Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01) Avaliação I - Individual FLEX

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1. É no ambiente escolar que a palavra didática é utilizada de forma clara e objetiva, afinal "ter didática" é um dos
componentes fundamentais do cotidiano da sala de aula. Também percebemos a sua importância na construção e
elaboração dos livros didáticos, sequências didáticas, projetos didáticos e na maneira de o professor planejar e
ministrar a sua aula. A partir do conceito aplicado à didática, é comum ouvir que o professor X ou Y é um bom
profissional porque tem didática. Para João Amós Comenius, a didática tem caráter pedagógico e pode ser definida
como a "arte de ensinar". Nos dias atuais, a didática ganhou conceitos mais amplos, que dizem respeito a todas as
formas que envolvem o processo de ensino e de aprendizagem. Sobre o conceito de Didática, assinale a
alternativa CORRETA:
I- A didática é mais do que um termo utilizado para diferenciar o bom e o mau professor ou para designar os
materiais necessários a serem utilizados no ambiente escolar.
II- A didática é uma disciplina técnica que tem por objetivo central realizar a seleção de conteúdos e a elaboração
dos instrumentos de avaliação.
III- A didática possibilita a discussão que envolve, o processo de ensino e de aprendizagem, ou seja, possibilita
estabelecer as relações entre o ato de ensinar (professor) e o ato de aprender (aluno).
IV- A didática possibilita abordar o ensino como um trabalho de ação e reflexão sobre o fazer pedagógico, criando
condições e estratégias que assegurem a construção do conhecimento.
V- A didática é uma disciplina preocupada com a arte de memorizar as informações adquiridas, a seleção dos
conteúdos e a sequência didática a serem utilizados na sala de aula.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e V estão corretas.
 c) As sentenças II, IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
2. É importante saber que a palavra didática tem a sua origem no verbo grego "didasko" que expressava a arte de
transmitir conhecimentos. Seu uso alastrou-se graças à atuação de dois educadores, Ratíquio e Comênio, ambos
naturais da Europa Central, num momento histórico em que se havia instalada a Reforma Protestante. Qual foi a
principal contribuição de Ratíquio e Comênio para a didática no século XVII?
 a) Que toda a situação de ensino fosse constituída de passos formais: clareza, associação, sistema e método.
 b) Com ideais romancistas e humanistas, ele incluiu em sua ênfase sobre a educação a valorização dos
sentimentos da criança, voltando-se para o respeito às habilidades e às vontades dos infantes.
 c) A apresentação da Didática Magna, instituindo a didática como a "arte de ensinar tudo a todos", cujo princípio
fundamental era ensinar "das coisas às ideias" e do "particular ao geral".
 d) Enfoques do multiculturalismo, das políticas de inclusão, dos respeitos às diferenças, dentre tantas outras
representações sociais.
3. A metodologia de ensino pode ser compreendida como um conjunto de métodos aplicados à situação didático
pedagógica. O "método" significa caminho e "logia" significa estudo, ou seja, metodologia é o estudo dos caminhos
a serem seguidos para se fazer ciência. Sobre os métodos de ensino, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os métodos de ensino são as estratégias de aula utilizadas pelos professores para a explicação da matéria de
estudo.
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 b) Os métodos de ensino são os recursos didáticos a serem utilizados para atingir os objetivos desejados e
previstos.
 c) Os métodos de ensino são comportamentos planejados pelo professor para colocar os alunos em contato direto
com as coisas, fatos ou fenômenos que o possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos
previstos.
 d) Os métodos de ensino são um conjunto de procedimentos, ações e passos utilizados pelo professor e pelos
alunos para alcançar seus objetivos com relação à aprendizagem.
4. É importante conhecermos a evolução da Didática, pois assim podemos perceber que ela passa a ser um processo
histórico e educacional, já que as formas de transmitir os conceitos pelos professores ainda persistem iguais em
algumas escolas, apesar de existirem inúmeras formas de melhorar a mediação. Portanto, há alguns fatos e
afirmações considerados importantes para o ensino da didática. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A palavra didática pode ser entendida como a forma de ensinar ou explicar diferentes saberes aos estudantes,
explorando diversificadas metodologias de ensino.
II- Herbart é conhecido como idealizador da didática, principalmente quando escreveu o material "Didática Magna",
apresentando as suas ideias e os princípios pedagógicos.
III- A evolução histórica do ensino da didática tem como principais representantes os seguintes estudiosos:
Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Herbart e Dewey.
IV- A didática é uma disciplina pedagógica que aborda o processo de ensinar e aprender, com a finalidade de
melhorar a aprendizagem dos estudantes.
V- A didática não possui o objetivo de se preocupar com as questões sociais, humanas e políticas últimas da
educação. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e V estão corretas.
 d) As sentenças II, III e V estão corretas.
5. Johann Friedrich Herbart (1776-1841) defende a idade da "educação pela instrução". Os fundamentos de suas
propostas foram criticados pelos precursores da Escola Nova. A teoria de Herbart é ampla e complexa e conta com
o auxílio da psicologia. Sua proposta tem um forte conteúdo moral, enfatizando que a finalidade da educação é a
formação da moralidade e da virtude, moldando as vontades e os desejos das pessoas. O método didático de
Herbart constitui-se de cinco passos, que devem ser seguidos em cada unidade instrucional. Sobre o exposto,
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aplicação.
II- Assimilação.
III- Preparação.
IV- Apresentação.
( ) Nesse passo, o professor relembra ou faz o levantamento dos conhecimentos cotidianos dos estudantes, a fim
de criar interesse pelo novo conteúdo a ser estudado. 
( ) Momento no qual o estudante compara o assunto novo apresentado pelo professor com aquilo que já
estudou. 
( ) O novo conteúdo é socializado, partindo-se do concreto e da experiência do estudante para possibilitar a
construção do objeto do conhecimento. 
( ) Por meio dos registros, o estudante demonstra que consegue praticar aquilo que estudou. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) III - II - IV - I.
 c) I - IV - III - II.
 d) IV - III - I - II.
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6. O processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos. Estes, pelo estudo
das matérias, sob direção do professor, vão atingindo progressivamente o desenvolvimento de suas capacidades
mentais. Uma das atribuições do professor é delinear o caminho que os alunos percorrerão para alcançar os
objetivos traçados no planejamento. Como chamamos este caminho?
 a) Ensino.
 b) Estilo.
 c) Método.
 d) Conteúdo.
7. Saber até que ponto as técnicas, quando se inserem na educação, dialogam com os princípios pedagógicos ou
são simplesmente inseridas de forma acrítica e sem critérios, significa fazer emergir como problemático aquilo que,
para muitos, é visto como resolvido ou como a solução de todos os males. A palavra 'tecnologia' é usada a todo
momento por pessoas das maisdiversas qualificações e com propósitos divergentes. "Sua importância na
compreensão dos problemas da realidade atual agigantasse, em razão justamente do largo e indiscriminado
emprego, que a torna ao mesmo tempo uma noção essencial e confusa (PINTO, 2005, p. 219)". Sobre alguns
significados existentes do termo tecnologia, analise as sentenças a seguir:
I- A tecnologia envolve todo um conjunto de técnicas, que são utilizados para o desenvolvimento das ferramentas
tecnológicas, podendo ampliar o potencial humano.
II- A integração das tecnologias na educação deverá ocorrer de forma aleatória, sem o estabelecimento de
objetivos específicos ou projetos próprios, pois o que importa é oferecer aos alunos o acesso ao computador.
III- Tecnologia diz respeito ao conjunto de todas as técnicas de que dispõem uma determinada sociedade em
qualquer fase de seu desenvolvimento. 
IV- O termo tecnologia é usado também condensadamente como a ideologia da técnica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PINTO, Álvaro Vieira. O conceito de tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto, 2005.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. A educação nos acompanha por toda a vida. A todo o momento, estamos aprendendo, ensinando, educando e
participando da educação de alguém. O destaque para a didática é justamente pensar o papel do professor de
informática e como ele deve ensinar utilizando as tecnologias, para que o aluno se aproprie do conhecimento
científico, percebendo que o campo do didático é investigar os nexos entre ensino e aprendizagem para propor
princípios, formas, diretrizes que são comuns e fundamentais ao ensino de todas as matérias. Sobre o conceito da
didática, analise as sentenças a seguir:
I- A didática é a disciplina que explica os processos de ensino-aprendizagem para propor sua realização coerente
com as finalidades educativas. 
II- A didática é a ciência que tem por objeto cito e formal a direção do processo de ensinar, tendo em vista a
eficiência instrutiva e formativa. 
III- A didática surgiu na antiguidade, para garantir a educação de elite, não competindo a ela, naquela época,
refletir acerca dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
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9. Johann Heinrich Pestalozzi nasceu em 1746 em Zurique, na Suíça. Ele acreditava que a transformação da
sociedade iria se processar através da educação. Pestalozzi afirmava que a função principal do ensino é levar as
crianças a desenvolver as suas habilidades naturais e inatas. De acordo com os princípios formulados por
Pestalozzi, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A relação entre professor e aluno deve ser baseada no amor e no respeito mútuo.
( ) O professor não deve respeitar a individualidade do aluno.
( ) A finalidade da educação deve basear-se no seu fim mais elevado, ou seja, favorecer o desenvolvimento
físico, mental e moral do educando.
( ) A educação deve auxiliar no desenvolvimento orgânico, por isso a atividade física é tão importante quanto à
intelectual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - V.
10. A didática traz práticas e desafios, em que se faz necessário o desenvolvimento de ambientes de ensino-
aprendizagem buscando condições para o desenvolvimento da autonomia dos sujeitos, levando-os a aprender de
forma crítica e reflexiva. Sobre a didática, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A didática e o currículo fornecem métodos simples e estruturados, diferem-se das perspectivas relacionadas à
problemática e a campos de atuação prática das TIC, de modo a supervisionar o processo da informática na
educação.
 b) Não compete à didática refletir acerca dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos ao selecionar os conteúdos e
métodos de ensino.
 c) A didática se realiza por meio de ação consciente, intencional e planejada, no processo de formação humana,
estabelecendo- se objetivos e critérios socialmente determinados.
 d) A didática busca formular generalizações em torno de conhecimentos e tarefas docentes comuns e
fundamentais aos processos de ensino.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.