Avaliação Formativa III metodologia da pesquisa cientifica

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15/06/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1745376&cmid=16057 1/22
Iniciado em Monday, 15 Jun 2020, 17:13
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 15 Jun 2020, 17:51
Tempo
empregado
38 minutos 3 segundos
Notas 14,00/20,00
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%)
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Parabéns, você atingiu média da parcial. Continue com foco nos estudos para obter mais êxitos. 
Professor Geovane Oliveira
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15/06/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O resumo do artigo abaixo servirá como apoio para responder o que se pede na questão abaixo:
Este artigo apresenta os resultados de um estudo descritivo, transversal e retrospectivo, com abordagem quantitativa, conduzido no
período de janeiro a dezembro de 2010, cujo objetivo foi caracterizar os óbitos de recém-nascidos internados em unidade neonatal,
delineando a associação entre variáveis correlatas do estudo, realizado com base nas declarações de óbito e nos prontuários
médicos da Santa Casa de Misericórdia de Sobral (CE). O coe�ciente de mortalidade neonatal do hospital foi de 20,3% nascidos vivos:
9,6% para o componente neonatal precoce e 10,7% para o tardio. A média de idade dos recém-nascidos foi 7,7 dias (desvio padrão de
6,98 dias); 57,1% eram do sexo masculino; 65,1% apresentaram menos de 1.500 g; a média do Apgar no 5º minuto foi 7,1 (desvio padrão
de 1,5); 87,3% eram de prematuros com menos de 36 semanas; 54% de partos cesáreos. As mães eram adolescentes em 39,7% dos
casos e procedentes de Sobral em 22,2%. Os resultados apontaram que adequações precisavam ser feitas em relação à rede de
assistência perinatal oferecida na região norte do estado do Ceará. Estudos dessa natureza são relevantes, pois demonstram a
ocorrência de fatores que, associados, con�guram principalmente a qualidade da assistência prestada e suas repercussões nos
principais indicadores de saúde local, contribuindo para o processo de tomada de decisão pelos principais agentes envolvidos, seja
diretamente na assistência, seja na gestão dos serviços. 
Palavras-chave: Mortalidade Neonatal; Avaliação em Saúde; Fatores de Risco.
RAMOS, V. M.; VASCONCELOS, M. A.; ALBUQURQUE, I. M. N.; SANTOS, F. D. dos. Avaliação dos óbitos neonatais em um hospital de
ensino. SANARE, Sobral, v. 15 n. 01, p. 39-46, jan./jun. 2016.
Para realização de um trabalho cientí�co, alguns cuidados devem ser levados em consideração quanto a formatação e
normatização. Com base nisto assinale a alternativa correta. 
I. Para realização de um trabalho cientí�co deve-se seguir as recomendações da ABNT, exceto para o formato e tamanho da fonte.
II. É necessário de�nir uma pergunta problema e um objetivo de pesquisa antes de realizar uma pesquisa cientí�ca. 
III. Ter uma leitura aprofundada sobre o tema e saber escrever bem são essenciais na realização de um trabalho cientí�co.
IV. Tema é o assunto mais amplo de uma pesquisa e título é mais especí�co, é uma delimitação do tema.
É correto o que se a�rma em:
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma:
a. Se todas as a�rmações forem verdadeiras.
b. Se somente as a�rmações I, II e III forem verdadeiras.
c. Se somente as a�rmações II, III e IV forem verdadeiras. 
d. Se somente as a�rmações III e IV forem verdadeiras.
e. Se somente as a�rmações I e II forem verdadeiras.
O conhecimento é algo que sempre interessa aos homens, está ligado a pesquisa e se preocupa em interrogar, interpretar e
compreender o universo. Podem ser classi�cados em conhecimento cientí�co, senso comum, religioso, �losó�co, artístico, dentre
outros. Com base nisto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. O conhecimento cientí�co é aquele que se adquire através do emprego dos métodos e das técnicas próprias da investigação
cientí�ca, e, é considerado exato e não veri�cável.
b. No conhecimento do senso comum o que prevalece é a opinião, o conhecimento do cotidiano que pode ser provado por meio
de experiências cientí�cas.
c. No conhecimento religioso não se procura evidências que comprovem, pois acredita-se em uma revelação divina. 
d. O conhecimento cientí�co não pode surgir como problema de investigação, de experiências do senso comum.
e. O conhecimento �losó�co assim como o religioso podem ser comprovados cienti�camente.
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Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Trata-se de uma técnica em que as informações são obtidas pelo pesquisador. Caracteriza-se por ser uma coleção de questões que
são perguntadas e anotadas pelo entrevistador, podendo ser utilizado em todo segmento da população como, por exemplo,
analfabetos, idosos, entre outros.
 
Baseado na de�nição acima é correto a�rmar que se trata de qual técnica de coleta de informação? 
Escolha uma:
a. Observação sistemática.
b. Observação assistemática.
c. Questionário.
d. Formulário.
e. Entrevista. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentro dos passos para a realização de uma pesquisa cientí�ca temos a observação, como técnica de coleta de dados para a
investigação cientí�ca, faz uso dos sentidos para obtenção de determinados fenômenos da realidade. A principal vantagem da
observação é a percepção direta e sem intermediação dos fenômenos investigados. A observação exploratória ou naturalística
pressupõe que o pesquisador:
Escolha uma:
a. Se inclua na situação investigada, procurando dela apreender os aspectos relevantes para o foco de sua investigação. 
b. Discrimine antecipadamente os aspectos subjetivos da vivência dos sujeitos para favorecer a observação in loco.
c. De�na antecipadamente todos os elementos a serem observados, que serão registrados nos instrumentos de coleta de dados.
d. Elabore grá�cos de frequência dos fenômenos observados, visando aos relatórios para divulgação dos resultados.
e. Registre, continuamente, os fatos que envolvem o fenômeno observado, a partir de uma �cha contendo indicadores.
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Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O resumo do artigo abaixo servirá como apoio para responder o que se pede na questão abaixo:
Este artigo apresenta os resultados de um estudo descritivo, transversal e retrospectivo, com abordagem quantitativa, conduzido no
período de janeiro a dezembro de 2010, cujo objetivo foi caracterizar os óbitos de recém-nascidos internados em unidade neonatal,
delineando a associação entre variáveis correlatas do estudo, realizado com base nas declarações de óbito e nos prontuários
médicos da Santa Casa de Misericórdia de Sobral (CE). O coe�ciente de mortalidade neonatal do hospital foi de 20,3% nascidos vivos:
9,6% para o componente neonatal precoce e 10,7% para o tardio. A média de idade dos recém-nascidos foi 7,7 dias (desvio padrão de
6,98 dias); 57,1% eram do sexo masculino; 65,1% apresentaram menos de 1.500 g; a média do Apgar no 5º minuto foi 7,1 (desvio padrão
de 1,5); 87,3% eram de prematuros com menos de 36 semanas; 54% de partos cesáreos. As mães eram adolescentes em 39,7% dos
casos e procedentes de Sobral em 22,2%. Os resultados apontaram que adequações precisavam ser feitas em relação à rede de
assistência perinatal oferecida na região norte do estado do Ceará. Estudos dessa natureza são relevantes, pois demonstram a
ocorrência de fatores que, associados, con�guramprincipalmente a qualidade da assistência prestada e suas repercussões nos
principais indicadores de saúde local, contribuindo para o processo de tomada de decisão pelos principais agentes envolvidos, seja
diretamente na assistência, seja na gestão dos serviços. 
Palavras-chave: Mortalidade Neonatal; Avaliação em Saúde; Fatores de Risco.
RAMOS, V. M.; VASCONCELOS, M. A.; ALBUQURQUE, I. M. N.; SANTOS, F. D. dos. Avaliação dos óbitos neonatais em um hospital de
ensino. SANARE, Sobral, v. 15 n. 01, p. 39-46, jan./jun. 2016.
 Em relação aos Métodos Cientí�cos, marque a alternativa correta com base nas a�rmações: 
I. Para que um método de pesquisa tenha seu emprego adequado, é preciso sabermos se ele responderá aos objetivos da
investigação cientí�ca que queremos empreender.
II. No método indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta, parte do particular para o geral.
III. No método dedutivo é quando ocorre a aplicação de princípios gerais a casos particulares.
IV. Para realizar pesquisas o ideal é utilizar-se de um único método de forma a facilitar na obtenção de respostas para o problema.
É correto o que se a�rma em:
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Escolha uma:
a. Se somente as a�rmações I, III e IV forem verdadeiras. 
b. Se somente as a�rmações I, II e III forem verdadeiras.
c. Se todas as a�rmações forem verdadeiras.
d. Se somente as a�rmações I e II forem verdadeiras.
e. Se somente as a�rmações III e IV forem verdadeiras.
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (2008), classi�ca as pesquisas em três categorias: exploratória, descritiva e explicativa. A
pesquisa descritiva visa :
Escolha uma:
a. Investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir entrevistas,
aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
b. Estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identi�cando as relações históricas entre os
fenômenos investigados para poder compreender o presente.
c. Identi�car os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o conhecimento da
realidade porque explica a razão, o porquê das coisas. Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método
experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional.
d. Proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses. Envolve
levantamento bibliográ�co; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de
exemplos que estimulem a compreensão.
e. Descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis.
Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e observação sistemática. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na estrutura de um trabalho acadêmico, existem os elementos textuais. Sobre esse assunto, assinale o item que contêm exemplos
desses elementos:
Escolha uma:
a. Referências e glossário.
b. Sumário e resumo em língua vernácula.
c. Introdução e objetivos. 
d. Folha de rosto e dedicatória.
e. Apêndices e anexos.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questões e problemas para a pesquisa qualitativa advêm de observações no mundo real, dilemas e questões. Elas são formuladas
como hipóteses se então (se variável independente, então variável dependente) derivadas da teoria. Marschall e Rossman, 1989.
(Adaptado)
A partir dessa visão, pode-se a�rmar que a pesquisa qualitativa é aplicada nas situações em que há evidência qualitativa.
I. - Substitui a simples informação estatística relacionada a épocas atuais e/ou passadas;
II. - Captar dados psicológicos que são reprimidos ou não facilmente articulados como atitudes, motivos, pressupostos, quadros de
referência, etc.;
III. - Foca, por meio da observação, indicadores do funcionamento de estruturas e organizações complexas que são difíceis de
mensurar quantitativamente;
IV. - Demanda a comprovação das variáveis previamente levantadas para a investigação como condição para que o resultado seja
aceito como verdadeiro;
V. - Exige que o pesquisador de�na uma problemática de pesquisa e, a partir disso, estabeleça um escopo para ser pesquisado na
literatura pertinente.
Aplica-se a pesquisa qualitativa APENAS nas situações:
Escolha uma:
a. III, IV e v
b. I e II.
c. I, II e III. 
d. II, III, IV e V.
e. III e V.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação ao conhecimento cientí�co leia as asserções abaixo e avalie a relação proposta entre elas:
 
I)       Não é absoluto e suas verdades são provisórias.
POR QUE
II)     O conhecimento cientí�co não requer rigor cientí�co.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
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Questão
10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Para ser um bom pesquisador é preciso ter leitura ampliada. Quanto à importância da leitura, marque a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Amplia os conhecimentos e o vocabulário. 
b. É necessário atenção, intenção, re�exão e criticidade para se ler bem.
c. Permite obter informações básicas e especí�cas.
d. Não possui relação direta com a escrita.
e. A primeira fase da leitura é a de reconhecimento ou prévia.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(...)Desenvolveu-se um estudo exploratório-descritivo, qualitativo, com dez auxiliares de enfermagem que participaram pelo menos
uma vez das atividades de Educação Permanente desenvolvidas pela Coordenação de Educação Permanente de Sobral. Os dados
foram coletados por meio da técnica de grupo focal, e os resultados, analisados a partir do discurso do sujeito coletivo(...)BALBINO,
Aldiania Carlos et al . Educação permanente com os auxiliares de enfermagem da Estratégia Saúde da Família em Sobral, Ceará.
Trab. educ. saúde, Rio de Janeiro , v. 8, n. 2, p. 249-266, out. 2010 . Baseado na metodologia do estudo, quanto à natureza, o trabalho
se enquadra em:
Escolha uma:
a. Observação sistemática.
b. Observação assistemática.
c. Questionário.
d. Formulário.
e. Entrevista. 
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Questão
12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Sobre a natureza das pesquisas cientí�cas analise as asserções abaixo:
 
I)     Algumas características básicas identi�cam os estudos denominados “qualitativos”. Segundo esta perspectiva, um fenômeno
pode ser melhor compreendido no contexto em que ocorre e do qual é parte, devendo ser analisado numa perspectiva integrada.
Para tanto, o pesquisador vai a campo.POR QUE
II)  É necessário “captar" o fenômeno em estudo a partir da perspectiva das pessoas nele envolvidas, considerando todos os pontos
de vista relevantes.
 
Vários tipos de dados são coletados e analisados para que se entenda a dinâmica do fenômeno..
Pode-se a�rmar que:
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Memórias Póstumas de Brás Cubas
“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo �m, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou
a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a
primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é
que o escrito �caria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo:
diferença radical entre este livro e o Pentateuco.” 
Na percepção das ideias do autor-personagem, pode-se a�rmar que o texto se trata:
Escolha uma:
a. de um texto autobiográ�co. 
b. de um texto jornalístico.
c. de um texto religioso.
d. de um texto teatral.
e. de um texto cientí�co.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para criar uma teoria não basta a�rmar uma suposição. Chamado de investigação cientí�ca, a prática tenta, através de um
procedimento lógico, produzir conhecimento cientí�co testado, comprovado e seguro. Para isso, algumas regras ou fases fazem parte
do processo. E são elas: a observação, as hipóteses, o método de pesquisa e a conclusão :
Disponível em: www.estudopratico.com.br
I. Identi�cação de uma dúvida, uma pergunta sem resposta.
II. Reconhecimento de que o conhecimento existente é insu�ciente.
III. Construir uma resposta para essa dúvida. 
IV. Oferecer provas de segurança e de con�abilidade que justi�quem a crença de ser uma boa resposta. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Se somente as a�rmações I, II e III forem verdadeiras.
b. Se somente as a�rmações I, III e IV forem verdadeiras.
c. Se somente as a�rmações I e II forem verdadeiras.
d. Se somente as a�rmações III e IV forem verdadeiras.
e. Se todas as a�rmações forem verdadeiras. 
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http://www.estudopratico.com.br/
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao elaborar um plano de pesquisa qualitativa, na perspectiva fenomenológica, o pesquisador deve privilegiar:
Escolha uma:
a. A distribuição dos sujeitos no grupo.
b. Os dados estatísticos obtidos no trabalho de campo.
c. A distribuição randômica dos sujeitos nos grupos.
d. As técnicas de pesquisa, pois o campo pouco interferirá em seus dados.
e. A relação que se estabelece entre o pesquisador e o pesquisado. 
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao redigir um trabalho cientí�co deve-se referenciar os autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de
acordo com as regras da ABNT :
Escolha uma:
a. A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
b. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999. 
c. ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999.
d. A cidade sustentável. 2.ed. M. ABRANCHES. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999.
e. 1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar.
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Questão
17
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A elaboração de um projeto de pesquisa deve seguir as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Entre as
diversas determinações, é necessário que o pesquisador considere as partes que compõem um trabalho acadêmico. Dessa forma,
marque a alternativa que relaciona cada uma dessas estruturas:
Escolha uma:
a. Introdução, metodologia, resultados e discussão. 
b. Dedicatória, folha de rosto, folha de aprovação epígrafe.
c. Capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo em língua vernácula e sumário.
d. Parte externa, epígrafe, metodologia, objetivos e conclusão.
e. Parte externa, elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais.
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O êxito de uma pesquisa depende do procedimento seguido pelo pesquisador, que é delineado no planejamento. Quais são as fases
do planejamento de uma pesquisa?
Escolha uma:
a. Re�exão, decisória, e redacional.
b. Decisória, construtiva e redacional. 
c. Exploratória, decisória e redacional.
d. Exploratória, coleta e publicação.
e. Decisória, maturação e redacional.
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Questão
19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Os elementos textuais do projeto de pesquisa recomendados pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), através da NBR
15287, são a introdução e o corpo ou desenvolvimento. Para os trabalhos acadêmicos, além desses elementos, a ABNT, através da
NBR 14724, inclui a conclusão como elemento textual. Em relação à introdução, analise as a�rmações que se seguem. 
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.  A introdução é a parte inicial do texto e deve ser elaborada de acordo com as recomendações ABNT, quando se trata de trabalhos
acadêmicos, e deve apresentar, entre outros, a �nalidade e o objetivo do trabalho.
PORQUE
II. Introdução é a parte do trabalho na qual o assunto é apresentado em sua totalidade, de maneira clara, precisa e sintética, e tem a
função de situar o leitor no contexto do tema pesquisado. Introduzir é convidar, mas, para isso, é preciso re�etir sobre o assunto.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
Escolha uma:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Memórias Póstumas de Brás Cubas
“Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo �m, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou
a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a
primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é
que o escrito �caria assimmais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo:
diferença radical entre este livro e o Pentateuco.”
Conforme abordado no texto, para o autor-personagem, é menos comum:
Escolha uma:
a. começar um livro por seu nascimento.
b. não começar um livro por seu nascimento, nem por sua morte.
c. começar um livro ao mesmo tempo pelo nascimento e pela morte.
d. começar um livro por sua morte. 
e. não começar um livro por sua morte.

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=16055&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=16058&forceview=1
15/06/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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