av final pratica de linguagem

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	Acadêmico:
	
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Práticas de Linguagem (LET48)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513796) ( peso.:3,00)
	Prova:
	19961961
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Na pragmática, alguns fatores devem ser considerados e analisados nos textos. Ao ler um texto ele deve deixar clara sua intenção, intertextualidade, informação, entre outros. Eles auxiliam a compreensão e a interpretação textual. Sobre os fatores pragmáticos, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A situacionalidade é o local onde o texto é impresso.
	 b)
	A intertextualidade é o uso de outros escritos no contexto de um texto.
	 c)
	A aceitabilidade deve suprir as expectativas do leitor, no que diz respeito a um texto coerente, relevante.
	 d)
	A intencionalidade do texto constrói uma comunicação clara e satisfatória aos objetivos propostos.
	2.
	A sequência didática está associada à aquisição da língua escrita através de um trabalho sistemático, com atividades interligadas para ensinar um conteúdo. Sobre a sequência didática, analise as sentenças a seguir:
I- Por meio da sequência didática é possível trabalhar os gêneros textuais na escola.
II- Um dos passos para desenvolver uma sequência didática é, primeiramente, determinar o gênero.
III- A poesia é um conteúdo que não pode ser ensinado através da sequência didática, pois pertence à literatura.
IV- A sequência didática é uma justificativa de ensino, não uma metodologia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	3.
	Ao estudarmos a língua portuguesa e a linguagem, alguns elementos podem ser o foco. As perspectivas definem diferentes objetos e formas de análise. A estilística pode ser definida como uma disciplina que estuda as formas de se expressar, a partir do estilo empregado, em uma determinada língua. Nessa perspectiva, pode-se afirmar que existem, pelo menos, três grandes dimensões da estilística. Sobre a estilística léxico-semântica, analise as sentenças a seguir:
I- Tem por finalidade estudar a polissemia e os fenômenos conotativos da língua.
II- Busca analisar os textos literários e classificá-los de acordo com a linguagem empregada.
III- O objetivo dessa vertente da estilística tem por objetivo analisar as ações da linguagem. 
IV- Busca explorar o vocabulário, o emprego de diminutivos maliciosos e pejorativos, além de analisar o emprego afetivo de aumentativos e diminutivos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	4.
	As figuras de palavras têm como objetivo produzir um efeito diferente do que é convencionalmente utilizado para conseguir um resultado mais expressivo. Elas agrupam-se em seis categorias: Sinestesia, Comparação, Metáfora, Metonímia, Catacrese e Antonomásia. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A comparação objetiva comparar ideias ou expressões em lugar de outras. 
(    ) A metáfora é uma comparação explícita, em que o elemento comparativo aparece.
(    ) A catacrese é o uso de uma palavra fora de seu sentido real.
(    ) Antonomásia é a troca de um nome por um termo que o indique com facilidade. 
(    ) A figura de palavra que mistura, numa mesma expressão, sensações apresentadas por diferentes órgãos do sentido é a sinestesia.
(    ) A metonímia é usada para haver repetição de palavras em textos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F - V - F.
	 c)
	V - F - V - V - V - F.
	 d)
	F - V - F - V - F - V.
	5.
	O estudo da ambiguidade mostra que esta é a indeterminação de sentido que certos termos ou expressões apresentam, fazendo com que o enunciado tenha mais de uma compreensão. Ainda, a ambiguidade pode ser utilizada de modo involuntário ou como um recurso estilístico. A partir dessa compreensão, assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de ambiguidade:
	 a)
	O cartão foi postado em Florianópolis.
	 b)
	Era lindo aquele cartão com uma paisagem florianopolitana.
	 c)
	Recebi um cartão de Florianópolis.
	 d)
	Recebi, ontem, aquele lindo cartão com uma paisagem das praias da ilha de Florianópolis.
	6.
	Canção
Nunca eu tivera querido 
Dizer palavra tão louca: 
bateu-me o vento na boca, 
e depois no teu ouvido. 
Levou somente a palavra, 
Deixou ficar o sentido. 
O sentido está guardado 
no rosto com que te miro, 
neste perdido suspiro 
que te segue alucinado, 
no meu sorriso suspenso 
como um beijo malogrado. 
Nunca ninguém viu ninguém 
que o amor pusesse tão triste. 
Essa tristeza não viste, 
e eu sei que ela se vê bem... 
Só se aquele mesmo vento 
fechou teus olhos, também. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a especificidade da linguagem literária no poema:
FONTE: MEIRELES, Cecília. Poesias completas. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993.
	 a)
	O texto está escrito em linguagem denotativa do texto e depreende-se que o poema é uma declaração de amor à pessoa amada.
	 b)
	Sem os versos de sete sílabas e as rimas, não há linguagem literária no poema.
	 c)
	De acordo com o poema, as palavras não podem expressar todo o sentimento existente.
	 d)
	Embora o texto seja um poema, sua linguagem não revela linguagem literária ou poética.
	7.
	Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo. Considerando o fragmento de texto apresentado, avalie as asserções a seguir:
I- Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras. 
PORQUE
II - Envolve a interpretação a partir do ponto de vista de quem lê. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é justificativa correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	8.
	A semântica descreve o significado que as palavras têm nas frases. Para tanto, ela se classifica de diversas maneiras, como cognitiva, formal e de enunciação. Quanto à semântica formal, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ela ocupa-se em desvelar a argumentação que há por trás dos enunciados.
	 b)
	Ela trata a comunicação como elemento entre a interação do sujeito e o seu conhecimento de mundo.
	 c)
	Ela é um conjunto de pareceres teóricos que estuda a interação entre significados extraídos do dicionário e os conhecimentos teóricos.
	 d)
	Ela constrói logicamente a capacidade natural que um falante tem acerca da significação das palavras de sua língua.
	9.
	Realizar estudos na área de Letras é se embrenhar em um campo bastante rico. Em se tratando de estudos relacionados à linguagem, existem algumas abordagens possíveis. Cada uma delas tem algum foco, algum tópico primordial de interesse. A estilística, por exemplo, possui algumas subdivisões, segundo alguns autores. Sobre a estilística, analise as seguintes sentenças:
I- A léxico-estilística se interessa pelos jogos entre os sons oclusivos e fricativos.
II- A fônica estuda a expressividade fônica dos vocábulos; prioritariamente assonâncias vocálicas.
III- A léxico-semântica se interessa por, entre outros itens, polissemia e conotação/denotação.IV- A sintática realiza um detalhado estudo sobre substantivos, adjetivos e seus significados.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	A sequência didática a partir do gênero engloba uma metodologia que articula atividades organizadas desde a apresentação da proposta, do conhecimento prévio dos alunos, até produções coletivas e individuais para ensiná-lo, etapa por etapa. Sobre as sequências didáticas a partir de gêneros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Módulos: nessa etapa, desenvolvem-se atividades acerca dos gêneros.
(    ) Apresentação final: elaboração de uma produção do gênero escolhido para o estudo.
(    ) Apresentação inicial: produção de um texto expondo progressos sobre o que foi estudado.
(    ) Apresentação da situação: informações para que os alunos se familiarizem com o projeto que será realizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	11.
	(ENADE, 2005) Leia o depoimento de um artista pertencente à Organização não governamental Doutores da Alegria. Nessa ONG, que defende a aproximação entre arte e ciência, palhaços simulam ser médicos para crianças e adolescentes hospitalizados.
Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada. São quase
dez anos nos Doutores da Alegria, duas vezes por semana no
hospital, fora as aulas paralelas, este ano de canto e
malabares, e as rodas de estudo na sede. O personagem fica
introjetado, às vezes desembesto a falar em casa, minha
mulher diz chega, mas é assim que é. Não basta comprar uma
roupa (...) e distribuir bala no ônibus. Não adianta estar vestido
se não se está preenchido. Muitas vezes somos a única
referência de palhaço para uma criança, ou o respiro emocional
para uma mãe ou um pai, e aquilo precisa ser bem feito.
DR. ZAPATTA LAMBADA acredita em doentes saudáveis,
duendes mentais no triângulo das ber-mudas, roucas e
afônicas e na inocência do Romário.
(M. Manir, "Entre brancos e augustos. De hospital em hospital,
eles quebram o protocolo atrás de uma nova performance diante
da dor")
Considerando que a época de recolha de um depoimento e a de sua publicação em jornal podem não coincidir, conclui-se que a expressão "este ano" (linha 3) é:
	 a)
	Dêitica PORQUE o tempo a que faz referência só pode ser localizado em relação à instância da enunciação.
	 b)
	Dêitica PORQUE a localização temporal a que faz referência aponta para um momento preciso.
	 c)
	Anafórica PORQUE retoma uma outra referência temporal já feita no texto, a saber, duas vezes por semana.
	 d)
	Anafórica PORQUE o tempo a que faz referência só pode ser localizado em relação à instância da enunciação.
	12.
	(ENADE, 2008) Tomando por base o trecho escrito que representa a fala de Nhinhinha: "Mas, não pode, ué...", assinale a opção CORRETA a respeito dos processos de transposição da linguagem oral para a linguagem escrita.
	 a)
	Em língua portuguesa, a relação entre a letra e o som, como [e] no exemplo, é regular: mantém-se a mesma em qualquer palavra.
	 b)
	Os sinais de pontuação marcam, na escrita, a organização dos fragmentos linguísticos, que são marcados, na linguagem oral, pela entonação.
	 c)
	Por serem usadas em início de frases ou nomes próprios, as letras maiúsculas correspondem, na fala, a maior impacto e força sonora.
	 d)
	As letras do alfabeto do português representam palavras da língua portuguesa.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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