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Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I Iniciado 14/06/20 18:26 Enviado 14/06/20 18:30 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 3 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente · Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Dentro dos estudos sobre estética, a invenção da câmera e suas formas paralelas fizeram surgir: Resposta Selecionada: b. Alfabetismo visual universal. Respostas: a. Alfabetismo verbal universal. b. Alfabetismo visual universal. c. Alfabetismo individual. d. Alfabetismo coletivo. e. Alfabetismo escolar. Feedback da resposta: Resposta: B Comentário: Com a propagação das imagens em diferentes mídias, começamos a ter um alfabetismo visual universal, ou seja, cada vez mais as pessoas têm um entendimento imagético sobre o que observam. · Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Entre as definições de “forma”, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: d. Resultado da configuração de suas partes (aspectos físicos próprios dos objetos e seres). Respostas: a. É a configuração interna dos corpos. b. Aspecto físico apropriado dos objetos e seres. c. Visualização somente dos corpos. d. Resultado da configuração de suas partes (aspectos físicos próprios dos objetos e seres). e. Configuração exterior dos corpos materiais (somente seres). Feedback da resposta: Resposta: D Comentário: A forma é vista como um todo, porém, sua composição é constituída da configuração de suas partes (medida, textura, cor, material etc.) · Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos Conforme os estudos baseados em Gestalt, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: d. Entendemos os objetos como um todo primeiro para depois identificar suas partes. Respostas: a. A percepção visual das formas ocorre de forma individual. b. Só interpretamos o contexto após identificar cada parte individualmente. c. Gestalt não se refere ao estudo das formas. d. Entendemos os objetos como um todo primeiro para depois identificar suas partes. e. Toda forma tem o mesmo significado, conforme a teoria de Gestalt. Feedback da resposta: Resposta: D Comentário: Entre os estudos da psicologia das formas, destacamos, nesta unidade, a Gestalt. Foi comprovado que observamos e interpretamos a forma como um todo, para logo depois identificar suas partes. · Pergunta 4 0,5 em 0,5 pontos Podemos visualizar uma forma através de: Resposta Selecionada: b. Preenchimento, linha e preenchimento + linha. Respostas: a. Cores opacas e translúcidas. b. Preenchimento, linha e preenchimento + linha. c. Preenchimento, cor e textura. d. Linha, ponto e plano. e. Cores sólidas e gradiente. Feedback da resposta: Resposta: B Comentário: Para que uma forma seja visível é preciso que ela seja constituída de preenchimento ou linha, ou os dois elementos, pois para a forma existir é preciso que ela seja visível. · Pergunta 5 0,5 em 0,5 pontos Duas ou mais formas podem se relacionar entre si de diferentes maneiras, quando isso ocorre, temos um conceito de: Resposta Selecionada: e. Inter-relação das formas. Respostas: a. Convergência das formas. b. Interatividade das formas. c. Relacionamento das formas. d. Posicionamento das formas. e. Inter-relação das formas. Feedback da resposta: Resposta: E Comentário: O termo de inter-relação é utilizado quando duas ou mais formas se relacionam. Conforme visto, essas inter-relações podem ser: separação, contato, superposição, etc. · Pergunta 6 0,5 em 0,5 pontos Qual o nome do elemento da forma quando é composto de um conjunto de linhas interligadas que compõem suas limitações? Resposta Selecionada: c. Plano. Respostas: a. Ponto. b. Linha. c. Plano. d. Volume. e. Curva. Feedback da resposta: Resposta: C Comentário: Quando temos um conjunto de linhas interligadas elas formam um plano. · Pergunta 7 0,5 em 0,5 pontos Os elementos da forma são classificados conforme suas propriedades, qual o nome do elemento quando ele é uma unidade indivisível da forma? Resposta Selecionada: a. Ponto. Respostas: a. Ponto. b. Linha. c. Plano. d. Volume. e. Curva. Feedback da resposta: Resposta: A Comentário: O ponto é a menor unidade de uma forma e indica uma posição. · Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos Entre os elementos de que são constituídas as formas, podemos ter elementos que não são visuais, esses elementos são denominados como: Resposta Selecionada: d. Elementos conceituais. Respostas: a. Elementos invisíveis. b. Elementos ausentes. c. Elementos transparentes. d. Elementos conceituais. e. Elementos não visuais. Feedback da resposta: Resposta: D Comentário: Os elementos conceituais não são visíveis, mas estão presentes na forma, conforme a classificação de Wong, em Princípios da forma e desenho (1988, p.45), vista nesta unidade de ensino. · Pergunta 9 0,5 em 0,5 pontos Quando uma pessoa vê uma forma, por exemplo, um círculo, ela formará um significado para o que está observando. Em relação ao significado, podemos afirmar que: Resposta Selecionada: e. O significado não é somente construído pela forma observada. Respostas: a. Independentemente da pessoa que observa, sempre ocorrerá a mesma interpretação do significado desta forma. b. A forma, por si só, já transmite um significado claro e objetivo. c. O contexto em que a forma está inserida não influencia seu significado. d. Forma não faz parte da construção do significado. e. O significado não é somente construído pela forma observada. Feedback da resposta: Resposta: E Comentário: Uma forma passa a ter um significado quando somamos o que está sendo observado, o contexto em que está inserida e o conhecimento prévio da pessoa. · Pergunta 10 0,5 em 0,5 pontos Uma forma pode ser definida em dois tipos com relação à sua dimensionalidade. Esses tipos são classificados como: Resposta Selecionada: a. Bidimensional e tridimensional. Respostas: a. Bidimensional e tridimensional. b. Unidirecional e bidimensional. c. Omnidirecional e direta. d. Unidirecional e multidimensional. e. Plana e volume. Feedback da resposta: Resposta: A Comentário: Quando a forma tem sua concepção plana ela é considerada bidimensional, ou seja, ela trabalha somente no eixo X e Y, como um quadro pintado, por exemplo. Quando ela tem volume físico, temos o uso dos eixos X, Y e Z, o que proporciona volume, como, por exemplo, uma escultura grega.
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