PROVA 2° infancia e saúde

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Elizane Tiburski (950872)
	
	Disciplina:
	Infância e Saúde (LEE17)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638966) ( peso.:1,50)
	Prova:
	19215053
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	"A presente investigação permitiu detectar crenças inconscientes no coletivo de enfermagem obstétrica, de acordo com as quais a ocorrência de interrupção da gestação carregaria um sentido de devastação da vida e da humanidade. Assim, se, no imaginário socialmente predominante acerca da maternidade, há crenças de que toda mulher amaria incondicionalmente seus filhos e a de que cada recém-nascido seria símbolo de vida e esperança, aquele que sai morto do ventre materno denunciaria um estado catastrófico. [...] Tais considerações impelem a reflexões atinentes à necessidade e às possibilidades de intervenção dos psicólogos clínicos, que poderiam auxiliar os profissionais de saúde a elaborarem os sentimentos contraditórios que vivenciam diante da mulher que sofreu interrupção da gestação, à medida que a veem, simultaneamente, como pessoas que apresentam sintomas físicos que requerem tratamento e como aquelas que causaram, direta ou indiretamente, a morte de um inocente" (TACHIBANA, et al, 2014, p. 293/294). Sobre a gestação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O desenvolvimento e crescimento de um feto durante a gravidez abrange as seguintes etapas: segmentação, meiose e fetal.
(    ) Fase embrionária é aquela que se estende da segunda semana de gestação até a oitava ou final do segundo mês de gravidez.
(    ) A fase fetal corresponde a aproximadamente dez semanas de gestação, que equivale a três meses de gravidez.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: TACHIBANA, Miriam et al. O imaginário coletivo da equipe de enfermagem sobre a interrupção da gestação. Ágora (Rio J.),  Rio de Janeiro, v. 17, n. 2, p. 285-297, dez. 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-14982014000200009&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  11  fev.  2019.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-14982014000200009.
	 a)
	V - F - V.
	 b)
	F - V - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	F - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	2.
	"Quando se prioriza a criança e seu desenvolvimento, seja ela rica ou pobre, as políticas públicas devem convergir para que as condições necessárias a este desenvolvimento possam, de fato, ocorrer. Liberdade, respeito e dignidade são valores expressos nos fundamentos que justificam o ECA [Estatuto da Criança e do Adolescente]" (WEBER; GUZZO, 2012, p. 388). Na educação, muitas políticas públicas parecem se embasar nas concepções acerca do processo de desenvolvimento. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- John Locke (1632-1704).
II- Jean-Jacques Rousseau (1712-1778).
III- Charles Darwin (1809-1882).
(    ) Preconizava que todas as espécies se desenvolveram por meio de seleção natural - reprodução por indivíduos mais aptos a sobreviver pela adaptação ao ambiente.
(    ) Via a criança como uma "lousa em branco" na qual pais e professores poderiam "escrever" para criar o tipo de pessoa que desejam.
(    ) Difundia que as crianças eram "nobres selvagens" que nascem boas e são corrompidas somente em razão de ambientes repressivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: WEBER, Mara Aparecida Lissarassa; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Dignidade e educação infantil: visão de pais e educadores. Temas psicol.,  Ribeirão Preto, v. 20, n. 2, p. 385-398, dez. 2012. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-389X2012000200008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	3.
	De acordo com Carvalho (2003, p. S389), "a participação dos pais no nascimento, presente na humanização da assistência ao parto, afina-se com o crescente envolvimento dos homens nos cuidados com as crianças. Possibilita o suporte psicossocial à gestante, o compartilhamento da experiência pelo casal e a formação de vínculo pai-bebê". No que se refere ao vínculo mãe-bebê, analise as afirmativas a seguir:
I- O contato entre mãe e filho é importante já nos primeiros minutos após o nascimento. As experiências vivenciadas entre eles são fundamentais para o desenvolvimento emocional, social e cognitivo do bebê.
II- A finalidade da amamentação é exclusivamente nutritiva. As vantagens do aleitamento materno se restringem à alimentação do bebê. Afinal, o leite materno é uma importante fonte de nutrientes, e a lactação é um processo natural. 
III- Logo após o nascimento, a criança experimenta o leite, o perfume, e o contato epidérmico da mãe. A pele é a ponte sensível do contato com o mundo. Esse laço emocional inicia no colo materno e vai se fortalecendo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CARVALHO, Maria Luiza Mello de. Participação dos pais no nascimento em maternidade pública: dificuldades institucionais e motivações dos casais. Cad. Saúde Pública. Rio de Janeiro, v. 19, supl. 2, p. S389-S398, 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2003000800020&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	4.
	Segundo Viana, Andrade e Lopes (2014, p. 5), "a prematuridade pode levar a alterações importantes nas etapas do desenvolvimento linguístico, em que a cognição se mostrou como fator primordial ao desenvolvimento das habilidades nas crianças estudadas, constatando-se que, quanto maior a idade do desenvolvimento cognitivo, melhores são as habilidades de linguagem receptiva e expressiva". Tendo em vista o desenvolvimento cognitivo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Segunda Infância (3 a 6 anos).
II- Terceira Infância (6 a 11 anos).
(    ) As crianças começam a pensar com lógica, porém concretamente. Ganhos cognitivos permitem à criança beneficiar-se da instrução formal na escola. Diminui o egocentrismo.
(    ) Algumas crianças demonstram necessidades educacionais e talentos especiais. As habilidades de memória e linguagem aumentam.
(    ) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros. A imaturidade cognitiva resulta em algumas ideias ilógicas sobre o mundo.
(    )  Aprimoram-se a memória e a linguagem. A inteligência torna-se mais previsível. É comum a experiência do maternal, e mais ainda a da pré-escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: VIANA, Tatiana Plutarco; ANDRADE, Izabella Santos Nogueira de; LOPES, Ana Nádia Macedo. Desenvolvimento cognitivo e linguagem em prematuros. Audiol. Commun. Res., São Paulo, v. 19, n. 1, p. 1-6, mar. 2014. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-64312014000100002&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 24 abr. 2019.
	 a)
	I - I - II - II.
	 b)
	II - II - I - I.
	 c)
	I - II - II - I.
	 d)
	II - I - II - I.
	5.
	Segundo Kalil (2008, p. 36), "a fertilização in vitro apresenta maior suscetibilidade à TVP (Trombose Venosa Profunda), em função das altas doses de estrógeno e progesterona necessárias a esse modelo de gravidez". Levando em conta as fases de segmentação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Zigoto. 
II- Nidação. 
(    ) Evento em que ocorre a implantação (fixação) do embrião no útero. Com duas semanas de gestação, a mórula se desloca pela tuba uterina, aumentando muito seu número de células para realizar a inserção do ovo no endométrio.
(    ) A partir da fecundação, a nova célula passa a ser chamada dessa forma. Também é intitulada célula-ovo. Sofre diversas divisões, aumentando seu número.
(    ) Trata-se da primeiracélula formada. É ela que trará as informações genéticas como a cor dos olhos, o tipo de cabelo, o formato do nariz e outras características.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KALIL, Jorge Agle et al . Investigação da trombose venosa na gravidez. J. vasc. bras. Porto Alegre, v. 7, n. 1, p. 28-37, mar.  2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-54492008000100006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	II - I - I.
	 b)
	I - II - I.
	 c)
	II - II - I.
	 d)
	I - I - II.
	6.
	Para Santos, Rosenburg e Buralli (2004, p. 275), "faz-se necessária uma mudança de paradigma nessa missão de atender pessoas; é preciso humanizar o atendimento nos serviços de saúde. Ficou muito evidente a necessidade do acompanhamento de usuárias de serviços de saúde que tiveram uma perda fetal, por uma equipe multiprofissional. Foi evidenciada, também, a importância de uma rede de apoio para mulheres que vivenciam esse problema. A perda fetal representou uma ruptura/crise na vida dessas mulheres. Implicou a reconstrução de sua identidade, em outras bases, que lhes possibilitou dar um salto de qualidade em suas vidas, trazendo sabedoria para aconselhar outras mulheres, com vistas a evitar processos semelhantes aos vividos por elas". Sobre as gestantes, durante a fase fetal da gestação, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS, Alba Lúcia Dias dos; ROSENBURG, Cornélio Pedroso; BURALLI, Keiko Ogura. Histórias de perdas fetais contadas por mulheres: estudo de análise qualitativa. Rev. Saúde Pública, São Paulo, v. 38, n. 2, p. 268-276, abr. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102004000200017&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	Durante a fase fetal da gestação, a mulher passa por oscilações de humor, devido aos hormônios produzidos pelo seu corpo.
	 b)
	Por conta de processos cognitivos internos, a gestante libera cortisol em maiores quantidades. Isso é essencial para o bom humor e bem-estar dela.
	 c)
	Na gravidez a mulher tem menor propensão a ser acometida por candidíase. Não requer tratamento durante a gestação, pois não esta pode ser transmitida para o feto.
	 d)
	Pela mudança no metabolismo durante a gravidez, a mulher fica imune à diabetes. Inclusive, mulheres diabéticas deixam de apresentar a doença durante a gestação.
	7.
	De acordo com Brandao e Martin (2012, p. 202) "consegue-se justificar o maior envolvimento e humor positivo que é verificado durante as atividades Montessori. Durante a intervenção, é também potenciado o contato com técnicos ou outros indivíduos, o que pode explicar o aumento da participação e interação do indivíduo. Este método pode ser motivador, uma vez que a aprendizagem ocorre por contato com o ambiente e envolve a estimulação das dimensões funcional, cognitiva e relacional". A respeito do método de Montessori, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRANDAO, Daniela Filipa Soares; MARTIN, José Ignacio. Método de Montessori aplicado à demência: revisão da literatura. Rev. Gaúcha Enferm. Porto Alegre, v. 33, n. 2, p. 197-204, jun. 2012. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-14472012000200027&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 22 abr. 2019.
	 a)
	Foi criado pela médica e educadora italiana, incialmente como uma metodologia de educação infantil com base em atividades escolhidas pelas próprias crianças. O ambiente era cuidadosamente preparado e estimulava o progresso disciplinado das tarefas simples às mais complexas.
	 b)
	A pedagoga nascida em Verona, foi contemporânea de William Shakespeare. Juntos, eles criaram um método de alfabetização vinculado ao teatro e às artes cênicas como um todo. As técnicas de ações dramáticas associavam o desenvolvimento da aprendizagem e da memória, bem como da sensibilidade.
	 c)
	A psicóloga nascida em Roma desenvolveu essa metodologia que recebeu posteriormente o seu sobrenome para trabalhar na educação de jovens e adultos. Com o passar do tempo, observou-se que ele era mais apropriado com o público idoso, e ainda hoje é utilizado em instituições asilares.
	 d)
	Foi elaborado pela pesquisadora germânica que viveu na Idade Média, para atender apenas a crianças com deficiência. A metodologia acabou caindo em desuso em âmbito internacional em 2000, por contrariar os pressupostos da educação inclusiva.
	8.
	Segundo Santos-Monteiro et al. (2002, p. 20) "a investigação dos mecanismos pelos quais a neuroplasticidade pode facilitar a recuperação de desnutridos é fundamental porque o tratamento destes indivíduos poderá ser mais adequadamente direcionado". Sobre a plasticidade do cérebro, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS-MONTEIRO, Jailma et al. Estimulação psicossocial e plasticidade cerebral em desnutridos. Rev. Bras. Saúde Mater. Infant., Recife, v. 2, n. 1, p. 15-22, abr.  2002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-38292002000100003&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	É a capacidade que o cérebro tem de alterar sua organização e funcionamento para se adaptar ao meio ou às experiências.
	 b)
	Diz respeito às cirurgias que removem material cerebral contundido. Em troca, há a enxertadura de porções equivalentes feitas de resina sintética dúctil.
	 c)
	É a técnica que substitui estruturas cerebrais ou encefálicas lesionadas por próteses artificiais energizadas.
	 d)
	Trata-se do tratamento para crianças com desnutrição que é realizado com uso de eletrodos elásticos embebidos em emplastro.
	9.
	Paula et al. (2013, p. 217) examinaram relações familiares articuladas ao desenvolvimento infantil. O intuito era identificar a percepção das mães de crianças com menos de três anos de idade, sobre estimulação ambiental e desenvolvimento normal. "Entre as limitações percebidas nas mães e sua atuação na estimulação dos filhos, destaca-se a sobrecarga das mesmas pelas suas próprias dificuldades, pela discriminação e reação social à criança e frequentemente pela ausência ou pouco apoio recebido da família, assim como a falta de apoio público mais efetivo na atenção primária de saúde a essas crianças e suas famílias" (PAULA et al., 2013, p. 217). Sobre a família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Personalidade, repertórios comportamentais e atitudinais são todos itens que a criança já traz com ela desde a fertilização do óvulo. Portanto, a influência da família nesses aspectos é apenas genética. 
(    ) A família, presente em todas as sociedades, é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo, atuando como mediadora principal dos padrões, modelos e influências culturais.
(    ) A família é considerada a primeira instituição social que, em conjunto com outras, busca assegurar a continuidade e o bem-estar dos seus membros e da coletividade, incluindo a proteção e o bem-estar da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAULA, Lila Isabel C. de et al. Percepção da associação entre estimulação ambiental e desenvolvimento normal por mães de crianças nos três primeiros anos de vida. Rev. paul. pediatr., São Paulo, v. 31, n. 2, p. 211-217, jun. 2013. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-05822013000200012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 11 fev. 2019.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	F - F - V.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
	10.
	Molini-Avejonas et al. (2008, p. 9) fizeram uma pesquisa sobre saúde materno-infantil envolvendo serviços de saúde oferecidos aos recém-nascidos. Essa pesquisa abrangeu o crescimento e o desenvolvimento infantil. "No que diz respeito aos registros dos marcos de desenvolvimento e das medidas de crescimento, não foram verificadas diferenças significantes entre os modelos de gestão, ressaltando que ambos apresentam inconsistências no registro do acompanhamento ao bebê de risco". Isso posto, associe os itens, utilizando o código a seguir:I- Crescimento.
II- Desenvolvimento.
(    ) Abrange transformações quantitativas e qualitativas. Fundamenta-se no ganho da capacidade, portanto não há unidade de massa envolvida. É um processo contínuo, em que o resultado representa sempre uma alteração.
(    ) Significa divisão celular e, consequentemente, aumento de massa corpórea, que pode ser identificada em unidade tais como g/dia, g/mês, Kg/mês, Kg/ano, cm/ano, isto é, aumento de 'unidade de massa' em determinada 'unidade de tempo'. 
(    ) É algo mais complexo, que inclui todas as alterações e mudanças físicas como um todo. Está relacionado a todas as mudanças individuais, funcionais, que ocorrem no organismo vivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MOLINI-AVEJONAS, Daniela Regina et al . Atenção Básica como ordenadora do cuidado ao bebê de risco para alterações do neurodesenvolvimento. CoDAS. São Paulo, v. 30, n. 3, 2018. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822018000300302&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 23 abr. 2019.
	 a)
	II - I - II.
	 b)
	I - I - II.
	 c)
	I - II - I.
	 d)
	II - II - I.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
Parte inferior do formulário