A composição química do ar

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 Ciências da Natureza e suas 
Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 6º Ano
A composição química do ar
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CIÊNCIAS, 6º Ano do Ensino Fundamental
Composição Química do Ar
VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR DO QUE É FEITO O AR ?
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O AR É UMA MISTURA DE GASES QUE FORMAM A ATMOSFERA DO PLANETA TERRA.
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COMPOSIÇÃO APROXIMADA DOS GASES PRESENTES NO AR:
Fonte: pt.wikipedia.org 
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Gráf1
		0.78
		0.21
		0.0091
		0.0003
Colunas1
COMPOSIÇÃO DO AR
78%
21%
0,91%
0,03%
Plan1
				Colunas1
		Nitrogênio		78%
		Oxigênio		21%
		Gases Nobres		0.91%
		Gás Carbônico		0.03%
		
				Para redimensionar o intervalo de dados do gráfico, arraste o canto inferior direito do intervalo.
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Você percebeu que, no gráfico anterior, restam 0,06% para completar a composição aproximada do ar? 
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Vejamos as características e principais utilidades dos gases que compõem o ar.
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É o gás encontrado em maior quantidade no ar (78%). Algumas plantas e bactérias conseguem aproveitá-lo no próprio ar.
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Os seres vivos, incluindo o homem, precisam do nitrogênio;
na alimentação, adquirem na forma de proteínas;
as principais fontes de proteínas são carnes, ovos, leite e seus derivados.
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Segundo gás mais abundante em nossa atmosfera (21%);
indispensável à sobrevivência dos homens e de muitos seres vivos, pois é utilizado na respiração.
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É importante na respiração humana;
apresenta uma utilidade essencial para o homem, pois é um gás comburente, ou seja, capaz de manter aceso o fogo.
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O Gás Carbônico (CO2), também conhecido por Dióxido de Carbono, é formado por uma molécula de carbono (C) e duas de oxigênio (O);
os seres vivos são as principais fontes desse gás na Terra.
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É durante a respiração que alguns seres vivos liberam gás carbônico no processo de produção de energia.
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O Gás Carbônico é indispensável para o processo de fotossíntese realizado pelas plantas na produção de seu alimento. 
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GÁS
CARBÔNICO
ÁGUA
GLICOSE
ÁGUA
OXIGÊNIO
ESQUEMA RESUMIDO DA FOTOSSÍNTESE
Na Fotossíntese as plantas utilizam gás carbônico, água, luz do Sol e uma substância chamada clorofila (que já existe dentro delas) para produzir um tipo de açúcar chamado glicose. A glicose é o principal alimento das plantas. Por fim, liberam oxigênio.
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O Gás Carbônico é um gás tóxico para o ser humano, por isso precisa ser eliminado;
as plantas são indispensáveis na renovação do ar que respiramos, pois captam, durante a fotossíntese, o gás carbônico e produzem oxigênio.
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O Gás Carbônico é utilizado pelo homem na fabricação de refrigerantes e de extintores de incêndio.
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O Gás Carbônico em excesso, causado pela liberação dos es-capamentos de carros, cami-nhões e chaminés de fábricas, pode elevar a poluição do ar, que provoca doenças e danos à qualidade de vida na Terra. 
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São chamados de nobres porque existem em menor quantidade na atmosfera e porque não se misturam com outras substâncias.
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OS PRINCIPAIS GASES NOBRES SÃO:
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Os Gases Nobres são utilizados pelo homem em diversas atividades. Exemplo: o argônio, o xenônio e o criptônio são usados na fabricação de lâmpadas de vários tipos.
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1. QUAL O GÁS QUE EXISTE EM MAIOR QUANTIDADE NO AR?
OXIGÊNIO
HÉLIO
NITROGÊNIO
GÁS CARBÔNICO
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2. O Oxigênio é importante em nosso organismo porque:
a) permite que o nitrogênio seja fixado;
b) permite que seja retirada a energia dos alimentos;
c) permite o aproveitamento da água;
d) permite que o gás carbônico seja eliminado.
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3. Relacione os gases nobres com algumas de suas utilidades para o homem:
É utilizado na fabricação de refrigerantes.
É utilizado na fabricação de lâmpadas.
É usado em tratamentos contra o câncer.
É utilizado para encher balões.
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4. O consumo de carnes e ovos, leite e seus derivados permite ao nosso organismo receber um elemento muito importante, que existe em enorme quantidade no ar, mas que nós não conseguimos absorver através da respiração. Esse elemento é o:
a) oxigênio;
b) gás carbônico;
c) nitrogênio;
d) vapor d’água.
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COMPOSIÇÃO DO AR - EXISTÊNCIA DE OXIGÊNIO (combustão)
 Materiais: 
um prato, uma vela, um copo, água colorida com guache, fósforo.
Etapas: 
1. Colocar água no prato. 
2. Colocar a vela em pé no centro do prato. 
3. Acendê-la. 
4. Com muito cuidado, emborcar o copo sobre a vela.
5. Aguardar alguns momentos. 
Agora responda em seu caderno:
a) O que você observou?
b) Por que isso ocorreu?
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MATERIAL 1. Bexiga. 2. Água quente. 3. Três colheres de chá de lêvedo. 4. Três colheres de chá de açúcar . 5. Uma garrafa de plástico.
COMO FAZER 1. Coloque o lêvedo e o açúcar na garrafa. 2. Jogue um pouco de água quente. 3. Tape a boca da garrafa com a bexiga. 4. Espere algumas horas. 
O QUE ACONTECE Em poucas horas, na medida em que o líquido da garrafa começa a espumar, a bexiga vai se encher. 
POR QUE ACONTECE? 
Porque, dentro da garrafa, tem lêvedo e açúcar, que juntos produzem bolhas de gás dióxido de carbono. O dióxido de carbono faz a bexiga encher. O lêvedo é usado para fazer o pão. O dióxido de carbono que ele libera faz a massa crescer antes de ser assada.
Fonte:http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/experiencia/14/estufandobalao.htm. Acesso em 17/06/2012 
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No site: http://www.pontociencia.org.br/, os alunos poderão aprender a fazer várias experiências sobre o ar e outros assuntos de ciências. 
 
No filme TWISTER (1995), um casal de meteorologistas enfrenta a força de ventos de mais de 100km/h. Capaz de arrancar árvores, levantar automóveis e destruir praticamente tudo, o furacão é um dos fenômenos mais assustadores da natureza e uma das maiores provas da força do ar atmosférico.
 
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DE CARO, Carmen Maria. Coleção construindo consciências - Ciências. Belo Horizonte: Scipione,  2004. 
http://fisica.ufpr.br/grimm/aposmeteo/cap1/cap1-2.html. Acesso em 18/05/2012. Acesso em 18/05/2012.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ar_atmosf%C3%A9rico Acesso em 18/05/2012.
http://www.publicdomainpictures.net/ Acesso em 18/05/2012.
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Tabela de Imagens
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Tabela de Imagens
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