Curso Livre Brinquedoteca: a prática do curso de Pedagogia

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1.
	Segundo o vídeo desta etapa, “Compreendendo a dinâmica da Brinquedoteca”, jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte da dinâmica da brinquedoteca, onde, por meio dela, a criança tem a maneira de iniciar a sua integração social e cultural, enfrentando as situações do mundo que a cerca. Diante disso, qual o principal objetivo quando o professor sugere atividades na brinquedoteca? Assinale a alternativa correta:
	A)
	Fazer o aluno passar um tempo num espaço diferente da sala de aula, onde o objetivo não é pensar no fazer pedagógico futuro, apenas entender como funcionam os jogos.
 
 
	B)
	Levar o acadêmico a pensar, discutir, analisar, investigar e pesquisar o valor do brinquedo e das brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem, quando usados intencionalmente pelo professor.
	C)
	Transformar a brinquedoteca numa sala de aula de educação infantil, levando crianças de pais que não têm onde deixar os filhos no dia da apresentação.
 
	D)
	Propiciar formas de os alunos se divertirem um pouco, afinal, jogos, brinquedos e brincadeiras servem apenas para isto dentro do espaço lúdico que é oferecido na brinquedoteca.
	2.
	A brinquedoteca é um meio cultural, recreativo e público que busca resgatar o ato de brincar. Partindo desse pressuposto, como se dará a avaliação por parte do professor, neste processo?
	A)
	Ele deverá apresentar atividades prontas para que a criança apenas siga as regras preestabelecidas.
 
 
	B)
	Ele deverá deixar a criança brincar, estipulando horário para começar e terminar, numa postura de fiscalização e cobrança.
 
 
	C)
	Ele deverá observar a criatividade e a imaginação da criança durante a interação com as outras crianças.
	D)
	Ele deverá deixar a criança brincar livremente, sem nenhuma orientação, mediação ou acompanhamento de um adulto.
	3.
	Brincadeiras e jogos no meio escolar propiciam atividades físicas que inferem no estudante o aprimoramento de sua tonicidade muscular, respiração e demais aspectos correlacionados à sua saúde física, entendimento de seu corpo e do mundo que o cerca. Este é o papel da psicomotricidade, disciplina intrínseca à brinquedoteca. Diante disso, assinale os principais benefícios aos estudantes em decorrência da psicomotricidade.
	A)
	Perceber que a atividade física, seja ela de que forma for, não lhe trará benefícios físicos, sociais ou emocionais, sendo apenas atividade de lazer e entretenimento.
 
 
	B)
	Aumentar sua compreensão sobre as atividades que exijam a leitura e a interpretação de textos ou fatos do cotidiano. 
 
	C)
	Manifestar maior interesse pelas atividades físicas em que predomina a competição, objetivando estar apenas entre os melhores, desconsiderando os menos aptos.
 
 
	D)
	Melhorar de forma perceptível sua coordenação motora, expressão corporal, criatividade e relação com o mundo em que vive.
	4.
	No mundo atual, globalizado, a interação entre todas as culturas nos leva a integralizar todos os membros de nossa sociedade. Temos também no meio educacional o importante objetivo de promover a inclusão de todos os alunos na educação. A igualdade social é um direito do cidadão que nos impõe o papel da escola como fomentadora desta inclusão social. Diante disso, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os objetivos da Educação Inclusiva: 
 
 
(  ) Embutir nos educandos o respeito e a compreensão na sua relação com as pessoas com necessidades especiais.
 
(  ) Trabalhar a percepção do individualismo, trazendo ao educando a compreensão de que o que importa é somente o seu bem-estar.
 
(   ) Com brincadeiras no meio escolar, direcionar o educando a um comportamento mais humano com o seu próximo.
 
(   ) Não é necessário estimular a inclusão social de pessoas com necessidades especiais, o educando aprenderá isto sozinho, em seu convívio no dia a dia em sociedade.
 
 
 
Assinale a resposta CORRETA:
	A)
	V, F, F, V.
 
	B)
	V, V, F, F.
 
	C)
	F, V, F, V.
 
 
	D)
	V, F, V, F.
	5.
	No contexto da proposta de Paulo Freire, denominada “Círculo de Cultura”, enfatiza-se discussões com os alunos sobre o universo em que vivem, o lugar de trabalho, suas vivências, para depois construir a alfabetização, a partir de suas realidades. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa que traz a definição dessa proposta:
	A)
	Trata-se de uma prática educativa que auxilia apenas na construção da rotina dos estudantes.
 
	B)
	Trata-se de uma única possibilidade de intervenção e auxílio dos estudantes na integração de conteúdos.
 
	C)
	Trata-se de uma proposta que coloca os estudantes numa posição de passividade, sem muito espaço para troca de vivências.
 
 
	D)
	Trata-se de uma forma alternativa da prática educativa que auxilia a integração e a conscientização dos conteúdos.
	6.
	A brinquedoteca é um espaço que se destina à ludicidade, ou seja, um ambiente que oferece oportunidades para que a criança possa desenvolver-se em todos os aspectos de sua formação integral. A partir desta constatação, assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	Não é relevante que se tenha um espaço lúdico destinado à criança, pois devido à tenra idade, não há muita compreensão.
 
	B)
	Por meio das atividades lúdicas, a criança tem a oportunidade de desenvolver-se socialmente e aprender a posicionar-se frente às situações do mundo.
	C)
	A Brinquedoteca destina-se às atividades lúdicas, que são menos importantes do que as demais atividades educativas.
 
 
	D)
	A criança desenvolve-se apenas por meio das atividades lúdicas; as demais práticas educativas são consideradas desnecessárias.
	7.
	Na Educação Infantil, a organização dos espaços físicos, também chamados de “ambientes facilitadores” ou simplesmente “cantinhos”, é de fundamental importância, pois eles:
	A)
	Têm relação com o lúdico, mas não fazem parte dos recursos pedagógicos.
 
 
	B)
	Possibilitam interações com as crianças, mas não contribuem com o seu desenvolvimento cognitivo. 
 
	C)
	Possibilitam a interação e a aprendizagem, auxiliando na linguagem em diferentes faixas etárias.
	D)
	Possibilitam o desenvolvimento infantil, mas funcionam apenas nas escolas de período integral.
	8.
	No curso de Pedagogia da UNIASSELVI, o acadêmico vivenciará momentos onde acontecem as práticas educativas, dentro das disciplinas do curso, que são atividades lúdicas desenvolvidas no polo, num espaço denominado Brinquedoteca. Estas disciplinas contemplam um contexto teórico e objetivos específicos. Diante desse pressuposto, associe algumas das disciplinas com seus respectivos objetivos:
 
 
( A ) Educação Inclusiva.
 
( B ) Educação de Jovens e Adultos.
 
( C ) Pedagogia da Educação Infantil.
 
 
(   ) Sensibilizar as crianças, por meio das brincadeiras, a serem mais humanas diante do outro; manter um diálogo com as mesmas, respeitando-as e provocando mudanças de atitude.
 
(   ) Incentivar a criança a usar a imaginação e a criatividade, por meio de histórias, roupas e objetos que estejam à sua disposição, no estímulo às diferentes linguagens e suas descobertas. 
 
(   ) Nesta prática discutimos com os alunos suas vivências, o mundo onde vivem, o seu trabalho, sua cultura, chegando assim na compreensão do mundo letrado, que significa ler e escrever.
 
 
 
Assinale a resposta CORRETA:
	A)
	B, A, C.
 
	B)
	C, B, A.
 
 
 
	C)
	A, C, B.
	D)
	B, C, A
	9.
	É fundamental que a Brinquedoteca seja um local destinado ao brincar, jogar, interagir, aprender e conviver. Desta maneira, os profissionais de educação precisam estar preparados para exercer uma docência mediadora, de acordo com sua formação profissional. Em relação ao que se espera dos profissionais envolvidos com a brinquedoteca, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	O profissional da brinquedoteca deve realizar atividades lúdicas, mas desconsiderar os resultados das atividades, pois elas não têm valor educativo e avaliativo.
 
 
	B)
	Espera-se que os profissionais envolvidos na brinquedoteca realizem as atividades lúdicas e observem o comportamento das crianças no espaço.
	C)
	Espera-se que o profissional da brinquedotecadestaque a importância das vivências de sensibilização, porém compreenda que elas não apresentam valor educativo.
 
	D)
	Espera-se que os profissionais da brinquedoteca não se preocupem com a própria formação, pois sua função é apenas acompanhar as crianças.
	10.
	O lúdico faz parte das atividades essenciais do ser humano, pois por meio dele a criança desenvolve habilidades sociais e afetivas. Partindo desse pressuposto, o que significa “lúdico” em nossa prática pedagógica?
	A)
	Um espaço para incentivar a pesquisa e a memorização.
 
 
	B)
	Um processo de aprendizagem para avaliar a criança.
 
	C)
	Uma forma de desenvolver a aprendizagem e a criatividade, por meio do brincar.
	D)
	Uma atividade de leitura e concentração.
PROVA CONCLUÍDA
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	GABARITO
	B
	C
	D
	D
	D
	B
	C
	C
	B
	C
	RESPOSTA
	B
	C
	D
	D
	D
	B
	C
	C
	B
	C
VOCÊ OBTEVE NOTA 10,00