino em sua proposta de estabelecimento de uma fronteira entre razão e fé:
	
	
	
	 
	Aristóteles.
	
	 
	Guilherme de Okham
	
	
	Santo Agostinho.
	
	
	Sócrates.
	
	
	Platão.
	
		1.
		É comum fazer referência à idade média como a idade das trevas, devido à monopolização do conhecimento formal pela igreja católica. Esse período teve bastante influência das leituras de Platão e Aristóteles. Foi nesse período que ocorreu o surgimento das:
	
	
	
	 
	Catedrais e igrejas;
	
	 
	Escolas e universidades;
	
	
	Escolas Jônicas
	
	
	Escolas técnicas
	
	
	Escolas Filosóficas;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Indique o filósofo que teve grande influência no pensamento de Santo Tomás de Aquino:
	
	
	
	 
	Tales de Mileto
	
	
	Platão.
	
	
	Sócrates.
	
	 
	Aristóteles
	
	
	Górgias
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Segundo Marcondes(2008, p. 126-127), para entendermos o desenvolvimento do pensamento escolástico no século XIII, dois fatores, característicos dessa época, devem ser considerados:
	
	
	
	
	O surgimento das ordens religiosas e as invenções científicas.
	
	 
	As grandes viagens comerciais e as invenções científicas.
	
	
	A criação das ordens religiosas e as grandes viagens comerciais.
	
	
	Os meios de transporte dos árabes e a invenção da imprensa.
	
	 
	O surgimento das universidades e a criação das ordens religiosas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		O Período Medieval ocorreu entre os séculos V ao XV d.C e a Filosofia produzida nesse período foi marcada:
 
I - Pela união entre fé e razão
II - Pelo resgate de Platão por Santo Agostinho 
III - pelo uso das ideias de Aristóteles por Santo Agostinho
	
	
	
	
	Somente o enunciado I está correto.
	
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	
	Os enunciados II e III estão corretos.
	
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Os enunciados I, II e III estão corretos.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		As primeiras universidades católicas surgiram entre os séculos XI e XII, e estavam controladas pela igreja católica. Seus principais cursos ministrados eram:
	
	
	
	
	Teologia, Direito, Agronomia ; (D)
	
	
	Medicina, Sociologia e Teologia;
	
	 
	Teologia, Direito e Medicina;
	
	
	Teologia, Direito e Biologia;
	
	
	Teologia, Arquitetura e Medicina;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		No contexto da Escolástica é INCORRETO afirmar que:
	
	
	
	 
	foram desconsideradas totalmente as relações entre a Fé e a Razão.
	
	
	os estudos universitários seguiam o modelo da ¿lectio escolastica¿ (o mestre encaminha as leituras e tem a palavra) e havia também o ¿disputatio¿ (debates entre professores e discípulos).
	
	 
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	
	houve o desenvolvimento da Teologia como área de conhecimento, além da Medicina e do Direito nas universidades.
	
	
	Santo Tomás de Aquino foi um dos seus principais representantes e pensadores.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O grande desenvolvimento da Filosofia Escolástica, a partir do século XIII, é devido à influência do pensamento árabe e da obra científica e filosófica de
	
	
	
	 
	Aristóteles.
	
	
	Descartes;
	
	 
	Sócrates;
	
	
	Platão;
	
	
	Bacon;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Santo Tomás de Aquino se apegou aos gregos para efetivar suas teorias. Indique o nome do Filósofo que exerceu maior influência em suas teses:
	
	
	
	 
	Anaxágoras.
	
	
	Tales de Mileto.
	
	 
	Aristóteles
	
	
	Sócrates.
	
	
	Platão.
	
	
		
	
		1.
		Com relação à Filosofia Medieval, é correto afirmar:
	
	
	
	 
	Identificava a incompatibilidade entre fé e razão na busca do conhecimento.
	
	
	Comprovava que a existência de Deus somente poderia ser comprovada pela fé.
	
	 
	Foi marcada pelo dualismo entre fé e razão.
	
	
	Buscava fundamentar a razão através da fé.
	
	
	Condenava a punição dos cidadãos, pois eram imagem e semelhança de Deus.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Na Idade Média, desenvolveram-se dentro da Igreja, instituições que tinham corporações de mestres e aprendizes, com privilégios e autonomia administrativa, e significaram importante avanço intelectual. O texto anterior refere-se:
	
	
	
	
	às Irmandades;
	
	 
	às Bibliotecas;
	
	 
	às Universidades.
	
	
	aos Museus;
	
	
	aos Conventos;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Foi um grande pensador pela sua criatividade e originalidade, tendo desenvolvido uma filosofia própria, tratando praticamente de todas as grandes questões da Filosofia e da Teologia de sua época. Estudou em Nápoles. Estamos falando de:
	
	
	
	 
	São Tomás de Aquino;
	
	 
	São Justino;
	
	
	São Alberto Magno.
	
	
	Santo Agostinho;
	
	
	Santo Anselmo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A crise da escolástica no século XIV traz um pensamento inovador que, por sua vez, prenuncia o período moderno com suas novas teorias filosóficas e científicas, além de profundas transformações no mundo europeu denominado de:
	
	
	
	 
	Humanismo renascentista;
	
	
	Estruturalismo.
	
	
	Positivismo
	
	
	Pragmatismo;
	
	
	Racionalismo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		A filosofia de São Tomás de Aquino, que se aproximou dos textos de Aristóteles, resultou numa nova contribuição para o desenvolvimento do pensamento
	
	
	
	 
	da escolástica
	
	
	de toda a Europa oriental.
	
	
	do pensamento primitivo greco romano
	
	
	de Roma e sua política
	
	
	da idade média
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A partir do século XI e XII, a filosofia medieval ficou conhecida como
	
	
	
	 
	Escolástica;
	
	
	Racionalista
	
	
	Patrística;
	
	
	Apologista;
	
	
	Científica
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		As ideias de Guilherme de Ockham, contribuíram para o desmantelamento do grande sistema filosófico medieval, culminando com o
	
	
	
	 
	Racionalismo
	
	
	Protestantismo
	
	
	Pragmatismo
	
	
	Ceticismo
	
	 
	Renascimento.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Podemos apontar como consequência do nascimento da Ciência Moderna o seguinte:
I.   A Superação do modelo de uma Ciência Contemplativa (Antiga e Medieval) e defesa de uma Ciência Ativa.
II.  Se constitui como uma Ciência Ativa que rompe com a separação antiga entre a ciência (episteme) e a técnica (téchne)
III. Que os problemas práticos no campo da técnica, levem a desenvolvimentos científicos, bem como com que hipóteses teóricas sejam testadas na prática, a partir de sua aplicação na técnica.
IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	3.  Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	1.  Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	
	5.  Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	2.  Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	4.  Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	
	
		1.
		Leia com atenção as afirmações abaixo. Quatro delas estão relacionadas com a revolução científica moderna de forma correta. Contudo, uma quinta afirmativa não está correta. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
	
	
	
	 
	rompeu com o sistema geocêntrico
	
	
	em 1609, o astrônomo alemão Johannes Kepler defendeu a ideia de que o universo é regido por leis matemáticas
	
	 
	do ponto de vista da ideia da cîência predomina a ideia da ciência contemplativa em oposição ao método experimental
	
	
	a revolução moderna inspirou-se em Platão que já havia antecipado o modelo heliocêntrico
	
	
	a Revolução científica moderna teve seu ponto de partida na obra de Nicolau Copérnico "Sobre a revolução dos orbes celestes"
	
	
	
		
	
		2.
		A Ética protestante, principalmente calvinista, ao considerar os protestantes predestinados, valoriza determinados posicionamentos. Escolha a alternativa que NÃO está relacionada com a Ética protestante:
	
	
	
	 
	surgimento de uma classe burguesa detentora de riqueza e poder político
	
	
	valorização da livre iniciativa e austeridade
	
	
	valorização do acúmulo do capital
	
	
	valorização da liberdade individual
	
	 
	valorização da pobreza para alcançar a graça de Deus
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Quais os três fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade?
	
	
	
	
	1. Humanismo Renascentista; Retomada do Ceticismo Clássico; a Escolástica Medieval.
	
	 
	3. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante;a concepção de ciência segundo a metafísica de Aristóteles.
	
	 
	4. Humanismo Renascentista; Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna.
	
	
	5. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Ética de Epicuro.
	
	
	2. Reforma Protestante; Nascimento da Ciência Moderna; a Filosofia Patrística.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		O espírito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante. A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas, teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a Igreja Católica. Assinale a alternativa correta   
I- Igreja perde prestígio e credibilidade;
II- Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III-Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder
IV-A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica
	
	
	
	 
	d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	 
	c. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	b. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	e. Todos os enunciados estão corretos
	
	
	a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Considerando a Reforma de Lutero como ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja Católica, desde os últimos séculos da Idade Média, analise as afirmações abaixo e verifique as que estão de acordo com esta Reforma.
I - A Igreja necessitava manter exércitos, sustentar os seus estados e os territórios governados pelos papas na Itália.
II- Os papas não se envolviam nas questões políticas da época dedicando as questões da alma.
III- A Igreja necessitava de recursos financeiros, obtidos através da venda de indulgências e de outros favores.
A opção correta é:
	
	
	
	 
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa II está correta
	
	
	Apenas a afirmativa I está correta
	
	 
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Escolha a alternativa correta. Do ponto de vista filosófico, a discussão de Lutero em torno da "regra de fé" é importante, pois:
	
	
	
	
	permite que cada um faça o que quiser
	
	
	incentiva o comportamento religioso
	
	
	incentiva o progresso econômico
	
	
	incentiva o conhecimento científico
	
	 
	abre o caminho para o importante problema dos critérios de conhecimento
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I. Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	 
	4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	 
	3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Entre uma das medidas importantes da Contra-Reforma, a Igreja católica organiza um importante Concílio(1545-63) que estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo.   Escolha a alternativa correta, identificando o Concílio:
	
	
	
	 
	Concílio de Trento
	
	 
	Concílio de Florença
	
	
	Concílio de Avignon
	
	
	Concílio de Roma
	
	
	Concílio do Vaticano II
		1.
		Qual filósofo escolástico escreveu as ¿Cinco Vias¿ da prova da existência de Deus?
	
	
	
	 
	Santo Agostinho
	
	
	Averrois
	
	 
	São Tomás de Aquino
	
	
	São Paulo
	
	
	Santo Anselmo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Na luta contra a Reforma Protestante,  na Igreja Católica do século XVI, surgem novas ordens religiosas de caráter militante, fazendo parte da Contra-Reforma. Uma de entre as apresentadas abaixo surge nesta época. Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	 
	Companhia de Jesus de santo Inácio de Loyola
	
	
	Ordem de santo Agostinho
	
	
	Ordem dops Dominicanos
	
	
	Ordem dos Beneditinos
	
	
	Ordem dos Franciscanos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II.  A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	3. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	 
	2. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		A Reforma Protestante e a Contra-Reforma envolveram aspectos ligados à doutrina da religião cristã e à forma como se organizava a Igreja Católica com sede em Roma. No contexto desses movimentos, considere as afirmativas abaixo: I. Os protestantes eram contrários à autoridade do Papa e à intermediação dos padres na leitura da Bíblia. II. Os protestantes eram contrários ao casamento dos padres e ao sacramento da confissão. III. As idéias protestantes tiveram grande aceitação por parte dos monarcas portugueses, espanhóis e ingleses. IV. Os jesuítas foram designados para a ação missionária nas terras da América, Ásia e África, a fim de garantir a expansão da fé católica. V. O Concílio de Trento definiu algumas ações para reagir à expansão do protestantismo, como o fortalecimento dos sacramentos e uma melhor formação do clero para o atendimento dos fiéis. Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	 
	Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
	
	
	Somente a afirmativa IV é verdadeira.
	
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
	
	 
	Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
	
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		As graves críticas contra a igreja católica no século XVI e as insatisfações acumulara-se de tal maneira que surgiu um movimento conhecido como:
	
	
	
	 
	Egocentrismo
	
	
	Humanismo
	
	
	Realismo
	
	 
	Reforma protestante
	
	
	Iluminismo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		O ideário humanista do Renascimento trata da rejeição da tradição escolástica, em favor de uma recuperação da natureza humana individual. Esses questionamentos estão presentes, também, no campo político, especialmente na obra "O Príncipe", publicado em 1532.
Escolha, entre os pensadores abaixo, o autor de "O príncipe"
	
	
	
	 
	Erasmo de Roterdã
	
	
	Saint-Exupéry
	
	 
	Nicolau Maquiavel
	
	
	Galileu Galilei
	
	
	Lutero
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Escolha a alternativa correta. O conceito de Renascimento abrange os séculos XV e XVI,período intermediário entre o medieval e o moderno, mas com identidade própria. Podemos dizer que o traço mais característico desse período é:
	
	
	
	 
	a religiosidade
	
	 
	o humanismo
	
	
	a Escolástica
	
	
	o sistema feudal
	
	
	a obediência à Igreja
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A Reforma de Lutero é o ponto culminante de um processo de contestação dos rumos da Igreja católica desde os últimos séculos da Idade Média.   Escolha a alternativa que NÃO faz parte desse processo de contestação:
	
	
	
	
	a necessidade da Igreja obter grandes recursos financeiros, vendendo indulgências
	
	 
	a transferência da sede da Igreja para Avignon
	
	
	envolvimento dos papas nas questões políticas da época
	
	
	a influência dos reis franceses sobre o papa
	
	 
	as grandes descobertas marítimas
	
	
	
		1.
		Na modernidade a ideia de progresso e a valorização do indivíduo, são decorrentes de fatores históricos, qual foi a doutrina filosófica pós socrática que se tornou um desses fatores?
	
	
	
	 
	Redescoberta do Platonismo
	
	
	A redescoberta do Estoicismo;
	
	 
	A Redescoberta do Ceticismo;
	
	
	A Redescoberta do Cinismo;
	
	
	A redescoberta do Epicurismo;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Em relação à filosofia moderna e ao contexto histórico e cultural em que foi produzida a modernidade, é falso afirmar:
	
	
	
	 
	O humanismo Renascentista foi buscar o seu lema no filósofo grego da sofística, Protágoras, em seu célebre fragmento: O homem é a medida de todas as coisas.
	
	
	A Reforma Protestante, ao defender o livre exame da Palavra de Deus, abalou a fonte da autoridade e a tradição, representada pela Igreja.
	
	
	O modelo astronômico defendido por Copérnico e Galileu questionou os pressupostos metafísico e teológicos da época baseados na Sagrada Escritura, em Aristóteles e em Ptolomeu.
	
	
	A descoberta de um Novo Mundo abala a confiança na antiga concepção geográfica do mundo e nos principais autores que tematizavam os aspectos naturais, tais como a fauna e a flora.
	
	 
	A filosofia cristã ressurgiu de maneira forte, como forma de retorno aos clássicos escolásticos que defendiam a impossibilidade da razão humana chegar aos mistérios da fé.
	
	
	
		
	
		3.
		Ainda no século XVI, a Igreja católica inicia uma ofensiva contra o protestantismo: a Contra-Reforma. Escolha a alternativa que NÃO faz parte da Contra-Reforma
	
	
	
	 
	acabou com a Inquisição
	
	 
	valorização da autoridade do papa
	
	
	valorização da obra de são Tomás de Aquino
	
	
	realização do Concílio de Trento
	
	
	fundação da Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Vários fatores históricos podem ser atribuídos à origem da filosofia moderna, bem como à influência de seu surgimento e desenvolvimento. Escolha o fator histórico que NÃO está relacionado com a origem da modernidade:
	
	
	
	 
	a redescoberta do ceticismo (s. XVI)
	
	
	a revolução científica (s. XVII)
	
	 
	a Revolução Industrial (séculos XVIII e XIX)
	
	
	a Reforma (s. XVI)
	
	
	o humanismo renascentista (s. XV)
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Leia com atenção as afirmações abaixo. Quatro delas estão relacionadas com a revolução científica moderna de forma correta. Contudo, uma quinta afirmativa não está correta. Escolha a alternativa que NÃO está correta:
	
	
	
	 
	rompeu com o sistema geocêntrico
	
	
	a revolução moderna inspirou-se em Platão que já havia antecipado o modelo heliocêntrico
	
	
	em 1609, o astrônomo alemão Johannes Kepler defendeu a ideia de que o universo é regido por leis matemáticas
	
	
	a Revolução científica moderna teve seu ponto de partida na obra de Nicolau Copérnico "Sobre a revolução dos orbes celestes"
	
	 
	do ponto de vista da ideia da cîência predomina a ideia da ciência contemplativa em oposição ao método experimental
	
	
	
		
	
		6.
		O espírito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante. A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas, teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a Igreja Católica. Assinale a alternativa correta   
I- Igreja perde prestígio e credibilidade;
II- Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III-Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder
IV-A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica
	
	
	
	 
	e. Todos os enunciados estão corretos
	
	
	a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos
	
	
	b. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	
	c. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	 
	d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I. Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II. A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	 
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	 
	4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	
	2. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	3. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Entre uma das medidas importantes da Contra-Reforma, a Igreja católica organiza um importante Concílio(1545-63) que estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo.   Escolha a alternativa correta, identificando o Concílio:
	
	
	
	 
	Concílio de Roma
	
	
	Concílio de Avignon
	
	
	Concílio do Vaticano II
	
	
	Concílio de Florença
	
	 
	Concílio de Trento
	
		FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
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	08/06/2018 00:07:27 (Finalizada)
	2018.1 EAD
	201707261717
	 
	Ref.: 201707888364
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou I. A retomada do ideal clássico greco-romano em oposição à escolástica medieval. II. A valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. III. Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. IV. A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos.
		
	 
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos.
	 
	Somente o enunciado I e III estão corretos
	
	TODOS OS ITENS ESTÃO ERRADOS
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
Explicação:
O  humanismo renascentista representa um movimento intelectual e filosófico que se desenvolveu durante o período do Renascimento (séculos XV e XVI) e que resgatou o homem para o centro do mundo e modificou o pensamento filosófico da época.
 
	
	 
	Ref.: 201707908256
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Escolha a alternativa correta. Descartes é considerado o maior representante, na época moderna, da teoria conhecida como:
		
	
	Idealismo transcendental
	 
	Racionalismo inatista
	
	Ceticismo
	 
	Positivismo
	
	Empirismo científico
	
Explicação:
Para Descartes, já nascemos com o conhecimentoe a capacidade de conhecer a verdade, por meio do processo racional.
	
	 
	Ref.: 201707528037
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Descartes defende a necessidade do método para o desenvolvimento da ciência. A finalidade do método cartesiano é: por a razão no bom caminho. Qual das alternativas abaixo contém a enunciação das quatro regras do método de Descartes?
		
	 
	Exame, comprovação, validação e divulgação.
	
	Obliteração, sondagem, intuição e verificação.
	 
	Evidência, análise, síntese e enumeração.
	
	Dedução, falseabilidade, confirmação e avaliação.
	
	Dialética, disputa, intuição e rejeição.
	
Explicação:
René Descartes em seu método nos mostra quatro etapas. A primeira se refere à evidência. Como percebe que os sentidos podem levar ao engano, ele se pergunta se seria possível aceitar a evidência dos sentidos. A segunda etapa é a da análise, isto é, dividir cada uma das dificuldades examinadas em tantas parcelas quanto possíveis e quantas necessárias para melhor resolvê-las. A terceira etapa é a síntese, ou, conduzir ordenadamente os pensamentos, começando pelos mais simples   para chegar aos mais complexos. A última etapa é a enumeração: fazer em toda parte enumerações completas e revisões gerais que permitam a certeza de nada omitir.
	
	 
	Ref.: 201707467230
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	René Descartes é considerado na História da Filosofia como sendo o Pai da Filosofia Moderna. Uma de suas principais obras é o Discurso do Método, onde afirma:
I. Ser o bom senso, isto é, a racionalidade, uma luz natural ao homem.
II. O erro resulta na realidade de mau uso da razão e a finalidade do método é por a razão no bom caminho. Portanto, o método visa o conhecimento, a elaboração de uma teoria científica.
III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	1. Somente o enunciado I está correto
	
	2. Somente o enunciado II está correto
	
	5. Somente o enunciado III está correto
	
	3. Somente os enunciados II e III estão corretos
	 
	4. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
Explicação:
Razão e fé são inconciliáveis, embora Descartes recorra "à existência de Deus para garantir a correspondência entre o pensamento e o real no processo de conhecimento, retomando alguns pressupostos do realismo escolástico". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174)
	
	 
	Ref.: 201707299655
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	 Analise as proposições parafraseadas do pensamento de Descartes, a seguir. Afirma Descartes:
1. Que desde a infância nutriu-se das letras, por estar persuadido de que estas poderiam levar a um conhecimento claro e seguro de tudo o que fosse útil à vida, e ele queria aprender. Todavia, ao completar os estudos numa das melhores escolas da França, achava-se com tantas dúvidas e indecisões que todos aqueles anos de estudos pareciam não ter servido, senão ao propósito de revelar cada vez mais sua ignorância.
2. Que tão logo adquiriu independência, abandonou o estudo das letras e passou a procurar a ciência, que estivesse nele próprio e no grande livro do mundo. Passou, portanto, a dedicar sua mocidade a viajar e recolher experiências diversificadas, testando-se a si mesmo e refletindo de forma profunda sobre as coisas para chegar a algum proveito. (MARCONDES, Danilo, Zahar)
Sobre as proposições, escolha a opção corretamente formulada.
		
	 
	Descartes aconselha o abandono da escola, pois é uma instituição inútil.
	
	Descartes descobre que a escola não se propunha a ensinar a ciência.
	
	ao desistir das letras, descartes desistiu da ciência.
	
	os anos de estudo escolares de Descartes não tiveram qualquer serventia.
	 
	Descartes descobre que o ensino na escola era feito por métodos errados.
	
Explicação:
Para a nova ciência que estava se formando naquele momento histórico, as certezas dos conteúdos escolares não eram suficientes. Descartes constatou uma crise das ciências e do saber em geral da sua época. Questiona a tradição. 
	
	 
	Ref.: 201707467223
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Penso, logo existo é uma das mais célebres expressões filosóficas que existe, buscando uma certeza imune ao questionamento cético. A etapa inicial da argumentação é a formulação de uma dúvida metódica, colocando tudo em questão.
Qual filósofo na modernidade defendeu este princípio?
		
	 
	3. René Descartes
	
	2. David Hume
	
	1. John Locke
	
	5. Michael Montaigne
	 
	4. Immanuel Kant
	
Explicação:
A célebre frase "Penso, logo existo" foi escrita por René Descartes em seu argumento do cogito. "Encontra no próprio pensamento a certeza que não pode ser posta em questão pelo cético, já que duvidar é pensar e a dúvida pressupõe o pensamento". (MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 174)
	
	 
	Ref.: 201708112217
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Indique a temática central da filosofia de Rousseau:
		
	
	Revelar a fragilidade do entendimento humano sobre as coisas através da maiêutica.
	
	A arte de argumentar e persuadir por meio do discurso.
	
	O estudo das contradições para se chegar ao saber.
	
	Abandono do mundo sensível e a busca pelo mundo das ideias.
	 
	A questão da natureza humana e sua relação com a vida social.
	
Explicação:
Para Rousseau, o indivíduo, por meio da educação, pode se tornar um cidadão, submetendo os seus interesses e desejos particulares a uma vontade geral firmada no que ele chamou de Contrato Social. 
	
	 
	Ref.: 201707908032
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Escolha a alternativa que NÂO corresponde ao pensamento de Descartes:
		
	
	A matemática é considerada o modelo da reflexão filosófica
	
	Crença no poder crítico da razão humana
	
	O pensamento filosófico de Descartes é o resultado da reflexão sobre a experiência da vida
	 
	A única verdade aceitável é a que parte da experiência dos sentidos
	
	Valorização do sujeito pensante
	
Explicação:
Descartes era Racionalista. Acreditava no racionalismo inato, ou seja, que nascemos com a capacidade de, utilizando o método correto de pensamento, baseado na razão, conhecermos a verdade.
	
		FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
7a aula
		
	 
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	08/06/2018 00:19:11 (Finalizada)
	2018.1 EAD
	Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
	201707261717
	 
	Ref.: 201707903410
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Francis Bacon, existem quatro tipos de ídolos e de imagens que formam opiniões cristalizadas e preconceitos que impedem o conhecimento da verdade. Não é um deles:
		
	
	Ídolos das ideias
	
	Ídolos do Fórum.
	
	Ídolos da Caverna.
	
	Ídolos da Tribo.
	 
	Ídolos da Fama.
	
Explicação:
 Para Francis Bacon, os ídolos são ilusões ou distorções que bloqueiam a mente humana, impedindo o verdadeiro conhecimento. Em sua teoria dos ídolos, temos:
1. ídolos da tribo que significam a espécie humana ;
2. ídolos da caverna que são consquência das características individuais de cada ser humano, de suas cacaterísticas físicas e mentais;
3. ídolos do foro (ou do mercado) que resultam das relações entre as pessoas, da comunicação e do discurso.
4. ídolos do teatro que derivam das  doutrinas filosóficas e científicas antigas e novas, que figuram mundos fictícios e teatrais. 
(MARCONDES, Danilo. Introdução á História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 178 e 179.
	
	 
	Ref.: 201707903409
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Teoria epistemológica que afirma a radical derivação, direta ou indireta, de todo conhecimento da experiência sensível, seja ele interna ou externa:
		
	 
	Iluminismo.
	
	Racionalismo.
	
	Darwinismo
	
	Postulado.
	 
	Empirismo.
	
Explicação:
O empirismo valoriza a experiência sensível como fonte de conhecimento e a concepção de conhecimento do empirismo parte do princípio do método indutivo, da probabilidade.