AV2 - Informática Aplicada à Educação

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
São vários os recursos tecnológicos que podem ser usados no processo ensino e
aprendizagem. Esses recursos foram criados em épocas distintas e todos no seu tempo
já contribuíram e contribuem para apoiar as atividades educacionais. Todos eles têm
funções específicas e com diversas possibilidades de uso. Alguns podem ser usados
sozinhos ou em conexão com outro equipamento.
VIDAL, E.; MAIA, J. E. B. Informática Educativa. Fortaleza: EdUECE, 2012. 
Relacione os recursos com suas funcionalidades.
(1) Computador.
(2) Lousa digital.
(3) Data show.
(4) Retroprojetor.
 
( ) Dispositivo que apresenta diversas possibilidades de uso; por exemplo: utilização de
softwares, suíte de escritório e acesso à internet.
( ) Dispositivo usado para projetar telas e exibir as imagens, vídeos e documentos que
estão no computador.
( ) Equipamento de projeção, utilizado para exibir e ampliar o conteúdo de lâminas
elaboradas pelo professor.
( ) Uma tela grande, com utilidade de exibir conteúdo em tamanho maior e a
possibilidade de interação pelo apresentador.
 
Assinale a sequência correta.
Escolha uma:
a. 1, 3, 4, 2. 
b. 1, 2, 3, 4.
c. 1, 3, 2, 4.
c) 2, 1, 4, 3.
d. 2, 4, 3, 1.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1, 3, 4, 2..
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
0,80
A principal função de uma rede social digital é conectar pessoas dentro do mundo
virtual, seja para construir novas conexões sociais ou para manter as ligações já
existentes. De cunho pessoal, profissional, emocional, educacional etc. Em outras
palavras, as redes sociais digitais estão relacionadas à conexão e à manutenção de
relações entre os seres humanos na sociedade contemporânea. Assim, são inúmeros os
tipos de atividades que podem ser efetuadas por esse meio.
GABRIEL, M. Marketing na era digital. São Paulo: Novatec, 2010.
 
Analise as afirmativas seguir quanto a potencialidade dos recursos nas redes sociais
digitais.
I – O Twitter apresenta calendário de eventos e compartilha multimídia.
II – No Facebook tem-se criação de grupos, enquetes, mensagens privadas e
compartilhamento de multimídia.
III – O WhatsApp e o Telegrama têm praticamente as mesmas funções.
IV – O Instagram permite enquetes e mensagens privadas.
 
Assinale a opção que reúne as afirmativas corretas.
Escolha uma:
a. Estão corretas as afirmativas I, II, III e IV. 
b. Estão corretas as afirmativas I e II, apenas.
c. Estão corretas as afirmativas II, III e IV, apenas.
d. Estão corretas as afirmativas II e IV, apenas.
e. Estão corretas as afirmativas III e IV, apenas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas II, III e IV, apenas..
Questão 3
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
O uso das TIC na escola auxilia na promoção social da cultura, das normas e tradições
do grupo, ao mesmo tempo, é desenvolvido um processo pessoal que envolve estilo,
aptidão, motivação. Para desenvolver _______ educacionais com uso da informática de
qualidade, que consigam atingir o objetivo, é necessário se ter em primeiro lugar um
bom ________. O professor precisa conhecer os recursos que utilizará no projeto, para
desenvolver as tarefas com uso destes recursos. No projeto _________ os estudantes
precisam ter _________ e o professor deve estimular o trabalho em grupos e o
aprendizado ___________.
MORAN, J. M.; MASSETTO, M. T.; BEHRENS, M. A. Novas tecnologias e mediações
pedagógicas. Campinas: Papirus, 2012
 
Assinale a opção com a sequência que completa corretamente as lacunas.
Escolha uma:
a. interesses – projeto – objetivos – individualizado – planejamento.
b. aprendizado – integrada – projeto – individualizado – informação.
c. programas – estudantes – educacional – individualizado – objetivos.
d. projetos - planejamento - educacional - autonomia - individualizado. 
e. planejamento – autonomia – informática – educação – aprendizado.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: projetos - planejamento - educacional - autonomia - 
individualizado..
Questão 4
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
De acordo com o histórico da informática, ela teve sua origem no início do século XX,
sendo, até então, a escola reconhecida como uma fonte exclusiva do conhecimento. A
partir do final do mesmo século, a informática ganhou forças no meio educacional a
partir da internet e com ela algumas expressões como correio eletrônico, chat,
hipertexto, hipermídia, blogs, dentre outros começaram a surgir no meio.
MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de
construção de sentido. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Lucena, 2016. 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) E-mail.
(2) Chat.
(3) Hipertexto.
(4) Blog.
( ) Possui escrita e leitura de forma não-linear, contento links que podem acessar
outros conteúdos.
( ) Página eletrônica que permite atualização rápida a partir de publicações e
postagens.
( ) Forma eletrônica para trocas de mensagem off-line.
( ) Forma eletrônica de trocas de mensagem on-line.
 
Agora assinale a sequência correta:
Escolha uma:
a. 3 – 2 – 4 – 1.
b. 3 – 4 – 1 – 2. 
c. 3 – 1 – 4 – 2.
d. 2 – 3 – 1 – 4.
e. 1 – 3 – 2 – 4.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 3 – 4 – 1 – 2..
Questão 5
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Os softwares educativos subdividem-se em várias classificações. Sendo que, em uma
delas, eles são capazes de simular eventos que não podem ser realizados no mundo
real sem risco de periculosidade da experiência, ou por não ter acesso à laboratórios,
mas os mesmos são capazes de produzirem resultados visuais ou experimentais
satisfatórios e que se assemelham aos do mundo real.
COSTAS, J. M. M. Ensino e aprendizagem inovadores com apoio de tecnologias.
21. ed. Campinas: Papirus Editora, 2013.
É correto afirmar que esses softwares são do tipo:
Escolha uma:
a. Enciclopédias eletrônicas.
b. 
Objetos de aprendizagem.
c. Jogos.
d. 
Simulação e modelagem. 
e. 
Exercício e prática.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Simulação e modelagem..
Questão 6
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Segundo o RCNEI – Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (1998, p. 60),
“a avaliação também é um excelente instrumento para que a instituição possa
estabelecer suas prioridades para o trabalho educativo, identificar pontos que
necessitam de maior atenção e reorientar a prática, definindo o que avaliar, como e
quando em consonância com os princípios educativos que elege”.
Deste modo, indique a afirmativa correta quanto a escola na avaliação de projetos de
informática educativa.
Escolha uma:
a. A escola deve verificar se as estratégias políticas não estão proporcionando os
resultados esperados, dentro das situações existentes e previstas.
b. A escola deve identificar problemas, falhas e erros que transformam em sucesso
o que foi planejado, sem a necessidade de interferência.
c. A escola deve proporcionar informações gerenciais eventuais, para que seja
rápida a avaliação do desempenho do processo.
d. A avaliação não deve se deter apenas na aprendizagem do aluno. Avaliar a
escola como um todo e periodicamente é muito importante. 
e. A escola deve estabelecer padrões de medida e avaliação, bem como a
comparação do realizado em outras escolas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação não deve se deter apenas na aprendizagem do aluno.
Avaliar a escola como um todo e periodicamente é muito importante..
Questão 7
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Dentro do contexto da comunicação nos dias atuais, temos as tão propaladas mídias.
Assim, pode-se dizer que a internet, por exemplo, agrupa, congrega e associa diversos
tipos de mídia, e que essa rica combinação de textos, sons, áudios, vídeos, gráficos,
mapas, animações, quadrinhos, músicas, fotos, filmes, memes e ilustrações, são as
chamadas “multimídias”, que surgem entrelaçadas e que são complementares.
CORTELAZZO, I. B. de C. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliaçãoem
educação a distância. Curitiba: Editora Intersaberes, 2013. 
A parte da linguagem digital, exemplo de como a multimídia pode se manifestar,
chamamos de:
Escolha uma:
a. blogs e chats.
b. hipertexto e hipermídia. 
c. sites.
d. internet e intranet.
e. AVA.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: hipertexto e hipermídia..
Questão 8
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
O emprego de tecnologias vem ganhando cada vez mais força no âmbito educacional.
Isso é fato incontestável na atualidade, diríamos até inevitável. Multimídias em geral e
ferramentas como simuladores e outros softwares trazem inúmeras vantagens não
apenas em termos de recursos didáticos, mas ainda em questões como habilidades e
comportamentos que se espera dos alunos no tempo futuro, pois existe uma demanda e
um apelo social e profissional em torno da temática.
WUNSCH, L. P.; FERNANDES JÚNIOR, A. M. Tecnologias na educação: conceitos e
práticas. Curitiba: Editora InterSaberes, 2018.
 
Associe os exemplos de tecnologias plugadas e não plugadas na educação.
(1)Tecnologias plugadas .
(2) Tecnologias não plugadas. 
( ) Computador, gadgets.
( ) Papel sulfite, papel cartão.
( ) Óculos de realidade virtual, Arduíno.
( ) Wearables, tablet.
( ) Lousa, giz.
( ) Aplicativos, smartphone.
( ) Objetos de digitais de aprendizagem, jogos online.
( ) Lápis, jogos de tabuleiro.
 
Assinale a sequência correta.
Escolha uma:
a. 1 - 2 - 2 - 1 – 1 - 2 - 1 – 1.
b. 1 - 2 - 1 - 1 - 2 - 1 - 1 – 2. 
c. 1 - 1 - 2 - 1 – 1 - 2 - 1 – 2.
d. 1 - 2 - 1 - 1 – 1 - 2 – 1 – 2.
e. 2 - 1 - 2 - 1 – 1 - 2 - 1 – 2.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 1 - 2 - 1 - 1 - 2 - 1 - 1 – 2..
Questão 9
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
A proposta de inserir a informática na educação, é uma tentativa de dinamizar o
processo educacional e fornecer recursos que possibilitem a inovação das
metodologias. Para que cumpra os objetivos desejado com o avanço do ensino e
aprendizagem, a informática e seus recursos devem ter o uso fundamentado por valores
culturais e pedagógicos. Não esquecendo em nenhum momento que o fazer pedagógico
é sempre mais importante que apenas o uso tecnológico. 
NASCIMENTO, J. K. F. do. Informática aplicada à educação. Brasília: Universidade de
Brasília, 2009. 
Com base no texto da questão, marque a opção que corresponde ao uso adequado do
computador na educação.
Escolha uma:
a. Ser um mecanismo de inovação das metodologias do professor e uma das
formas de abordagem do conteúdo. 
b. As tecnologias aplicadas de forma técnica, possibilitam ao aluno, buscar novas
fontes de conhecimento.
c. Um fator muito importante, é a mecanização das escolas, se tornando mais fácil
a repetição do conteúdo estudado.
d. É uma ferramenta utilizada para reduzir as possibilidades de aprendizagem.
e. Por si só, é um ferramenta capaz de construir o conhecimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ser um mecanismo de inovação das metodologias do professor e
uma das formas de abordagem do conteúdo..
Questão 10
Correto
Atingiu 0,80 de
0,80
Estamos passando por grandes mudanças, sendo a mais importante delas a
tecnológica. Recebemos diariamente um bombardeio de informações de todos os tipos,
o tempo todo. As informações somente se transformarão em conhecimento se de fato
houver pesquisa e aprofundamento no assunto em questão. Não podemos aceitar
somente a forma que a informação é apresentada.
BERNARDINO, F. A. Tecnologias e educação: representações sociais na sociedade
da informação. Educação e Pedagogia: Educação, Tecnologias e
Transdisciplinaridades. Curitiba: Appris, 2015.
Associe as colunas.
(1) Conhecimento.
(2) Tecnologias da informação e comunicação na educação.
(3) Educação.
(4) Informação.
( ) O acesso não significa apropriação ao conhecimento. A sociedade da informação se
estabelece pelo uso contínuo das tecnologias para adquirir informações que podem ou
não ser transformado em conhecimento.
( ) Está diante de profundas mudanças sociais, culturais e tecnológicas. Essas
transformações, principalmente as de cunho tecnológicos, trazem implicações sociais na
construção do conhecimento no ambiente escolar.
( ) Conhecer é ir além do que lhe é apresentado, é se aprofundar em busca de algo
mais, para que seja possível apropriação de um alto nível de sabedoria.
( ) Oferece novas formas de produzir o conhecimento, de constituir as relações; novas
formas nas quais os vários sujeitos envolvidos neste processo, docentes e discentes,
estão inseridos na era da informação e do conhecimento onde todos somos detentores
da informação.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. 1, 3, 4, 2.
b. 3, 1, 2, 4.
c. 1, 2, 3, 4.
d. 2, 4, 3, 1.
e. 4, 3, 1, 2. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4, 3, 1, 2..
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