Infância e Saúde Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial

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Disciplina: Infância e Saúde (LEE17)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638966) ( peso.:1,50)
Prova: 19220658
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Cunha (2004, p. 125) explana que "[...] o debate travado em torno dos centros de pesquisas não diz respeito à contraposição entre ciência e arte, 
que, na concepção deweyana, esses dois elementos não se opõem. Dewey vê o caráter de incerteza, que é marcante na atividade artística, prese
também na teoria científica mais avançada de sua época, a física quântica. Anísio Teixeira assimila essa concepção ao abordar a educação como
Quem foi John Dewey?
FONTE: CUNHA, Marcus Vinicius da. Ciência e educação na década de 1950: uma reflexão com a metáfora percurso. Rev. Bras. Educ., Rio de Ja
25, p. 116-126, abr. 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000100011&lng=pt&nrm=iso>. A
11 fev. 2019.
 a) Artista plástico que propunha a substituição de conteúdos da matemática e das linguagens verbais pela arte.
 b) Pesquisador da República Dominicana, que defendia que até os 15 anos as crianças deveriam aprender apenas sobre arte e física quântica.
 c) Filósofo e educador norte-americano, iniciou o estudo das crianças em seus ambientes sociais.
 d) Físico canadense que afirmava que a educação especial deveria incluir no currículo conteúdos da física quântica.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
2. "O ambiente familiar é de grande importância ao desenvolvimento infantil, pois é nele que a criança estabelece a relação com o mundo e com as p
garantindo sua formação e qualidade de vida social, moral, psicológica e cultural. A aprendizagem se inicia no lar, com atividades básicas nas qua
ensina o respeito, o amor e a solidariedade, itens básicos para a convivência humana e social" (PAULA et al., 2013, p. 212). Com relação à família
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Além de se adaptar às mudanças decorrentes do crescimento dos seus membros, a família ainda tem a tarefa de manter o bem-estar psicoló
cada um, buscando sempre nova estabilidade nas relações familiares.
( ) À família cabe o papel de perpetuação da espécie, bem como o vínculo afetivo. À escola cabe o papel de transmitir valores culturais de uma g
para outra. Regras, valores, perspectivas e padrões de relacionamentos são de responsabilidade exclusiva da escola.
( ) A família é composta por uma complexa e dinâmica rede de interações que envolve aspectos cognitivos, sociais, afetivos etc. Para além dos 
consanguinidade, existe um conjunto de variáveis incluindo o significado das interações e relações entre as pessoas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAULA, Lila Isabel C. de et al. Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento normal por mães de crianças no
primeiros anos de vida. Rev. paul. pediatr., São Paulo , v. 31, n. 2, p. 211-217, jun. 2013 . Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0103-05822013000200012&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 11 fev. 2019. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-05822013000
 a) V - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - F - V.
 d) F - V - F.
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3. Sales (2015, p. 143) fez análises sobre "[...] as formas da presença de moralidades católicas em duas audiências públicas realizadas no Supremo
Federal. A primeira refere-se ao julgamento da ação sobre a permissão do uso de células-tronco embrionárias em pesquisas científicas; e a segun
julgamento da ação que possibilitou a interrupção da gestação de fetos anencéfalos. Nas duas ações, agentes vinculados à CNBB participaram d
Observamos as estratégias e dispositivos acionados por esses agentes, vinculados ao chamado bloco "pró-vida", na constituição de seu argumen
"em defesa da vida" nas duas audiências. Para compreender a disputa pelo convencimento nessas arenas, observaremos a controvérsia mais am
identificando os repertórios de justificação produzidos pelos agentes e blocos favoráveis às ações, especialmente referentes à categoria vida". So
desenvolvimento intrauterino correspondente ao período entre a 17ª e a 20ª semanas de gestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e
falsas: 
( ) A mãe começa a sentir os movimentos do bebê. Os batimentos cardíacos podem ser ouvidos por meio de estetoscópio. 
( ) Processo de mitose (divisão celular), originando os blastômeros. Os braços e as pernas ainda são pequenos brotos, parecendo nadadeiras e
( ) O bebê atinge aproximadamente 460g de peso. Os prematuros que nascem com esta idade, geralmente não conseguem sobreviver.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SALES, Lilian. "Em defesa da vida humana": Moralidades em disputa em duas audiências públicas no STF. Relig. soc., Rio de Janeiro, v.
143-164, dez. 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-85872015000200143&lng=pt&nrm=iso>. Acess
fev. 2019.
 a) V - F - V.
 b) F - F - V.
 c) F - V - F.
 d) V - V - F.
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4. Para Eyken e Ribeiro (2012, p. 1085), "o desenvolvimento humano é um processo dinâmico que acontece durante toda a vida. Entretanto, é na in
eventos externos e fatores internos exercem maior influência. Destaca-se a desigualdade social entre esses eventos e fatores, porque ela mantém
distância entre as crianças brasileiras vulneradas pela pobreza e as oportunidades que podem mudar essa condição. Essas oportunidades també
relacionam com a família e a possibilidade de cumprir seu papel de agente promotor do desenvolvimento infantil, especialmente o papel da mãe".
Considerando fatores internos, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: EYKEN, Elisa Dell'orto Van; RIBEIRO, Carlos Dimas Martins. Desenvolvimento infantil: seus agentes e as políticas públicas do município
Janeiro. Physis, v. 22, n. 3, p. 1085-1099, 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
73312012000300013&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
 a) Meio, experiência e aspectos culturais.
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 b) DNA, condições socioeconômicas e aspectos emocionais.
 c) Características psicológicas, biológicas e interações sociais.
 d) Hereditariedade, crescimento orgânico e maturação.
5. Paula et al. (2013, p. 217) examinaram relações familiares articuladas ao desenvolvimento infantil. O intuito era identificar a percepção das mães d
com menos de três anos de idade, sobre estimulação ambiental e desenvolvimento normal. "Entre as limitações percebidas nas mães e sua atuaç
estimulação dos filhos, destaca-se a sobrecarga das mesmas pelas suas próprias dificuldades, pela discriminação e reação social à criança e
frequentemente pela ausência ou pouco apoio recebidoda família, assim como a falta de apoio público mais efetivo na atenção primária de saúde
crianças e suas famílias" (PAULA et al., 2013, p. 217). Sobre a família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Personalidade, repertórios comportamentais e atitudinais são todos itens que a criança já traz com ela desde a fertilização do óvulo. Portanto
influência da família nesses aspectos é apenas genética. 
( ) A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal d
padrões, modelos e influências culturais.
( ) A família é considerada a primeira instituição social que, em conjunto com outras, busca assegurar a continuidade e o bem-estar dos seus me
da coletividade, incluindo a proteção e o bem-estar da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAULA, Lila Isabel C. de et al. Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento normal por mães de crianças no
primeiros anos de vida. Rev. paul. pediatr., São Paulo, v. 31, n. 2, p. 211-217, jun. 2013. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0103-05822013000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) F - F - V.
 b) V - V - F.
 c) F - V - V.
 d) F - V - F.
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6. Segundo Lerner et al. (2013, p. 101), "contemporaneamente, demanda-se que a Psicologia contribua com políticas públicas em saúde operando a
articulação entre os âmbitos coletivos e psíquicos. Os Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil - IRDI podem fazê-lo desde a
básica por considerar o desenvolvimento como decorrente da interação entre organismo e relacionamentos vividos pelo bebê". Sobre o desenvolv
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LERNER, Rogério et al. A Psicologia na articulação entre os âmbitos coletivo e psíquico: construção de uma política pública em saúde de
com o desenvolvimento. Psicol. cienc. prof. Brasília, v. 33, n. spe, p. 100-111, 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-98932013000500011&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
 a) Entendido como transformações quantitativas do corpo. Do ponto de vista biológico, é um processo contínuo que se caracteriza por modificaçõ
forma e no tamanho do corpo, cessando com a altura final do indivíduo.
 b) Compreendido como a somatória dos desenvolvimentos celular, bioquímico, biofísico e morfogenético herdados biologicamente e modificados 
É posterior ao crescimento e antecede a aprendizagem.
 c) Divisão celular e aumento de massa corpórea que pode ser identificada em unidade tais como g/dia, g/mês, Kg/mês, Kg/ano, cm/ano, isto é, au
'unidade de massa' em determinada 'unidade de tempo'.
 d) Algo muito complexo, que inclui todas as alterações e mudanças físicas como um todo. Abrange transformações quantitativas e qualitativas. Fu
se no ganho da capacidade, portanto não há unidade de massa envolvida.
7. Gomes (2011, p. 211) defende que "[...] há um estilo inaugural na forma como a mulher se desloca para fora da casa em Laços de família [obra de
escrita por Clarice Lispector], pois ela passa a ter sombrios pressentimentos de que seu universo particular foi rompido. Além disso, à medida que
confiança em si e em suas crenças, a personagem feminina vai revelando um sinistro universo psicológico que reforça a experiência nauseante d
reconhecer presa a famílias aparentemente felizes. Com relação ao conceito de família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as f
( ) O conceito de família, atualmente, possui várias definições e diferentes critérios. Ela tem sido entendida como instituições que possuem cara
diferenciadas entre si, como na estrutura, nas suas funções e nas suas regras. 
( ) Independentemente de como ela está organizada, ainda é e sempre será a primeira formadora da identidade social e desempenha um papel 
educação de seus filhos.
( ) O modelo de família de hoje é formado por pai, mãe e filho. Famílias desestruturadas são aquelas que não atendem esse modelo, ao passo q
as que se enquadram no modelo são inevitavelmente estruturadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GOMES, Carlos Magno. O deslocamento inaugural de Laços de família. Estud. Lit. Bras. Contemp., Brasília, n. 37, p. 211-220, jun. 2011
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-40182011000100211&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
 a) F - F - V.
 b) V - V - F.
 c) V - F - F.
 d) F - V - F.
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8. Para Ito e Guzzo (2002, p. 97), "o temperamento seria considerado como a base biológica para a estruturação da personalidade e um dos fatores
influenciam o comportamento, enquanto a personalidade seria um termo mais amplo que inclui outras estruturas importantes além dessas, tais co
estruturas cognitivas, e autoconceito". Focalizando o conceito de personalidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O comportamento, a inteligência e a personalidade recebem grandes influências do meio em que vivemos.
II- A percepção é um processo comunicativo e emocional que possibilita o desenvolvimento da personalidade e das capacidades intelectuais.
III- A família é decisiva para a formação do caráter da criança, porém, ela não interfere no desenvolvimento da personalidade. 
IV- Na interação familiar, configura-se a personalidade, determinando-se aí as características sociais, éticas e morais dos seus integrantes.
V- O desenvolvimento psicossocial (emoções, relações sociais, personalidade) está relacionado às experiências vividas ao tempo e ao lugar.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ITO, Patrícia do Carmo Pereira; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Diferenças individuais: temperamento e personalidade; importância da teo
psicol. Campinas, v. 19, n. 1, p. 91-100, abr. 2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
166X2002000100008&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 17 abr. 2019.
 a) As afirmativas III e V estão corretas.
 b) As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
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 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
9. "A presente investigação permitiu detectar crenças inconscientes no coletivo de enfermagem obstétrica, de acordo com as quais a ocorrência de i
da gestação carregaria um sentido de devastação da vida e da humanidade. Assim, se, no imaginário socialmente predominante acerca da mater
crenças de que toda mulher amaria incondicionalmente seus filhos e a de que cada recém-nascido seria símbolo de vida e esperança, aquele que
do ventre materno denunciaria um estado catastrófico. [...] Tais considerações impelem a reflexões atinentes à necessidade e às possibilidades de
intervenção dos psicólogos clínicos, que poderiam auxiliar os profissionais de saúde a elaborarem os sentimentos contraditórios que vivenciam dia
mulher que sofreu interrupção da gestação, à medida que a veem, simultaneamente,como pessoas que apresentam sintomas físicos que requere
tratamento e como aquelas que causaram, direta ou indiretamente, a morte de um inocente" (TACHIBANA, et al, 2014, p. 293/294). Sobre a gesta
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O desenvolvimento e crescimento de um feto durante a gravidez abrange as seguintes etapas: segmentação, meiose e fetal.
( ) Fase embrionária é aquela que se estende da segunda semana de gestação até a oitava ou final do segundo mês de gravidez.
( ) A fase fetal corresponde a aproximadamente dez semanas de gestação, que equivale a três meses de gravidez.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TACHIBANA, Miriam et al. O imaginário coletivo da equipe de enfermagem sobre a interrupção da gestação. Ágora (Rio J.), Rio de Jane
2, p. 285-297, dez. 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-14982014000200009&lng=pt&nrm=iso>. a
em 11 fev. 2019. http://dx.doi.org/10.1590/S1516-14982014000200009.
 a) V - F - V.
 b) F - F - V.
 c) F - V - V.
 d) F - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
10."Desde a publicação do clássico História social da criança e da família (Ariès, 1960/2012), a noção de infância como fenômeno natural foi colocad
definitivamente em xeque" (MANNES, 2015, p. 16). Sobre a infância e sua mudança, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MANNES, Mariana. A criança pesquisada: uma análise de artigos científicos em psicologia. Psicol. educ., São Paulo, n. 40, p. 15-26, jun
Disponível em:<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752015000100002&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 20
 a) Na Idade Média, não havia grande interesse sobre a infância, pois as crianças eram vistas como adultos em miniatura.
 b) No Renascimento, as crianças eram consideradas adolescentes em formação. Por isso, eram tratadas como adolescentes desde o primeiro an
 c) Na Idade Antiga, as crianças não eram respeitadas como seres humanos. O ritual desenvolvido por Ariès, que demarcava o ingresso na adoles
dava-lhes o status de cidadãs.
 d) Até o período Neolítico, as crianças não tinham o direito a manifestar opinião. Após a publicação de Ariès, foi dado temporariamente o direito d
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
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