6 - Material-apoio_Aluno_CP_2020_1vol_6EF_Estendida-46-50

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CADERNO DO ALUNO46
Como é minha cidade hoje?
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Como era minha cidade há 50 anos?
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ATIVIDADE 4 – ANÁLISE DE IMAGENS – MUDANÇAS 
E PERMANÊNCIAS NA PAISAGEM
De acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), o Estado de São 
Paulo possui 645 municípios e população estimada em 45.919.049 habitantes, em 20193. Nesta 
atividade, selecionamos algumas fotografias dos municípios de Penápolis e São Paulo (capital), 
que contam respectivamente com uma população estimada em 63.0474 e 12.176.8665 habitan-
tes, em 2019. Observe e analise as imagens 1 e 2, relacionadas à área central de Penápolis, e 
posteriormente as imagens 3 e 4, relacionadas à área central de São Paulo. Em seguida, respon-
da no seu caderno às questões A, B, C, D e E.
Imagem 1 – Rua São Francisco – Penápolis/SP (1920)6 Imagem 2 – Rua São Francisco – Penápolis/SP (2019)7 
3 Fonte: Cidades – IBGE. Disponível em: <https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/panorama>. Acesso em: 23 out. 2019.
4 Fonte: Cidades – IBGE. Disponível em: <https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/penapolis/panorama>. Acesso 
em: 23 set. 2019. 
5 Fonte: Cidades - IBGE. Disponível em: <https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sp/sao-paulo/panorama>. Acesso 
em: 23 set. 2019.
6 Imagem 1 – Rua São Francisco, Penápolis-SP. Fonte: Museu Histórico e Pedagógico “Memorialista Glaucia Maria 
de Castilho Muçouçah Brandão” - Museu Histórico de Penápolis.
7 Imagem 2 – Rua São Francisco, Penápolis-SP. Foto: Elizete Buranello Perez - 2019.
GEOGRAFIA 47
Imagem 3 – Largo São Bento 
São Paulo/SP (1920)8 
Imagem 4 – Largo São Bento 
São Paulo/SP (2016)9 
a) Identifique os elementos constitutivos das paisagens apresentadas nas imagens 1 e 2.
b) Explique as mudanças e permanências observadas nas paisagens das imagens 1 e 2, 
entre 1920 e 2019. 
c) Identifique os elementos constitutivos das paisagens apresentadas nas imagens 3 e 4. 
d) Explique as mudanças e permanências observadas nas paisagens das imagens 3 e 4 e 
aponte as principais transformações ocorridas entre 1920 e 2016.
e) Compare as imagens 2 e 4 e aponte qual paisagem apresenta maior interferência antró-
pica. Justifique sua resposta.
ATIVIDADE 5 – HORA DE CHECAR OS CONHECIMENTOS
a) Observe e analise as imagens 1 e 2.
Imagem 1 – Praça da República, 
São Paulo/SP (Final do século XIX)10 
Imagem 2 – Praça da República, 
São Paulo/SP – (2019)11 
8 Imagem 3 – Largo São Bento, São Paulo/SP. Fonte: Arquivo Estado de São Paulo. Disponível em: <http://www.
arquivoestado.sp.gov.br/site/acervo/repositorio_digital/guilherme_gaensly>. Acesso em: 16 set. 2019.
9 Imagem 4 – Largo São Bento, São Paulo/SP. Fonte: Commons Wikimedia. Disponível em: <https://commons.
wikimedia.org/wiki/File:Largo_de_S%C3%A3o_Bento_03.jpg>. Acesso em: 23 set. 2019.
10 Imagem 1 – Praça da República, São Paulo/SP (Final do século XIX). Fonte: Arquivo Estado de São Paulo. 
Disponível em: <http://www.arquivoestado.sp.gov.br/site/acervo/repositorio_digital/guilherme_gaensly>. 
Acesso em: 23 set. 2019.
11 Imagem 2 – Praça da República, São Paulo/SP (2019). Fonte: Commons Wikimedia. Disponível em: <https:// 
commons.wikimedia.org/wiki/File:Webysther_20190304125633_-_Pra%C3%A7a_da_Rep%C3%BAblica.jpg>. 
Acesso em: 23 set. 2019
CADERNO DO ALUNO48
Em seguida, leia os textos 1 e 2 a seguir.
Texto 1
A Praça da República, originalmente conhecida como Largo dos Curros, é um dos mais tradicionais 
logradouros da cidade de São Paulo. Localizada no centro da cidade, a praça é visitada diariamente 
por turistas e habitantes. A grande frequência é explicada pela proximidade com avenidas 
importantes, como a Ipiranga e a São João, ruas comerciais, como a Sete de Abril e a Barão de 
Itapetininga, além de alguns dos principais pontos turísticos da metrópole, como o Theatro Municipal, 
o Viaduto do Chá e o Edifício Copan. Conhecida antigamente como Largo dos Curros, era ali que os 
paulistanos do século XIX assistiam a  rodeios  e  touradas. Nessa época, como era uma área 
desvalorizada e afastada da região central, a cidade mantinha no local um hospício e um hospital 
para portadores de  varíola.  Posteriormente, foi chamada de Largo da Palha, Praça das Milícias e 
Largo 7 de Abril. Com a Proclamação da República, em 1889, a praça passou a se chamar 15 de 
Novembro e, finalmente, Praça da República. 
Texto adaptado especialmente para o Material de Apoio ao Currículo Paulista. 
Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Pra%C3%A7a_da_Rep%C3%BAblica_(S%C3%A3o_Paulo)>. 
Acesso em: 23 set. 2019.
Texto 2
A Praça da República, no centro de São Paulo, é um dos pontos mais visitados por turistas e moradores 
da cidade. Isso se deve à sua localização, próxima a avenidas de grande movimento, como a Av. 
Ipiranga e a Av. São Luís, e ruas comercias, como a Vinte e Quatro de Maio, Sete de Abril e Barão de 
Itapetininga. Abriga edifícios históricos, como a Escola Normal Caetano de Campos (tombado pelo 
Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico, Condephaat, em 
1978), que em seus anos de operação recebeu grandes personalidades nacionais e, hoje, é o prédio 
onde funciona a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Na praça encontra-se também um 
dos projetos do renomado arquiteto Oscar Niemeyer: o  Edifício Eiffel, inaugurado em 1956, que 
possui duas abas laterais e cerca de 54 apartamentos, todos com dois andares. [...] Aos domingos, 
desde 1956, acontece a popular Feira da Praça da República, voltada principalmente para as artes, 
que começou como uma pequena feira de selos e hoje conta com mais de 600 barracas dos mais 
diversos produtos, incluindo artesanato vindo do Norte e Nordeste do Brasil e de países vizinhos, 
como o Peru, artigos de decoração, esculturas, roupas, brinquedos, bijuterias, além de comidas 
típicas, massas, lanches e doces em sua praça de alimentação. 
Fonte: Cidade de São Paulo/SPTuris. 
Disponível em: <http://cidadedesaopaulo.com/v2/atrativos/praca-da-republica/?lang=pt>. 
Acesso em: 23 out. 2019.
GEOGRAFIA 49
Com base nas imagens 1 e 2 e nos textos 1 e 2, assinale V para as afirmações verdadeiras e 
F para as falsas.
( ) As imagens representam lugares diferentes.
( ) A imagem 1 mostra maior interferência da ação humana na transformação da paisa-
gem.
( ) A imagem 2 apresenta um maior número de elementos.
( ) A paisagem da imagem 2 não representa grandes transformações.
( ) Na imagem 1 só existem elementos naturais.
( ) A praça da República originalmente era conhecida como Largo dos Curros.
( ) Atualmente não há muita frequência de pessoas na praça da República.
( ) Próximo à praça podemos destacar alguns pontos turísticos como o Theatro Munici-
pal e o Viaduto do Chá.
( ) Comparando as imagens 1 e 2, podemos afirmar que a área verde em destaque na 
imagem 2 sempre existiu.
( ) A “Praça da República” recebeu diversas denominações no decorrer do tempo.
b) Localize, no quadro abaixo, palavras referentes a elementos naturais e culturais, antrópi-
cos e/ou sociais encontrados nas duas imagens da Praça da República. Relacione-as no 
espaço ao lado.
H D T U S A T M O N T A N H A S Elementos 
naturais:
Elementos
Culturais:W A N I M A I S Y E C A G R O X
P A R Q U E S A S S S C E Á O C
R M I R R U Q P P C U O S R P A
E N O S H C S O O A Y N F V L C
D B S O T C I N U S T S X O K H
I V Ç F W S R T T A R T J R J O
O C L T S U K E T S P R T E H E
S X K L O J A S R D L U E S G I
E Z J G D S S Y E S A Ç Z Y F R
R E S T R A D A S A N O H Z D A
C A R R O S A M E F T E R I S S
M O Y S S X L A G O A S J F AY
P R A Ç A S L R G O S Ç C M X M
U P R P A A T O E A U O S P X A
F L O R E S T A S G J K M A R Y
CADERNO DO ALUNO50
ATIVIDADE 6 – AUTOAVALIAÇÃO – SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
Temas e 
conteúdos
Realizei todas as 
atividades propostas? 
Se não, por quê?
Relate a ideia principal 
de cada tema.
Relate os principais 
aprendizados e 
conhecimentos.
Elementos 
constitutivos das 
paisagens
Mudanças e 
permanências 
nas paisagens
SAIBA MAIS 
“One year in 2 minutes” – O vídeo “Um ano em 2 minutos” apresen-
ta imagens capturadas durante o dia no ano de 2010 em um parque 
em Oslo, na Noruega. Fonte: YouTube. 
Disponível em: 
<https://www.youtube.com/watch?v=KkY3JGDqMT8>. 
Acesso em: 10 set. 2019.
Coleção Estudos Cariocas – O Rio de Janeiro e a sua orla: história, 
projetos e identidade carioca – A publicação virtual de estudos e 
pesquisas sobre o município do Rio de Janeiro apresenta as mudan-
ças nas paisagens da cidade. Ao ter acesso às imagens, você desco-
brirá as modificações nos lugares em tempos diferentes. Fonte: Pre-
feitura da Cidade do Rio de Janeiro. 
Disponível em: 
<http://portalgeo.rio.rj.gov.br/estudoscariocas/download/2418_O% 
20Rio%20de%20Janeiro%20e%20sua%20orla.pdf>. 
Acesso em: 10 set. 2019.
Arquivo Público do Estado de São Paulo – APESP – O portal dispo-
nibiliza em seu Repositório Digital documentos, álbuns, fotografias, 
periódicos, livros, jornais, revistas, mapas, entre outros. 
Disponível em: 
<http://www.arquivoestado.sp.gov.br/site/acervo/repositorio_digi-
tal>. Acesso em: 10 set. 2019.