simulado Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade

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1)
A Declaração de Salamanca é considerada o marco inicial das discussões em prol da inclusão. Em relação à este documento, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. O Brasil, como país signatário da Declaração de Salamanca assume compromissos internacionais de promover a inclusão no país, e para isso deve criar legislação específica.
II. Este documento trata da inclusão das pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, não estando relacionada com questões culturais e sociais.
III. A Declaração de Salamanca determina que todas as crianças possam aprender juntas, independente das suas características físicas, psicológicas, sociais ou emocionais.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
II e III
I e II
I e IIIcheckCORRETO
Apenas II
I, II e III.
Resolução comentada:
O Brasil assume compromisso internacional ao assinar o documento, que propões que todas as crianças devem aprender juntas, independente de suas características.
Código da questão: 18114
2)
Sabemos das dificuldades em trazer os pais para dentro da escola, de maneira à de fato participarem de todas as decisões, não apenas quando há problemas com o seu filho. Vários autores defendem esta participação como fundamental para a qualidade da educação. Neste sentido, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. A participação das famílias na escola deve restringir-se às reuniões de pais e festas comemorativas.
II. A relação que a escola estabelece com a comunidade influencia positiva ou negativamente na administração
III. Ao convocar os pais, há que se considerar as diferenças de classe, de gênero, de idade e a diversidade presente.
IV. Os professores devem apenas convocar os pais quando há problemas de nota e/ou comportamento dos filhos.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
I, III e IV
II e IV.
II e III.checkCORRETO
I, II e IV.
I e IV
Resolução comentada:
Ao convocar os pais há que se considerar as diferenças existentes e a diversidade dos arranjos familiares. A relação que a escola estabelece com a comunidade irá influenciar todo seu funcionamento.
Código da questão: 18065
3)
O processo de inclusão vem sendo debatido há muito tempo, mas foi na década de 1990 que essas discussões cresceram. Isto ocorreu, principalmente, por conta de um documento internacional denominado:
Alternativas:
Convenção da Guatemala
Declaração de SalamancacheckCORRETO
Constituição Federal Brasileira
Estatuto da Criança e do Adolescente
Lei de Diretrizes e Bases
Resolução comentada:
O documento internacional que faz com que os debates em torno da inclusão cresçam é a Declaração de Salamanca
Código da questão: 16813
4)
As crianças com altas habilidades / superdotação muitas vezes não são diagnosticadas adequadamente, e esta identificação é fundamental para um atendimento de acordo com suas necessidades. Segundo a APAHSD ([s.d.]), muitas vezes são confundidos com outra patologia, qual?
Alternativas:
Transtornos Específicos
Dislexia
Deficiência múltipla
Deficiências intelectual
Hiperatividade e déficit de atençãocheckCORRETO
Resolução comentada:
Por seu comportamento curioso e questionador, muitas vezes são confundidos com alunos hiperativos e/ou com déficit de atenção.
Código da questão: 17990
5)
A política nacional de educação especial na perspectiva da inclusiva tem como público alvo as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades / superdotação. No caso dos alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento, lhes é garantido por esta política:
Alternativas:
Atendimento Escolar Especializado em Escola Especial.
Atendimento Educacional Especializado no contraturno da escola.checkCORRETO
Não há garantias de atendimento para esta população.
Atendimento Educacional Especializado no horário de aula.
A Política não trata dos transtornos globais do desenvolvimento.
Resolução comentada:
Os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento tem direito ao Atendimento Educacional Especializado no contraturno da escola.
Código da questão: 18073
6)
Em relação às pessoas com altas habilidades / superdotação, leia as afirmativas abaixo e coloque M para mito e V para verdade. Depois assinale a alternativa correta:
( ) São excelentes alunos, os melhores da sala.
( ) Têm recursos para desenvolverem-se sozinhos.
( ) Tem necessidades específicas no processo escolar.
( ) São desajustados socialmente e emocionalmente
( ) São curiosos e questionadores, buscam o conhecimento.
Alternativas:
V, M ,V, M ,V.
V, M, M, M, V.
V, V, M, M, V.
V, V, V, M, M.
M, M, V, M , V.checkCORRETO
Resolução comentada:
Os alunos com altas habilidades / superdotação tem necessidades específicas que precisam ser atendidas pela escola, são curiosos e questionadores. Nem sempre são os melhores da sala, precisam de ajuda para desenvolver se e podem ser ajustados socialmente e emocionalmente.
Código da questão: 17330
7)
A surdocegueira caracteriza um indivíduo que tenha algum grau de perda auditiva (surdez) com a deficiência visual. È uma população com características típicas, e deve ser atendida nas suas necessidades. Leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. Todos os surdos cegos apresentam perdas totais de visão e audição. Quando há perda parcial não é surdocegueira.
II. A principal via de conhecimento do surdocego é o tato, o uso de suas mãos é fundamental para conhecer o mundo.
III. Diversos métodos possibilitam a comunicação da pessoa surdocega, dentre eles o LIBRAS tátil e o Tadoma.
IV. Não tendo a visão e a audição, o desenvolvimento comunicativo do surdo cego é inviável.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
II e IV
I e IV.
II e IIIcheckCORRETO
I, II e IV
I, II e III.
Resolução comentada:
Há diferentes graus de perdas auditivas e visuais na surdocegueira, sua principal via de comunicação é através do tato, com métodos como o LIBRAS tátil e o Tadoma, entre outros.
Código da questão: 16944
8)
O projeto político pedagógico é um instrumento que define a identidade da escola, indicando formas para se alcançar a educação de qualidade, portanto de enorme importância para todo o processo educativo. (LIBÂNEO, 2004). Considerando a Gestão Democrática, este projeto deve ser realizado:
Alternativas:
Pela Secretaria de Educação
Por todos os envolvidos na escolacheckCORRETO
Pelos alunos e professores
Pelos professores e Gestão
Pelo diretor e coordenador pedagógico.
Resolução comentada:
O Projeto Político Pedagógico deve ser construído coletivamente, por todos os envolvidos na escola: Gestão, professores, pais e alunos.
Código da questão: 18042
9)
Em relação ao atendimento das necessidades do aluno surdo em sala de aula, sabemos que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é de suma importância para a sua aprendizagem e desenvolvimento. A LIBRAS, no nosso país é:
Alternativas:
Reconhecida como língua inferior.
Reconhecida como língua nacional.checkCORRETO
Desconhecida dos surdos brasileiros.
Não reconhecida por lei, embora utilizada.
Não reconhecida por lei, não utilizada.
Resolução comentada:
A LIBRAS é reconhecida como língua nacional a partir da lei 10436/2002
Código da questão: 17300
10)
Ana Cristina apresenta paralisia cerebral, tem dificuldade em locomoção e não consegue alimentar-se sozinha, necessitando ainda de auxílio para sua higiene pessoal. Foi matriculada em uma escola particular, cursa o 3º ano do ensino fundamental. Em relação aos apoios que necessita, e segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva podemos afirmar que:
Alternativas:
A criança deverá ser encaminhada para Escola Especial, visto que tem problemas de locomoção, alimentação e higiene.
A escola é a responsável pela escolha, contratação e pagamento dos profissionais necessários à inclusão do aluno.checkCORRETO
A mãe deve ficar na escola durante todo o período de aula, auxiliando nas necessidades básicas da filha com deficiência.
A contratação e o pagamento dos profissionais de apoio é responsabilidadeda família, visto que a escola é particular.
A família contrata o profissional que achar melhor, mas a escola é a responsável pelo pagamento do funcionário.
Resolução comentada:
Identificada a necessidade do aluno, a escola é a responsável pela escolha, contratação e pagamento do profissional de apoio à inclusão.
Código da questão: 18063