EBOOK CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

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FONO LÓG I CA
M I C H E L L E G A M A
F O N O A U D I Ó L O G A
C R F a 4 - 1 1 3 1 2
E B O O K
CONSCIÊNCIARIMA 
 Olá,
 Meu nome é Michelle Gama.
Sou Fonoaudióloga Clínica há 8 anos 
 e meio. Atendo no consultório particular de
uma Clínica Multidisciplinar em Aracaju-
Sergipe, especialmente demandas de
crianças com Transtorno do Espectro
Autista, Síndrome de Down, Apraxia de Fala
na Infância, Transtorno do Desenvolvimento
de Linguagem, Desvio Fonológico e Atraso
de linguagem. Desenvolvi essas atividades
adaptadas para alguns dos meus pacientes
durante a quarentena e gostaria de
compartilhar com vocês! Façam bom
proveito e se gostar não esquece de me
marcar no instagram, ficarei feliz em saber
que estão aproveitando! 
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
PRÉ- REQUISITO PARA LEITURA E ESCRITA
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
É A HABILIDADE QUE TEMOS
DE MANIPULAR OS SONS DA
NOSSA LÍNGUA, AJUDANDO
NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO!
CONSCIÊNCIA DE PALAVRAS
Diga o que está acontecendo nas imagens abaixo e depois conte mentalmente quantas palavras tem em cada frase. Para
facilitar a contagem, a criança pode contar nos dedos ou bater palma para cada palavra. Assim, a quantidade de palmas
corresponde ao nº de palavras na frase. Por último, pinte os quadradinhos, de acordo com a quantidade de palavras.
O homem nada
A mulher canta
Eles correm
A mulher está comendo
CONSCIÊNCIA DE PALAVRAS
Os meninos jogam futebol
A mulher foi ao médico
A mulher está no dentista
A vovó está lendo na praia
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE, ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM...
BATA CADA VEZ QUE FALAR UM PEDACINHO DA PALAVRA, MAS CUIDADO PARA O LOBO
NÃO ESCUTAR, HEIN?! DEPOIS, PODE PINTAR OS CÍRCULOS, DE ACORDO COM A QUANTIDADE
DE SÍLABAS DAS IMAGENS ABAIXO.
ATIVIDADE DE
CONSCIÊNCIA
SILÁBICA
QUANTAS VEZES VOCÊ ABRIU A BOCA PARA FALAR AS PALAVRAS ABAIXO? DEPOIS QUE DESCOBRIR, 
PINTE O CORPO DA MINHOCA, DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE SÍLABAS.
ATIVIDADE DE CONSCIÊNCIA SILÁBICA
Em uma cartela com 4 imagens a
criança deve encontrar aquela
que NÃO se inicia com a mesma
sílaba inicial das outras,
identificando o intruso. Esse jogo
ajuda na ALITERAÇÃO que
consiste na repetição da sílaba
inicial das palavras.
QUAL É O INVASOR?
JOGO
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA
QUAL É O INVASOR?
Aponte, faça um risco, umX ou coloque um pregadorem cima da figura quecorresponde ao invasor, ouseja, aquele que não segue omesmo padrão dos demais!
JOGO
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA
QUAL É O INVASOR?
 
Aponte, faça um risco,um X ou coloque um
pregador em cima da
figura que corresponde
ao invasor!
JOGO
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA
QUAL É O INVASOR?
 
Aponte, faça um risco,um X ou coloque um
pregador em cima da
figura que corresponde
ao invasor!
JOGO
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA
QUAL É O INVASOR?
 
Aponte, faça um risco,um X ou coloque um
pregador em cima da
figura que corresponde
ao invasor!
JOGO
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA
QUAL É O INVASOR?
 
Aponte, faça um risco,um X ou coloque um
pregador em cima da
figura que corresponde
ao invasor!
JOGO
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA
CAI CAI BALÃO
CAI CAI BALÃO
AQUI NA MINHA MÃO
 
NÃO CAI NÃO
NÃO CAI NÃO
NÃO CAI NÃO
CAI NA RUA DO SABÃO
VAMOS CANTAR?
CAI CAI BALÃO
LEMBRETE!
 
RIMA: SONS
IGUAIS OU
PARECIDOS NO
FINAL DAS
PALAVRAS
CONSCIÊNCIA 
INTRASSILÁBICA:
MÚSICA COM RIMA
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
RIMA COM MÚSICA DO CAI, CAI BALÃO
Explique o que é rima para a criança e depois pergunte:
 
1) Quais as palavras que terminam igual nessa música? Se a criança não
tiver prestado atenção, cante novamente de forma mais pausada. Obs:
atividade para fazer pensando, não lendo!
 
2) Depois, mostre as figuras do balão, mão, não e sabão e diga que todos
rimam, porque terminam com ÃO!
 
3) Peça a criança para circular ou pintar as palavras que
terminam com os mesmos sons. 
 
4) Se a criança conseguir pode pedir que escreva as 
palavras que rimam na música e/ou incluir novas palavras
que terminam com ÃO.
MÚSICA
COM RIMA
IMPRIMA E RECORTE AS FIGURAS ABAIXO E PEÇA PARA A CRIANÇA ACHAR AS FIGURAS QUE
RIMAM COM O NOME DOS FAMOSOS: 
RIMAS COM NOMES DE FAMOSOS
FELIPE 
MAÍSA
ANITTA
MANOELAXUXA
CRISTIANO
SORVETE DAS RIMAS
Imprima e Recorte as imagens abaixo e peça para a criança encontrar as figuras que rimam entre si.
SORVETE DAS RIMAS
 MATERIAL NECESSÁRIO
Imprima a folha da pista e as figuras com as letras iniciais do alfabeto e recorte-as. Para ficar mais
resistente, você pode imprimir em papel cartão e plastificar. Além disso, vai precisar de um dado e
de um pino para cada jogador. Caso não tenha pino, pode marcar com um feijão.
 
MODO DE JOGAR
Coloque a folha da pista onde vocês vão jogar e ao redor espalhe as fichas com as figuras.
Posicionem os pinos dos jogadores na "largada". O primeiro jogador lança o dado e anda o número
de casas indicado pelo dado, parando na casa de uma letra. O jogador pode dizer uma palavra que
começa com a letra indicada na pista ou pode coletar uma figura com a letra inicial
correspondente. Por exemplo, se parou na casa da letra “Z," pode pegar a figura da zebra ou do
zíper. O jogador seguinte faz o mesmo procedimento: lança o dado, anda algumas casas e fala uma
palavra ou seleciona uma figura que começa com a letra indicada. Caso a criança, mesmo com o
auxílio das figuras, não saiba pode ficar uma rodada sem jogar ou voltar 1 casa. Para ganhar é
preciso percorrer a pista até a  "chegada", vencerá quem conseguir chegar primeiro. 
CONSCIÊNCIA FONÊMICA:
JOGO PISTA DO ALFABETO
PISTA DO ALFABETO
LA
R
G
A
D
A
C
H
EG
A
D
A
FICHA COM FIGURAS 
DA PISTA DO ALFABETO
FICHA COM FIGURAS 
DA PISTA DO ALFABETO
A criança deve juntar a metade de um animal com a metade do outro, pensar na sílaba 
inicial da primeira figura e juntar com a última da segunda imagem. Ex: VA (vaca) + FA
(girafa) = VAFA. Se ficar muito difícil para a criança selecione somente as sílabas iniciais dos
animais. Ex: VA (vaca) + GI (girafa) = VAGI
BICHO MALUCO
BICHO MALUCO
BICHO MALUCO
BICHO MALUCO
BICHO MALUCO
M I C H E L L E G A M A
Fonoaudióloga UFS- 2011
Pós-graduada em Linguagem - FNH/BH
Pós-graduanda em Intervenção Precoce no Autismo-
CBI of Miami
Formação no Método PROMPT, Nível II- EUA,
Método dos Dedinhos e PEC´S avançado
@michellegamafono
@cantinhodafono
(79) 99985-7789
michellec.gama@yahoo.com.br
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