Avaliação II - Metodologia do Ensino de Basquetebol

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637646) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20393436
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O contra-ataque é uma forma de surpreender a equipe adversária que acabou de finalizar um ataque e está retornando à defesa, tentando o arremesso de forma rápida e organizada, contra uma defesa que ainda não está organizada e posicionada. Com relação às características de um contra-ataque, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Velocidade e organização.
(    ) Preferência por arremessos de longa distância.
(    ) Superioridade numérica.
(    ) Envolver o máximo de jogadores na definição do ataque.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	No basquetebol existem diversas ações de jogo que se dividem em apenas duas funções essenciais: atacar (converter o máximo de cestas) e defender (sofrer o mínimo de cestas). Uma destas ações de jogo é o Contra-Ataque. Sobre como podemos defini-lo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Um dos jogadores da equipe que está defendendo deve abandonar a marcação para se posicionar na quadra adversária a espera de um lançamento após a conversão do arremesso adversário.
	 b)
	Ataque organizado, com a participação de todos os cinco jogadores, esperando a melhor oportunidade de arremesso limpo.
	 c)
	Tentativa de um arremesso rapidamente, de forma organizada, pegando a equipe adversária de surpresa, com seus defensores desorganizados.
	 d)
	O defensor que pegar o rebote deverá sempre partir sozinho ao ataque, de forma mais rápida possível para tentar a cesta.
	3.
	Se um atacante passar pelo defensor, quando em marcação individual, outro defensor deve impedir a progressão deste atacante em direção à cesta, retornando imediatamente ao seu atacante assim que o defensor original tenha restabelecido a marcação. Esta situação se chama "ajuda" na marcação individual. Com relação ao defensor em defesa individual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Estar posicionado entre o atacante e a cesta.
(    ) Se não tomar a bola, parar a jogada com falta.
(    ) Forçar o atacante para o lado de pior habilidade.
(    ) Manter-se o mais próximo do atacante com a bola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	4.
	Sistemas de defesa são as ações táticas coletivas que visam a um melhor rendimento, na tentativa de evitar pontos adversários e roubar o maior número de bolas possível. Os tipos de defesa podem ser classificados em: individual, zona, mista, sob pressão e combinada. Com relação à imagem anexa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
(    ) Caracteriza uma defesa por zona 2-3.
(    ) Caracteriza uma defesa por zona 3-2.
(    ) O jogador da posição 2 é o armador.
(    ) Os jogadores das posições 3 e 4 são laterais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	Para que cada jogador de basquetebol possa desenvolver seu jogo de maneira fluida, deverá ter pleno domínio dos fundamentos do jogo. Outro aspecto importante do jogo são os sistemas de defesa e ataque, ou seja, a organização das ações dos jogadores quando estão atacando e defendendo. Sobre os princípios para a elaboração de um sistema de ataque, analise as sentenças a seguir:
I- Organização: definir a movimentação de acordo com os tipos de defesa adversária e nº de pivôs utilizados.
II- Movimentação ordenada: definir as funções de cada jogador.
III- Rebote defensivo: quais atacantes participarão do rebote na defesa.
IV- Equilíbrio ofensivo: quantos atacantes participarão do ataque e quantos defensores permanecerão na quadra de defesa.
V- Continuidade: caso não ocorra o arremesso na jogada prevista, definir as movimentações subsequentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	O objetivo principal no Basquetebol é a cesta, mas para se chegar a ela, uma equipe tem que ter seu ataque organizado e obedecer a alguns princípios. Entre eles, pode-se destacar a movimentação ordenada. Sobre esse princípio, analise as sentenças a seguir:
I- Cada jogador deverá ter suas funções e deslocamentos definidos durante as ações de ataque.
II- São movimentações de ataque que terminam sempre no arremesso de três pontos.
III- É uma "jogada", ou seja, são movimentações ensaiadas com o objetivo de favorecer que determinado atacante receba a bola livre de marcação para efetuar um arremesso.
IV- São combinações de movimentos que visam à jogada individual.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	Cada posição ocupada por um jogador de Basquetebol exige características físicas e táticas de seu ocupante, sendo praticamente impossível, por exemplo, vermos uma equipe com os pivôs mais baixos que o armador. Nas equipes de Basquetebol, existem três posições para os jogadores quando estão no ataque: armador, ala/lateral e pivô. Com relação à posição de ala/lateral, analise as sentenças a seguir:
I- São mais rápidos que os pivôs.
II- Deverá ter um excelente aproveitamento nos arremessos de longa distância.
III- Não são bons em rebotes defensivos.
IV- Geralmente, são mais altos que os armadores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Podemos afirmar que a tática estabelece a forma pela qual, durante uma partida, a equipe ou um jogador isolado reage às situações criadas pela equipe contrária. O processo tático engloba alguns momentos diferentes, mas diretamente relacionados. Sobre esses três momentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- 1º momento.
II- 2º momento.
III- 3º momento.
(    ) Escolha da resposta.
(    ) Tomada de decisão.
(    ) Observação das ações em quadra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	III - II - I.
	9.
	Os sistemas de ataque são elaborados de acordo com as características técnicas dos atletas da equipe que está no ataque e de acordo com o tipo de defesa da equipe contrária. São movimentações que têm como objetivo principal o arremesso certeiro à cesta. Para a elaboração de um sistema de ataque, deve-se obedecer a cinco princípios. Sobre esses princípios, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Organização; movimentação ordenada; domínio técnico; equilíbrio defensivo; e continuidade.
	 b)
	Organização; ofensividade; domínio técnico; tática; e eficiência ofensiva.
	 c)
	Organização; movimentação ordenada; rebote de ataque; equilíbrio defensivo; e continuidade.
	 d)
	Organização; ofensividade; rebote de ataque; tática; e eficiência ofensiva.
	10.
	Os aspectos táticos do basquetebol são planejamentos e procedimentos para alcançar um objetivo, onde se executam ações previamente treinadas. Uma dessas ações é o corta-luz, que é uma ação mais complexa, que envolve contato entre atacante, defensor, sem cometer falta, com o objetivo de facilitar a movimentação de um companheiro de ataque e atrasando os movimentos do defensor. Sobre os tipos de defesa utilizadas com sucesso, quando o corta-luz é utilizado pelos atacantes da equipe adversária, analise as opções a seguir:I- Defesa individual com ajuda.
II- Defesa individual com troca de marcação. 
III- Defesa individual simples.
IV- Defesa individual com visão orientada.
V- Defesa individual com antecipação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As opções I, II, IV e V estão corretas.
	 c)
	Somente a opção III está correta.
	 d)
	As opções I e II estão corretas.
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