Questões sobre Educação e Assistência Social

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	1.
	A presença e a atuação profissional do assistente social no cotidiano nacional é resultado da afirmação do Estado Democrático de Direitos. Com relação à educação, a sintonia entre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB - e a Política Nacional de Assistência Social - PNAI -é muito importante para a maximização do papel do assistente social na educação. Nessa perspectiva, procurando reconhecer a sua familiaridade com os compromissos do assistente social em relação à educação, analise as sentenças a seguir:
I- Informar aos familiares problemas relacionados ao rendimento escolar do aluno.
II- Notificar o Conselho Tutelar sobre problemas relacionados à frequência escolar.
III- Organizar projetos escolares com a finalidade de melhorar o rendimento e a frequência escolares dos alunos.
IV- Promover o assistencialismo como forma de resguardar a desigualdade de acesso à educação.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	2.
	Diante do contexto social brasileiro, o qual evidencia tantos problemas na gestão das políticas sociais, o Estado aparenta não atender de maneira eficaz a essas demandas mais específicas da classe operária. Com os movimentos de reconceituação política administrativa, inicia-se a ideia de Direito. Sendo assim, em 1930, a questão social passa a ser reconhecida como um problema social. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política social passa por um importante processo de conquista após 1930, para os trabalhadores, os quais conquistaram benefícios, como férias, descanso semanal e outros.
(    ) A ditadura, no seu processo de repressão, acabou dando forças a outros movimentos, que mais tarde passaram a se organizar para lutar por seus direitos enquanto cidadãos.
(    ) Nos anos 60, a população inicia um processo de questionamento com relação aos regimes socialismo, capitalismo e imperialismo na América Latina, suscitando a desvalorização da consciência política no processo de cidadania.
(    ) A redemocratização é pontuada nos anos 80 e se estabelece de forma conturbada na Constituição de 88, com falhas nos direitos sociais da pessoa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	3.
	A Lei de Diretrizes Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) organiza o sistema de ensino brasileiro. Os Artigos 29, 30, 32 e 35 dispõem sobre a oferta do ensino na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Sobre as formas de oferta na educação básica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, e em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, é de responsabilidade da família.
	 b)
	A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade são objetivos do Ensino Fundamental.
	 c)
	A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina são objetivos Educação Infantil.
	 d)
	O Ensino Médio será ofertado preferencialmente a distância, sendo o ensino presencial utilizado como complementação da aprendizagem para atividades práticas.
	4.
	A LDB prevê três sistemas de ensino: Federal, Estadual e Municipal. Estes sistemas são formados por instituições de ensino classificadas em duas categorias administrativas. Quais são elas?
	 a)
	Públicas e comunitárias.
	 b)
	Privadas e comunitárias.
	 c)
	Públicas e privadas.
	 d)
	Públicas e filantrópicas.
	5.
	A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com relação a estes níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( II   ) A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
(   8 ) A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de nove anos.
(   IV ) A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação.
(  V  ) A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	6.
	De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo A, a Educação passa a ser direito de todo cidadão e dever do Estado e da família, promovida e incentivada em conjunto com a sociedade, objetivando maior desenvolvimento de todos para o exercício da cidadania, dando ênfase na qualificação para o trabalho. Referente à Constituição e à educação, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na Constituição de 1967 que a educação foi reconhecida como dever do Estado, assim como o seu custeio.
II- É na CF/88 que os índios são postos, em forma de lei, como cidadãos com direitos iguais, recebendo alfabetização, educação e cultura.
III- Constando no artigo 205 da CF/88, o dever da família à educação cria, de forma legal, o caráter de obrigação à matrícula dos filhos em uma escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	7.
	No contexto da sociedade, em que enfrentamos diversas questões de desigualdade social, temos na política pública uma das formas de enfrentar as desigualdades. Estas políticas possuem objetivos que vão desde a perspectiva de autonomia como também no processo de superação das vulnerabilidades pontuais no contexto da sociedade em que está em inserida. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Partindo da atuação do profissional de Serviço Social na perspectiva das políticas públicas, que se dissolve perante a vulnerabilidade apresentada pelo sujeito, faz-se necessário buscar mecanismos de várias outras políticas para atender bem à população. 
II- Considerando o auge das políticas sociais, podemos destacar a política de educação que se compreende um importante papel no processo de construção de uma sociedade mais justa e democrática.
III- A política social pode ser compreendida e aplicada do ponto de vista do Estado como processo de construção e reconstrução das questões vivenciadas pelo sujeito no território em que vive.
IV- Compreendemos que, por trás das políticas sociais, apresenta-se a questão social, que compreende a composição dos poucos que são privilegiados na sociedade, e que controlam a ordem vigente. No entanto, os que estão à margem da sociedade é que sustentam este sistema. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Com a Constituição Federal de 1988, a educação foi reconhecidacomo dever do Estado e vem sofrendo grandes mudanças, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB. Segundo o Art. 17 da LDB, os sistemas de ensino dos estados e Distrito Federal compreendem algumas funções conforme a lei. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As instituições de ensino são mantidas pelo poder público estatal e pelo Distrito Federal.
(    ) As instituições de educação superior são mantidas pelo Estado e instituições privadas.
(    ) As instituições de Ensino Fundamental e Médio foram criadas e são mantidas pela iniciativa privadas.
(    ) As instituições de Educação Infantil foram criadas e são mantidas pelo município.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	9.
	O direito ao acesso à educação emerge na sociedade enquanto possibilidade que abrange aspectos relacionados à formação, à capacitação, a melhores possibilidades de inserção ao mercado de trabalho e, consequentemente, à vida digna. Nesta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I- A Constituição de 88 considera a necessidade de a educação ter por base objetivos que garantam: o pleno desenvolvimento da pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.
II- A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e a gratuidade de ensino público em estabelecimentos oficiais, fazem parte dos princípios constitucionais que servem de base para o ensino.
III- A gestão democrática do ensino público, abordada na lei, desconsidera a necessidade da participação efetiva da população, através das associações ou organizações, junto à tomada de decisões.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	10.
	O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - estabelece os direitos fundamentais de crianças e adolescentes e ainda os reconhece como sujeitos de direitos, em condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Dentre estes direitos fundamentais, encontra-se o direito à educação. Com relação a este direito, analise as sentenças a seguir:
I- O Ensino Fundamental é direito obrigatório e gratuito, sendo dever do Estado a sua oferta.
II- É assegurado aos pais a possibilidade de participação no processo pedagógico.
III- Caberá às famílias o dever de matricular as crianças e os adolescentes nas escolas, bem como zelar pela frequência à escola.
IV- Durante o processo pedagógico, os critérios avaliativos não serão passíveis de contestação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
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	1.
	A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com relação a esses níveis, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Básica está organizada em: Educação Infantil, que se refere ao atendimento de crianças em creches e pré-escolas, Ensino Fundamental, com prazo de nove anos, segundo o Art. 32 da mencionada Lei, além do Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
II- A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
III- A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de oito anos.
IV- A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação. 
V- A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e V estão corretas.
	2.
	Percebe-se que os investimentos em educação promovidos pelo Estado brasileiro avançaram desde a atual Constituição e melhoraram os índices em todas as macrorregiões. As taxas de analfabetismo diminuíram do Sul ao Norte do país. Ainda assim, as estatísticas demonstram que os índices melhoraram mais nas regiões economicamente desenvolvidas. Para demonstrar isso parcialmente, consideremos que, de 1970 a 1996, a região Sul diminuiu as taxas de analfabetismo de 24,7% para 8,9%, enquanto no Nordeste a queda foi de 54,2% para 28,7%, reduzindo de forma mais lenta nesta última região. Nessa perspectiva, sobre o critério de tratamento que o Serviço Social, enquanto campo de conhecimento e intervenção na realidade, sugere na efetivação das políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Igualdade na aplicação regional dos recursos.
(    ) Equidade na aplicação regional dos recursos.
(    ) Proporcionalidade demográfica na aplicação regional dos recursos.
(    ) Neutralidade na aplicação regional dos recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	3.
	O capitalismo acirrado, a competitividade entre as pessoas para manterem seus empregos e entre as instituições para manterem-se ativas e crescentes no mercado econômico e o desenvolvimento de mercado econômico geram consequências para a população com relação à distribuição de renda, mas ainda gera consequências para as pessoas nas formas de relacionarem-se com outras pessoas, ou seja, estas passam a reproduzir fragmentos sociais. Sobre fragmentos sociais, analise as afirmativas a seguir:
I- Gera passividade humana: fica inerte às situações que estão ao seu redor. 
II- Indiferença: pensa apenas em suas situações não se importando tanto com outro. 
III- Omissa: deixa de manifestar-se sob situações que mereciam maior atenção, devido a sua gravidade. 
IV- Intolerância: as pessoas passam a ser protagonistas de situações de violência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	4.
	Após a Constituição de 1988, as políticas sociais passam a ter um caráter democrático bem mais amplo. Isso é resultado da ampla mobilização da sociedade brasileira no momento em que a Constituição estava sendo elaborada. Os reflexos disso são notáveis na educação e se expressam na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Sobre essa perspectiva democrática da LDB e que expressa as responsabilidades do Estado de Direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Assegurar a oferta de ensino fundamental e médio a todos que quiserem.
(    ) A oferta do ensino fundamental e médio é realizada conforme as possibilidades, mas não é responsabilidade do Estado, e sim das famílias.
(    ) Preocupar-se com os alunos de baixo rendimento e proporcionar meios de atendimento a sua recuperação é responsabilidade da família.
(    ) Estimular a aproximação entre escola e comunidade, no sentido de integrar a família no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V -V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	5.
	A atual legislação referente à educação salienta que é dever do Estado e direito de todos o acesso ao ensino de qualidade durante o Ensino Fundamental. Essa conquista com relação à responsabilidade do Estado é resultado da pressão realizada pelos movimentos sociais. Segundo o Artigo 208, o dever do Estado com a Educação será efetivado mediante alguma garantia. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferivelmente na rede regular de ensino.
	 b)
	Progressiva universalização do ensino básico.
	 c)
	Educação em creche e pré-escola, para as crianças de até quatro anos e seis meses.
	 d)
	O acesso ao estudo obrigatório pelo poder público.
	6.
	O ECA tem a missão de proteger integralmente a criança e o adolescente através da lei, permitindo o desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social, assegurando sua liberdade e dignidade. Os responsáveis referentes aos cuidados e à proteção da criança e adolescente são a família, a comunidade, a sociedade e o poder público. Com relação ao art. 54, que determina o dever do Estado referente à educação da criança e adolescente nas escolas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura. 
(    ) As escolas terão que estar adaptadas para receber as pessoas portadores de necessidades especiais na rede regular de ensino.
(    ) Programas que forneçam material didático-escolar, alimentação, assistência à saúde e transporte.
(    ) Ensino Fundamental obrigatório e gratuito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	7.
	A Constituição de 88 garante direitos aos alunos com relação à educação, mas é importante salientar que os profissionais da área da educação também são valorizados a partir dessa lei, garantindo benefício ao professor, que busca, através de seu conhecimento, informar e educar esse aluno. Com relação às prerrogativas legais, nas quais esses direitos são garantidos ao professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Plano de Carreira para Magistério Público - com objetivo de valorizar o professor em suas especializações, a ordem dos cargos e salários é planejada através da graduação, especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado.
(    ) Piso Salarial Profissional - o professor tem o direito das mesmas condições salariais que seu colega, garantindo uma condição de igualdade dos que atuam nesta área. 
(    ) Relação aluno/escola - que compõe um sistema de ensino, com regimentos escolares internos, que garanta a segurança do professor em sala de aula, diante de um comportamento irregular ou de alunos indisciplinados.
(    ) Ingresso por Concurso Público de Provas e Títulos - é obrigatória a realização do Concurso Público para ingressar na carreira, pois, assim, avalia-se a competência e o conhecimento do profissional. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	8.
	Entre os inúmeros compromissos educacionais do Estado democrático brasileiro está a educação de jovens e adultos, no sentido de preencher uma grande lacuna de defasagem educacional. Desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a política educacional voltada aos jovens e adultos - EJA - foi incrementada. De acordo com o "espírito" da Lei, relacionada a EJA no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A educação de jovens e adultos é dirigida aos que não tiveram acesso ou continuidade dos estudos na idade apropriada.
(    ) São cobradas mensalidades em valores simbólicos aos alunos de EJA.
(    ) O poder público deve viabilizar acesso e permanência do trabalhador na escola.
(    ) Existe idade máxima para ingresso na EJA, que é de 39 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	9.
	A nova Constituição de 1988 reconhece a educação como um dever a ser exercido pelo Estado e pela família. Os artigos 6° e 205 da Carta Magna apresentam a educação no campo dos direitos fundamentais do homem, no qual se preza a universalização. Nesta perspectiva, a educação é percebida como:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	Um direito voltado a atender a uma parcela da população.
	 b)
	Um dever a ser exercido por todos.
	 c)
	Um direito a ser exercido por todos, sem qualquer forma de distinção.
	 d)
	Um direito ao acesso à instrução primária gratuita.
	10.
	A educação, no seu início, era artigo de luxo. Por um longo período na história do Brasil, somente as classes burguesas tinham acesso, enquanto as classes empobrecidas possuíam somente o direito de aprender a ler e escrever, para poder operar as máquinas fabris. Com o passar dos anos, o acesso à educação foi se ampliando a todas as classes sociais, e hoje todas elas têm direito à escolarização de forma universal. Considerando as características da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conhecida como Lei de Diretrizes Bases da Educação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Ensino Fundamental é facultativo, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
	 b)
	O ensino superior tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	 c)
	Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos obrigatório de pelo menos três línguas estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição.
	 d)
	Os estabelecimentos de ensino devem notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
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	A educação, no seu início, era artigo de luxo. Por um longo período na história do Brasil, somente as classes burguesas tinham acesso, enquanto as classes empobrecidas possuíam somente o direito de aprender a ler e escrever, para poder operar as máquinas fabris. Com o passar dos anos, o acesso à educação foi se ampliando a todas as classes sociais, e hoje todas elas têm direito à escolarização de forma universal. Considerando as características da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, conhecida como Lei de Diretrizes Bases da Educação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O ensino superior tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	 b)
	Os estabelecimentos de ensino devem notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
	 c)
	Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos obrigatório de pelo menos três línguas estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a cargo da comunidadeescolar, dentro das possibilidades da instituição.
	 d)
	O Ensino Fundamental é facultativo, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
	2.
	A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com relação a estes níveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
(    ) A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de nove anos.
(    ) A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação.
(    ) A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	A LDB prevê três sistemas de ensino: Federal, Estadual e Municipal. Estes sistemas são formados por instituições de ensino classificadas em duas categorias administrativas. Quais são elas?
	 a)
	Privadas e comunitárias.
	 b)
	Públicas e comunitárias.
	 c)
	Públicas e filantrópicas.
	 d)
	Públicas e privadas.
	4.
	De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205, a Educação passa a ser direito de todo cidadão e dever do Estado e da família, promovida e incentivada em conjunto com a sociedade, objetivando maior desenvolvimento de todos para o exercício da cidadania, dando ênfase na qualificação para o trabalho. Referente à Constituição e à educação, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na Constituição de 1967 que a educação foi reconhecida como dever do Estado, assim como o seu custeio.
II- É na CF/88 que os índios são postos, em forma de lei, como cidadãos com direitos iguais, recebendo alfabetização, educação e cultura.
III- Constando no artigo 205 da CF/88, o dever da família à educação cria, de forma legal, o caráter de obrigação à matrícula dos filhos em uma escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	O Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA - estabelece os direitos fundamentais de crianças e adolescentes e ainda os reconhece como sujeitos de direitos, em condição peculiar de pessoa em desenvolvimento. Dentre estes direitos fundamentais, encontra-se o direito à educação. Com relação a este direito, analise as sentenças a seguir:
I- O Ensino Fundamental é direito obrigatório e gratuito, sendo dever do Estado a sua oferta.
II- É assegurado aos pais a possibilidade de participação no processo pedagógico.
III- Caberá às famílias o dever de matricular as crianças e os adolescentes nas escolas, bem como zelar pela frequência à escola.
IV- Durante o processo pedagógico, os critérios avaliativos não serão passíveis de contestação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	6.
	Após a Constituição de 1988, as políticas sociais passam a ter um caráter democrático bem mais amplo. Isso é resultado da ampla mobilização da sociedade brasileira no momento em que a Constituição estava sendo elaborada. Os reflexos disso são notáveis na educação e se expressam na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Sobre essa perspectiva democrática da LDB e que expressa as responsabilidades do Estado de Direito, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Assegurar a oferta de ensino fundamental e médio a todos que quiserem.
(    ) A oferta do ensino fundamental e médio é realizada conforme as possibilidades, mas não é responsabilidade do Estado, e sim das famílias.
(    ) Preocupar-se com os alunos de baixo rendimento e proporcionar meios de atendimento a sua recuperação é responsabilidade da família.
(    ) Estimular a aproximação entre escola e comunidade, no sentido de integrar a família no ambiente escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	Diante do contexto social brasileiro, o qual evidencia tantos problemas na gestão das políticas sociais, o Estado aparenta não atender de maneira eficaz a essas demandas mais específicas da classe operária. Com os movimentos de reconceituação política administrativa, inicia-se a ideia de Direito. Sendo assim, em 1930, a questão social passa a ser reconhecida como um problema social. Partindo deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política social passa por um importante processo de conquista após 1930, para os trabalhadores, os quais conquistaram benefícios, como férias, descanso semanal e outros.
(    ) A ditadura, no seu processo de repressão, acabou dando forças a outros movimentos, que mais tarde passaram a se organizar para lutar por seus direitos enquanto cidadãos.
(    ) Nos anos 60, a população inicia um processo de questionamento com relação aos regimes socialismo, capitalismo e imperialismo na América Latina, suscitando a desvalorização da consciência política no processo de cidadania.
(    ) A redemocratização é pontuada nos anos 80 e se estabelece de forma conturbada na Constituição de 88, com falhas nos direitos sociais da pessoa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - F.
	8.
	Percebe-se que os investimentos em educação promovidos pelo Estado brasileiro avançaram desde a atual Constituição e melhoraram os índices em todas as macrorregiões. As taxas de analfabetismo diminuíram do Sul ao Norte do país. Ainda assim, as estatísticas demonstram que os índices melhoraram mais nas regiões economicamente desenvolvidas. Para demonstrar isso parcialmente, consideremos que, de 1970 a 1996, a região Sul diminuiu as taxas de analfabetismo de 24,7% para 8,9%, enquanto no Nordeste a queda foi de 54,2% para 28,7%, reduzindo de forma mais lenta nesta última região. Nessa perspectiva, sobre o critério de tratamento que o Serviço Social, enquanto campo de conhecimento e intervenção na realidade, sugere na efetivação das políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Igualdade na aplicação regional dos recursos.
(    ) Equidade na aplicação regional dos recursos.
(    ) Proporcionalidade demográfica na aplicação regional dos recursos.
(    ) Neutralidade na aplicação regional dos recursos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	9.
	A Lei de Diretrizes Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) organiza o sistema de ensino brasileiro. Os Artigos 29, 30, 32 e 35 dispõem sobre a oferta do ensino na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Sobre as formas de oferta na educação básica, assinale a alternativa CORRETA:a)
	A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, e em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, é de responsabilidade da família.
	 b)
	A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina são objetivos Educação Infantil.
	 c)
	A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade são objetivos do Ensino Fundamental.
	 d)
	O Ensino Médio será ofertado preferencialmente a distância, sendo o ensino presencial utilizado como complementação da aprendizagem para atividades práticas.
	
	Historicamente, as pessoas com deficiência são excluídas dos espaços públicos, por serem consideradas incapazes de desenvolver as mesmas competências de um aluno considerado "normal". O Plano Nacional de Educação também prevê que os estados norteiam parâmetros para a Educação, desenvolvendo uma política de educação especial própria. Nesse sentido, sobre a Educação Especial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política nacional está priorizando e adequando os espaços para atender aos alunos da Educação Especial, sendo estes, prioridade na política de inclusão nacional.
(    ) As escolas vêm se adequando gradativamente para atender aos alunos da Educação Especial, e os docentes são preparados intensivamente para qualificar os atendimentos. 
(    ) As escolas são financiadas por seus estados para realizarem as reformas arquitetônicas, assim que tiverem a matrícula de um aluno com necessidades especiais. 
(    ) As escolas estão se adequando gradualmente, porém existe muita fragilidade com relação à preparação dos professores e dos espaços arquitetônicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	 *
	Observação: A questão número 10 foi Cancelada.
	A educação básica busca assegurar a todos a formação necessária e indispensável para a progressão no campo educacional, inserção no mercado de trabalho e para o exercício da cidadania. Considerando tais aspectos, analise as afirmativas a seguir:
I- A educação básica abrange a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II- Ao tratar do Ensino Fundamental, a LDB deixa a critério da instituição de ensino a definição de objetivos e do tempo de duração para seu desenvolvimento.
III- O Ensino Médio é a última etapa da educação básica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	2.
	Uma das principais causas da evasão escolar é o trabalho infantil. Existe uma visão cultural construída historicamente que desconsidera a atividade laboral como prejudicial ao desenvolvimento das crianças. A evasão escolar e o trabalho infantil são fenômenos que o assistente social pode se deparar no seu cotidiano de trabalho. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O trabalho infantil é assegurado através da legislação trabalhista.
	 b)
	Uma das estratégias de enfrentamento do trabalho infantil decorrente da condição de vulnerabilidade social e econômica é através do acesso aos programas sociais de transferência de renda.
	 c)
	O trabalho noturno e insalubre é permitido aos adolescentes entre dezesseis e dezoito anos de idade.
	 d)
	Identificando a situação de trabalho infantil, o profissional de Serviço Social deverá referenciar a família para acompanhamento no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS.
	3.
	A  legislação educacional atual no Brasil, desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB -, promoveu inserções no sentido de garantir e materializar a qualidade e os princípios básicos de igualdade, liberdade e pluralismo. Nessa perspectiva, instituiu a obrigatoriedade e a gratuidade da educação desde os quatro anos de idade. Também reorganizou a classificação do ensino em vários níveis, com atribuições específicas de formação dos sujeitos. Uma delas é o Ensino Fundamental. Sobre as obrigações deste nível de ensino, analise as sentenças a seguir:
I- Aprofundar os conhecimentos científico-tecnológicos dos processos produtivos.
II- Preparar o aluno para o mercado de trabalho.
III- Este nível de ensino terá a duração de nove anos.
IV- Neste nível, o currículo incluirá, obrigatoriamente, conteúdos sobre os direitos da criança e do adolescente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	4.
	De acordo com a Constituição Federal de 1988, artigo 205, a Educação passa a ser direito de todo cidadão e dever do Estado e da família, promovida e incentivada em conjunto com a sociedade, objetivando maior desenvolvimento de todos para o exercício da cidadania, dando ênfase na qualificação para o trabalho. Referente à Constituição e à educação, analise as sentenças a seguir:
I- Foi na Constituição de 1967 que a educação foi reconhecida como dever do Estado, assim como o seu custeio.
II- É na CF/88 que os índios são postos, em forma de lei, como cidadãos com direitos iguais, recebendo alfabetização, educação e cultura.
III- Constando no artigo 205 da CF/88, o dever da família à educação cria, de forma legal, o caráter de obrigação à matrícula dos filhos em uma escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	5.
	O direito ao acesso à educação emerge na sociedade enquanto possibilidade que abrange aspectos relacionados à formação, à capacitação, a melhores possibilidades de inserção ao mercado de trabalho e, consequentemente, à vida digna. Nesta perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I- A Constituição de 88 considera a necessidade de a educação ter por base objetivos que garantam: o pleno desenvolvimento da pessoa, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.
II- A igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e a gratuidade de ensino público em estabelecimentos oficiais, fazem parte dos princípios constitucionais que servem de base para o ensino.
III- A gestão democrática do ensino público, abordada na lei, desconsidera a necessidade da participação efetiva da população, através das associações ou organizações, junto à tomada de decisões.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	6.
	A organização do sistema educacional do país está pautada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei nº 9.394/1996) - em consonância com os princípios da Constituição Federal de 1988. Nestes dispositivos legais, está prevista a integração entre a comunidade, a família e a escola. Para tanto, requer do profissional de Serviço Social, em conjunto com os demais atores envolvidos, a implementação de estratégias para promover esta integração. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É imprescindível fortalecer a articulação entre as políticas públicas para atender às demandas das famílias e dos indivíduos.
	 b)
	A vulnerabilidade econômica da família não interfere na permanência da criança e/ou adolescente na escola, pois a educação é gratuita.
	 c)
	A oferta da educação é dever do Estado e a permanência na escola é a responsabilidade exclusiva dos pais e/ou responsáveis.
	 d)
	A defesa de direitos deve restringir-seao âmbito da política pública de assistência social para assegurar a proteção social.
	7.
	A legislação atual brasileira, no texto da Constituição Federal, garante a educação como direito de todos e dever do Estado e da família.  Além disso, afirma que a educação deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Considerando os objetivos da educação, segundo a Constituição Federal, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A igualdade de condições para acesso e permanência na escola é um dos princípios da educação.
	 b)
	A liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento é considerado o princípio fundamental da educação.
	 c)
	A educação visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, preparando-a para exercer a cidadania e a qualificação para o trabalho.
	 d)
	A educação tem por objetivo a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e o pluralismo de ideias.
	8.
	O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE - é responsável por executar parte das ações do MEC relacionadas à educação básica, prestando auxílio financeiro e técnico aos municípios e executando ações que contribuam para uma educação de qualidade. Nesse sentido, o FNDE proporciona subsídio financeiro e técnico para executar ações que possam contribuir para elevar a qualidade do ensino. Sobre o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A missão do FNDE é prestar assistência financeira e técnica e executar ações que possam contribuir para elevar a qualidade da educação.
(    ) É o órgão do MEC responsável pela captação de recursos financeiros e distribuição de recursos para programas e projetos na educação.
(    ) Não possui vinculações ao MEC, sendo um fundo formado por empresas privadas que desejam investir na educação.
(    ) Suas ações estão voltadas especialmente para o Ensino Fundamental, mas também se registram investimentos em outras áreas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	
	Historicamente, as pessoas com deficiência são excluídas dos espaços públicos, por serem consideradas incapazes de desenvolver as mesmas competências de um aluno considerado "normal". O Plano Nacional de Educação também prevê que os estados norteiam parâmetros para a Educação, desenvolvendo uma política de educação especial própria. Nesse sentido, sobre a Educação Especial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política nacional está priorizando e adequando os espaços para atender aos alunos da Educação Especial, sendo estes, prioridade na política de inclusão nacional.
(    ) As escolas vêm se adequando gradativamente para atender aos alunos da Educação Especial, e os docentes são preparados intensivamente para qualificar os atendimentos. 
(    ) As escolas são financiadas por seus estados para realizarem as reformas arquitetônicas, assim que tiverem a matrícula de um aluno com necessidades especiais. 
(    ) As escolas estão se adequando gradualmente, porém existe muita fragilidade com relação à preparação dos professores e dos espaços arquitetônicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	 *
	Observação: A questão número 9 foi Cancelada.
	10.
	A evasão escolar é um problema de primeira grandeza no Brasil. Uma das causas é a gravidez na adolescência, podendo causar inúmeros constrangimentos. Com relação a esse tipo de situação, o profissional do Serviço Social tem posicionamentos típicos, recomendados pelo código de ética profissional. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Acompanhar o comportamento das adolescentes, a fim de inibir os riscos de gravidez.
II- Desaconselhar os adolescentes a correrem os riscos que culminem em gravidez.
III- Abster-se de julgamentos sobre a gravidez de adolescentes.
IV- Proteger as adolescentes grávidas de qualquer violência psicológica que possam sofrer.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	As políticas públicas resultam da pressão exercida pela sociedade em relação ao Estado. A organização dos movimentos sociais, por exemplo, coloca em evidências as necessidades da população e cobra das esferas governamentais ações para atender essas demandas. Segundo Faleiros (1991), precisamos considerar que as políticas sociais ocupam uma posição estratégica, afinal não existem apenas para tapar buraco do capitalismo ou ainda estão apenas a serviço da reprodução das relações de capital e trabalho. Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FALEIROS, V. de P. A política social do estado capitalista: as funções da previdência e da assistência social. 6. ed. São Paulo: Cortez, 1991.
	 a)
	A pressão exercida pelos grupos sociais não é capaz de influenciar o planejamento estatal.
	 b)
	As políticas sociais visam à manutenção das relações existentes entre capital e trabalho.
	 c)
	As políticas públicas são ações "de cima para baixo", todo o processo é elaborado pelo Estado.
	 d)
	Através da pressão social o Estado se mobiliza para elaborar estratégias e garantir o direito.
	2.
	As políticas sociais no Brasil surgem a partir das mobilizações das classes operárias, tendo como principal característica a exploração da mão de obra, sempre visando ao lucro. Com relação às políticas sociais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As políticas sociais no Brasil surgem com a agudização da questão social em função da generalização do trabalho livre.
(    ) Desde o seu surgimento, o Estado tem como função primordial a manutenção da ordem vigente e faz isso pelo uso exclusivo da força.
(    ) Para o surgimento das políticas sociais no Brasil, as mobilizações da classe operária foram de fundamental importância.
(    ) Podemos dizer que as políticas sociais cumprem um papel central na manutenção da ordem social, sobretudo pelo uso da força.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	3.
	A Lei de Diretrizes Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) organiza o sistema de ensino brasileiro. O Artigo 10 da referida lei dispõe sobre o papel dos Estados com relação à educação determinando sua responsabilidade sobre os níveis de ensino e o transporte escolar. Sobre o Artigo 10 da LDB, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os Estados devem assumir o transporte escolar dos alunos das redes municipais, estaduais e federais.
	 b)
	Os Estados devem assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio.
	 c)
	Os Estados devem assegurar e oferecer como prioridade o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
	 d)
	Os Estados devem assumir o transporte escolar dos alunos das redes estaduais matriculados no Ensino Fundamental.
	4.
	Frente às transformações ocorridas na sociedade em decorrência do sistema capitalista, na sociedade, o Serviço Social precisou avançar rompendo com teorias e práticas conservadoras, trazendo uma proposta crítica à profissão. Neste sentido, atualmente, temos uma vertente crítica que orienta o fazer profissional do Serviço Social. Sobre as especificações da profissão de Serviço Social de acordo com o CFESS, analise as afirmativas a seguir:
I- Não existe curso de assistência social ou pessoa que se denomine assistente social sem que esta tenha cursado o curso de serviço social e tenha registro no órgão competente.
II- A assistente social não é dama de caridade ou tem função de primeira-dama da cidade. 
III- A assistência social é uma Política Pública de Direito do Cidadão e dever do Estado.
IV- O Conselho Federal de Serviço Socialé responsável por orientar, normatizar, disciplinar e fiscalizar os conselhos Regionais de Profissão. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	5.
	O desenvolvimento no processo constituinte acelerou a elaboração da Constituição Federal de 1988 - CF/88 -, a qual teve grande participação de grupos organizados da sociedade civil e de várias categorias e ideologias sociais. O papel desempenhado pelo Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública - FNDEP- teve destaque na defesa da educação. Sobre esse papel, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Uma política de boa vizinhança.
	 b)
	Um direito de algumas pessoas ao acesso.
	 c)
	Um ensino pago e estruturado para determinadas classes.
	 d)
	Um direito de todo cidadão e dever do Estado.
	6.
	Podemos destacar a promulgação da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) promoveram avanços significativos com relação à garantia do direito à educação. Entretanto, os desafios persistem:
Os resultados do Censo Demográfico 2010, divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) [...], mostram que a taxa de analfabetismo na população de 15 anos ou mais de idade caiu de 13,63% em 2000 para 9,6% em 2010.  Em 2000, o Brasil tinha 16.294.889 analfabetos nessa faixa etária, ao passo que os dados do Censo 2010 apontam 13.933.173 pessoas que não sabiam ler ou escrever, sendo que 39,2% desse contingente eram de idosos. Entretanto, a maior proporção de analfabetos estava nos municípios com até 50 mil habitantes na região Nordeste: cerca de 28% da população de 15 anos ou mais. Nessas cidades, a proporção de idosos que não sabiam ler e escrever girava em torno de 60%.
Sobre esse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.brasil.gov.br/economia-e-emprego/2011/11/censo-2010-cai-taxa-de-analfabetismo-no-pais. Acesso em: 6 maio 2019.
	 a)
	Nas cidades com até 50 mil habitantes, o percentual de idosos analfabetos é menor quando comparado às cidades com mais de 100 mil habitantes.
	 b)
	O elevado número de idosos entre os analfabetos é consequência da incorporação da noção de educação como direito desde as primeiras décadas do século XX.
	 c)
	A porcentagem de 28% de analfabetismo nos municípios com até 50 mil habitantes representa a universalização do acesso à educação.
	 d)
	A redução nos índices de analfabetismo evidencia os resultados das políticas sociais, enquanto os índices elevados na região Nordeste representam os desafios da política educacional.
	7.
	O Artigo 12 da Lei de Diretrizes Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) garante aos alunos com menor desempenho o direito à recuperação. Para que esse objetivo seja atingido, podemos pensar em ações que vão além do processo de recuperação dos conteúdos pelo professor em sala de aula. O profissional do Serviço Social que atende a Política de Educação pode desempenhar um papel estratégico de sensibilização e apoio aos professores e alunos para recuperação daqueles com menor desempenho. A respeito das ações do Assistente Social para garantir a recuperação dos alunos com menor rendimento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O profissional do Serviço Social poderá sensibilizar e auxiliar a organização de ações e projetos que promovam a recuperação.
PORQUE
II- O profissional do Serviço Social poderá aproximar-se dos pais dos estudantes para compreender as dificuldades de cada família em relação à escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	8.
	Ao estudar o conceito de questão social, estudamos também as transformações da sociedade e o modo de relacionar-se economicamente. Uma das assertivas que encontramos é com relação ao desenvolvimento dos meios de produção e ao acirramento da globalização e do capitalismo. Com base no exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- Favoreceu para que os detentores de capital aumentassem a acumulação capitalista.
II- Aumentou o desmatamento ambiental. 
III- Aumentou a concentração de renda para alguns e a concentração de pobreza para outros. 
IV- São transmitidas informações manipuladas, fazendo-se acreditar que o consumo é benéfico, e o capitalismo é o melhor sistema imposto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	9.
	A ideia e reivindicação por direitos humanos também é emergente de lutas da população que exige mínimos sociais para que possa viver. Anteriormente à Constituição Federal de 1988, no Brasil, houve ainda Declarações de Direitos pelo mundo, tais como a V Declaração de Virgínia, a Declaração de Independência dos Estados Unidos, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, entre outros. Sobre as Declarações que ocorreram pelo mundo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
  
(    ) A Declaração de Independência dos Estados Unidos teve como enfoque a limitação do poder Estatal e a valorização da liberdade individual. 
(    ) Declaração dos Direitos do Homem é uma política voltada à saúde e ao bem-estar do homem com muitas ações preventivas.
(    ) A Declaração dos Direitos do Homem e do cidadão foi promulgada em 1789 e enumerou direitos individuais. 
(    ) A Declaração de Virgínia proclamou o direito à vida, à liberdade e à fraternidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	10.
	A Constituição estabelece a educação como direitos de todos, dever do Estado e da família, reconhecendo a tarefa que cabe à sociedade na sua promoção e incentivo. Nesse sentido, o artigo 205 da Constituição Federal de 1988 destaca os objetivos que deverão ser desenvolvidos pela educação, sendo que estes objetivos igualmente são demandas do Serviço Social. Sobre esses objetivos, analise as sentenças a seguir:
I- Garantir a aprendizagem conforme aptidões e vontades, fortalecendo as potencialidades individuais, de acordo com a diversidade cultural do país.
II- Qualificar para o trabalho, em consonância com os outros objetivos.
III- Educar para a prática da cidadania, formando cidadãos conscientes frente aos seus direitos sociais, civis e políticos, assim como consciência frente aos seus deveres para com a sociedade, na qual se encontram inseridos.
IV- Liberdade para ensinar, a unidade de ensino possui autonomia para a escolha da metodologia pedagógica a ser utilizada, porém de acordo com os parâmetros estipulados nacionalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	Após a Constituição de 1988, as políticas sociais passam a ter um caráter democrático bem mais amplo. Isso é resultado da ampla mobilização da sociedade brasileira no momento em que a Constituição estava sendo elaborada. Os reflexos disso são notáveis na educação e se expressam na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Sobre essa perspectiva democrática da LDB e que expressa as responsabilidades do Estado de Direito, analise as sentenças a seguir:
I- Assegurar a oferta de ensino fundamental e médio a todos que quiserem.
II- A oferta do ensino fundamental e médio é realizadaconforme as possibilidades, mas não é responsabilidade do Estado, e sim das famílias. 
III- Preocupar-se com os alunos de baixo rendimento e proporcionar meios de atendimento à sua recuperação.
IV- Estimular a aproximação entre escola e comunidade, no sentido de integrar a família no ambiente escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	2.
	O Art. 206 da Constituição Federal de 1988 diz que "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios". Dessa forma, analise a descrição de um dos princípios:
Este princípio implica ao Estado duas obrigações. Uma delas é a não efetuação de cobrança direta de qualquer espécie pelos serviços educacionais prestados. A outra é a oferta e a manutenção de estabelecimentos de ensino em todas as esferas seja municipal, estadual ou federal (BRASIL, 1988).
Qual é o princípio que representa tal descrição?
FONTE: BRASIL. Constituição Federal. 1988. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 4 maio 2017.
	 a)
	Igualdade de condições.
	 b)
	Gestão democrática.
	 c)
	Liberdade de aprender.
	 d)
	Gratuidade.
	3.
	A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com relação a esses níveis, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Básica está organizada em: Educação Infantil, que se refere ao atendimento de crianças em creches e pré-escolas, Ensino Fundamental, com prazo de nove anos, segundo o Art. 32 da mencionada Lei, além do Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
II- A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
III- A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de oito anos.
IV- A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação. 
V- A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e V estão corretas.
	4.
	A nova Constituição de 1988 reconhece a educação como um dever a ser exercido pelo Estado e pela família. Os artigos 6° e 205 da Carta Magna apresentam a educação no campo dos direitos fundamentais do homem, no qual se preza a universalização. Nesta perspectiva, a educação é percebida como:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	Um direito ao acesso à instrução primária gratuita.
	 b)
	Um direito a ser exercido por todos, sem qualquer forma de distinção.
	 c)
	Um dever a ser exercido por todos.
	 d)
	Um direito voltado a atender a uma parcela da população.
	5.
	Entre os inúmeros compromissos educacionais do Estado democrático brasileiro está a educação de jovens e adultos, no sentido de preencher uma grande lacuna de defasagem educacional. Desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a política educacional voltada aos jovens e adultos - EJA - foi incrementada. De acordo com o "espírito" da Lei, relacionada a EJA no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A educação de jovens e adultos é dirigida aos que não tiveram acesso ou continuidade dos estudos na idade apropriada.
(    ) São cobradas mensalidades em valores simbólicos aos alunos de EJA.
(    ) O poder público deve viabilizar acesso e permanência do trabalhador na escola.
(    ) Existe idade máxima para ingresso na EJA, que é de 39 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	6.
	O Artigo 12 da Lei de Diretrizes Bases da Educação (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) garante aos alunos com menor desempenho o direito à recuperação. Para que esse objetivo seja atingido, podemos pensar em ações que vão além do processo de recuperação dos conteúdos pelo professor em sala de aula. O profissional do Serviço Social que atende a Política de Educação pode desempenhar um papel estratégico de sensibilização e apoio aos professores e alunos para recuperação daqueles com menor desempenho. A respeito das ações do Assistente Social para garantir a recuperação dos alunos com menor rendimento, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O profissional do Serviço Social poderá sensibilizar e auxiliar a organização de ações e projetos que promovam a recuperação.
PORQUE
II- O profissional do Serviço Social poderá aproximar-se dos pais dos estudantes para compreender as dificuldades de cada família em relação à escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	7.
	O capitalismo acirrado, a competitividade entre as pessoas para manterem seus empregos e entre as instituições para manterem-se ativas e crescentes no mercado econômico e o desenvolvimento de mercado econômico geram consequências para a população com relação à distribuição de renda, mas ainda gera consequências para as pessoas nas formas de relacionarem-se com outras pessoas, ou seja, estas passam a reproduzir fragmentos sociais. Sobre fragmentos sociais, analise as afirmativas a seguir:
I- Gera passividade humana: fica inerte às situações que estão ao seu redor. 
II- Indiferença: pensa apenas em suas situações não se importando tanto com outro. 
III- Omissa: deixa de manifestar-se sob situações que mereciam maior atenção, devido a sua gravidade. 
IV- Intolerância: as pessoas passam a ser protagonistas de situações de violência. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	8.
	A Constituição de 88 garante direitos aos alunos com relação à educação, mas é importante salientar que os profissionais da área da educação também são valorizados a partir dessa lei, garantindo benefício ao professor, que busca, através de seu conhecimento, informar e educar esse aluno. Com relação às prerrogativas legais, nas quais esses direitos são garantidos ao professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Plano de Carreira para Magistério Público - com objetivo de valorizar o professor em suas especializações, a ordem dos cargos e salários é planejada através da graduação, especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado.
(    ) Piso Salarial Profissional - o professor tem o direito das mesmas condições salariais que seu colega, garantindo uma condição de igualdade dos que atuam nesta área. 
(    ) Relação aluno/escola - que compõe um sistema de ensino, com regimentos escolares internos, que garanta a segurançado professor em sala de aula, diante de um comportamento irregular ou de alunos indisciplinados.
(    ) Ingresso por Concurso Público de Provas e Títulos - é obrigatória a realização do Concurso Público para ingressar na carreira, pois, assim, avalia-se a competência e o conhecimento do profissional. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	9.
	A legislação atual brasileira, no texto da Constituição Federal, garante a educação como direito de todos e dever do Estado e da família.  Além disso, afirma que a educação deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade. Considerando os objetivos da educação, segundo a Constituição Federal, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A educação visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, preparando-a para exercer a cidadania e a qualificação para o trabalho.
	 b)
	A igualdade de condições para acesso e permanência na escola é um dos princípios da educação.
	 c)
	A liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento é considerado o princípio fundamental da educação.
	 d)
	A educação tem por objetivo a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e o pluralismo de ideias.
	10.
	A atual legislação referente à educação salienta que é dever do Estado e direito de todos o acesso ao ensino de qualidade durante o Ensino Fundamental. Essa conquista com relação à responsabilidade do Estado é resultado da pressão realizada pelos movimentos sociais. Segundo o Artigo 208, o dever do Estado com a Educação será efetivado mediante alguma garantia. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Progressiva universalização do ensino básico.
	 b)
	Educação em creche e pré-escola, para as crianças de até quatro anos e seis meses.
	 c)
	Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferivelmente na rede regular de ensino.
	 d)
	O acesso ao estudo obrigatório pelo poder público.
	Uma das principais causas da evasão escolar é o trabalho infantil. Existe uma visão cultural construída historicamente que desconsidera a atividade laboral como prejudicial ao desenvolvimento das crianças. A evasão escolar e o trabalho infantil são fenômenos que o assistente social pode se deparar no seu cotidiano de trabalho. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O trabalho noturno e insalubre é permitido aos adolescentes entre dezesseis e dezoito anos de idade.
	 b)
	Uma das estratégias de enfrentamento do trabalho infantil decorrente da condição de vulnerabilidade social e econômica é através do acesso aos programas sociais de transferência de renda.
	 c)
	O trabalho infantil é assegurado através da legislação trabalhista.
	 d)
	Identificando a situação de trabalho infantil, o profissional de Serviço Social deverá referenciar a família para acompanhamento no Centro de Referência de Assistência Social - CRAS.
	2.
	A nova Constituição de 1988 reconhece a educação como um dever a ser exercido pelo Estado e pela família. Os artigos 6° e 205 da Carta Magna apresentam a educação no campo dos direitos fundamentais do homem, no qual se preza a universalização. Nesta perspectiva, a educação é percebida como:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	Um direito voltado a atender a uma parcela da população.
	 b)
	Um direito ao acesso à instrução primária gratuita.
	 c)
	Um dever a ser exercido por todos.
	 d)
	Um direito a ser exercido por todos, sem qualquer forma de distinção.
	3.
	O ECA tem a missão de proteger integralmente a criança e o adolescente através da lei, permitindo o desenvolvimento físico, mental, espiritual, moral e social, assegurando sua liberdade e dignidade. Os responsáveis referentes aos cuidados e à proteção da criança e adolescente são a família, a comunidade, a sociedade e o poder público. Com relação ao art. 54, que determina o dever do Estado referente à educação da criança e adolescente nas escolas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura. 
(    ) As escolas terão que estar adaptadas para receber as pessoas portadores de necessidades especiais na rede regular de ensino.
(    ) Programas que forneçam material didático-escolar, alimentação, assistência à saúde e transporte.
(    ) Ensino Fundamental obrigatório e gratuito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	4.
	A atual legislação referente à educação salienta que é dever do Estado e direito de todos o acesso ao ensino de qualidade durante o Ensino Fundamental. Essa conquista com relação à responsabilidade do Estado é resultado da pressão realizada pelos movimentos sociais. Segundo o Artigo 208, o dever do Estado com a Educação será efetivado mediante alguma garantia. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Educação em creche e pré-escola, para as crianças de até quatro anos e seis meses.
	 b)
	Progressiva universalização do ensino básico.
	 c)
	Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferivelmente na rede regular de ensino.
	 d)
	O acesso ao estudo obrigatório pelo poder público.
	5.
	A evasão escolar é um problema de primeira grandeza no Brasil. Uma das causas é a gravidez na adolescência, podendo causar inúmeros constrangimentos. Com relação a esse tipo de situação, o profissional do Serviço Social tem posicionamentos típicos, recomendados pelo código de ética profissional. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Acompanhar o comportamento das adolescentes, a fim de inibir os riscos de gravidez.
II- Desaconselhar os adolescentes a correrem os riscos que culminem em gravidez.
III- Abster-se de julgamentos sobre a gravidez de adolescentes.
IV- Proteger as adolescentes grávidas de qualquer violência psicológica que possam sofrer.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	Entre os inúmeros compromissos educacionais do Estado democrático brasileiro está a educação de jovens e adultos, no sentido de preencher uma grande lacuna de defasagem educacional. Desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a política educacional voltada aos jovens e adultos - EJA - foi incrementada. De acordo com o "espírito" da Lei, relacionada a EJA no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A educação de jovens e adultos é dirigida aos que não tiveram acesso ou continuidade dos estudos na idade apropriada.
(    ) São cobradas mensalidades em valores simbólicos aos alunos de EJA.
(    ) O poder público deve viabilizar acesso e permanência do trabalhador na escola.
(    ) Existe idade máxima para ingresso na EJA, que é de 39 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	7.
	A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Nesse sentido, a educação é constituída por dois níveis, sendo a Educação Básica e a Educação Superior, conforme estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com relação a esses níveis, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Básica está organizadaem: Educação Infantil, que se refere ao atendimento de crianças em creches e pré-escolas, Ensino Fundamental, com prazo de nove anos, segundo o Art. 32 da mencionada Lei, além do Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
II- A Educação Básica, que exclui a Educação Infantil, está organizada em: Ensino Fundamental, com prazo mínimo de nove anos e Ensino Médio, que tem, dentre muitas de suas finalidades, a preparação para a prática da cidadania.
III- A Educação Básica está organizada através do Ensino Fundamental, com prazo de oito anos.
IV- A Educação Superior está organizada exclusivamente em cursos de graduação. 
V- A Educação Superior está organizada em: cursos de graduação, cursos sequenciais para egressos do Ensino Médio, cursos de pós-graduação, divididos em mestrado e doutorado, cursos de especialização, cursos de aperfeiçoamento e cursos de extensão.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e V estão corretas.
	8.
	A Constituição de 88 garante direitos aos alunos com relação à educação, mas é importante salientar que os profissionais da área da educação também são valorizados a partir dessa lei, garantindo benefício ao professor, que busca, através de seu conhecimento, informar e educar esse aluno. Com relação às prerrogativas legais, nas quais esses direitos são garantidos ao professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Plano de Carreira para Magistério Público - com objetivo de valorizar o professor em suas especializações, a ordem dos cargos e salários é planejada através da graduação, especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado.
(    ) Piso Salarial Profissional - o professor tem o direito das mesmas condições salariais que seu colega, garantindo uma condição de igualdade dos que atuam nesta área. 
(    ) Relação aluno/escola - que compõe um sistema de ensino, com regimentos escolares internos, que garanta a segurança do professor em sala de aula, diante de um comportamento irregular ou de alunos indisciplinados.
(    ) Ingresso por Concurso Público de Provas e Títulos - é obrigatória a realização do Concurso Público para ingressar na carreira, pois, assim, avalia-se a competência e o conhecimento do profissional. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	9.
	Após a Constituição de 1988, as políticas sociais passam a ter um caráter democrático bem mais amplo. Isso é resultado da ampla mobilização da sociedade brasileira no momento em que a Constituição estava sendo elaborada. Os reflexos disso são notáveis na educação e se expressam na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB. Sobre essa perspectiva democrática da LDB e que expressa as responsabilidades do Estado de Direito, analise as sentenças a seguir:
I- Assegurar a oferta de ensino fundamental e médio a todos que quiserem.
II- A oferta do ensino fundamental e médio é realizada conforme as possibilidades, mas não é responsabilidade do Estado, e sim das famílias. 
III- Preocupar-se com os alunos de baixo rendimento e proporcionar meios de atendimento à sua recuperação.
IV- Estimular a aproximação entre escola e comunidade, no sentido de integrar a família no ambiente escolar.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	10.
	O Art. 206 da Constituição Federal de 1988 diz que "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios". Dessa forma, analise a descrição de um dos princípios:
Este princípio implica ao Estado duas obrigações. Uma delas é a não efetuação de cobrança direta de qualquer espécie pelos serviços educacionais prestados. A outra é a oferta e a manutenção de estabelecimentos de ensino em todas as esferas seja municipal, estadual ou federal (BRASIL, 1988).
Qual é o princípio que representa tal descrição?
FONTE: BRASIL. Constituição Federal. 1988. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 4 maio 2017.
	 a)
	Gestão democrática.
	 b)
	Igualdade de condições.
	 c)
	Gratuidade.
	 d)
	Liberdade de aprender.
	1.
	Segundo o Artigo 206 da Constituição Federal de 1988, o ensino será ministrado a partir de princípios norteadores, o que normatizará o ensino, de modo a preservar os conteúdos já adquiridos pelos estudantes e manter uma grade curricular padronizada. Com base nesse pressuposto, este princípio remete, em seu interior, duas questões que envolvem polêmicas na atualidade, que são: as cotas em universidades públicas, bem como o ingresso dos portadores de necessidades especiais no ensino regular. Ele parte de uma questão evidente em nossa sociedade, a de que há desigualdade no acesso à educação formal. Dessa forma, este princípio intenta cessar com tal desigualdade no acesso. Sobre o princípio que representa tal descrição, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: 8 mar. 2017.
	 a)
	Gestão democrática.
	 b)
	Liberdade de aprender.
	 c)
	Gratuidade.
	 d)
	Igualdade de condições.
	2.
	O desenvolvimento do setor econômico e suas transformações implicam diretamente nas expressões da questão social, objeto de trabalho do Serviço Social. Esse contexto leva à necessidade da criação de estratégias de intervenção para sua superação. Sobre essas estratégias, analise as afirmativas a seguir:
I- São criadas políticas sociais compensatórias para criar uma falsa ilusão de integração social a todos os cidadãos. 
II- Programas de transferência de renda servem para desapaziguar as camadas sociais que vivem em situação de vulnerabilidade social extrema. 
III- As medidas tomadas para a falsa "integração social" são formas de impor uma visão deturpada na sociedade, evitando que estas se revoltem contra o sistema presente. 
IV- O desenvolvimentismo econômico gera fragmentos sociais na sociedade, tais como: passividade, conformismo, indiferença e omissão.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	3.
	Entre os inúmeros compromissos educacionais do Estado democrático brasileiro está a educação de jovens e adultos, no sentido de preencher uma grande lacuna de defasagem educacional. Desde a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a política educacional voltada aos jovens e adultos - EJA - foi incrementada. De acordo com o "espírito" da Lei, relacionada a EJA no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A educação de jovens e adultos é dirigida aos que não tiveram acesso ou continuidade dos estudos na idade apropriada.
(    ) São cobradas mensalidades em valores simbólicos aos alunos de EJA.
(    ) O poder público deve viabilizar acesso e permanência do trabalhador na escola.
(    ) Existe idade máxima para ingresso na EJA, que é de 39 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	4.
	A atual legislação referente à educação salienta que é dever do Estado e direito de todos o acesso ao ensino de qualidade durante o Ensino Fundamental. Essa conquista com relação à responsabilidade do Estado é resultado da pressão realizada pelos movimentos sociais. Segundo o Artigo 208, o dever do Estado com a Educação será efetivado mediante alguma garantia. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O acesso ao estudo obrigatório pelo poder público.
	 b)
	Educação em creche e pré-escola, para as crianças de até quatro