Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais Avaliação I

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:638861) ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	O termo morfologia foi empregado primeiro nas ciências da natureza, nos estudos sobre a botânica e geologia. Mais tarde a linguística o incorporou como um elemento constituinte da gramática. Os morfemas são estudos segundo seu nível morfológico, de acordo com a forma e o sentido dos morfemas e das palavras. Sobre as características que envolvem os elementos de estudo da morfologia, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Estrutura e formação de palavras.
II- Classificação das palavras.
III- Flexão das palavras.
(    ) Influencia nos processos de formação de palavras da língua portuguesa que incluem a derivação, composição, empréstimos e outros. 
(    ) Definição das palavras em substantivo, adjetivo, verbo, pronome, advérbio, preposição, conjunção, artigo, numeral ou interjeição. 
(    ) Infere na alteração das formas nas palavras que expressam noções relacionadas a pessoa, gênero ou ao número. 
(    ) Apresenta informações sobre os tipos de morfema como o radical, sufixo, prefixo, desinências e outros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - II.
	 b)
	III - II - I - I.
	 c)
	I - II - III - I.
	 d)
	I - II - III - III.
	2.
	Na língua portuguesa e em Libras existem formas diferentes de apresentar cada tipo de numeral. Há necessidade de se observar o contexto em que o numeral aparece e qual característica indica, ordem, quantidade, medida, idade, horas, valor monetário e outros. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Sobre os numerais ordinais em Libras, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os números ordinais que compreendem do primeiro ao nono apresentam as mesmas formas dos cardinais, contudo com movimentos que os outros não possuem. 
PORQUE
II- Os ordinais do primeiro ao quarto são realizados por movimentos que indicam para cima e para baixo, e do quinto ao nono os movimentos ocorrem para os lados. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	3.
	Na língua portuguesa, os estudos que envolvem a morfologia apresentam dez classes de palavras, em que cada uma apresenta suas particularidades. Assim, cada classe consiste num grupo unificado segundo as estruturas morfológicas e sintáticas. Sobre as características dos substantivos, analise as sentenças a seguir:
I- Nomeiam seres como pessoas, lugares, grupos, instituições, entes de natureza espiritual ou mitológica, ações, estados e qualidades, sentimentos e sensações.
II- Podem variar conforme o gênero, que pode ser feminino ou masculino, número que seria o plural ou singular, e ainda grau com relação ao aumentativo e diminutivo.
III- Sua formação aponta para primitivos que não derivam de palavras e simples formados por um radical como no exemplo [sol].
IV- Podem assumir a propriedade de ser coordenativos ou subordinativos quando exercem a função de estabelecer ligações entre os termos de uma oração.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e  IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	Segundo Basilio (2004), o léxico categoriza as coisas de que se pretende comunicar e fornece as unidades de designação, que seriam as palavras utilizadas na construção dos enunciados. Assim, a expansão lexical ocorre por meio dos processos de formação de palavras, enquanto as fórmulas padronizam a construção de novas palavras com base no existente. Sobre as características que classificam os sufixos segundo sua função na formação de palavras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A formação de substantivos a partir de outros substantivos seria por meio de sufixos aumentativos e diminutivos que elaboram os coletivos, agentes e outros.
(    ) A formação de substantivos a partir de adjetivos apresenta um sentido de propriedade, qualidade ou estado, que geralmente designa adjetivos abstratos.
(    ) A formação de substantivos a partir de verbos que em geral são classificados como abstratos de ação ou resultados de sufixos, conservam o significado da base verbal.
(    ) A formação de adjetivos a partir de substantivos ou outros adjetivos não apresentam sentido com relação a algo, com bases conectadas a nomes de lugares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BASILIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil. São Paulo: Contexto, 2004.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	5.
	Para Silva (2005), a evolução de uma língua ocorre segundo as mudanças que sofre de forma natural, como algo próprio das línguas vivas, que em caso de não ocorrer a língua morrerá, ou ficará estagnada. A língua viva configura a usada no cotidiano para que os indivíduos consigam se comunicar e, dessa forma, a língua poderá se modificar de acordo com o tempo, sofrendo o processo diacrônico. Sobre as características que classificam o empréstimo linguístico que ocorre nas línguas de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No contexto social de contato entre uma língua oral e a língua de sinais pode ocorrer qualquer empréstimo devido à natureza estritamente visual, devido à cópia fonoarticulatória da sílaba tônica da palavra na língua oral manifestada visualmente. 
(    ) Os empréstimos linguísticos variam conforme a proximidade geográfica entre os indivíduos que se encontram em interação e acabam adquirindo novos termos, exclusivamente pelo contato da forma escrita. 
(    ) Os empréstimos linguísticos para a língua de sinais advém tanto a partir de uma língua de mesma modalidade como a visuo-espacial, assim como a partir de uma língua de outra modalidade oral-auditiva.
(    ) A proximidade geográfica entre os falantes de línguas de sinais e de língua oral denotam um significativo empréstimo no número de termos a uma língua de sinais, mesmo possuindo diferenças na modalidade entre ambas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, L. A. (org). A língua que falamos - Português: história, variação e discurso. Editora Globo: Porto Alegre, 2005.
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	Os estudos da morfologia inferem sobre a estrutura e a formação, classificação e flexão das palavras. As unidades de descrição superiores da palavra possibilitam a identificação do lugar de cada palavra segundo sua situação, que pode ser referente à frase, sintagmas e enquanto palavras. Sobre as características das unidades de descrição superiores da palavra no exemplo "Festival de arte cênicas traz atrações nacionais e internacionais ao Rio", analise as sentenças a seguir:
I- O exemplo "Festival de arte cênicas traz atrações nacionais e internacionais ao Rio" representa uma frase.
II- O exemplo refere /atrações/ /traz/ /ao Rio/ como sintagmas.
III- O exemplo indica que /Festival de arte cênicas/; /traz/; /ao Rio/ seriam os sintagmas.
IV- O exemplo apresenta /festival/ /cênicas/ /internacionais/ como palavras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	7.
	A alomorfia deriva dos termos alo e morphé, que significam respectivamente variação e forma. Desse modo geral, consiste no morfema que será representado por morfes e configurações fonéticas diferentes. A respeito da alomorfia na formação de palavras, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- No verbo [nascer] predominam formas que terminam em [-m] como em nascem, nasceriam, nasceram e outros.
PORQUE
II- No futuro do presente indicativo o verbo [nascer] assume a forma [nascerão] indicando uma alomorfia na flexão do verbo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	8.
	Na língua portuguesa e em Libras, a morfologia se ocupa do estudo das classes gramaticais caracterizadas em dez tipos de classes diferentes, segundo suas peculiaridades. A classe gramatical do numeral em particular na Libras apresenta diferentes formas de se apresentar. Observe a imagem que identifica um sinal em Libras referente às horas. Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição do sinal apresentado na imagem:
	
	 a)
	Expressão interrogativa QUE-HORAS relacionada ao tempo cronológico decorrido com relação a algo.
	 b)
	Expressão interrogativa QUANTAS-HORAS relacionada ao tempo gasto para se realizar alguma atividade.
	 c)
	Expressão afirmativa QUAL-HORAS relacionada ao tempo utilizado para um determinada situação.
	 d)
	Expressão afirmativa QUANTAS-HORAS que indica o tempo de deslocamento para um determinado local.
	9.
	Os morfemas são estudados de acordo com o nível morfológico que se encontram, sendo que a morfologia estuda as relações que ocorrem entre a forma e o sentido dos morfemas e das palavras. De modo geral, para a compreensão e a identificação de uma palavra são necessárias algumas informações com relação à fonologia, à morfologia, à sintática e à semântica. Sobre as características que envolvem elementos que identificam a palavra, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fonologia.
II- Morfologia.
III- Sintática.
IV- Semântica.
(    ) Consiste no lugar onde a palavra se encontra na estrutura de uma oração.
(    ) Constitui na pronúncia, sons, assim como na sequência de sons.
(    ) Apresenta a compreensão dos significados das palavras.
(    ) Seria a formação de palavras, plural, gênero e a relação entre as palavras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - IV - II.
	 b)
	I - III - II - IV.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	III - I - II - IV.
	10.
	De acordo com Vygotsky (2000), o significado da palavra consiste no fenômeno de discurso e intelectual. Portanto, o significado da palavra somente é considerado enquanto fenômeno de pensamento quando o pensamento se encontra relacionado à palavra e nele materializado. De modo geral, como um fenômeno do pensamento discursivo ou da palavra consciente, como unidade da palavra com o pensamento. Sobre a presença do signo nas relações que implicam acerca da linguagem e do pensamento na concepção de Vygotsky, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O signo modifica as relações interfuncionais que ocasionam novas conexões e alterações na percepção. Sendo que, o signo como algo externo ao indivíduo atua com significado que varia, como um instrumento que promove a mediação entre o indivíduo e o objeto e com alguém. 
PORQUE
II- O instrumento exercerá a função de algo que incide em uma ação sobre os objetos e os transforma, e o signo seria o regulador das ações que agem sobre o psiquismo dos indivíduos. Os signos e os instrumentos operam nos indivíduos como uma ação social, na elaboração de algo para o bem comum de acordo com a cultura social.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.