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CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - LICENCIATURA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Profs. Orivaldo Rocha da Silva Amanda Cristina Martins Raiz Aluno: Rodrigo Calmezini Rigo de Aguiar Atividade - Portfólio Ciclo 3 TEXTO A Hábitos de estudos e suas eficácias na aprendizagem Antigamente acreditava-se que, se os estudantes soubessem quais hábitos de estudo funcionam para si, aprenderiam de forma mais eficiente. Por isso, desde os anos 80 foram criados questionários para ajudar a separar quatro tipos de estudantes. Esses estilos eram identificados como: estudantes ativos, que aprendem fazendo; teóricos, que preferem conceitos; pragmáticos, gostam de testar ideias; reflexivos, assistem algo e refletem sobre. Essas divisões cessaram com o tempo, dando lugar a uma abordagem mais holística. Simon Gamble, da Universidade de Bristol, declara que essa separação caiu em desuso e que o mais importante é ser um aluno ativo. O mesmo Gamble sugere que o melhor jeito de aprender é se imaginar ensinando a alguém. Também reforça que os alunos não devem pôr de lado a experiência de vida, e lembra a importância de balancear a vida social e profissional com os estudos.
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