Avaliação - Leitura e Produção de Textos Acadêmicos - modulo II

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Os fatores pragmáticos de textualidade estão relacionados com o processo sociocomunicativo do texto, constituindo-se da intencionalidade, a aceitabilidade, a situacionalidade, o nível de informatividade e a intertextualidade. Relacione abaixo cada um dos fatores com sua explicação correspondente.
	Informatividade
	Resposta 1
	Intertextualidade
	Resposta 2
	Aceitabilidade
	Resposta 3
	Intencionalidade 
	Resposta 4
	Situacionalidade
	Resposta 5
Questão 2
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Texto da questão
Os fatores de textualidade são aqueles capazes de promover a interação entre o emissor e o receptor e são divididos em  dois grupos, isto é,  fatores pragmáticos, ou seja, aqueles relacionados com o processo sociocomunicativo do texto e os fatores centrados no texto em si, como a coerência e coesão. Analise as afirmativas abaixo, atribuindo-lhes V (verdadeiro) ou F (Falso) e depois selecione a alternativa que apresente a sequência correta.
a) Coerência relaciona-se com o todo de significado que o texto apresenta
b) Coesão refere-se às formas pelas quais as palavras se ligam no texto
c) Coerência evoca nos texto os seus componentes gramaticais
d) Coesão ou articulação interna do texto é  conseguida tanto pela retomada como pela sequencialidade.
 
 
Escolha uma:
a. V, V, F, V
b. V, F, F, F
c. F, V, F, F
d. V, V, V, V
Questão 3
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Texto da questão
Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. [...]  O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida. Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. [...]
O trecho do poema acima intitulado "História de Flor” de Carlos Drummond de Andrade trata-se de um exemplo de como pode ocorrer a coesão de retomada por substituição gramatical.  Esta afirmação é (selecione a alternativa abaixo): 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso
Questão 4
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Texto da questão
Uma boa forma de mantermos a coesão do texto é utilizarmos a coesão por retomada ou substituição lexical, isto é, a substituição de uma palavra  por sinônimos ou hiperônimos por outra visando evitar repetir os mesmos termos utilizados. 
Com isso em mente, associe abaixo o significado destas duas estratégias de retomada do significado de uma palavra no texto:
	Sinônimo
	Resposta 1
	Hiperônimo
	Resposta 2
Questão 5
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Texto da questão
A coesão por retomada pode ser conseguida pela repetição, isto é,  um processo mediante o qual uma palavra referida aparece novamente no texto e relembra o leitor acerca do tema do qual está se falando, conforme exemplificado no texto a seguir:
"Saia de bolinhas, colete preto e cabelos presos, Madonna estava mais para a santa Evita que para a demoníaca material girl quando desembarcou em Buenos Aires, no sábado. [...] Madonna foi logo dizendo que estava em missão de paz.”
Considerando-se os dois parágrafos acima podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. A conceituação está correta, contudo o exemplo é equivocado
b. Tanto a conceituação quanto o exemplo estão equivocados.
c. A conceituação e a exemplificação estão corretas
d. A conceituação está equivocada, todavia o exemplo está correto.
Questão 6
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Texto da questão
"Graças a Deus eu não experimentei a força e eficiência do air bag, pois nunca fui vítima de um acidente. Mas sou totalmente a favor do equipamento. Jamais soube de casos em que pessoas que dirigiam um carro com esse dispositivo tiveram um ferimento mais grave [...]”.
Refletindo sobre  a utilização no texto acima das palavras 'air bag', 'equipamento' e 'dispositivo', marque nas afirmativas abaixo como V (verdadeira) ou F (Falsa) e depois selecione e alternativa que apresenta a sequência correta.
(  ) Tais palavras são um exemplo claro da  retomada por substituição lexical.
(  ) Ao evitar repetir a mesma palavra o autor empregou a estratégia de sinônimos.
(  ) As palavras empregadas são um exemplo clássico da utilização de hiperônimos
(  ) Trata-se de exemplo de retomada por substituição repetição gramatical.
Escolha uma:
a. V, F, V, F
b. F, V, V, F
c. V, F, F, V
d. V, V, F, F
Questão 7
Completo
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Texto da questão
A coesão sequencial conecta sequências próximas do texto, dando-lhe uma direção argumentativa por meio de conectores.
Logo,
Os conectores ou conectivos são marcas textuais que sinalizam ao leitor a direção do texto, sendo impossível escrever sem os conectivos temporais, argumentativos, de causa e efeito além dos organizadores temporais e argumentativos.
Analisando as duas afirmativas acima selecione a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A segunda afirmativa é verdadeira e a primeira é falsa.
b. As duas afirmativas são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.
c. A segunda afirmativa contradiz e exclui a primeira.
d. A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa.
Questão 8
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Texto da questão
Como fatores de textualidade relacionado com o próprio texto, a coesão refere-se a aspectos de estrutura interna do texto e a coerência relaciona-se tanto ao que foi dito quanto ao mundo exterior. 
Analise o texto abaixo e selecione a alternativa correta a seguir.
"Diz a Bíblia que Moisés construiu uma grande arca para salvar tanto a humanidade quanto os animais”.
Escolha uma:
a. Trata-se de um texto coerente.
b. Trata-se de um texto coerente, porém sem coesão
c. Texto não possui coerência, nem tampouco coesão
d. Trata-se de um texto coeso, porém sem coerência
Questão 9
Completo
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Texto da questão
Considerando-se os fatores de textualidade, a construção de um texto pode ser dividida em 3 etapas:  a preparação para escrita; a escrita propriamente dita e a reescrita. Analise as frases abaixo, relativas a cada uma de tais etapas, classificando-as como V (verdadeira)  ou F (falsa) e a seguir seleciona a sequência correta.
( ) A fase da preparação da escrita envolve leitura e pesquisa exploratória,  discussões,  reflexões e  amadurecimento das ideias
( ) Na fase da escrita precisamos pensar na organização do texto, na estratégia discursiva, enfim estabelecer estratégias de reflexão sobre o que escrevemos visando controlar os sentidos do texto e torná-lo propenso à compreensão
( ) A reescrita contempla como possibilidade uma reescrita simultânea à elaboração do texto, num trabalho permanente de escrever e reescrever. 
( )A reescrita também pode ocorrer após dar mais ou menos uma forma completa ao texto com ajustes na sua organização estrutural, visando garantir a coesão textual
Escolha uma:
a. V, V, V, F
b. V, V, V, V
c. V, F, V, V
d. F, V, F, F
Questão 10
Completo
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Texto da questão
Avalie as sugestões abaixo relacionadas com a produção textual assinalando V (Verdadeira) e F (Falsa) e depois escolha a sequência correta.
( ) Antes de iniciar, organize um roteiro com as ideias e a ordem em que elas serão apresentadas. Estabeleça um plano lógico para o texto. Só escreve com clareza quem tem as ideias claras na mente'
( ) Evite escrever com um dicionário e uma gramática ao seu lado, pois isto costuma gerar muitas dúvidas e o texto não evolui de forma coesa.
( ) Os parágrafos devem interligar-se de forma lógica. a primeira frase deve ser curta, enfática e, preferencialmente, conter a informação principal. As demais devem corroborar o conteúdo apresentado na primeira. A última frase deve seguir de ligação com o parágrafo seguinte.
( ) Precisamos evitar repetições. Procurar não usar verbos, substantivos aumentativos, diminutivos e superlativos mais de uma vez num mesmo parágrafo.
Escolha uma:
a. V, F, V, V
b. V, V, F, F
c. F, F, F, V
d. V, F, F, V
Trata-se do que o autor quer dizer: o que, para quem e por querazão
Contexto em que se realiza o texto, podendo adquirir
 
 sentidos distintos
Palavras com sentido semelhantes
Palavras com um sentido mais geral
Capacidade do enunciado de acrescentar alguma coisa nova.
Entendimento de um texto depende do conhecimento de outro texto
Diz respeito à expectativa do receptor de estar diante de um texto coerente e coeso