ATIVIDADE 2 METODOLOGIA CIENTIFICA

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
As metodologias quantitativas são utilizadas quando se pretende mensurar 
um fenômeno, utilizando-se dados numéricos, que podem ser 
correlacionados, geralmente, por meio de procedimentos estatísticos. As 
metodologias qualitativas são utilizadas quando há aspectos subjetivos a 
serem considerados na compreensão do fenômeno, os dados são de 
natureza narrativa e correspondem a um nível de realidade que não pode 
ser quantificado. 
Considere as seguintes afirmações a respeito das metodologias 
quantitativas e qualitativas de pesquisa: 
 
 
I – as metodologias qualitativas são mais complexas que as quantitativas. 
II – as metodologias quantitativas são mais rigorosas que as qualitativas. 
III – ambas podem ser utilizadas nas ciências sociais, apresentando 
vantagens e limitações. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
III, apenas. 
Resposta Correta: 
III, apenas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Tanto as metodologias qualitativas quanto as 
quantitativas oferecem contribuições às ciências sociais, 
apresentando vantagens e desvantagens. Sua escolha 
depende dos propósitos da investigação. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Considere as seguintes afirmações: 
1 - Fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que 
ainda não recebeu nenhuma forma de tratamento de análise científica. 
2 - Caracteriza-se por uma abordagem quantitativa com o objetivo de 
descrever características, ações e opiniões de determinado grupo de 
pessoas, em geral uma população-alvo definida por meio de técnicas de 
amostragem. 
3- Busca nortear a resolução do problema ou dos objetivos de 
transformação social, sendo adequadas ao trabalho com grupos, 
comunidades e instituições, preferencialmente na abordagem de aspectos 
sociopolíticos. 
FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C. Metodologia científica. Capítulo 2 - Todo trabalho 
acadêmico/científico deve ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos? 
As afirmações 1, 2 e 3 referem-se, respectivamente, à pesquisas: 
 
Resposta Selecionada: 
documental, survey e pesquisa-ação. 
Resposta Correta: 
 
documental, survey e pesquisa-ação. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. O uso de fontes documentais primárias está 
no cerne das pesquisas documentais, Realizar grandes 
levantamentos, com uso de técnicas de amostragem, é uma 
característica das pesquisas do tipo levantamento de campo, 
também chamadas de survey. A transformação social está 
atrelada aos objetivos da pesquisa-ação. 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Os critérios de cientificidade aceitos atualmente foram construídos a partir 
XVI pelo desenvolvimento das ciências naturais. A fim de garantir 
seu status científico, as ciências sociais incorporaram a racionalidade 
própria das ciências naturais, assim como algumas de suas metodologias. 
Tal submissão das ciências sociais às ciências naturais foi tema de várias 
críticas, como à suposta neutralidade científica. Os fenômenos sociais têm 
como produtores não as forças da natureza, mas os homens em sua 
jornada histórica, portanto, seus estudos precisam considerar a 
especificidade humana. Atualmente, há uma intensa discussão sobre as 
formas de produção de conhecimento científico, tanto nas ciências naturais, 
quanto nas sociais. 
 
Considere as seguintes afirmações sobre as diferenças entre as ciências 
naturais e sociais: 
 
I - seus objetos são diferentes, mas os métodos são os mesmos. 
II – os fenômenos estudados pelas ciências sociais são, via de regra, mais 
complexos que os estudados pelas ciências naturais. 
III – embora haja particularidades com relação às metodologias utilizadas 
nas ciências sociais e nas ciências naturais, os critérios de cientificidade são 
comuns a ambas e estão estabelecidos desde o século XVI. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
II, apenas. 
Resposta Correta: 
II, apenas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. Muitos fenômenos naturais são relativamente 
fáceis de explicar, mas os fenômenos ou eventos sociais, 
geralmente, são complexos, de difícil explicação. Esses, 
portanto, requerem métodos próprios, distintos dos utilizados 
para o estudo dos fenômenos naturais. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Considere as seguintes afirmações: 
1 - Tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, 
com vistas a torná-lo mais explícito ou a constituir hipóteses. 
 
2 – Tem como objetivo primordial a descrição das características de 
determinada população ou fenômeno ou, então, o estabelecimento de 
relações entre variáveis. 
3 - Tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou 
que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Esse é o tipo de pesquisa 
que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o 
porquê das coisas. 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa, 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002. 
 
As afirmações acima referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo: 
Resposta Selecionada: 
exploratória, descritiva e explicativa 
Resposta Correta: 
exploratória, descritiva e explicativa 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. Segundo seus objetivos, as afirmações 
referem-se, respectivamente, à pesquisas do tipo: exploratória, 
descritiva e explicativa. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Suponha uma pesquisa que tenha sido pautada pelas seguintes 
características: o objetivo pretendeu uma mudança na realidade 
apresentada; foram usados diversos instrumentos de coleta de dados; 
envolveu um pequeno grupo de pessoas com interesses comuns. 
 
Em virtude dessas características, a pesquisa descrita pode ser classificada 
como: 
 
Resposta Selecionada: 
pesquisa-ação. 
Resposta Correta: 
pesquisa-ação. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. A pesquisa-ação busca nortear a resolução 
do problema ou dos objetivos de transformação social, sendo 
adequadas ao trabalho com grupos, comunidades e instituições. 
Os dados são coletados por diversos instrumentos: observação, 
entrevistas, etc. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
“Para o levantamento da bibliografia, foram selecionados artigos publicados 
em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos textos foi realizada 
de forma predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir 
das seguintes palavras-chave: mulher, câncer de mama, sentimentos, 
mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura exploratória, verificando se 
existiam ou não informações a respeito do tema proposto e de acordo com 
os objetivos do estudo. Nessa leitura, foram selecionados 23 artigos. Logo 
após, foi realizada uma leitura seletiva, a partir da qual foi determinado o 
 
material que seria utilizado na pesquisa. Nessa fase, foram selecionados 17 
dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos 
selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a necessária 
imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da 
pesquisa e, em seguida, uma leitura interpretativa, na qual foram 
relacionadas as informações e ideias dos autores com os problemas para os 
quais se buscavam soluções. Após a realização das leituras, foi elaborado 
um texto de análise dos dados.” 
Modificado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher mastectomizada. Rev 
Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006. 
 
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas bibliográficas, 
é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, 
o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no 
material selecionado com o problema para o qual se busca 
resposta. 
Resposta 
Correta: 
 
O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, 
o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no 
material selecionado com o problema para o qual se busca 
resposta. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. De fato, a leitura interpretativa éa mais 
complexa, por exigir do pesquisador a interpretação do material 
selecionado e sua articulação com os propósitos de sua 
pesquisa. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de 
um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte introdutória, na qual 
devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) 
hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) 
atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o 
referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como 
os recursos e o cronograma necessários à sua consecução. 
 
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, 
contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando 
porque e para que se realizará a investigação. 
Resposta 
Correta: 
 
Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, 
contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando 
porque e para que se realizará a investigação. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. É importante que a introdução seja clara e 
direta, constituindo-se em um texto conciso, no qual são 
apresentados o tema e o problema de pesquisa e/ou hipótese, 
indicando porque (justificativa) e para que (objetivos) a 
investigação será realizada. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
“Idealmente, os pesquisadores trabalham para se aproximar o máximo possível das 
verdades científicas e essa busca deveria ser a maior recompensa deles. O problema é que 
esses profissionais fazem parte de um intrincado cenário no mundo acadêmico, no qual os 
recursos são cada vez mais escassos e a competitividade é cada vez mais acirrada, o que 
pode comprometer seriamente a ética científica. 
[Muitos desses problemas podem ser evitados] com maior rigor científico e com estudos 
que possibilitem sua reprodutibilidade. Isso mostra que, quando outros valores são 
colocados acima da produção de conhecimento, a integridade da pesquisa é 
comprometida.” Modificado a partir de: O mundo acadêmico está competitivo 
demais? Enago Academy. Disponível em: https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-
academico-esta-competitivo-demais?. Acesso em: 18 jun. 2019. 
 
É correto afirmar que, de maneira ideal, a atividade acadêmica deveria: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Visar a produção do conhecimento científico e ser 
conduzida de forma ética e rigorosa. 
Resposta Correta: 
Visar a produção do conhecimento científico e ser 
conduzida de forma ética e rigorosa. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta. A finalidade prioritária da atividade 
acadêmica deveria ser a produção do conhecimento científico, 
por meio de procedimentos rigorosos, eticamente 
fundamentados. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O texto seguinte mostra as dificuldades de estudantes de graduação quanto 
à elaboração de trabalhos acadêmicos: 
“As exigências na Educação Superior remetem às bases do conhecimento 
como saber ler, interpretar e escrever. Tais competências quando exercidas 
com propriedade, ressaltam o diferencial e qualidade na produção 
intelectual e acadêmica dos discentes. 
Os trabalhos acadêmicos geram angústia nos alunos e muitas vezes são 
vistos como obstáculos para a obtenção de uma nota satisfatória na 
disciplina que possui tal requisito. 
Diante dessa constatação, pode-se considerar que os alunos necessitam 
exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade do que é 
produzido. 
A preocupação demasiada com as normas não deve ser o fator principal na 
elaboração do trabalho acadêmico, assim o primor do conteúdo e sua 
originalidade seria a primeira intenção do artífice escritor. 
O recurso do plágio consolida a fragilidade da preparação dos discentes 
frente à autoria e toda a sua trajetória escolar.” 
 
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
https://www.enago.com.br/blog/o-mundo-academico-esta-competitivo-demais/
FREITAS, T. C.S. A percepção dos discentes sobre as dificuldades na produção do 
trabalho acadêmico. In: IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO – ANPED 
SUL. Anais... Universidade Federal de Santa Catarina: Florianópolis, 2002. 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que, para ter êxito nos trabalhos acadêmicos, é 
necessário que o aluno desenvolva: 
Resposta 
Selecionada: 
 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem 
como habilidades de autoria. 
Resposta Correta: 
Competências de leitura, interpretação e escrita, bem 
como habilidades de autoria. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. De acordo com o texto, competências como 
saber ler, interpretar e escrever, quando exercidas com 
propriedade, ressaltam a qualidade na produção intelectual e 
acadêmica dos discentes. Além disso, os alunos necessitam 
exercitar a habilidade da autoria frente às reflexões e criticidade 
do que é produzido. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
“Assim como todos os elementos da vida universitária tem o papel de 
preparar o estudante para a vida e para o mercado de trabalho, com o 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) não é diferente. Ele é aplicado de 
diversas formas em diferentes instituições de ensino e está ali, no final do 
curso, para expor o estudante a uma situação na qual ele tenha que agir de 
maneira organizada, respeitando prazos, buscando soluções, acolhendo 
orientações, desenvolvendo a capacidade de síntese, de pesquisa, de 
disciplina, entre outros aspectos. 
Embora o TCC tenha este nome, é um erro entendê-lo apenas como um 
trabalho que deve ser feito para se concluir o curso. É importante vivenciá-lo 
de maneira intensa e se dedicar, para não correr o risco de ser devorado por 
ele (a disciplina e o comprometimento com esta atividade é o que faz 
diferença e o que evita que este trabalho derradeiro, no final da jornada 
universitária, se torne o monstro no fim da estrada escura).” 
Modificado a partir de Silva, L. M. S. 3 Motivos para se dedicar ao TCC. Chega Mais. Março, 
2015. Disponível em: https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-
se-dedicar-ao-tcc/. Acesso em 18 jun. 2019. 
 
A partir do exposto no texto, considere as seguintes afirmações: 
 
I – A produção do TCC pode ser uma jornada muito rica, na qual o estudante pode aprender 
muito mais que apenas os conteúdos do seu curso. 
II – O TCC tem grande importância acadêmica, pois, possibilita o desenvolvimento da 
capacidade de análise e de síntese, porém, é inócuo no que diz respeito à formação profissional. 
III- Disciplina e comprometimento são atitudes importantes para bom desenvolvimento do TCC. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
https://chegamais.grupociadetalentos.com.br/que-mais/3-motivos-para-se-dedicar-ao-tcc/
I e III, apenas. 
Resposta Correta: 
I e III, apenas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta. O desenvolvimento do TCC pode colaborar 
para que o estudante desenvolva habilidades de organização, 
síntese, autodisciplina etc. Para que o TCC não se converta em 
uma atividade estressante e assustadora, disciplina e 
comprometimento são atitudes necessárias.