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Atividades Recursos Humanos

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CEPED
(Centro Profissional de Educação a Distância) 
CADERNO DE ATIVIDADES
MÓDULO I
Somente Faça estas atividades após:
· Ouvir a Rádio Web Módulo I e acompanhar a apostila Módulo I
· Realizar uma leitura aprofundada na apostila Módulo I
· Assistir as aulas relacionadas ao Módulo I
1. Quando Surgiu a área de Recursos Humanos:
a) ( ) Meados do Século XIX
b) ( ) Final do Século XX
c) ( ) Início do Século XXI
d) ( X ) Início do Século XX
2. Em relação há Cultura Organizacional:
a) ( ) É o conjunto de hábitos e crenças estabelecidos através de normas, valores, atitudes e expectativas compartilhados por todos os membros da organização
b) ( ) Ela refere-se ao sistema de significados compartilhados por todos os membros e que distingue uma organização das demais. 
c) ( ) Constitui o modo institucionalizado de pensar e agir que existe em uma organização
d) ( X ) Todas estão corretas
3. Relacionado as ferramentas utilizadas para mudar a cultura organizacional de uma organização, qual das ferramentas abaixo não é uma delas.
a) ( ) Aprendizado.
b) ( X ) Represália e Bloqueio aos colaboradores que cultivam Ideias conservadoras. 
b) ( ) Desempenho Profissional.
c) ( ) Abertura a Novas Ideias.
4. Defina o que é uma Cultura Conservadora.
a) ( ) Caracterizam-se pela sua maleabilidade e flexibilidade e são voltadas para a inovação e a mudança.
b) ( ) São organizações que adotam e fazem constantes revisões e atualizações, em suas culturas adaptativas se caracterizam pela criatividade, inovação e mudanças.
c) ( X ) Se caracterizam pela manutenção de ideias, valores, costumes e tradições que permanecem arraigados e que não mudam ao longo do tempo.
d) ( ) Todas estão corretas.
5. De acordo com Peter Drucker, uma das responsabilidades do líder qual é uma das responsabilidades de um líder.
a) ( ) É extrair o máximo possível dos colaboradores a qualquer preço, para com isso alavancar o crescimento da organização.
b) ( x ) É a criação de uma cultura em toda a organização através de seu caráter e de seus exemplos de conduta.
c) ( ) É através da ferramenta da Avaliação de Desempenho, diagnosticar o crescimento e o engajamento de cada profissional e cortando os profissionais não engajados da equipe.
d) ( ) De acordo com Peter Drucker todas as afirmações acima são responsabilidades de um líder.
6. Qual dos métodos abaixo é um método de Avaliação de Desempenho.
a) ( ) Comparação de pares.
b) ( ) Incidentes críticos.
c) ( ) Escolha e distribuição forçada.
d) ( x ) Todos são métodos de avaliação.
7. Defina Avaliação Atrelada a Custo.
a) ( x ) O colaborador é examinado em função da relação custo/benefício que proporciona à empresa.
b) ( ) E remunerar a cada crescimento percebido na avaliação de desempenho.
c) ( ) Registro detalhado de situações específicas nas quais o colaborador se portou muito bem ou muito mal.
d) ( ) Todas estão incorretas.
8. Dos itens abaixo qual não é um elemento necessário para execução de um plano de ação relacionado ao planejamento estratégico em recursos humanos.
a) ( x ) Paralelo - Planejador
b) ( ) Superior – Estratégico
c) ( ) Intermediário – Tático
d) ( ) Inferior – Operacional
9. Qual é uma das vantagens em estabelecer um programa de treinamento em uma empresa.
a) ( ) Melhoria da qualidade e quantidade da produção.
b) ( ) Possibilidades de resultados econômicos a curto prazo.
c) ( ) Incentivo à qualificação das equipes.
d) ( x ) Todos os itens acima são vantagens.
10. Relacionado ao levantamento de necessidades em um treinamento qual dos itens abaixo não diz respeito aos métodos utilizados.
a) Exame de Empregados
b) Modificação do Trabalho
(x) c) Focus Group 
d) Entrevista com Supervisores.
11. Defina Tória dos Dois Fatores.
a) ( x ) Identificar os fatores que causavam a satisfação e a insatisfação dos empregados no ambiente de trabalho.
b)( ) As pessoas tentam procurar uma coerência em seus pensamentos, crenças e opiniões.
c) ( ) Conflito com as crenças que são essenciais para a sua auto identidade.
d) ( ) Identificar quais são os dois fatores principais que motivam cada ser humano.
12. Qual a definição correta para Inteligência Emocional.
a) ( ) É a capacidade de impor o fator racional frente ao emocional em qualquer circunstância.
b) (x ) A inteligência emocional é o nível de sua capacidade de entender outras pessoas, o que os motiva e como trabalhar cooperativamente com elas
c) ( ) É uma forma de você controlar o perfil das pessoas a sua volta compreendendo e manipulando suas emoções.
d) ( ) Todas estão incorretas.
13. De acordo com a classificação dos grupos de indivíduos defina o grupo Catalisador:
a) ( x ) Indivíduo essencialmente criativo, sendo motivado por reconhecimento à autoestima. É percebido como empreendedor, convincente e vibrante pelo demais, contudo, é considerado superficial, vaidoso e pretensioso
b) ( ) Indivíduo focado basicamente em resultados efetivos, sendo motivado essencialmente pela realização. É percebido como dinâmico, eficiente e objetivo.
c) ( ) Indivíduo com grande foco em relacionamentos, onde o convívio harmônico é sua grande fonte de motivação.
d) ( )indivíduo apagado a procedimento e normas, onde seu grande motivador é a segurança e estabilidade
14. De acordo com as técnicas de resolução de conflitos apresentadas na apostila defina a técnica de “ Expansão de Recursos”:
a) ( ) Encontros entre as partes conflitantes, com o propósito de identificar os problemas e resolvê-los por meio de discussão aberta.
b) ( x ) Quando o conflito é causado pela escassez de um recurso ($, promoção, espaço de trabalho). A expansão pode criar uma solução ganha-ganha.
c) ( ) Utilização de técnicas de mudanças comportamental, tal como treinamento em relações humanas, para alterar atitudes e comportamentos  que causam conflitos.
d) ( ) Minimizar as diferenças entre as partes conflitantes, enfatizando seus interesses comuns.
15. Relacionado aos tipos de Colaboradores defina o Gênio Criativo.
a) ( ) Não importa quanto esforço seja necessário, quantas horas trabalhadas, quantas ideias roubadas, quantas pessoas machucadas pelo caminho.
b) ( ) Mesmo decidindo por um dos caminhos sempre ficará em dúvida se tomou a escolha certa e se culpará por ter tomado a escolha errada.
c) ( ) Grita em reuniões, grita ao telefone e, desavisado, grita até com quem não conhece direito.
d) ( x ) Está sempre falando sobre as coisas incríveis que ele fez no passado e sobre seus projetos igualmente surpreendentes para o futuro.
16. De acordo com os tipos de gerações apresentados na apostila defina quem são as pessoas da geração X.
a) ( x ) Foram os precursores da “internet”, mas, também o rompimento da bolha das empresas “ponto.com”.
b) ( ) Do pós-Segunda Guerra Mundial, tiveram uma educação universitária de massa, presenciaram o nascimento do “rock and roll.
c) ( ) São extremamente confiantes, criativos, e com uma visão mundial
d) ( ) A motivação e a energia desta geração são mundiais, seus integrantes são preocupados com questões ambientais.
17. Relacionado a gestão de pessoas da geração Y qual é uma das maneiras que devem ser adotadas para trabalhar com esta geração.
a) ( ) Tome Decisões em Conjunto.
b) ( ) Apresente Planos de Carreiras.
c) ( ) Abaixe a Ansiedade.
d) ( X ) Todas as Alternativas estão corretas.
MÓDULO II
(Antes de fazer as atividades abaixo ouça a rádio web, leia a apostila, e assista as aulas do módulo II somente assim estará apto a fazer as atividades abaixo).
18. Relacionado as Competências profissionais qual das opções abaixo está ligado a competência da “Autonomia”.
a) ( ) É agir de forma direta e ter dificuldade de ouvir as pessoas.
b) ( x ) Característica de quem age de acordo com aquilo que acha correto.
c) ( ) Quem tem essa característica acredita firmemente em sua intuição e é regido por ela para