Trabalho Documentario Babies

Prévia do material em texto

FACULDADE SÃO BRAZ 
 
 
 
 
 
 
 
 
Francis Andréa Teilo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Documentário Babies 
Desenvolvimento Humano dos bebês e o seu Meio Ambiente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Curitiba 
2019 
 
 
Francis Andréa Teilo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Documentário Babies 
Desenvolvimento Humano dos bebês e o seu Meio Ambiente 
 
 
 
Resenha sobre o Documentário Babies apresentada 
como parte dos requisitos para obtenção do título de 
Pedagóga na disciplina de Fundamentos Teóricos e 
Metodólgicos da Educação Infantil, junto ao 
Programa de 2ª Graduação em Pedagogia, da 
Faculdade São Braz, Curitiba. 
 
 
 
 Orientadora: Profa. Dra. Yara Rodrigues de La Igresia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Curitiba 
2019
 
 
Francis Andréa Teilo
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Documentário Babies 
Desenvolvimento Humano dos bebês e o seu Meio Ambiente 
 
 
Resenha sobre o Documentário Babies apresentada 
como parte dos requisitos para obtenção do título de 
Pedagóga na disciplina de Fundamentos Teóricos e 
Metodólgicos da Educação Infantil, junto ao Programa 
de 2ª Graduação em Pedagogia, da Faculdade São 
Braz, Curitiba. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Curitiba 
29 de abril de 2019 
 
 
 
 
RESUMO 
 
 
 
 
 
A presente resenha tem por objetivo mostrar as diferentes formas de habitat dos bebes, 
com estilos diverssos de criação e culturas diferentes. 
 
O Documentário "Babies" acompanha os anos iniciais de quatro bebês de diferentes partes 
do mundo desde seu nascimento até seus primeiros passos. Podemos ver o menino 
Ponijao e sua vida tradicional na cultura Himba na Namíbia; Bayarjargal, o filho de nômadas 
na Mongólia; Mari, uma japonesinha que cresce na cidade de Tóquio; e Hattie, filha única 
de um casal de São Francisco. 
 
Como as ações dos bebês em diferentes formas de organização do espaço e dos materiais 
em um ambiente familiar. A forma de tratamento, cuidados que a mae e os demais 
familiares tem na vida e no tratamento das crianças. 
 
No documentário e nitida a diferença dos ambientes onde habitam as crianças, sendo que 
os locais estruturados favorecem as interações e o explorações dos bebês, apresenta-se a 
relação entre organização do ambiente e desenvolvimento infantil. 
 
Os bebês demonstram momentos de ação autônoma e de atividade livre, interagem com 
os adultos, crianças, objetos (materiais), brinquedos, com os animais do seu meio ambiente 
e conforme a sua realidade. Tudo isso, favorece as interações e explorações dos bebês. 
 
Desta forma, espera-se que esta resenha possa contribuir de alguma forma com reflexões 
sobre o assunto do desenvolvimento humano dos bebês e o seu meio ambiente. 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………06 
1.Os ambientes: Suas diferenças e semelhanças...............................................06 
2. O Tempo de cada criança................................................................................07 
3. As diferenças de Cultura..................................................................................07 
DESENVOLVIMENTO.........................................................................................08 
4. A história de cada bebê...................................................................................08 
CONCLUSÃO………………………………………………………………………....10 
REFERÊNCIAS………………………………………………………………….…….11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
INTRODUÇÃO 
 
No documentário “Babies” o cineasta Thomas Balmes, viajou por várias regiões do 
mundo com o fim de estudar, observar e registrar os dois primeiros anos do 
desenvolvimento humano de quatro crianças e a relação com as suas famílias. 
As crianças que aparecem são o Ponijao que é o mais novo de uma família de nove 
filhos, nasceu em uma pequena aldeia na Namíbia e sua vida tradicional na cultura 
Himba. O menino Bayarjargal vive com a família de nômades na Mongólia. Já a 
menina Hattie é a primeira filha de um casal que mora em San Francisco (Estados 
Unidos), e menina Mari que também é filha única de um jovem casal que reside na 
cidade de Tóquio (Japão). 
Podemos acompanhar vários momentos da vida dessas crianças, começando pelo 
nascimento, passando pelas primeiras palavras até os primeiros passos. Os bebês 
sensibilizam as pessoas que assistem o filme, visto que é comum os adultos se 
encantarem com os pequeninos nessa idade, onde foi difundido momentos do 
cotidiano e cenas que mostram hábitos, costumes e as diferenças culturais. 
Os pais e outros pessoas é sempre notada no filme, mas o foco e a ação dos bebês 
mostrada em suas aventuras de descoberta do desconhecido, isso faz com que 
nos aproxime das experiências dos bebês, da vivência e dos cuidados dos pais ou 
da mãe apenas, como se vê no caso Ponijão que apenas a mãe e os irmãos 
aparecem. 
 
1. Os ambientes: Suas diferenças e semelhanças 
Assistimos durante o filme situações que nos mostram a diversidade de condições 
em que os seres humanos podem ser criados ou como vivem, sem deixar de se 
constituírem como plenas criaturas da mesma espécie. Der um lado, podemos ver 
que o bebê namibiano é permitido engatinhar na terra nua e brincar com ossos de 
animais, por outro, a garotinha de São Francisco é cercada de conforto e cuidados 
com a higiene pessoal. 
7 
Outra diferença também e os ambientes que vivem Bayar (Mongólia) e Mari 
(Japão), o menino está o tempo todo rodeado de animais domésticos e em 
constante contato com bois, cabras, gatos e galinhas, enquanto o ambiente que 
vive a menina é completamente urbano, sendo o único animal um gato doméstico 
ou quando os pais a levam a um passeio para ver animais atrás das janelas de 
vidro do zoológico da cidade. 
 
2. O Tempo de cada criança 
De uma forma geral, o documentário trata o quão semelhantes são os seres 
humanos, independentemente da cultura que vivem. Podemos observar os bebês 
rindo, chorando, com medo e até brigando com outras crianças. Mas uma coisa e 
certa, cada um deles busca com curiosidade conhecer o mundo ao seu redor, os 
objetos, os animais e a busca pelo desconhecido. Cada um, em seu tempo, 
experimentam os primeiros passos, as primeiras quedas, a balbuciar as primeiras 
palavras e imitar os adultos. Nessa idade inicial, elas são como esponjas que 
começam a absorver tudo que é novo e que possa ser explorado. 
 
3. As diferenças de Cultura 
Vemos ao mesmo tempo, como são diversas as culturas humanas, como 
observamos que as mães e pais têm modos diferentes de lidar com os mesmos 
problemas, por exemplo: a mãe namibiana limpa os olhos de seu bebê com a 
língua, já a mãe mongólica lava os olhos do seu bebê com o seu próprio leite 
materno. Verifica-se que existem diferenças entre o ambiente urbano (Mari e Hattie) 
do rural (Bayer e Ponijão) que implica em uma socialização diferente. Outra 
situação que ocorre, são com as crianças que vivem na cidade e que são filhas 
únicas, onde o contato familiar quase se resume ao convívio com os pais e com 
adultos ou grupos que fazem parte do círculo de amizades deles. Diferente das 
crianças do mundo rural têm relação mais próxima com a família numerosa (irmãos, 
primos, tios e avós e outros). 
8 
 
Constatamos que desde muito cedo, o ser humano está cercado de estímulos, 
hábitos e costumes dos adultos, isto nos ajudam a entender o processo pelo qual 
uma cultura fica tão enraizada no indivíduo, acostumado com os padrões de 
comportamento que presencia e passa a viver e ver o mundo do mesmo modo. 
 
DESENVOLVIMENTO 
O documentário Babies relata os primeiros anos de vida de quatro bebês que vivem 
em países diferentes, com culturas, classes sociais e situações financeiras 
distintas. 
O cineasta trata do desenvolvimento infantil com base na diversidade cultural, por 
intermédio da observação do cotidiano de quatro crianças de nacionalidadesdiferentes. Nos faz pensar sobre as diferenças de tratamento dos bebês, em cada 
região começando pelo parto. Na verdade o documentário vai muito além, mostra 
a amamentação, o desenvolvimento e a convivência familiar. Por exemplo, o bebê 
que vive em Namíbia mama em qualquer mãe da tribo que estiver mais próxima 
dele, diferente do bebê japonês que para mamar passa por todo um processo de 
assepsia e higiene. 
 
4. A história de cada bebê 
Vamos falar de cada bebê individualmente para termos uma ideia da sua história 
de vida e de seu desenvolvimento físico e familiar em ambientes tão diferentes. 
Primeiramente um bebê criado de forma livre, que vive na extrema pobreza em um 
país da Áfricano, cresceu engatinhando pelado na terra brincando com ossos de 
animais, rodeado de insetos e moscas, sem qualquer cuidados de higiene. Esse é 
o Ponijão; 
 
9 
Temos um bebê que nasce na zona rural da Mongólia, que cresceu cercado de 
animais domésticos como bois, cabras e galinhas. Um fato que ocorria e quando a 
sua mãe ficava ausente o menino ficava amarrado como forma de proteção. Esse 
é o Bavar; 
Uma bebê que nasce em uma grande cidade de São Francisco, que cresceu 
cercada por cuidados higiênicos pela família. Sendo criada acompanhada todo o 
tempo pelos pais ou na creche. Essa é a Hattie; 
E tem a bebê japonesa que nasce na moderna cidade de Hong Kong. Cresceu em 
um ambiente completamente urbano e moderno onde o único contato com bichos 
era através dos passeios com os pais no zoológico da cidade. Sempre cercado 
pelos pais, avós, amigos e outros familiares. Essa é a Mari. 
O documentário acompanha os primeiros anos dessas crianças, onde podemos 
perceber que mesmo em ambientes cultural e sócio econômico que exerçam certa 
influência, as crianças se desenvolvem praticamente na mesma fase, com ritmos 
diferentes e peculiares. Podemos dizer que elas se desenvolvem numa sequência 
contínua e dinâmica. Não importa onde se nasça, a criança tem seu 
desenvolvimento cognitivo, motor, físico e psicossocial desenvolvido em uma 
sequência e o ambiente ajuda gradativamente neste processo. 
 “Segundo Dahlberg e outros (2003), a infância como construção social é sempre 
contextualizada em relação ao tempo, ao local e à cultura, variando conforme 
classe, gênero e outras condições socioeconômicas. Percebe-se que, embora 
vivenciem a mesma fase, cada uma apresenta suas particularidades”. 
Independe de onde e como vivem as crianças, passam por transformações 
inerentes à fase de desenvolvimento. Estabelecem laços afetivos com pessoas e 
animais, brincam, interagem, observam, descobrem e aprendem, construindo 
sentidos sobre a natureza e a sociedade. A vivência da infância varia de acordo 
com o contexto cultural, mas é claro que as crianças conseguem desenvolver-se 
com naturalidade e conforme as suas fases de vida. 
 
10 
Os hábitos de higiene, como são alimentadas, o modo como os pais seguram ou 
tocam a criança, seus brinquedos e brincadeiras, dentre outros fatores pontuam as 
reproduções interpretativas e até mesmo causam impacto pela distinção que está 
atribuída aos costumes dos diferentes grupos sociais. 
A chegada da criança altera a rotina da família, mas o modo como a família viabiliza 
as tarefas cotidianas diferem culturalmente. Enquanto uns usufruem da 
modernidade, ao usarem cadeirinhas com funções e outros recursos, outros 
aplicam métodos mais rústicos e um tanto quanto excêntricos, como amarrar o 
bebê. 
As crianças expressam suas emoções perante às situações a que são expostas 
como forma de interação ou de manipulação dos adultos para chamar atenção. 
Desta forma, as crianças tem condições de criar a sua própria história e 
independente do contexto de vida ou cultura que fazem parte, tornando-se 
socialmente ativos, consumindo e produzindo cultura. 
 
CONCLUSÃO 
O filme não tem narrador ou diálogos explicativos e deixa nas imagens e nos sons 
das crianças o recado de que não tem jeito certo ou errado de criar nossos filhos 
quando comparamos com outras culturas. Ao mesmo tempo, mostra que é possível 
repensarmos nossas atitudes e nossos comportamentos, permitindo às crianças 
viver de forma mais livre e em contato com a mãe natureza. 
Somos seres humanos capazes de rir, chorar, brincar, dançar e de brigar, não 
importando de qual lugar do mundo se venha, o que nos faz diferentes é o modo 
como vemos o mundo, respeitando a cultura na qual fomos criados. 
Como resultado do exposto no documentário, concluo que podemos descobrir junto 
com os bebês uma série de possibilidades que se vive enquanto se está apenas 
aprendendo em um mundo novo. 
 
11 
 
REFERÊNCIAS 
Balmès, Thomas (Diretor), Babies - Documentário de quatro bebês, de culturas e 
países diferentes, StudioCanal, França, 2010 
Dahlberg,G.; Moss, P.; Pence, A Qualidade na educação da primeira infância: 
perspectivas pós modernas. Porto Alegre: Artmed, 2003