Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário 
 
1. Pergunta 1 
/1 
O termo “função social” é muito utilizado, em diversas discussões sobre o papel da escola na 
sociedade. De modo simplista, o que o termo quer dizer? Assinale a alternativa que melhor 
responde este questionamento. 
 
a) 
A função social é aquela exercida pela sociedade civil organizada. 
 
b) 
A função social se refere a um modelo elitista desenvolvido para retirar da escola a 
autonomia na educação do cidadão. 
 
c) 
Função social é o trabalho social realizado por agentes importantes na sociedade, como 
assistentes sociais. 
 
d) 
A função social é qualquer contribuição de uma instituição para o todo de um sistema do qual 
esta instituição faz parte. 
 
e) 
A função social é o papel que é representado pela escola para promover a cidadania na 
sociedade. 
 
2. Pergunta 2 
 
Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua 
eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e 
habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer 
cultura. Assinale a alternativa que a contém: 
 
a) 
Essencialismo. 
 
b) 
Educação clássica. 
 
c) 
Perenialismo. 
 
d) 
Educação formal. 
 
e) 
Progressismo. 
 
3. Pergunta 3 
/1 
A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da 
interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a antropologia 
e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente: 
 
Ocultar opções de resposta 
a) 
Interação formal. 
 
b) 
Interação simbólica. 
 
c) 
Interação sensorial. 
 
d) 
Interação interpessoal. 
 
e) 
Interação física. 
 
4. Pergunta 4 
/1 
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos 
com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel? 
 
a) 
Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado. 
 
b) 
Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a 
produtividade. 
 
c) 
Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de 
maneira incorreta. 
 
d) 
Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, 
perdendo sentido. 
 
e) 
Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes 
multiprofissionais nos ambientes educacionais. 
 
5. Pergunta 5 
/1 
Ha um princípio segundo o qual cada ser humano e único em suas habilidades, capacidades, 
dificuldades e potencial, além de aspectos biológicos e sociais. Qual é este princípio? 
 
a) 
Princípio da Individualidade 
 
Resposta correta 
b) 
Princípio da plasticidade. 
 
c) 
Princípio da sociabilidade. 
 
d) 
Princípio biológico. 
 
e) 
Princípio da autonomia. 
 
6. Pergunta 6 
/1 
Quando o professor aplica testes do tipo prova ou exame que causam angústia nos estudantes, 
isto pode quebrar a relação de afetividade que se desenvolve entre o estudante e o professor. 
Assinale a alternativa que contém os aspectos negativos da afetividade. 
 
a) 
Tristeza e medo. 
 
b) 
Medo e aversão. 
 
c) 
Revolta e insatisfação. 
 
d) 
Fobia e depressão. 
 
 
e) 
Relutância e ojeriza. 
 
7. Pergunta 7 
/1 
Há um aspecto que, além de fazer uso de vários conhecimentos da sociologia e da 
antropologia, utiliza conhecimentos interdisciplinares e apresenta forte influência para 
estabelecer ou romper barreiras. Qual é esse aspecto? 
 
a) 
Sociabilidade. 
 
b) 
Inclusão. 
 
c) 
Acessibilidade. 
 
d) 
Comunicação. 
 
e) 
Afetividade. 
 
8. Pergunta 8 
/1 
A escola e, em geral, o primeiro ambiente multicultural frequentado pelos indivíduos de 
nossa sociedade. Em termos antropológicos, o que é o bullying? Assinale a alternativa 
correta: 
 
a) 
Em termos antropológicos, bullying é apenas uma manifestação social de determinada 
civilização e deve ser respeitado. 
 
b) 
Em termos antropológicos, o bullying é visto como uma manifestação primitiva da tentativa 
de subjugar possível competidores para se posicionar melhor socialmente. 
 
c) 
Em termos antropológicos, a colaboração desencadeada pelas relações interpessoais pode 
levar a pequenos atritos entre indivíduos propicia o bullying. 
 
d) 
Em termos antropológicos, o bullying e uma maneira de demonstrar a seus iguais uma forma 
de apreciação de suas características ímpares e totalmente comuns. 
 
e) 
Em termos antropológicos, o bullying é uma visão etnocêntrica e heterogênea da 
normatividade específica da humanidade de cada indivíduo. 
 
9. Pergunta 9 
/1 
Para se compor uma filosofia educacional normativa é preciso considerar três elementos. 
Quais são eles? 
 
a) 
Aspecto empírico, aspecto estatístico e aspecto biológico. 
 
b) 
Neuroeducação, jus pedagogia e neurologia. 
 
c) 
Pensamento empírico, psicologia da educação e genética. 
 
d) 
Pensamento filosófico, aspecto empírico e psicologia do aprendizado. 
 
e) 
Pensamento filosófico, aspecto estatístico e neuroeducação. 
 
10. Pergunta 10 
/1 
Os estudos socioantropológicos sobre a função social fazem perceber que sempre haverá 
ideologias. Qual deve ser a posição da escola em relação a essa questão? Assinale a 
alternativa correta: 
 
a) 
Deve ensinar ideologia. 
 
b) 
Manter-se aberta para discussões. 
 
c) 
A posição da escola não importa. 
d) 
Não se manter aberta a discussões. 
 
e) 
Deve apresentar um autor como o único correto.