AV1 - Direito Educacional

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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quarta, 25 Mar 2020, 16:52
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 25 Mar 2020, 17:23
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A Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 1988, foi, no tocante a
repartição de competência, influenciada pelo modelo alemão, adotando o chamado
“federalismo de cooperação ou de equilíbrio”, ao estabelecer competências comuns - art.
23 - e também as competência concorrentes - art. 24, CF/88 - entre os entes federados.
Nessa forma de federalismo, há uma inclinação de se equilibrar a distribuição de
competências, de modo a propiciar a colaboração entre os entes federados no exercício
de suas atribuições constitucionais.
 
Sobre a repartição de competências, pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. A competência concorrente afirma que competência é da União, Estados,
Municípios e DF, mas a competência para legislar é prioritária da União, cabendo
legislação supletiva dos outros entes no caso de omissão. 
b. A competência concorrente disposta na Constituição não traz eficácia prática e
nem regulamentação infraconstitucional que garanta eficácia, ficando, portanto, como
letra de lei morta.
c. A competência concorrente afirma que competência plena é exclusiva da União,
mas cabendo, apenas, aos Estados a legislação suplementar em caso de omissão
legislativa federal.
d. A competência concorrente afirma que competência plena é exclusiva dos
Estados cabendo, apenas, aos Municípios e DF a legislação suplementar em caso de
omissão legislativa federal.
e. A competência concorrente só diz respeito a alguns temas como desporto e
saúde, não entrando nessa divisão a educação, que possui competência
exclusivamente federal.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A competência concorrente afirma que competência é da União,
Estados, Municípios e DF, mas a competência para legislar é prioritária da União, cabendo
legislação supletiva dos outros entes no caso de omissão..
https://ava.unicarioca.edu.br/graduacao/
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Antônio trabalhou como professor em uma universidade particular. Ao final do ano letivo
de 2018 soube que seria demitido, assim recebeu suas verbas rescisórias conforme a
norma legal. Ao receber essa notícia se preparou para o concurso de professores que
abriu na universidade federal da cidade em que habita. Após todas as etapas do concurso
serem realizadas e ter sido aprovado foi tomar posse, com um regime de trabalho de 40
horas semanais com dedicação exclusiva. (BRASIL, 1943).
 
BRASIL. Presidência da República. Decreto-lei n. 5.452, de 1º de maio de 1943. Aprova
a Consolidação das Leis do Trabalho. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos
Jurídicos, 1943. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-
Lei/Del5452.htm. Acesso em: 23 set. 2019.
 
 
Sobre a jornada de trabalho após a posse do cargo público, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Antônio poderá trabalhar apenas em empresas particulares, independente da
jornada de trabalho, podendo, inclusive, faltar o trabalho da rede pública.
b. Antônio poderá trabalhar apenas para um empresa particular, desde que haja
compatibilidade de horários, não afetando sua jornada na rede pública.
c. não há qualquer impedimento para que Antônio trabalhe em outra empresas
desde que cumpra seu horário estipulado no seu termo de posse.
d. Antônio somente poderá trabalhar para a universidade federal, já que assumiu o
cargo com regime de dedicação exclusiva. 
e. o regime de dedicação exclusiva não pode ser aplicado aos professores, motivo
pelo qual Antônio poderá trabalhar em outros estabelecimentos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Antônio somente poderá trabalhar para a universidade federal, já
que assumiu o cargo com regime de dedicação exclusiva..
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A Consolidação das Leis do Trabalho traz uma extensa relação de direitos e deveres
direcionados àqueles que se encontrem em uma relação de emprego ou trabalho, bem
como a própria Constituição Federal traz disposições sobre o assunto. Além dessas
disposições, há algumas leis específicas para algumas categorias de trabalhares
sancionadas após a CLT em 1943 (BRASIL, 1943).
 
BRASIL. Presidência da República. Decreto-lei n. 5.452, de 1º de maio de 1943. Aprova
a Consolidação das Leis do Trabalho. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos
Jurídicos, 1943. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto-
Lei/Del5452.htm. Acesso em: 23 set. 2019.
 
Assim, considerando que na relação de trabalho e de emprego, há duas partes nessa
relação, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. o empregado é contratado em razão de suas qualidades pessoais (eficiência,
lealdade, conhecimentos técnicos, moral etc.). Diante disso, não se pode fazer
substituir por um terceiro. 
b. presentes os quatro requisitos legais (pessoalidade, onerosidade, eventualidade e
subordinação) haverá a declaração do vínculo, independentemente da nomenclatura
que seja utilizada para identificar o trabalhador (funcionário, colaborador, ajudante etc.).
c. o empregado pode ser tanto pessoa física como jurídica (empresa, associação,
cooperativa etc.) e a lei trabalhista foi criada para protegê-lo. Assim, excluem-se da
figura do empregado a prestação de serviços por animais.
d. é possível a substituição temporária do empregado por outra pessoa, com
anuência do empregador, sem o rompimento do vínculo que deve sempre ser
preservado em respeito ao princípio da continuidade da relação empregatícia.
e. a subordinação do empregado decorre exclusivamente de lei, mas alcança a vida
pessoal do trabalhador. O empregado fica sujeito às orientações dadas pelo
empregador, como horário de trabalho, utilização de maquinário etc.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o empregado é contratado em razão de suas qualidades pessoais
(eficiência, lealdade, conhecimentos técnicos, moral etc.). Diante disso, não se pode fazer
substituir por um terceiro..
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
É sabido que o ordenamento jurídico brasileiro abarca diversas normas que são
destinadas à proteção do trabalhador, havendo preceitos específicos em relação a certas
profissões, como é o caso do professor. A Consolidação das Leis do Trabalho traz
algumas disposições que foram feitas pelo legislador no intuito de proteger o professor de
uma jornada de trabalho prolongada e exaustiva, já que a atuação na sala de aula é
exaustiva por natureza, trazendo malefícios à saúde do profissional de forma natural,
como prejuízo às cordas vocais (BRASIL, 1943).
 
BRASIL. Presidência da República. Decreto n. 5.452, de 01 de maio de 1943. Aprova a
Consolidação das Leis do Trabalho. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos
Jurídicos, 1943. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-
lei/del5452.htm. Acesso em: 14 out. 2019. 
 
Levando a jornada do trabalho dos professor, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. não se poderá exigir dos professores prestação de mais de seis horas de trabalho
diário no período de exames.
b. mesmo que o professor trabalhe mais que o horário permitido em lei, não há
previsão do pagamento de horas extras.
c. o professor, por dia, poderá dar mais de seis aulas consecutivas, ou mais de oito
intercaladas.
d. aos professores é vedado, aos domingos, a regência de aulas, assim como o
trabalho em exames. 
e. no período de férias escolares pode-se exigir dos professores apenas a realização
de exames e de aulasde reforço escolar.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: aos professores é vedado, aos domingos, a regência de aulas, assim
como o trabalho em exames..
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Desde o início da humanidade, pode-se perceber o poder do ensino e da educação, bem
como seu grande papel social, mas não se dava da forma como compreendemos hoje, e
diferente era seu objetivo. Nessas comunidades as crianças e jovens aprendiam técnicas
grupais de sobrevivência e práticas coletivas como caça, pesca, plantio, enfim, sua
cultura. Não existia uma instituição determinada para a educação/ensino: ela se dava em
“casa” e no convívio com seu grupo, e assim era repassada de pai para filho, confirmada
através de gerações (ARANHA, 2012).
ARANHA, M. L. A. História da educação e da Pedagogia. Geral e Brasil. São Paulo:
Moderna, 2012.
 
As informações do enunciado correspondem ao período:
Escolha uma:
a. greco-romano.
b. colonial.
c. primitivo/tribal. 
d. paleolítico.
e. da idade antiga.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: primitivo/tribal..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Atualmente, a realidade tem demonstrado que muitas crianças estão fora da escola e um
número considerável de jovens e adultos são analfabetos, ainda que haja esforços por
parte do governo e da sociedade civil para que essa situação se reverta. O Direito
Educacional, porém, tem como papel a prevenção de problemas e a orientação das
relações educacionais – o que significa que não cabe a essa área do Direito apresentar
soluções para os conflitos de interesses que podem ocorrer entre aqueles que
estabelecem relações educacionais (escola, professores e alunos) (TOLEDO, 2016).
 
TOLEDO, M. Direito educacional. São Paulo: Cengage, 2016.
 
Assinale a opção que transformou a educação em uma realidade:
Escolha uma:
a. Convenção Interamericana de Direito.
b. Declaração Universal dos Direitos Humanos.
c. Carta das Organizações das Nações Unidas.
d. Convenção Relativa à Luta Contra a Discriminação no Campo do Ensino. 
e. Bill of Rights.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Convenção Relativa à Luta Contra a Discriminação no Campo do
Ensino..
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
As negociações coletivas surgiram em razão da omissão do Estado diante de certas
questões sociais, por sua política liberalista, fazendo com que surgisse de maneira
espontânea a indispensabilidade de organização das categorias profissionais dos
trabalhadores em organizações sociais. Essas negociações envolvem acordos e
convenções coletivas com normas elaboradas de acordo com a autonomia dos
particulares para tratar de assuntos pontuais e seu objetivo geral é que a categoria
profissional formule reivindicações para obter de seu empregador a melhoria de condições
que afetem o desenvolvimento do trabalho (MARTINS, 2019).
 
MARTINS, S. P. Direito do trabalho. 20. ed. São Paulo: Saraiva, 2019.
 
Sobre as negociações coletivas é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. os direitos obtidos na autocomposição são reversíveis, se a categoria assim o
entender e deliberar, exceto se o empregador, por liberalidade, continuar adimplindo
com sua parte na negociação.
b. não se pode considerar que as cláusulas normativas das negociações coletivas
integrem os contratos individuais de trabalho e somente serão modificadas mediante
nova negociação coletiva de trabalho.
c. as convenções e acordos coletivos não são considerados instrumentos formais
para a produção de norma jurídica, não devendo ser aceita pelos empregadores ou
seus sindicatos.
d. no acordo coletivo de trabalho não é cabível a presença de sindicato para a
representação da categoria econômica, mas é obrigatória a presença do sindicato para
a representação da categoria profissional. 
e. segundo a doutrina trabalhista, qualquer instrumento de negociação coletiva que
amplia a jornada de trabalho para qualquer categoria profissional para 10 horas diárias
é válida e plenamente vigente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: no acordo coletivo de trabalho não é cabível a presença de sindicato
para a representação da categoria econômica, mas é obrigatória a presença do sindicato
para a representação da categoria profissional..
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A cláusula da reserva do possível, tese essa que não pode ser invocada, pelo poder
público, com o propósito de defraudar, de frustrar ou de impossibilitar a implementação de
políticas públicas demonstradas na própria Constituição – encontra insuperável limitação
na garantia constitucional do mínimo existencial, que desempenha, no contexto de nosso
ordenamento, emanação direta do postulado da essencial dignidade da pessoa humana.
 
Dentre as opções a seguir, assinale aquela que corresponde a uma dedução dessa teoria:
Escolha uma:
a. a reserva do possível pode ser sempre conjurada pelo Estado com o propósito de
desobrigar-se do cumprimento de suas obrigações constitucionais que acarretem custo
financeiro.
b. o Supremo Tribunal Federal entende que a reserva do possível não poderá ser
pretextada pelos entes federativos como subterfúgio ao não cumprimento de
obrigações relativas ao direito à educação. 
c. apesar de muitos direitos sociais estarem prescritos na Constituição, a carência de
recursos orçamentários para o fornecimento de políticas públicas nesta área é um
obstáculo intransponível que obsta a efetivação das normas constitucionais.
d. a cláusula de reserva do possível não pode ser arguida pelo governo - em
qualquer das esferas - como barreira à total implementação dos direitos sociais.
e. de acordo com entendimento do STF, é admissível à administração pública evocar
a alegação da reserva do possível frente à determinação de obrigação de fazer
consistente na promoção do ensino ou de quaisquer direitos fundamentais ou sociais
equivalentes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o Supremo Tribunal Federal entende que a reserva do possível não
poderá ser pretextada pelos entes federativos como subterfúgio ao não cumprimento de
obrigações relativas ao direito à educação..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O texto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovado em 1996 é
resultado de um longo embate jurídico que durou cerca de oito anos (1988-1996). A
principal divergência era em relação ao papel do Estado no ensino. Em contrapartida, a
proposta das esferas organizadas da sociedade civil mostrava uma grande preocupação
com mecanismos de controle social do sistema de ensino, a proposta dos senadores
previa uma estrutura de poder mais centrada nas mãos da governança.
 
Assinale a opção correta em relação à LDB:
Escolha uma:
a. Apesar de estar alinhada à Constituição, suas disposições se referem, tão
somente, a educação a nível infantil e fundamental de competência municipal
b. Traz princípios que condizem com as disposições constitucionais para a
educação, excerto para a educação de nível médio.
c. Traz regulamentação principiológica igual a Constituição, do ensino para todo o
território nacional, seja para o ensino infantil, fundamental, médio e superior. 
d. Traz regulamentações em equivalência à Constituição, entretanto apenas para a
educação média de competência dos Estados.
e. Não traz nenhuma regulamentação idêntica à Constituição, falhando, portanto, em
regulamentar o ensino nacional.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Traz regulamentação principiológica igual a Constituição, do ensino
para todo o território nacional, seja para o ensino infantil, fundamental, médio e superior. .
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O atual sistema jurídico trabalhista brasileiro tem canalizado cada vez mais a produção de
normas à proteção da saúde do trabalhador. Dessa forma, há uma exorbitante
preocupação com as doenças ocupacionais tem levado a um cuidadoso aperfeiçoamento
da legislação, trazendo anexos em leis previdenciárias e instruções legais na própria
Consolidação das Leis do Trabalho, para que otrabalhador saiba como prevenir doenças
e até mesmo saber se sua moléstia é decorrente do seu ambiente de trabalho (BRASIL,
1943).
 
BRASIL. Presidência da República. Decreto n. 5.452, de 01 de maio de 1943. Aprova a
Consolidação das Leis do Trabalho. Brasília: Casa Civil / Subchefia para Assuntos
Jurídicos, 1943. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-
lei/del5452.htm. Acesso em: 14 out. 2019. 
 
Sobre as doenças ocupacionais, é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. cabe às empresas cumprir e fazer cumprir as normas de segurança e medicina do
trabalho para evitar doenças ocupacionais de seus empregados. 
b. caso um empregado necessite fazer a remoção de pesos diariamente, no máximo
de 20kg por dia, esse é um agente nocivo de ordem química e não física.
c. cabe às empresas dificultar exercício da fiscalização pela autoridade competente e
deixar de impor as penalidades cabíveis por descumprimento das normas constantes
do regulamento da empresa.
d. as empresas não precisam instruir os empregados, por meio de ordens de serviço,
quanto às precauções a tomar no sentido de evitar acidentes de trabalho ou doenças
ocupacionais.
e. a doença profissional produzida ou desencadeada pelo exercício do trabalho
peculiar constante na relação elaborada pelo Ministério da Previdência Social, não é
considerada acidente de trabalho.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: cabe às empresas cumprir e fazer cumprir as normas de segurança
e medicina do trabalho para evitar doenças ocupacionais de seus empregados..
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