av1 Seminário da Prática_fundamentos da Educação Física Escolar

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30/05/2020 Colaborar - Av1 - Educação Física - Licenciatura - Seminário da Prática:fundamentos da Educação Física Escolar
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a)
b)
c)
d)
1)
a)
b)
c)
d)
2)
3)
Na Educação Física brasileira há a distinção entre dois profissionais com especificidades de
formação distintas, o Bacharel em Educação Física e o Licenciado em Educação Física. Quanto à
especificidade da atuação profissional na área, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
há uma distinção entre os campos de atuação na educação física, sendo o
licenciado, com sua atuação na escola, e do bacharel, nos espaços não
formais, como clubes, academias, etc.
Alternativa assinalada
o bacharelado em educação física não precisa se credenciar ao seu CREF para poder atuar nos
mercados de trabalho, como academias, clubes, clínicas, escolinhas de esporte.
o licenciado pode atuar em qualquer campo de trabalho da educação física, seja no espaço
escolar ou fora dele.
há uma formação distinta entre bacharelado e licenciatura em educação física e esses
profissionais podem atuar no campo profissionais que escolherem, sem distinção.
O mercado de consumo cria sempre novas necessidades, desejos, consumos, modismos. Modismo
ou não, muitos desses novos mercados se estabelecem e são disputados por grupos profissionais.
Sobre essa dinâmica de mercado, relacionada a Educação Física, podemos afirmar:
I) a educação física está alheia as demandas do mercado capitalista, que a cada dia cria novas
demandas de serviços, novas necessidades de consumo.
II) a manutenção de velhos nichos de mercado e a capacidade de transformação e criação é
fundamental para a longa vida e estabelecimento de uma profissão.
III) uma profissão deve se preocupar, somente, com suas questões de ordem interna, suas relações
com o mercado de consumo se dão de forma independente.
IV) a educação física, inserida dentro de um contexto de mercado capitalista, está sujeita as
necessidades criadas pelo mercado.
Estão corretas as afirmativas
Alternativas:
a) I, IV
b) I,II, IV
c) II, IV Alternativa assinalada
d) I, III, IV
Nos anos de 1980, no campo da Educação Física, novos mercados de trabalhos começam a surgir.
A escola e o esporte, espaços tradicionais e históricos que absorviam a quase que maioria dos
formados em educação física, deixa de ser únicos. Começa a surgir inúmeras outras demandas de
serviços relacionados a prática de atividades física. Quanto à atuação no campo da educação física
nesse período, analise as afirmativas:
I - não havia uma reserva de mercado, muitos atletas, ex-atletas e pessoas com cursos de
federações esportivas atuavam no campo do esporte.
II - Somente poderiam atuar em algum campo de intervenção da educação física quem fosse um
diplomado, ou seja, formado em educação física.
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a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
4)
a)
b)
c)
d)
5)
III - pessoas não formadas, mas que tinham vivencia como atletas ou ex-atletas poderiam dar aulas
de educação física escolar.
IV - a prática profissional não era exercida, necessariamente, pelos profissionais formados nos cursos
de instituições superiores.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
a) I, III, IV
b) II, III
c) I, IV Alternativa assinalada
d) III, IV
O cenário histórico da regulamentação profissional da educação física foi repleto de debates.
Houve um forte movimento de setores e grupos da educação a favor da regulamentação. Quanto a
esse fato, analise as afirmativas abaixo:
I - a educação física era vista como "terra de ninguém", pois muitas pessoas com formações distintas
trabalhavam na área.
II – com a regulamentação, melhoraria a prestação de serviço para atender o mercado, uma vez que
novos mercados estavam surgindo para o profissional de educação física.
III – o código de ética profissional traria um componente de normatização da prática e os
profissionais poderiam intervir de acordo com suas convicções e valores pessoais.
IV – com a regulamentação da profissão e educação física alcançaria um status maior, assim como as
outras profissões já regulamentadas. 
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
a) I, III, IV
b) II, III
c) II,III,IV
d) I, II IV Alternativa assinalada
O código de ética profissional e normas técnicas nele estabelecidas são fundamentais para uma
profissão e para seus profissionais. Quanto às intenções da criação desse instrumento legal na
educação física, podemos afirmar corretamente que:
Alternativas:
é a garantia de que os "achismos" e o senso comum prevaleçam sobre o conhecimento
acadêmico na intervenção profissional
o profissional deve orienta-ser apenas pelo conhecimento valorativo, ou seja, atitudinal
um profissional ético sabe que a formação inicial já lhe garante todo o conhecimento conceitual,
procedimental e atitudinal para sua atuação.
esse importante instrumento profissional porta os princípios e diretrizes para
Alternativa assinalada
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a tomada de decisão profissional